Příloha žádosti o podporu - Zkušenost s inkluzivním vzděláváním Projekt: Na jedné lodi

Podobné dokumenty
Dle vyhlášky č. 72/2005 Sb. o poskytování poradenských služeb

Školní poradenské pracoviště

Metodické doporučení č.j / k zabezpečení logopedické péče ve školství

Doplnění přednášky: PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÉ PORADNY A SPECIÁLNÍ PEDAGOGICKÁ CENTRA

Obecným obsahem poradenských služeb je tedy činnost přispívající

Pracovní náplň školního psychologa

Výroční zpráva SVP HELP za školní rok

PROJEKT: Kariérové poradenství a psychologická pomoc žákům ve škole R.Č: CZ.1.07/1.1.26/ PORADENSKÝ TÝM NÁPLŇ PRÁCE

Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť. v Moravskoslezském kraji ve šk. roce 2014/2015

Předškolní a mimoškolní pedagogika zkrácené studium ve večerní formě M/01

Výroční zpráva školní rok 2014/ 2015

PSYCHOLOGIE VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ

Plán práce výchovných poradců a plán prevence sociálně patologických jevů na školní rok 2018/19

Plán práce výchovného poradce

Plán práce výchovného poradce na školní rok 2015/2016

NAŘÍZENÍ VLÁDY ze dne 2015, Čl. I

INKLUZIVNÍ ŠKOLA V PRAXI:

VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ S PORUCHOU AUTISTICKÉHO SPEKTRA NA STŘEDNÍ ŠKOLE MGR. KATEŘINA TEUEROVÁ, ŠKOLNÍ SPECIÁLNÍ PEDAGOG

Mgr. Jana Matochová Ph.D., školní psycholog

Plán práce výchovného poradenství pro školní rok 2016/2017

Česká školní inspekce, Fráni Šrámka 37, Praha 5 Školní inspektorka

ÚPLNÉ ZNĚNÍ VYHLÁŠKY. č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků,

317/2005 Sb. VYHLÁŠKA. ze dne 27. července 2005

Dětský diagnostický ústav, dětský domov, středisko výchovné péče, základní škola a školní jídelna, Homole 90. Výroční zpráva

Systém škol a školských poradenských zařízení

317 VYHLÁŠKA. ze dne 27. července o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků

Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť. v Moravskoslezském kraji ve šk. roce 2013/2014

MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA NABÍDKA PROGRAMŮ CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2015/2016

Férové školy v LIBERCI. Setkání metodiků škol zapojených do projektu KIPR / Praha

Školní poradenské pracoviště Truhlářská

Statut školního poradenského pracoviště ZŠ a MŠ Křtiny

Střední škola technických oborů, Havířov-Šumbark, Lidická 1a/600, příspěvková organizace

PLÁN DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ

flexibilní mosty v sociálních službách Ponton, občanské sdružení Prezentace činnosti

Školní poradenské pracoviště na ZŠ a MŠ Brno, Blažkova

Výroční zpráva o činnosti

Statut školního poradenského pracoviště

ZŠ a MŠ Vlasatice. Statut školního poradenského pracoviště

Komplexní péče o žáky s poruchou autistického spektra na střední škole

Profesní CV. Osobní informace. Lorencová Radomila, Mgr. Pracovní zkušenosti. Příjmení a jméno, titul

V l a s t n í p r o g r a m

Průběžné výstupy projektu Spolupráce na všech frontách CZ.1.07/1.2.00/

PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2015/2016. Gymnázium T. G. Masaryka Litvínov Studentská 640, Litvínov

Vymezení podporovaných aktivit

Ředitel školy ŽÁK. Rodina žáka

317/2005 Sb. VYHLÁŠKA

Dětský diagnostický ústav, dětský domov, středisko výchovné péče, základní škola a školní jídelna, Homole 90. Výroční zpráva

Zákony pro lidi - Monitor změn (zdroj:

KONCEPCE VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI. I. Společná ustanovení Základní charakteristika poradenských služeb ve škole

