Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Podobné dokumenty
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Očekávaný výstup: Žák roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě

Očekávaný výstup: Žák roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě

Očekávaný výstup: Žák roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Fyzika 6. 9.

Významové souvislosti slov pracovní list Jméno a příjmení: koza kráva ovce lev kůň. cibule pomeranč mrkev zelí paprika

Téma sady: Český jazyk a literatura pro osmý a devátý ročník

Opakování ČJ 2. Ročník 1.

Jazyková výchova. Psaní velkých písmen. Psaní velkých písmen ve vlastních jménech

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Přírodověda

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Vlastivěda pro 4. a 5.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Hudební výchova 1. ročník. Vypracovala: Mgr. Lenka Šťovíčková

Téma sady: Český jazyk a literatura pro osmý a devátý ročník

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Název DUM: VY_32_INOVACE_1C_18_ROZMNOŽOVACÍ_SOUSTAVA_DOPLNĚNÍ

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Název DUM: VY_32_INOVACE_2A_18_OPPOSITES_-_SLOVA_OPAČNÁ

Příloha č. 1 ke Školnímu vzdělávacímu programu základního vzdělávání pro žáky s mentálním postižením a poruchami komunikace

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Informatika pro devátý ročník

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech V 1.

O myšce a jitrničce. VY_ 12_INOVACE_Čg.Vo.25

Název DUM: VY_32_INOVACE_2B_15_Základy_práce_v_tabulkovém_editoru_EXCEL_2007

Název DUM: VY_32_INOVACE_2B_9_Software_-_základní_programové_vybavení_počítače

VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu. Aktivita žáků, vyhledávání slov dle zadání, doplňování křížovky.

Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý ročník. Název DUM: VY_32_INOVACE_2C_12_Historie_českého_divadla_II

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Významové souvislosti slov třídění slov pracovní list Jméno a příjmení: jablko paprika lízátko mrkev kedlubna. člověk stůl kůň čáp židle

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Příprava na vyučování Českého jazyka a literatury s cíli v oblastech OSV a čtenářství. Mikuláš práce s básničkou

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název DUM: VY_32_INOVACE_5A_8_Zaklady_prezentace_v_powerpointu Vyučovací předmět: Informatika

Očekávaný výstup Žák čte s porozuměním literární text přiměřený věku, vytváří vlastní výtvarný doprovod. Speciální vzdělávací Žádné

Název DUM: VY_32_INOVACE_2B_16_ Tvorba_grafů_v_MS_Excel_2007

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Informatika pro pátý až šestý ročník

Věta tázací pracovní list Jméno a příjmení:

KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. - naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání.

- naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání. - respektování základních forem společenského styku.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_218

učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby Umí komunikovat se spolužáky a s dospělými.

Název DUM: VY_32_INOVACE_5A_4_Připojení_k_internetu

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřujjící k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti VY_12_INOVACE_01_ČJ

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. V 1. TŘÍDĚ ZŠ práce s jazykem

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Informatika pro sedmý až osmý ročník

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

ROSTLINY Ovoce a zelenina

SLOVESA. 1. Slovesa se pomíchala s ostatními slovními druhy. Najdi je a napiš na řádek. telefonovat, papoušek, náš. proto, kolem, sázet, já

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Digitální učební materiál

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Přírodopis

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Téma sady: Český jazyk a literatura pro šestý a sedmý ročník

Program stimulace vývoje jazykových schopností dětí

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Ţalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Fyzika 6. 9.

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Fyzika 6. 9.

TŘÍDĚNÍ podle druhu IV.

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Informatika pro devátý ročník

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. ZŠ práce s jazykem

Český jazyk a literatura

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Informatika pro sedmý až osmý ročník

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Rozvoj zrakové diferenciace a logického myšlení. Mgr. Michaela kovářová

Eliška Fojtová Tajemství. Pracovní listy. pro 2. a 3. ročník ZŠ

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

ZŠ a MŠ Panenské Břežany

Vzdělávací oblast : Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Cizí jazyk

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 1.

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Tyto pracovní listy slouží k procvičení učiva: určování domácích zvířat, chov domácích zvířat a jejich prospěšnost pro lidi.

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_188

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník.

ať nebojí ježek ani hada

POPELKA. Mateřská škola, základní škola a Dětský domov Ivančice, Široká 42. Autor: Mgr. Marta Kvasničková

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Informatika pro devátý ročník

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÁ PÉČE. Pokaždé se něčemu přiučíme, kdykoliv otevřeme knihu

Cesta do školy. PRVOUKA 1. ročník. Mgr. Lenka Marvánková. 1.) Dej do kroužku dopravní prostředky, které jezdí po kolejích.

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: VY_42_INOVACE_1A_Matematika_na_1.

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Dodatek k ŠVP ZV č. 4. Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník.

