Metody INDUKCE a I.N.S.E.R.T v hodině českého jazyka

Podobné dokumenty
Pracovní list slouží k procvičování znalostí o zkratkách.

Pracovní list 21 Práce s textem - tvoření slov zkracováním

Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 31 Snad zkratky nezpůsobí zmatky

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Tvoření slov Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012 TVOŘENÍ SLOV. V češtině se nová slova tvoří

Téma: Způsoby tvoření slov v češtině odvozování, skládání, zkracování Kód: VY_32_INOVACE_1_SPSOA_CJL_16_BAL

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Zkratky a zkratková slova

Výukový materiál VY_32_INOVACE_55. Ověření ve výuce: Třída: 8. Datum:

Moravské gymnázium Brno s.r.o.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PODSTATNÁ JMÉNA DRUHY PODSTATNÝCH JMEN 1

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Šablona:* Sada:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

VY_32_INOVACE_CJ5_5_20. Šablona III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Velká písmena

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Český jazyk a literatura - jazyková výchova

Procvičit si aplikaci pravidel psaní velkých písmen ve vlastních jménech. nižší stupeň osmiletého gymnázia

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

OBOHACOVÁNÍ SLOVNÍ ZÁSOBY cvičení

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Univerzita Karlova v Praze

Přehled učiva. M Matematika. Čj Český jazyk. Prv Prvouka. 1. ročník. Anglický jazyk. l číselná řada 1-5, opakování tvarů v řadě Velká Dobrá

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Velká písmena - procvičování

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

DUM: VY_32_INOVACE_112

EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 27/15

CZ.1.07/1.4.00/

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Psaní velkých písmen OPAKOVÁNÍ A PROCVIČOVÁNÍ

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Zapamatujte si co nejvíce slov. Jiří Brno ostrov Korsika. Labe. Bajkal

učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby Umí komunikovat se spolužáky a s dospělými.

Kultura v 2. polovině 19. století

Aktuální změny v didaktickém testu z češtiny 2015

TEMATICKÝ,časový PLÁN vyučovací předmět : český jazyk ročník : 5. x Školní rok_2014/ 2015 vyučující: Lenka Šťovíčková. Zařazená průřezová témata OSV

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Velká písmena. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Přehled vzdělávacích materiálů

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Přípravné kurzy k nové maturitě německý jazyk /vyšší úroveň/ Obsahem každé lekce bude nácvik:

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Přehled vzdělávacích materiálů

SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÁ PÉČE. Pokaždé se něčemu přiučíme, kdykoliv otevřeme knihu

[Psaní VP trochu jinak]

PSANÍ VELKÝCH PÍSMEN II.

Psaní souhláskových skupin

Způsoby tvoření slov v češtině

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Přípravné kurzy k nové maturitě německý jazyk /základní úroveň/

PŘÍDAVNÁ JMÉNA (ADJEKTIVA)

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK

KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. - naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání.

- naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání. - respektování základních forem společenského styku.

Poř. Číslo materiálu Předmět Ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program 1 VY_32_INOVACE_04_09 Český jazyk 1. ČJ - ověření učiva za 1.

Dataprojektor, kodifikační příručky

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 4.ROČNÍK

PŘEHLED VYSOKÝCH ŠKOL

VY_32_INOVACE_12_ Opera_38

STOLETÍ PÁRY. 19. století nazýváme také stoletím páry mnoho vynálezů znamenalo rychlý hospodářský růst tím nastaly prudké změny ve společnosti

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Řešíme lineární rovnice

Anglický jazyk základní úroveň obtížnosti. obsahem lekcí bude nácvik jednotlivých dovedností a typů úloh:

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Pořadové číslo projektu:

Vojtěch Preissig a jeho dílo pro republiku. A Dvě vlasti. varianta A

Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince

Zvyšování kvality výuky technických oborů

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací období 2. Předmět. Osobnosti České republiky Označení. VY_32_INOVACE_19_Osobnosti České republiky Autor

LEXIKOLOGIE II. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Český jazyk - Jazyková výchova

Zvyšování kvality výuky technických oborů

PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY

Předmět: Český jazyk. čtení plynulé, tiché, hlasité, s porozuměním. nadpis, osnova vypravování, popis s dodržením časové posloupnosti

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Téma 1: Proč se učíte česky?

