1) Setkali jste se někdy s pojmem mediální gramotnost? 1. ano 2. ne 2) Co si pod tímto pojmem, mediální gramotnost, představujete?

Podobné dokumenty
Dotazník k bakalářské práci na téma Popularita a postoje k házené v České republice

Češi a reklama únor partneři: ppm factum research

ČTEME? Obyvatelé České republiky a jejich vztah ke knize. Jiří Trávníček

Crossmediální studie 2015

Počítač nebo televize?

VÝZKUM VNÍMÁNÍ CAUSE RELATED MARKETINGU ČESKOU VEŘEJNOSTÍ FORMOU DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ

Obrázek č. 9 reklamní plakát

Příloha č. 1: Otázky pokládané respondentům v kvalitativní fázi průzkumu (hráči)

ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE

PRAHA, 21/01/2011 Internet vede jako zdroj informací při nákupu zboží a služeb

METODOLOGIE. Sběr dat proběhl prostřednictvím internetového dotazníku (CAWI) na internetovém panelu agenturou STEM/MARK

Příloha č Vyučuji na: - základní škole - střední škole / střední odborné škole - gymnáziu

Koncesionářské poplatky

Vážená paní, vážený pane,

336 hod. nízká.

České děti jako čtenáři v roce Prah Vít Richter Národní knihovna ČR vit.richter@nkp.cz

DOTAZNÍK O VLIVU MÉDIÍ NA BODY IMAGE

duben 2014 MEDIÁLNÍ GRAMOTNOST 2 Analýza modelů sledování televize

Příloha č. 1 Dotazník

Statistické šetření: programová nabídka televizních stanic

MEDIÁLNÍ CHOVÁNÍ LIDÉ Z AGENTUR VS. KLIENTI VS. ONLINE POPULACE ČR

DOTAZNÍK. Tento dotazník je zcela anonymní a bude sloužit pouze jako podkladový materiál ke studiu.

Dotazník pro posouzení kvality života ženy v období po porodu MOTHER-GENERATED INDEX

Jan Krajhanzl, Tomáš Chabada, Renata Svobodová Katedra environmentálních studií Fakulty sociálních studií Masarykova univerzita, leden 2018

Výsledky aktuálních výzkumů spotřebitelských zvyklostí mezi pacienty a klienty lékáren

PÁTEK LN, TOP KOMBI MAGAZÍN, TOP KOMBI + ONA DNES

Masová média. 3 ročník učebních oborů / U3A, U3B Vytvořeno Srpen 2013 Autor materiálu. Ročník studia/třída

Vážení respondenti, obracím s prosbou o vyplnění tohoto dotazníku.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

REKLAMU. doc.phdr. Dušan Pavlů, CSc. UNIVERZITA TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ, FAKULTA MULTIMEDIÁLNÍCH KOMUNIKACÍ

Praha z pohledu reklamy 21. století. doc. PhDr. Jitka Vysekalová, prezidentka ČMS

ČTENÁŘI MAGAZÍNU DNES + TV, TOP KOMBI MAGAZÍNU A TOP KOMBI MAGAZÍNU + ONA DNES. i n z e r t n í p r e z e n t a c e

PÁTEK LN, TOP KOMBI MAGAZÍN, TOP KOMBI MAGAZÍN + ONA DNES

Digitalizace televizního signálu v ČR Měření účinnosti komunikační kampaně. Zpráva z šetření pro Českou televizi

Věk pouze let, jinak konec. S12 Můžete mi, prosím, říci, kolik je Vám let? Kvóta TAZ.: ZAPIŠTE. ...let

23. Role médií a jejich pozitivního i negativního vlivu při rozvoji dítěte předškolního věku

1)Seznámili jste se s materiálem Nejčastěji kladené otázky k projektu VZDĚLÁNÍ21, dříve, než jste vyplnili tento dotazník?

Seznam příloh. Příloha A Slovník odborné terminologie. Příloha B Ukázka jedné úvahy na téma Můj život bez elektroniky

Vážení obyvatelé, dovolte nám, abychom se na Vás obrátili s prosbou o spolupráci. Obec připravuje zpracování zásadní rozvojové koncepce.