Dlouhodobý plán výchovného poradenství

317/2005 Sb. VYHLÁŠKA

412/2006 Sb. VYHLÁŠKA

VÝŇATEK Z VYHLÁŠKY Č. 72 / 2005 STANDARDNÍ PORADENSKÉ ČINNOSTI ŠKOLY

STUDIUM PEDAGOGIKY 2011

Koncepce školního poradenského pracoviště. Základní škola Zruč nad Sázavou Mgr. et Bc. Ivana Stará

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální

PLÁN VÝCHOVNÉHO A KARIÉROVÉHO PORADENSTVÍ - ŠKOLNÍ ROK 2010/2011

VZDĚLÁVACÍ INSTITUT STŘEDOČESKÉHO KRAJE VISK. Informace o vzdělávacích programech. na 2. pololetí školního roku 2016 / ŠABLONY

Příloha č. 1. k výzvě č. 03 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

PPP ZA ŠKOLNÍ ROK

PROFESNÍ KVALIFIKACE A KVALIFIKAČNÍ NÁROKY PRO RŮZNÉ TYPY PŘEDŠKOLNÍCH ZAŘÍZENÍ

PROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ. školní rok 2016/2017

Základní škola a Mateřská škola Olomouc, Dvorského 33. Asistent pedagoga

PLÁN REALIZACE ODBORNÉ PRAXE

Platné znění dotčených částí zákona o pedagogických pracovnících, školského zákona a zákoníku práce s vyznačením navrhovaných změn a doplnění

PROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ. školní rok 2017/2018

Výroční zpráva. Křesťanské pedagogicko-psychologické poradny. za školní rok 2003/2004. Vypracovala: PhDr. Ivana Bernardová ředitelka KPPP

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE

Matúš Šucha: Profesní životopis. Profesní životopis. PhDr. Matúš Šucha, Ph. D. Ke dni: 18. ledna Matúš Šucha. Strana 1 (celkem 6)

Přehled informačních a vzdělávacích aktivit MŠMT, NÚV a NIDV ke společnému vzdělávání

Plán DVPP 2017/2018 a Dlouhodobý plán DVPP

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2018/2019

TRIVIS Střední škola veřejnoprávní a Vyšší odborná škola bezpečnosti silniční dopravy Jihlava, s. r. o.

Jednodenní akreditovaný seminář SPECIFIKA PŘÍBUZENSKÉ PÉČE

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM školní rok 2018/2019

Základní škola a mateřská škola Stod, příspěvková organizace Komenského nám. 10, Stod

Příloha č. 1 k textu 4. výzvy GG 1.1 OPVK

INFORMACE O ZAKÁZCE INFORMACE O ZAKÁZCE

Základní škola logopedická s. r. o., Paskovská 65/92, Ostrava-Hrabová Minimální preventivní program Strana: 1/8

Výroční zpráva SVP HELP za školní rok

Zpráva o činnosti. za období od do

Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť. v Moravskoslezském kraji

Základní škola Schulzovy sady

ŠKOLNÍ ROK 2007/2008

Jitka Skopalová, Lucie Blaštíková, Pedagogická fakulta UP v Olomouci

75/2005 Sb. NAŘÍZENÍ VLÁDY

27. Speciální pedagog. Anotace. Téma: systémová podpora

Metodická, poradenská, informační činnost výchovné poradkyně Plán práce výchovného poradce 2015/2016

Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť. v Moravskoslezském kraji ve šk. roce 2012/2013

Speciálně pedagogické centrum pro vady řeči

Občanské sdružení D.R.A.K.

Plán práce výchovného poradce

Š K O L N Í P O R A D E N S K É P R A C O V I Š T Ě

PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ

Konference TTnet Beroun Mgr. Josef Lancoš. Kvalifikační předpoklady pro učitele odborného výcviku

Popis vzdělávací akce

PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2014/2015

Školská poradenská zařízení

Týmová spolupráce při podpoře žáka se speciálními vzdělávacími potřebami

XII. ROČNÍK KRAJSKÉ KONFERENCE K PRIMÁRNÍ PREVENCI RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ , Kroměříž

Transkript:

