Vzdělávací program nadstavbových vzdělávacích modulů pro sociální pracovníky: IA. Sexuální zneužívání, IB. Tvorba Protokolu sexuality, IC. Spolupráce s rodinou v oblasti sexuality a ID. Sexuální osvěta lidí s mentálním postižením Diakonie ČCE středisko Západní Čechy 2012 1
IA. Sexuální zneužívání Cíle vzdělávacího programu Nadstavbový modul IA. Sexuální zneužívání je zaměřen na postoje organizace, prevenci jevu, vyhodnocení rizik a tvorbu opatření. Jasné vymezení pojmů sexuální zneužití a sexuální násilí. Podpořit žádoucí postupy pracovníků v sociálních službách při podezření na sexuálně motivované činy. Poskytnout vodítka pro zajištění prevence a přijetí potřebných opatření v rámci organizace. Cílová skupina: sociální pracovníci (dle 111 Zákona č. 108 / 2006 Sb.) vedoucí pracovníci sociálních služeb (dle 117a Zákona č. 108 / 2006 Sb.) Cílové kompetence absolventa: Účastníci identifikují rizika sexuálního násilí. Znají vhodné intervence k obnově bezpečí, k zajištění následné odborné péče o osobu násilnou i ohroženou. Účastníci se orientují ve svých kompetencích a povinnostech (oznamovací povinnost). Účastníci zajišťují preventivní působení v organizaci. Vstupní požadavky: Absolvování základního kurzu Sexualita lidí s mentálním postižením I. úvod do přístupu a uchopení v organizaci. Vyplnění vstupního dotazníku v elektronickém systému e-learning. 2
Počet účastníků: Minimální počet účastníků: 10 Maximální počet účastníků: 16 Metody kurzu: Kurz veden teoreticko prakticky s využitím jak výkladu, tak cvičení a diskuze. Lektor též zařazuje ilustrační příklady ze své praxe. Časová dotace: Jeden den v rozsahu 8 vyučovacích hodin. Obsah kurzu: 1. DEN 8 výukových hodin Obsah Hodinová dotace Blok: Formy sexuálního násilí a) vymezení b) formy c) průběh Blok: Sexuální násilí v životě člověka s mentálním postižením a) člověk s MP jako oběť, signály zneužívání b) člověk s MP jako pachatel c) další možní pachatelé a rizikové osoby Blok: Postup při podezření na ohrožení sexuálním násilím a) oblasti ohrožení b) okamžitá intervence směrem k ohrožené a násilné osobě c) řešení mimořádné situace (s pracovníky, rodiči a dalšími odpovědnými osobami d) zajištění bezpečí, obnova fungování organizace Prevence sexuálního násilí v organizaci mimo ni Prostor pro diskuze, doplnění souvislostí a shrnutí 1 hodina 1 hodina 3
Doporučená literatura: BENTOVIM, A.: Týrání a sexuální zneužívání v rodinách. Praha: Grada, 1998. ČÍRTKOVÁ, L., VITOUŠOVÁ, P.: Pomoc obětem trestných činů. Praha: Grada, 2007. DUNOVSKÝ, J. a kol.: Problematika dětských práv a komerčního sexuálního zneužívání dětí u nás a ve světě. Praha: Grada, 2005. DUNOVSKÝ, J.: Týrané, zneužívané a zanedbávané dítě. Praha: Grada, 1995. VANÍČKOVÁ, E.: Dětská prostituce. Praha: Grada, 2005. VANÍČKOVÁ, E., PROVAZNÍKOVÁ, H.: Stručný průvodce dětskou krizovou intervencí. UK: Praha, 2006. WEISS, P. a kol.: Sexuální zneužívání pachatelé a oběti. Praha: Grada, 2000. 4
IB. Tvorba protokolu sexuality v zařízení Cíle vzdělávacího programu Strukturovat téma pro přehlednost dokumentu Protokol sexuality. Identifikovat informace, které potřebují z dokumentu vyčíst pracovníci, rodiče/zákonní zástupce/opatrovníci a uživatelé služby. Poskytnout vodítka pro zpracování dokumentu v organizaci s ohledem na jednotlivé úrovně procesu. Cílová skupina: sociální pracovníci (dle 111 Zákona č. 108 / 2006 Sb.) vedoucí pracovníci sociálních služeb (dle 117a Zákona č. 108 / 2006 Sb.) Cílové kompetence absolventa: Účastníci dovedou rozdělit obsah Protokolu sexuality do tematických celků a znají jejich návaznost na zákonnou úpravu. Účastníci mají definovány konkrétní informace, které potřebují z dokumentu vyčíst uživatelé služby, pracovníci organizace a rodiče/zákonní zástupci/opatrovníci. Účastníci se orientují v postupech zpracování jednotlivých částí protokolu sexuality. Vstupní požadavky: Absolvování základního kurzu Sexualita lidí s mentálním postižením I. úvod do přístupu a uchopení v organizaci. Vyplnění vstupního dotazníku v elektronickém systému e-learning. Počet účastníků: Minimální počet účastníků: 8 Maximální počet účastníků: 12 5
