PROGRAMY PRIMÁRNÍ PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ 1. stupeň BEZPEČNÝ START DO ŠKOLNÍHO ŽIVOTA

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "PROGRAMY PRIMÁRNÍ PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ 1. stupeň BEZPEČNÝ START DO ŠKOLNÍHO ŽIVOTA"

Jakub Jelínek
před 7 lety
Počet zobrazení:

1 PROGRAMY PRIMÁRNÍ PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ 1. stupeň BEZPEČNÝ START DO ŠKOLNÍHO ŽIVOTA Pro koho je program určen? škol, primárně pro 1. třídy. Jaká je časová struktura programu? Beseda je realizována v rozsahu dvou vyučovacích hodin s přestávkou po jedné vyučovací hodině. Jak program probíhá? Program je veden dvěma odbornými lektory. V rámci programu je dětem vysvětlováno, jak respektovat ostatní, aby si uvědomovaly vlastní individualitu a měly vzájemnou úctu a porozumění pro ostatní děti v jejich životě. Program je dále prokládán výtvarnými aktivitami, maňáskovým divadlem a interakčními hrami, při kterých jsou děti rozděleny do menších skupinek. Po celou dobu programu kladou lektoři důraz na používání slovíček prosím a děkuji a vzájemné pěkné chování mezi dětmi. Program napomáhá řešit otázky související se startem do školního života, podporuje vytváření přátelských kolektivních vztahů přijatelnou formou. o výtvarné techniky estetická výchova (kreslení, práce s modelínou) o dramatická výchova maňáskové divadlo o interakční hry o skupinová práce o diskuzní techniky řízená diskuze doplňuje informace k tématu o relaxační metody CD s relaxační hudbou Jaké jsou cíle programu? Cílem tohoto preventivního programu je prevence nežádoucích jevů s důrazem na posílení kamarádských vztahů, zapojení dětí do třídního kolektivu, prevence nežádoucího chování, upevnění postoje pedagoga a vztah kautoritě, vzájemná tolerance a vytvoření dobře fungující třídní skupiny.

BEZVA TŘÍDA Pro koho je program určen? škol, primárně pro 2. třídy. Jaká je časová struktura programu? Beseda je realizována v rozsahu dvou vyučovacích hodin s přestávkou po jedné vyučovací hodině.

2 BEZVA TŘÍDA Pro koho je program určen? škol, primárně pro 2. třídy. Jaká je časová struktura programu? Beseda je realizována v rozsahu dvou vyučovacích hodin s přestávkou po jedné vyučovací hodině. Jak program probíhá? Program je veden dvěma odbornými lektory. V rámci programu jsou děti zapojovány do rozhovorů, aby se naučily rozlišovat dobré a špatné chování, v rámci diskuze dětí sdílí s ostatními své vlastní zkušenosti, kdy se k nim někdo nechoval hezky a kdy naopak ano. Program je dále prokládán výtvarnými aktivitami, při kterých jsou děti rozděleny do skupinek, které spolu aktivně spolupracují. Tyto aktivity jsou zaměřené na podporu spolupráce a uvědomění a pojmenování pozitivních vlastností každého jednotlivce, stejně jako na spolupráci dětí ve třídě. Program napomáhá k odbourávání individualismu, neschopnosti vzájemné komunikace, větší zapojení dětí do kolektivních činností, potlačení rozdílnosti mezi vrstevníky a nevytlačování z kolektivu pro jeho názory, sociální postavení. o výtvarné techniky estetická výchova (kreslení, práce s modelínou) o dramatická výchova maňáskové divadlo o interakční hryo skupinová práce o diskuzní techniky řízená diskuze doplňuje informace k tématu o relaxační metody CD s relaxační hudbou Jaké jsou cíle programu? Cílem tohoto preventivního programu je posílení kamarádských vztahů, které přispívají klepším vztahům ve třídě, vzájemné tolerantnosti a porozumění.

VLIV MÉDIÍ NA ŠKOLNÍ POPULACI Pro koho je program určen? Program je určen pro žáky a žákyně 1. stupně základních škol, primárně pro 3. třídy. Jaká je časová struktura programu?