Příloha žádosti o podporu - Zkušenost s inkluzivním vzděláváním Projekt: Na jedné lodi Realizační tým musí být složen tak, aby jeho členi splnili alespoň dvě z pěti uvedených oblastí. (tedy musí zde být alespoň jeden odborník, který níže uvedené oblasti splňuje). 1. Zkušenosti v oblasti podpory vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami ve školách, které nejsou samostatně zřízené pro žáky se zdravotním postižením v oblasti přímé podpory žáků (např. poskytování podpůrných a vyrovnávacích opatření, zajištění doučování, zajištění služeb školního psychologa a/nebo speciálního pedagoga) Jméno a příjmení člena realizačního týmu: 1

Mgr. Petra Krištofová, Mgr. Daniela Majtyková, Květa Jarková 2. Zkušenosti v oblasti tvorby metodických materiálů zaměřených na oblast inkluzivního vzdělávání určených pedagogickým pracovníkům Jméno a příjmení člena realizačního týmu: Lukáš Průcha, Bc. 3. Zkušenosti v oblasti dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti inkluzivního vzdělávání (podpory vzdělávání žáků s různou mírou potřeby podpory ve vzdělávání) Jméno a příjmení člena realizačního týmu: Mgr. Daniela Majtyková 4. Zkušenosti s realizací osvětových aktivit zaměřených na pedagogickou a/nebo širokou veřejnost v tematické oblasti inkluzivní vzdělávání/rovný přístup ke vzdělávání Jméno a příjmení člena realizačního týmu: Lukáš Průcha, Bc., Mgr. Tereza Babcová 5. Zkušenosti v oblasti poradenství pedagogickým pracovníkům a/nebo zákonným zástupcům žáků se SVP v oblasti inkluzivního vzdělávání/rovného přístupu ke vzdělávání Jméno a příjmení člena realizačního týmu: Lukáš Průcha, Bc., Mgr. Tereza Babcová Obsah Mgr. Petra Krištofová... 2 Daniela Majtyková... 2 Květa Jarková... 4 Lukáš Průcha, Bc.... 5 Mgr. Tereza Babcová... 6 2

Mgr. Petra Krištofová Narozená 12.1.1963 ve Frýdku Místku Bydliště: Frýdlant v Čechách Studium: Gymnázium Ostrava Pedagogická fakulta Ostrava, obor Český jazyk, literatura a Hudební výchova V roce 2014/2015 jsem absolvovala kurs lektora FIE Standard I. a Basic v Praze pod vedením lektorky Mgr. Evy Váňové, přímé žačky prof. Feuersteina Praxe: Český rozhlas Ostrava /hlasatelka, moderátorka a redaktorka/ Domov u Spasitele Frýdlant / volnočasové aktivity se seniory / Český rozhlas Sever Liberec /zprávařka, editorka/ Od roku 2009 učitelka na malotřídní škole ZŠ a MŠ Dětřichov, dosud V současné době se / kromě běžného paralelního vyučování dětí různých ročníků/ věnuji dětem s individuálním vyučovacím plánem a vybraným dětem s různými potížemi /od MŠ až po 5. r. ZŠ/ právě metodou FIE. Zájem rodičů dětí naší školy ovšem předčí kapacitu, proto se zatím věnuji jen dětem předškolního věku + vybraným dětem ZŠ. Daniela Majtyková Nar. 20 9. 1974 Roudnice nad Labem Adresa a kontakt: Jizerská 4069, 464 01 Frýdlant e-mail: daniela.majtykova@centrum.cz Vzdělání a kurzy Průběh vzdělání Rok Škola Druh zakončení 1989-1993 Gymnázium Roudnice n. L. Maturitní zkouška 1993-1995 UJEP Ústí nad Labem, PF obor TV, SV Ukončeno 2001-2003 TUL Liberec, Pedagogika pro vychovatele Závěrečná zkouška 2010-2015 TUL Liberec, Speciální pedagogika Státní závěrečná zkouška, Bc. Kurzy a osvědčení 3