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

1. Opakování slovních druhů

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Český jazyk a literatura

Zvyšování kvality výuky technických oborů

UČITELSTVÍ PRO 3. STUPEŇ SŠ ČESKÝ JAZYK A LITERATURA. O b s a h

Gymnázium Boskovice. Palackého náměstí Boskovice. tel.: tel., fax, zázn

Podrobný přehled šancí na přijetí

d. Ruský jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Já a svět kolem mě. (k průřezovému tématu Mediální výchova ) Příloha ŠVP ZV Škola hrou. Autor projektu: Kateřina Jonáková.

Ročník V. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

Předmět: Český jazyk a literatura

Výdaje a mzdy na veřejných vysokých školách v ČR

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 7. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Transkript:

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI Pedagogická fakulta Metody INDUKCE a I.N.S.E.R.T v hodině českého jazyka Didaktika českého jazyka Vypracovala: Markéta Karafiátová 1. ročník navazujícího magisterského studia Učitelství českého jazyka a literatury pro 2. stupeň základních škol Učitelství hudební výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol

1. úkol - INDUKCE téma: Tvoření slov v češtině (7. ročník) a) Odvozování: Zadání: otázkami přivést žáky k tomu, aby vymysleli následující slova a popsali, jak vznikla. Úkol: pochopit předponové a příponové odvozování, pochopit potřebu * nových slov pro přesnost vyjadřování. LES LES-ík LES-íček LES-ní LES-ák LES-nictví LES-ník po-les-í po-les-ný pra-les malý les ještě menší než lesík přídavné jméno, sbíráme.. plody člověk, jehož zaměstnání souvisí s lesem (těžař) obor, disciplína zabývající se pěstováním lesa zaměstnanec pověřený ochranou lesa území porostlé lesy vedoucí polesí původní les nedotčený člověkem Zdůvodni, jak předpona nebo přípona změnila význam slova a jaký slovní druh vzniknul? LET LET-ět LET-ec LET-ový LET-adlo LET-iště pře-let pří-let od-let pře-let ú-let s-let verbum adjektivum

b) Skládání Úkol: pochopit smysl použití přesnost vyjadřování. Zadání: Lze následující dvojice slov spojit do jednoho slova? Pokud ano, jak ke spojení došlo? les park les step voda měřit krásný vztah velká výroba tři úhly letní večer černý bílý hora lézt široký úhel nový úkol hvězdná obloha př. les park * lesopark (přidáním spojovacího o vznikne lesopark les i park v jednom, ne jen les nebo park) c) Zkracování Použití: pokud chceme rychle zapsat, např. zápis ve škole, sekretářka, úředníci, můžeme si pomoci například zkracováním některých slov. (Představte si, jak rychle musí psát zapisovatelka u soudu?) Úkol: přiřaďte následující zkratky k jejich plným názvům, pokud to jde a popište, jak ke zkracování došlo? Rozlišit zkratky iniciálové a slova zkratková. Př. OSN Organizace spojených národů (žáci odvodí jak zkratka vznikla - zkrácením prvních písmen z víceslovného názvu = iniciálová zkratka, nepíšeme tečku) hist. první písmena z jednoslovného názvu, píšeme tečku Čedok první slabiky z názvu, nepíšeme tečku a skloňujeme = slova zkratková OSN ang. ČR chem. JAMU atd. p./pí. it. ND př.n.l. Čedok apod. anglicky Česká republika pan/paní chemický před naším letopočtem italsky Janáčkova akademie múzických umění Česká dopravní kancelář Organizace spojených národů a tak dále a tak dále Národní divadlo Pozn.: v rámci procvičení lze děti seznámit s písní Ivana Mládka Zkratky, mohou se pokusit zkratky dešifrovat, aby porozuměli, o čem se zpívá a následně i zazpívat (dobré i jako jazykolam). Píseň však lze využít také jako motivaci.