3 VLIV MÉDIÍ NA ŠKOLNÍ POPULACI Pro koho je program určen? Program je určen pro žáky a žákyně 1. stupně základních škol, primárně pro 3. třídy. Jaká je časová struktura programu? Beseda je realizována v rozsahu dvou vyučovacích hodin s přestávkou po jedné vyučovací hodině. Jak program probíhá? Program je veden jedním až dvěma odbornými lektory. Objasní dětem důležitost médií a předávání informací. Podrobně se věnuje nejrozšířenějším médiím, se kterými se děti setkávají a každodenně je využívají. Televize, počítač, rádio, noviny, časopisy, knihy. Program upozorní děti na možná rizika a zdůrazní jak vhodně média používat. Zvláště upozorňuje na potřebu rozlišovat mezi virtuálním a reálným světem. Zdůrazňuje hodnotu opravdového kamarádství, před virtuálními hrdiny. Samostatná aktivita rozvíjí představivost a fantazii každého žáka. o brainstormingové techniky zjišťování orientování se žáků v problematice, na co se konkrétně více zaměřit o diskuzní technika řízená beseda s žáky doprovázená promíráním prezentace, fotek, videí o autoregulační technika podporování tvorby zodpovědných postojů, kompetence žáků k ovlivňování vlastního chování o poslech audio nahrávky o výtvarné techniky rozvoj vlastní kreativity Jaké jsou cíle programu? Cílem tohoto preventivního programu je rozšíření mediální gramotnosti žáků. Připravit je lépe se orientovat ve světě médií a více důvěřovat vlastnímu úsudku. Nevěřit všemu co slyší např. v televizi či vidí napsané v novinách nebo časopise, ale informace si dále ověřovat, přemýšlet nad nimi.

DĚTSKÝ SVĚT FINANCÍ Pro koho je program určen? Program je určen pro žáky a žákyně 1. stupně základních škol, primárně 4. třídy Jaká je časová struktura programu?

4 DĚTSKÝ SVĚT FINANCÍ Pro koho je program určen? Program je určen pro žáky a žákyně 1. stupně základních škol, primárně 4. třídy Jaká je časová struktura programu? Beseda je realizována v rozsahu jedné vyučovací hodiny Jak program probíhá? Program je veden jedním až dvěma odbornými lektory. S žáky je vedena diskuze, v rámci které jsou vysvětleny základní pojmy, související s tématem peněz, jejich významem v lidském životě apod. Žáci jsou vhodnou a zajímavou formou přiměřenou jejich věku seznámeni s hodnotou peněz, způsobem jejich získávání, důležitosti vytváření finančních rezerv a neuvážlivého/neúčelného utrácení. V rámci aktivity jsou žáci vedeni k zamyšlení nad hospodařením s případným kapesným. o brainstormingové techniky zjišťování, nakolik jsou žáci v problematice orientování, na co se konkrétně zaměřit o diskuzní technika řízena beseda s žáky o autoregulační technika podporování tvorby zodpovědných postojů, kompetence žáků k ovlivňování vlastního chování Jaké jsou cíle programu? Cílem tohoto preventivního je vést žáky k zodpovědnému způsobu života a vytvoření si zdravého postoje k financím. Podporována je individualita každého jedince bez ohledu na tlak konzumní společnosti.

ŽIVOTNÍ HODNOTY Pro koho je program určen? škol, primárně pro 5. třídy. Jaká je časová struktura programu? Beseda je realizována v rozsahu jedné vyučovací hodiny. Jak program probíhá?

5 ŽIVOTNÍ HODNOTY Pro koho je program určen? škol, primárně pro 5. třídy. Jaká je časová struktura programu? Beseda je realizována v rozsahu jedné vyučovací hodiny. Jak program probíhá? Program je veden jedním až dvěma odbornými lektory. Je zaměřen na aktivizaci dětí k přemýšlení o svých životních cílech a plánech do budoucna. Zamyslet se na nad důležitostí školy a vzdělání, kamarádství, smysluplného trávení volného času, životních vzorů, slušného chování mezi lidmi a vzájemné tolerance a pravdomluvnosti. Děti se mohou, pokud chtějí, podělit se svými spolužáky o své vlastní pozitivní či negativní zkušenosti v rámci mezilidských vztahů. o brainstormingové techniky zjišťování orientování se žáků v problematice, na co se konkrétně zaměřit o diskuzní technika řízená beseda s žáky o autoregulační technika podporování tvorby zodpovědných postojů, kompetence žáků k ovlivňování vlastního chování Jaké jsou cíle programu? Cílem tohoto preventivního programu je vytváření přátelských kolektivních vztahů, prevence ostrakismu, upevnění postoje pedagoga, vztah k autoritě a hlavně vztah k sobě samému. Vyzdvihnutí a posílení kladných charakterových vlastností žáků, důležitost volnočasových aktivit, kamarádství a životních vzorů. Přimět děti k přemýšlení o svém životě, o plánech do budoucna a možnostech jejich dosažení. Introspekce vlastního chování. Stmelení třídního kolektivu a posílení hodnoty každého jednotlivce ve třídě. Kontaktní osoba pro zájemce o realizaci programů prevence: Bc. Radka Foitlová, tel: , mail: foitlova@theia.cz

Podobné dokumenty

PROGRAMY PRIMÁRNÍ PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ 2. stupeň ŠIKANA A NÁSILÍ

PROGRAMY PRIMÁRNÍ PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ 2. stupeň ŠIKANA A NÁSILÍ Pro koho je program určen? Program je určen pro žáky a žákyně 2. stupně základních škol (primárně 6. a 7. třídy) a nižších ročníků