2003 Čtením a psaním ke kritickému myšlení 2003 Jak hodnotit při výuce, která nediskriminuje 2004 Lektorské dovednosti 2005 Kurz focusing 2005 Kurz provázení focusing 2006 Rozvoj sociálních dovedností v pedagogické praxi 2008 Poruchy učení školní konstelace 2008 Systémové souvislosti školních potíží I. 2010 Sebeobrana učitele v prostředí školní agrese, I. a II. 2010 Logopedická prevence u dětí a žáků v ČR 2011 Sebezkušenostní výcvik v metodě rodinných konstelací Sebezkušenostní účast a náslech na skupinové i individuální terapii v rozsahu více než 1000 hod. Průběh praxe Rok Firma Pracovní zařazení 1996-1998 ZŠ Bulovka Učitelka 1998-1999 Advaita Liberec o. p. s. Terapeut 1999-2008 Rodičovská dovolená 2008-2010 ZŠ a MŠ Višňová Vychovatelka ŠD 2010 ZŠ a MŠ Višňová Zástupce ředitele pro MŠ a ŠD Vlastní realizované projekty 2001-2008 Koordinátor a jednatel MC MACEF o. s. Frýdlant 2004 Příprava a realizace semináře Kompetence učitele pro ZŠ Na výběžku Liberec 2005 Lektor kurzu Kritické myšlení pro ZŠ 5. května 2007-2008 Domácí vzdělávání 2010-2015 Interaktivní semináře pro dospělé v oblasti osobního rozvoje 4

Květa Jarková Datum narození: 12.11.1956 Trvalé bydliště: Bulovka 8 Vzdělání 1973-1976 SOU Tkadlena 1979 kurz pro poštovní doručovatelky 2009 kurz na PC 2010 kurz pro asistenta pedagoga Mistr odborného výcviku 2010 kurz pro sociální terénní pracovník 2012 kurz pro asistenta pedagoga Osvědčení Psychologická a pedagogická diagnostika dítěte Osvědčení Zabezpečení výuky žáku se speciálními vzdělávacími potřebami. Pracovní zkušenosti 1978-1990 poštovní doručovatelka Bulovka 1990-1990 podnikatelka majitelka obchodu 1998-2009 pracovník v automobilovém průmyslu v Liberci 2009- dosud asistentka pedagoga na SŠHL ve Frýdlant 2009 dosud vedení OS Amaro suno feder Dživipen komunitní centrum a volnočasové aktivity pro místní Romské děti Práce asistentky pedagoga mi radikálně změnila celý můj život. Moje práce spočívá ve vykonávání vzdělávací a výchovné činnosti podle přesně stanovených postupů a pokynů učitele nebo vychovatele. Tato činnost je zaměřená na speciální vzdělávací nebo výchovné potřeby žáka nebo studenta, nebo skupiny žáků a studentů. Zúčastňuji se přímé hodiny ve výuce v učebních i studijních oborech. Shromažďuji informace o problémech třídy, žáků a rodičů. Při závažnějších problémech docházím do rodin žáků a snažím se s rodiči řešit vzniklé situace nebo je zvu do školy a společně problém řešíme s třídním učitelem a výchovným poradcem. Poskytují pomoc především romským dětem při komunikaci a adaptaci na školní prostředí. Spolupráce s učiteli v teorii a praxi, návštěvy žáků na OV, pomoc při sestavování individuálního vzdělávacího plánu pro žáky. Upozorňují žáky na TV pořady o Romech, na celostátní kulturní pořad: Romfest a romský časopis Romano voďi. Informování žáků o romské historii a kultuře patří k mé povinnosti. Svoje pracovní zkušenosti plně využívám denně i v komunitním centru Amaro suno v Arnolticích kde s manželem poskytujeme volnočasové aktivity pro místní děti a mládež od 6 do 26 let. 5