Projekt: Výzkumné šetření informovanosti o vypnutí zemského analogového televizního vysílání v územní oblasti Plzeň (vysílač Krašov)

Finanční gramotnost Z P R Á VA Z V Ý Z K U M U

cena 19,9% technici 20,4% design 20,8% značka 20,3% praktici 18,6%

SEZNAM PŘÍLOH. Příloha č. 1 : Dotazník pro rodiče. Příloha č. 2 : Dotazník pro děti. Příloha č. 3 : Otázky k rozhovorům s dětmi

369 hod. dobrá. žádné. celý dotazník najednou

Program rozvoje města Nový Bor. ANKETA určena obyvatelům města

Post-televizní publika? Stahování a konvergentní vztah k populárním obsahům

DOTAZNÍK. Příloha Prosím, uveďte, zda jste muž nebo žena. muž žena

Section A: Základní údaje

Metadata průzkumu "Krize a nejistota zaměstnání"

Rádio Classic FM. p r e z e n t a c e

Digitalizace televizního vysílání

Hodnocení informací v médiích

Příloha č. 3: Použité otázky z dotazníku pro žáky PISA 2012 (dotazník) Dotazník dostupný zde: <

Postoj české veřejnosti k reklamě

Digitalizace televizního vysílání

3 více. Vliv zásahu mediálními obsahy na postoje publika. Evropa. Média. Rok 2015 ve světě, ČR a médiích. přes milion imigrantů 3 více, než 2014

Děkuji za Váš čas a ochotu při vyplňování tohoto dotazníku. Kateryna Tokar, studentka 3 lékařské fakulty Karlovy Univerzity v Praze.

PŘÍLOHY. Příloha I.- Dotazník. Diplomová práce: Sport ve volném čase studentů středních škol Valentová Milí studenti,

DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ PRO TVORBU PROGRAMU ROZVOJE OBCÍ VINAŘE

Projekt: Výzkumné šetření informovanosti o vypnutí zemského analogového televizního vysílání České televize v územní oblasti Zlín (dle TPP)

Marketingový dotazník města Frýdek Místek ve věci zpracování studie Regenerace brownfields v lokalitě areálu bývalých kasáren Palkovická

Příloha č. 1: Dotazník I.

Příloha č. 1 Klima školy dotazník pro žáky

Kam se posouvá divácké chování? Hana Friedlaenderová

PROGRAMY PRIMÁRNÍ PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ 1. stupeň BEZPEČNÝ START DO ŠKOLNÍHO ŽIVOTA

288 hod. nízká.

ČTENÁŘI MAGAZÍNU DNES + TV, TOP KOMBI MAGAZÍNU A TOP KOMBI MAGAZÍNU + ONA DNES

Příloha č. 1: Tabulka 31 PŘÍZNAKY. U dětí nepřibírání na váze a pomalý růst, hubnutí, apatie, únava a neklid. Celkové

Obracím se na Vás s prosbou o vyplnění následujícího dotazníku. Vyplňování dotazníku je zcela anonymní.

Panajotis Cakirpaloglu, Jan Šmahaj. 361 hod. nízká. žádné. celý dotazník najednou

FILTR: NA IV. ODPOVÍDAJÍ TI, KTEŘÍ V III. ODPOVĚDĚLI

Dotazník. Příloha č. 1

nosnice v klecových chovech červenec 2018 zpracováno pro

Příloha č. 1. Předem Vám velice děkuji za vyplnění dotazníku. Dotazník pro lékaře PRACOVIŠTĚ: Jste: žena muž

MMR_Spokojenost se systémem B

ČTENÁŘI SERVERU LIDOVKY.CZ

Čekání na nová média

ČTENÁŘI MAGAZÍNU DNES + TV, TOP KOMBI MAGAZÍNU A TOP KOMBI MAGAZÍNU + ONA DNES

Osobní údaje Zaškrtněte prosím políčko vedle Vámi vybrané odpovědi nebo napište Vaši odpověď v místu k tomu určeném.