Metody kurzu: Kurz je koncipován převážně prakticky a počítá s aktivním zapojením účastníka. Vedle krátkých úvodních přednášek se využívá se především cvičení, demonstrací, práce ve dvojicích, inscenačních metod s následným rozborem a diskuzí. Časová dotace: Jeden den v rozsahu 8 vyučovacích hodin. Obsah kurzu: 1 DEN 8 hodin Obsah Blok: Protokol sexuality a) základní cílové skupiny zaměření (pracovník organizace, rodič/opatrovník/zákonný zástupce, uživatel služby) b) identifikace klíčových informací pro jednotlivé cílové skupiny c) společný postoj v organizaci jako těžiště dokumentu Hodinová dotace Blok: Vymezení pro uživatele služby a) práva a povinnosti uživatelů služby b) práce s riziky c) právní zakotvení Blok: Vymezení pro rodinu/opatrovníka/zákonného zástupce a) podpora rodiny a spolupráce se zákonným zástupcem/opatrovníkem b) právní východiska Blok: Vymezení pro poskytovatele služby a) vedení organizace a jeho odpovědnosti b) povinnosti a práva pracovníků (kontakt a tělesná péče, oblast sexuálního násilí/zneužití) c) preventivní politika Blok: Forma a tvorba dokumentu a) prvky usnadňující orientaci b) systémové nastavení tvorby dokumentu c) identifikace současného stavu v organizaci jako výchozí pozice 1 hodina 1 hodina 6
Doporučená literatura: ČERMÁKOVÁ K., HOLEČKOVÁ, M. (ed.) Standardy kvality sociálních služeb: Výkladový sborník pro poskytovatele. 1.vyd. Praha: MPSV, 2008. HOLKOVÁ, I., GABRISZ, A. Manuál pro metodiky v sociálních službách [on-line] c2001 [cit. 2012-02- 01]. Dostupné z <http://www.instand.cz/manual-pro-metodiky-v-socialnich-sluzbach.html> ŠTĚRBOVÁ, Dana. Sexualita osob s mentálním postižením. 1. vyd.. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007. ŠŤERBOVÁ, D.: Sexuální výchova a osvěta u osob s mentálním postižením. Nová tiskárna Pelhřimov: Praha, 2009. SOBEK, J. a kol. Práva lidí s mentálním postižením. 1. vyd. Praha: Portus, 2007. zákon č. 108/2006 Sb. o sociálních službách zákon č. 140/1961 Sb. o rovném zacházení a o právních prostředcích ochrany před diskriminací 7
IC. Spolupráce s rodinou v oblasti sexuality Cíle vzdělávacího programu Podpora systémového zajištění spolupráce s rodinou v oblasti sexuality v konkrétní organizaci. Identifikace míry zapojení rodiče do práce se sexualitou v rámci poskytování služby s ohledem na právní a etická východiska. Cílová skupina: sociální pracovníci (dle 111 Zákona č. 108 / 2006 Sb.) vedoucí pracovníci sociálních služeb (dle 117a Zákona č. 108 / 2006 Sb.) Cílové kompetence absolventa: Účastníci znají strategie pro navázání spolupráce s rodičem v oblasti sexuality. Účastníci se orientují v nastavování systému spolupráce s rodinou v souvislosti se sexualitou v rámci organizace. Vstupní požadavky: Absolvování základního kurzu Sexualita lidí s mentálním postižením I. úvod do přístupu a uchopení v organizaci. Vyplnění vstupního dotazníku v elektronickém systému e-learning. Počet účastníků: Minimální počet účastníků: 8 Maximální počet účastníků: 10 8
Metody kurzu: Kurz je koncipován převážně prakticky a počítá s aktivním zapojením účastníka. Vedle krátkých úvodních přednášek se využívá se především cvičení, demonstrací, práce ve dvojicích, inscenačních metod s následným rozborem a diskuzí. Časová dotace: Jeden den v rozsahu 6 vyučovacích hodin. Obsah kurzu: 1 DEN 6 výukových hodin Obsah Blok: Základní východiska a) pohled ze strany rodiče -představy a obavy b) zákulisí rodičova postoje c) dotazy Blok: Vztah rodič - pracovník a) potřeba rodiny, úloha pracovníka b) spolupráce jako cesta ku prospěchu uživatele služby c) motivační strategie Blok: Jednání s rodičem a) cíl schůzky a příprava jako důležitý faktor b) význam přiměřené komunikace Blok: Systém spolupráce s rodinou v organizaci a) základní pravidla a podmínky spolupráce v zařízení b) střet zájmů mezi rodičem a uživatelem služby c) strategie organizace ve spolupráci s rodinou v oblasti sexuality Hodinová dotace 1 hodina 1 hodina 9