IVAN MLÁDEK - ZKRATKY Z PLR do MLR jel jsem přes ČSSR, SNB mé DKW si stoplo na TK. Mé DKW SPZ ABT 25-50 musí teďka na GO do ČSAO. OHC či OHV či co má to DKW, potřebuje z NDR nová šoupátka. Jsem RNDr. CSc. z ČVUT v Praze 2, v ČSAO v Praze 3 já mám tlačenku. Tohle IA VHJ dělá kromě DKW BMW a NSU, KDF i MG. Za dvě LP KTO DKW mám na GO, když dostanu na ČVUT syna Kelblové. Kelblová z OPBH mistrovi ČSAO dá do bytu PVC a teplou H2O. Vystavené na LVT PVC však přiveze skladníkovi DKP šofér V3S. Všechno dopadne OK za lístky na FOK, šofér ČSAD má o Schumanna zájem. Mistr od ČSAO známou má na PKO, její bratr v OÚNZ dělá sestřičku. V OÚNZ na WC mistr chytil TBC, musí na RTG, EKG a EEG. Spojení ČSAO-ČVUT-OPBH- -ČSAD-FOK přerušilo se. RNDr. CSc. z ČVUT dá DKW SPZ ABT 25-50 do šrotu. Z ČSSR do MLR z ČVUT RNDr. musí chudák s ČSAD nebo s ČSD.

2. úkol - KRITICKÉ MYŠLENÍ Metoda I.N.S.E.R.T. využitá v článku zabývajícím se psaní velkých písmen. Žáci dostanou vytisknutý text, ve kterém se seznámí s pravopisem velkých písmen v substantivech. Informace, které se z textu dozví, si rozdělí a označí domluvenými znaky, které doplní do následující tabulky: známé informace + nové informace? nejasné informace - informace, které jsou v rozporu s tím, co žák dosud věděl Žáci poté srovnají informace ve svých tabulkách, učitel vysvětlí nejasnosti. Žáci by si použitím této metody měli utřídit poznatky. Text: Podstatná jména vlastní píšeme s velkým začátečním písmenem. Označují: určitou osobu (jména osobní Alois Jirásek), určité zvíře (Alík, Micka), určitou věc, zvláště místo, horu, řeku, zemi, stát apod. (zejména zeměpisná Brno, Radhošť, Labe, Morava, Chodsko, Polsko), příslušníka národa nebo státu (jména národní Čech, Francouz), spolek (Hlahol), klub (Bohemians), podnik (Škoda), hotel (Astra), umělecké dílo (Rusalka), knihu (Psohlavci), časopis (Květy) apod. názvy svátečních dní (Vánoce, Velikonoce). Úlohu vlastních jmen mohou mít také názvy skládající se z několika jmen obecných (Česká republika, Lysá hora, Prodaná nevěsta) nebo názvy obsahující jména obecná i vlastní (Velká Británie, Králický Sněžník, Čert a Káča). V několikaslovném vlastním názvu utvořeného ze jmen obecných píšeme velké začáteční písmeno jen u prvního slova: Spojené státy americké, Orlické hory, Národní divadlo, Památník národního písemnictví, Dvě vdovy (Smetanova opera), Lidové noviny, Štědrý den, Nový rok (= 1. leden). Je-li jeho součástí vlastní jméno nebo vlastní název, píše se vždy s velkým písmenem: Spolková republika Německo, Jižní Amerika, Vysoké Tatry, Dějiny Národního divadla (kniha), Ústav České republiky.