Uzavření obchodů na státní svátky

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník

Projekt: Výzkumné šetření informovanosti o vypnutí zemského analogového televizního vysílání v územní oblasti Sušice (dle TPP)

TISKOVÁ ZPRÁVA. Centrum pro výzkum veřejného mínění, Sociologický. Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Volný čas

Velikonoce Zpracováno exkluzivně pro:

Dotazník "Kvalita života v obci"

České děti venku Reprezentativní výzkum, kde a jak tráví děti svůj čas

Průzkum spokojenosti uživatelů MěK Orlová

6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník

Zaznamenání seriálu Táta jako máma. Ministerstvo práce a sociálních věcí ČR. 6. září Fakta na dosah

DOTAZNÍK. Ještě než začnete, přečtěte si prosím následující informace. Předem Vám velice děkujeme za čas, který věnujete vyplnění dotazníku!

MEDIÁLNÍ SEMINÁŘ Mediální seminář - ve znění změn platných od (doplnění průřezových témat)

OTÁZKY PRO DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ ÚZEMNÍ STUDIE VEŘEJNÁ PROSTRANSTVÍ KOMENSKÉHO

6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník

DOTAZNÍK ŽIVOTNÍ HISTORIE

Pravidelné aktivity na internetu I. ZÁKLAD: Respondenti 10+ využívající internet, n=6536 (fáze 1), n=6594 (fáze 2), n=2153 (fáze 3), n=2237 (fáze 4)

Nadace VIA, T Mobile a Tomáš Feřtek (EDUin) Jiří Závozda (Lidové noviny) uvádějí

Co víme o už u i ž v i a v t a e t l e í l c í h c h v i v d i e d a e?

Mediální výchova CVIČEBNICE ŘEŠENÍ. Jan Pospíšil Lucie Sára Závodná. Nakladatelství a vydavatelství R

Časové rozpočty české populace

Transkript:

Vybranou odpověď vždy, prosím, zakroužkujte. Otevřené otázky (tedy ty, do kterých budete psát vlastní rukou) prosím, vyplňujte co nejčitelněji. Děkuji, B.K. 1) Setkali jste se někdy s pojmem mediální gramotnost? 1. ano 2. ne 2) Co si pod tímto pojmem, mediální gramotnost, představujete? 3) Setkali jste se někdy s pojmem mediální výchova? 1. ano 2. ne 4) Co chápete pod pojmem mediální výchova? 5) Kolik máte dětí v předškolním věku mezi 3 a 6 lety? Uveďte, prosím, počet 6) Jaké je pohlaví a věk dětí? (Příklad: Máte dvě děti. Šestiletého chlapce a tříleté děvče. Váš výběr bude vypadat takto: 4. 6 let chlapec / děvče 1. 3 roky chlapec / děvče ) 1. 3 roky chlapec / děvče 1. 3 roky chlapec / děvče 2. 4 roky chlapec / děvče 2. 4 roky chlapec / děvče 3. 5 let chlapec / děvče 3. 5 let chlapec / děvče 4. 6 let chlapec / děvče 4. 6 let chlapec / děvče 1

Televize se stala běžnou součástí téměř všech českých domácností. Dospělí lidé u ní tráví denně průměrně 3,5 hodiny. A tak není divu, že je také nejsledovanějším médiem v dětské populaci. Je samozřejmě rozdíl, sleduje-li dítě programovou nabídku televizních stanic jako takových, nebo jestli rodič dítěti vybere třeba pohádku, nebo film na DVD a to pak dítě sleduje. Rozdíl je pochopitelně také ve sledování televize ve všední dny a o víkendu. Zkuste tedy, prosím, odhadnout čas, který takto stráví právě Vaše dítě. 7) Kolik času stráví asi tak Vaše dítě u televize (sledováním televizní nabídky / programu) ve všední den? 1. 0 15min 1. 0 15min 2. 16-59min. 2. 16-59min. 3. 1 hod. 3 hod. 3. 1 hod. 3 hod. 4. 3,5 hod. více 4. 3,5 hod. více 8) Kolik času stráví asi tak Vaše dítě u televize (sledováním vybraného DVD) ve všední den? 1. 0 15 min 1. 0 15 min 2. 16 59 min. 2. 16 59 min. 3. 1 hod. 3 hod. 3. 1 hod. 3 hod. 4. 3,5 hod. více 4. 3,5 hod. více 9) Kolik z tohoto času (nehledě na sledovaný obsah) trávíte u televize s ním? 1. většinu času (více než ½) 1. většinu času (více než ½) 2. polovinu času 2. polovinu času 3. žádný čas 3. žádný čas 4. jiné 4. jiné 10) Sleduje Vaše dítě televizi o víkendu? 1. ano 1. ano 2. ne 2. ne 2