Doporučená literatura: ACHILLES, I. Was macht Ihr Sohn denn da? Geistige Behinderung und Sexualität. München:Ernst Reinhardt Verlag, 2005. ČERMÁKOVÁ K., HOLEČKOVÁ, M. (ed.) Standardy kvality sociálních služeb: Výkladový sborník pro poskytovatele. 1.vyd. Praha: MPSV, 2008. KOPŘIVA, K. Lidský vztah jako součást profese. Portál, Praha 2000. LEČBYCH, M. Mentální retardace v dospívání a mladé dospělosti. 1. vyd.. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2008. PREVENDÁROVÁ, J. Rodina s postihnutým dieťaťom. 1. vyd. Nové Zámky: Psychoprof, 1998. SOBOTKOVÁ, D., DITTRICHOVÁ, J. a kol. Narodilo se s problémy, a co bude dál? 1.vyd. Praha: Triton, 2009. 10
ID. Sexuální osvěta lidí s mentálním postižením Cíle vzdělávacího programu Nadstavbový modul Sexuální osvěta lidí s mentálním postižením je zaměřen na plán podpory. Orientace v metodách podpory realizace sexuálních a vztahových potřeb uživatelů služeb. Podpořit stanovování adekvátních cílů podpory v oblasti sexuality pro konkrétního uživatele. Poskytnout vodítka pro nastavení systému podpory uživatele služby v oblasti sexuality v organizaci. Cílová skupina: sociální pracovníci (dle 111 Zákona č. 108 / 2006 Sb.) vedoucí pracovníci sociálních služeb (dle 117a Zákona č. 108 / 2006 Sb.) Cílové kompetence absolventa: Účastníci se orientují v aktuálním stavu práce se sexualitou v organizaci a ujasnili si vlastní kompetence. Účastníci znají metodu hermeneutického kruhu jako nástroje pro stanovení potřebné podpory uživatele služby v oblasti sexuality. Účastníci znají zásady a postupy tvorby plánu podpory pro uživatele služby v oblasti sexuality. Vstupní požadavky: Absolvování základního kurzu Sexualita lidí s mentálním postižením I. úvod do přístupu a uchopení v organizaci. Vyplnění vstupního dotazníku v elektronickém systému e-learning. Počet účastníků: Minimální počet účastníků: 8 Maximální počet účastníků: 10 11
Metody kurzu: Kurz je koncipován převážně prakticky a počítá s aktivním zapojením účastníka. Vedle výkladu se využívá se především demonstrací, práce ve dvojicích, situačních a inscenačních metod s následným rozborem a diskuzí. Časová dotace: Jeden den v rozsahu 8 vyučovacích hodin. Obsah kurzu: 1 DEN 8 výukových hodin Obsah Blok: Sexuální osvěta v souvislostech a) klíčové podmínky pro osvětovou práci v oblasti sexuality v organizaci b) kompetence pracovníka provádějícího osvětu, profesionální a osobní hranice c) pravidla a zásady sexuální osvěty Blok: Plán sexuální výchovy a osvěty uživatele služby a) stanovení cíle na základě identifikace potřeby (v souvislostech) b) tvorba plánu podpory c) metody a formy podpory d) rozdělení kompetencí a personální zajištění Blok: formy a metody a) hermeneutický kruh a jeho způsob užití b) skupinová a individuální osvěta c) pomůcky volba, příprava, využití Blok: systém podpory uživatele služby v organizaci a) provázanost individuální podpory uživatele služby s denním chodem služby b) systém podpory a zajištění organizačních podmínek Hodinová dotace 12
Doporučená literatura: BLAŽKOVÁ, A., CHARVÁTOVÁ, L. a kol. Metodika podpory sociálních dovedností: Aneb jak připravit a vést kurzy sociálních dovedností pro lidi s mentálním postižení [on-line] c2008 [cit. 2012-02-01]. Dostupné z < http://www.spmpcr.cz/cs/esf/metodika/l> BOSCH, E., SUYKERBUYK, E. Aufklärung - Kunst der Vermittlung. Methodik der sexuellen Aufklärung für Menschen mit geistiger Behinderung. 1.vyd. Weinheim: Juventa Verlag, 2006. ČERMÁKOVÁ K., HOLEČKOVÁ, M. (ed.) Standardy kvality sociálních služeb: Výkladový sborník pro poskytovatele. 1.vyd. Praha: MPSV, 2008. ŠILEROVÁ, L. Sexuální výchova: jak a proč mluvit s dětmi o sexualitě. 1. vyd. Praha: Grada, 2003. ŠTĚRBOVÁ, D. Sexualita osob s mentálním postižením. 1. vyd.. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007. TROJAN, O. Jak mluvit s dětmi o sexu: rádce pro rodiče a učitele. 1. vyd.. Praha: Fragment, 2009. VENGLÁŘOVÁ, M., BROŽOVÁ, V.: Nové trendy v sexuální výchově. 1.vyd. Ediční středisko NIDV: Hradec Králové, 2009. 13