Český jazyk a literatura

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Diagnostické portfolio pracovních listů k hodnocení čtenářské gramotnosti pro žáky 1. ročníků ZŠ v analyticko-syntetické metodě

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Přírodopis

Téma sady: Český jazyk a literatura pro osmý a devátý ročník. Název vzdělávacího materiálu: Hry na obohacování slovní zásoby

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_19_06_Věta jednoduchá, souvětí

Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý ročník

Transkript:

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: VY_12_INOVACE_1A_Čtení _na_1.stupni Název DUM: VY_12_INOVACE_1A_10_Devět Vyučovací předmět: Český jazyk Název vzdělávacího materiálu: Devět Autor: Mgr. Jana Jurčíková Datum vytvoření: leden 2013 Anotace: Materiál slouží k podpoře a procvičování čtenářské gramotnosti, tvorbě a rozvoji slovní zásoby. Žáci tvořivě pracují s literárním textem, seznamují se s literárními pojmy (pohádka, postava). Zábavnou formou žáci opakují a procvičují probrané učivo, vyvozují odpovědi na položené otázky. Kontrolu správnosti provádí učitel sám nebo společně se žáky. Očekávaný výstup: Žák plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti; porozumí písemným nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti; rozlišuje podstatné a okrajové informace v textu vhodném pro daný věk, podstatné informace zaznamenává; píše věcně i formálně správně jednoduchá sdělení. Věková skupina, ročník: ZŠ, 1. a 2. ročník Metodické pokyny: Pracovní list je určen žákům 1. a 2. ročníku. Žáci si sami přečtou text a vyplňují pracovní list. Úkol č. 1, 2, 3 žáci vybírají z textu vhodná slova, úkol č. 4 žáci hledají slovo, které nepatří do skupiny, úkol č. 5 žáci doplňují vhodná slova do textu písniček, úkol č. 6 - žáci dokreslí zvířátko podle popisu a doplní údaje o něm. Pomůcky: psací náčiní, pastelky, fixy Časový harmonogram: 30 minut

DEVĚT Byla jednou jedna slepička a měla devět kuřátek. Osmi říkali všelijak, deváté se jmenovalo Pipka. Našla-li slepička zrno, osm kuřátek se radovalo, deváté se rmoutilo: Škoda, že je nás devět! Kdybych byla sama, každé zrnko by bylo moje. Jednou slepička slíbila kuřatům, že jim přinese z pole klas. Přeletěla plot, kuřata čekala na dvoře. Osm se jich těšilo, jak se budou dělit o klásek, ale Pipka si pomyslila: Půjdu mamince naproti a celý klásek na ní vyloudím. I vydala se tajně na cestu. Ale daleko nedošla. V zahradě byla jamka. Jak Pipka chvátala, spadla do jamky a nemohla ven. Bědovala, naříkala. Ale nikdo její nářek neslyšel. Slepička se zatím vrátila domů jinou cestou. Když si kuřátka spočítala, poznala, že jedno chybí. I ptala se: Kde je naše Pipka? Ale nikdo nic o Pipce nevěděl. Rozběhla se kuřátka po dvoře a jedno zašlo i na zahradu. Tam uslyšelo, jak někdo naříká. Běželo po hlase, až našlo sestřičku v jamce. Počkej, Pipko, hodím ti dolů proutek a vyskočíš ven! Pipka vystoupila na proutek, ale z jamky dosud nemohla. Kuřátko snášelo suché listí, větévky, písek i kaménky. Ale jamka byla ještě příliš hluboká a Pipka stále bědovala: Zahynu, ubohá, zahynu! Škoda, že tu nejsou ostatní! Běželo tedy kuřátko pro ostatní. Všechna kuřátka i se slepičkou snášela do jamky dřívka, listy, oblázky, stébla, větvičky, trávu, hrudky, všecko, co našla v zahradě. Jamka se rychle plnila a Pipka vystupovala výš a výše. Najednou hop! vyskočila z důlku a radovala se: Dobře, že je nás devět! Kdybych byla sama, byla bych zahynula.

1. Jak se jmenovalo deváté kuřátko? 2. Jaké bylo deváté kuřátko? 3. Kam spadlo kuřátko? 4. Škrtni slovo, které nepatří do řádku: slepice, koza, žirafa, kráva, kůň, kachna pšenice, oves, žito, hrášek, ječmen hrábě, kniha, rýč, lopata, sekera, pilník jahody, jablko, hruška, paprika, broskev mrkev, petržel, meruňka, zelí, okurka 5. Doplň slova písniček o zvířátkách: Skákal, přes... Kočka dírou, pes.. Rybička po Dunaji...

6. Dokresli zvířátko podle popisu: hlava krk tělo ocas přední končetiny zadní končetiny Jaké zvířátko jsi nakreslil? Jak se jmenuje? Co rádo žere?

ŘEŠENÍ: 1. Jak se jmenovalo deváté kuřátko? Pipka 2. Jaké bylo deváté kuřátko? lakomé 3. Kam spadlo kuřátko? do jamky 4. Škrtni slovo, které nepatří do řádku: slepice, koza, žirafa, kráva, kůň, kachna pšenice, oves, žito, hrášek, ječmen hrábě, kniha, rýč, lopata, sekera, pilník jahody, jablko, hruška, paprika, broskev mrkev, petržel, meruňka, zelí, okurka 5. Doplň slova písniček o zvířátkách: Skákal pes, přes oves... Kočka leze dírou, pes oknem.. Rybička maličká po Dunaji plave... 6. Dokresli zvířátko podle popisu: vlastní tvorba dětí

ZDROJ: Johnová, Jana; Kuchtová, Věra; Vágová, Mária. Můj svět a pohádka. Liberec: Dialog, 2007, 43-44. ISBN 978 80 6761 57 2. Autorem materiálů a všech jeho částí, není li uvedeno jinak, je Mgr. Jana Jurčíková Galerie MS Office, www.office.microsoft.com Použitý software: MS Windows 7, Microsoft Office Word 2007