11) Pokud ano, zkuste odhadnout čas, který u televize stráví v sobotu + v neděli. hodin hodin sleduje: 1. pouze DVD 1. pouze DVD 2. pouze nabízený TV program 2. pouze nabízený TV program 3. trochu od každého 3. trochu od každého 12) Kolik z tohoto času trávíte u televize s ním? 1. většinu času (více než ½) 1. většinu času (více než ½) 2. polovinu času 2. polovinu času 3. žádný čas 3. žádný čas 4. jiné 4. jiné 13) Pouští si dítě televizi samo? 1. ano, vždy si televizi pustí samo 1. ano, vždy si televizi pustí samo (činí tak bez vědomí dospělého) (činí tak bez vědomí dospělého) 2. ano, ale musí se dovolit dospělého 2. ano, ale musí se dovolit dospělého 3. ne, televizi pouští vždy dospělý, 3. ne, televizi pouští vždy dospělý, dítě to má zakázáno dítě to má zakázáno 4. jiné, prosím, uveďte 4. jiné, prosím, uveďte 14) Kolik času denně tráví v průměru Vaše dítě u počítače? 1. 1 15min 1. 1 15min 2. 16-59min. 2. 16-59min. 3. 1 hod. 3 hod. 3. 1 hod. 3 hod. 4. 3,5 hod. více 4. 3,5 hod. více 5. mé dítě netráví vůbec žádný čas u PC 5. mé dítě netráví vůbec žádný čas u PC 3

15) Kolik z tohoto času tráví dítě na internetu? 1. většinu času (více než ½) 1. většinu času (více než ½) 2. žádný 2. žádný 3. nevím 3. nevím 16) Kolik z času, který stráví u počítače, trávíte s ním? 1. většinu času (více než ½) 1. většinu času (více než ½) 2. polovinu času 2. polovinu času 3. žádný čas 3. žádný čas 4. jiné, prosím, uveďte 4. jiné, prosím, uveďte 17) Víte, jaké obsahy na internetu sleduje? 1. ano 1. ano 2. ne 2. ne 3. jiné, prosím, uveďte 3. jiné, prosím, uveďte 18) Užíváte zákaz televize či počítače / internetu jako trest? 1. ano, je to jeden z hlavních trestů 1. ano, je to jeden z hlavních trestů 2. ano, občas to jako trest použijeme 2. ano, občas to jako trest použijeme 3. ne, nikdy to jako trest nepoužíváme 3. ne, nikdy to jako trest nepoužíváme 4. jiné, prosím, uveďte 4. jiné, prosím, uveďte 19) Pokud ano, prosím, uveďte v krátkosti proč... 4

20) Pokud ne, prosím, uveďte v krátkosti proč... 21) Kupujete dítěti nějaké dětské, či jiné časopisy? Prosím, vypište max. 5 nejčastěji kupovaných titulů. 22) Jak často čtete dítěti před spaním? 1. každý den, ať se děje cokoliv 1. každý den, ať se děje cokoliv 2. každý den, pokud nezlobilo 2. každý den, pokud nezlobilo 3. občas, když je čas a nálada 3. občas, když je čas a nálada 4. dítěti před spaním nečteme 4. dítěti před spaním nečteme 5. jiné, prosím, uveďte 5. jiné, prosím, uveďte 23) Když se Vás dítě zeptá, co je to reklama, dokážete mu odpovědět tak, aby tomu rozumělo? 1. ano, samozřejmě mu umím odpovědět 2. ano, ale nevím, zda mu odpovídám správně 3. ne, bohužel mu neumím odpovědět 4. jiné, prosím, uveďte 24) Když se Vás dítě zeptá, proč se koukáte na televizní zpravodajství (Televizní noviny, Události, Zprávy TV Prima, Hlavní zprávy aj.), co mu odpovíte? 25) Myslíte si, že je v dětských časopisech příliš mnoho reklamy? 1. ano 2. ne 3. neumím posoudit 5

26) Myslíte si, že dítě dokáže rozpoznat rozdíl mezi reklamou a ostatním obsahem v časopise? 1. ano 2. ne 3. neumím posoudit 27) Myslíte si, že je důležité, aby dítě dokázalo rozpoznat tento rozdíl? 1. ano 2. ne 3. neumím posoudit 28) Myslíte si, že reklama obsažená v dětských časopisech, je pro děti vhodná? 1. ano 2. ne 3. neumím posoudit 29) Které médium je, podle Vás, pro děti nejpřínosnější z edukačního (vzdělávacího) hlediska? (Tedy že dítě může něco přínosného naučit.) Doplňte podle důležitosti známkami, jako ve škole. (1 nejdůležitější, 5 nejméně důležité) televize rozhlas / rádio internet časopisy video / dvd / film PC hry knihy 30) Se kterým médiem se Vaše dítě nejčastěji setkává? Doplňte podle četnosti známkami, jako ve škole. (1 nejčastěji, 5 nejméně často) televize rozhlas / rádio internet časopisy video / dvd / film PC hry knihy 31) Jaký mají, podle Vás, média (televize, internet, rádio aj.) na děti vliv? 1. špatný 2. dobrý 6

32) V čem konkrétně? Když sleduje televizní zprávy. Když sleduje nevhodné filmy plné násilí. Když sleduje horory, thrillery. Když sleduje naučné kreslené filmy. Když hraje násilné hry na PC. Když sleduje přírodopisné seriály. Když hraje na PC naučné hry. Když sleduje pořady pro děti typu "Kouzelná školka, Kostičky". Když sleduje pořady typu "Teletubies". velmi dobrý dobrý nevím špatný velmi špatný 33) Chtěli byste, aby byla mediální výchova zavedena i do předškolního vzdělávání, pokud by Vaše dítě, (v základech přiměřených jejich věku) učila: a) rozlišovat co je a co není reklama b) jak fungují média ve společnosti c) jak pochopit a kriticky zhodnotit co se píše v novinách, co říkají v televizi atd. d) osvojení základních pravidel veřejné komunikace, dialogu a argumentace umět správně mluvit e) umět a chtít si ověřovat si co nejdůkladněji veškeré informace (= ne vše, co říkají v televizi je pravda) f) využívat média jako zdroje informací, kvalitní zábavy i naplnění volného času g) získat představy o roli médií v klíčových společenských situacích a v demokratické společnosti vůbec h) uvědomit si možnosti svobodného vyjádření vlastních postojů, názorů 1. to bych rozhodně chtěl/a 2. to bych spíše chtěl/a 3. nevím 4. to bych spíše nechtěl/a 5. to bych rozhodně nechtěl/a 7

Chtěl/a byste něco dodat k otázce č. 34)? 34) Jste 1. muž 2. žena 35) Kolik je Vám let? 1. 18 20 3. 30 39 5. 50 59 2. 21 29 4. 40 49 6. 60 a více 36) Jaké je vaše nejvyšší dosažené vzdělání? 1. základní 5. středoškolské s maturitou 2. vyučen bez maturity 6. vyšší odborné, 3. vyučen s maturitou nebo vysokoškolské do výše bakalář 4. středoškolské bez maturity 7. vysokoškolské 37) Jaký je váš čistý měsíční příjem? Míněno celé Vaší domácnosti. 1. méně než 10.000,- 5. 40 49.999,- 2. 10 19.999,- 6. 50 69.999,- 3. 20 29.999,- 7. 70.000,- a více 4. 30 39.999,- 38) Jste 1. vdaná / ženatý 3. svobodná/ý 2. rozvedená/ý 4. vdova / vdovec Děkuji Vám velmi za vyplnění mého dotazníku. Barbora Klímová 8