Lukáš Průcha, Bc. trvalý pobyt: Hradecká 2653, Česká Lípa, 470 06 telefon: 777 197 884 datum a místo narození: 8.2.1978, Česká Lípa státní příslušnost: ČR rodinný stav: ženatý Vzdělání: 09/99 05/03 Univerzita Hradec Králové sociální práce, Bc. 09/97 09/98 VŠCHT Praha (nedokončeno) 09/03 06/97 SPŠ sklářská Nový Bor technologie skla Kurzy: 2014 2015 výcvik Manažerské dovednosti pro vedoucí pracovníky v sociálních službách, Partners Czech (200 hodin) 2010 2012 výcvik v profesních dovednostech pro pracovníky v pomáhajících profesích Liberecký institut pro psychoterapii a psychosomatiku, o.p.s. (LIPPP) (220 hodin). 2006 odborná způsobilost pro úředníky Sociálně-právní ochrana dětí 09/03 09/04 psychosociální výcvik Základy práce se skupinou (80 hodin) PhDr. Veltubská 2003 výcviková a praktická část projektu Rozvojové audity nízkoprahových zařízení pro děti a mládež (52 hodin), Národní vzdělávací fond, Česká asociace streetwork, NROS 2002 školení Práce s klientem v občanské poradně (35 hodin), Asociace občanských poraden 2002 kurz pro pracovníky s neorganizovanými dětmi (140 hodin) Česká asociace streetwork, NROS 2001 kurz pro lektory primární prevence drogových závislostí a sociálněpatologických jevů (100 hodin), Prev-centrum Praha 2001 psychosociální výcvik Transakční analýza, systemická terapie (100 hodin), PhDr. Veltrubská 1999 výcvik v telefonní krizové intervenci (100 hodin) LD Česká Lípa Praxe: 03/10 dosud Člověk v tísni o.p.s., koordinátor podpory vzdělávání v rodinách a sociálně aktivizační pracovník od 11/11 ředitel pobočky Liberec. 06/04 02/10 Město Česká Lípa, sociální kurátor pro mládež. 2004 2008 Lektor osobního rozvoje v projektu Most (pro mladé nezaměstnané). Spoluvedení skupiny osobnostního rozvoje. 09/03 05/04 Farní charita Česká Lípa 09/03 12/03 sociální pracovník domu na půl cesty Jonáš, 01/04 05/04 sociální pracovník v nízkoprahovém zařízení pro děti a mládež Velryba 09/01 08/03 Komunitní centrum Krok pod o.s. Proxima sociale jako terénní sociální pracovník a pracovník nízkopahového klubu Garáž, 09/02 09/03 pracovník občanské poradny 09/01 06/03 Prev-centru Praha - práce na dohodu jako lektor primární prevence drogových závislostí a sociálně patologických jevů. 6

07/01 organizace letního tábora pro děti s výchovnými problémy ve spolupráci s pedagogicko-psychologickou poradnou Nymburk, práce na dohodu 11/98 04/01 Město Česká Lípa, Dům Humanity v České Lípě, vedoucí zařízení pro lidi v obtížné životní situaci související se ztrátou bydlení. Přednášková činnost: 2006 a 2007 v projektech rozvoj lidských zdrojů pořádaných Českou asociací streetwork témata: trestná činnost mládeže, terénní sociální práce Členství v odborných organizacích: 2002 2007 Česká asociace streetwork Další zkušenosti a znalosti: Řidičský průkaz: sk. B od 1996 Práce na PC: World, Excel, PowerPoint uživatelsky. Jazyky: AJ uživatelsky Schopnost pracovat v týmu, individuální i skupinová práce s klientem. Vytváření metodických manuálů. Mgr. Tereza Babcová Datum narození: 25. 8. 1990 Telefon: +420732365074 E-mail: tereza.babcova@seznam.cz Kontaktní adresa: Chrastava 208, 463 31, Česká republika VZDĚLÁNÍ Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta (2012 2014) Magisterský program obor Sociální pedagogika Masarykova Univerzita v Brně, Filozofická fakulta (2009-2012) Bakalářský program - obor Sociální pedagogika a poradenství Gymnázium Ivana Olbrachta v Semilech (2005-2009) PRACOVNÍ ZKUŠENOSTI Člověk v tísni o.p.s. - regionální pobočka Liberec (4/2014 nyní) Pracovní pozice: Kariérní poradce, Koordinátor podpory vzdělávání v rodinách Náplň práce: vedení dobrovolníků, poradenství zákonným zástupcům dětí se SVP, komunikace se školskými zařízeními V-klub Otevřený klub pro děti a mládež při DDM Liberec (1/2015 nyní) Pracovní pozice: Pedagog volného času Náplň práce: příprava realizace programu klubu pro děti a mládež, příprava výchovně-vzdělávacích programů pro školní třídy Dětský domov v Semilech (02/2013 06/2013) 7

Asistentská praxe Okresní správa sociálního zabezpečení Semily (07/2011 08/2011) Náplň práce: Administrativní výpomoc. KURZY Výcvik komunikace: Sebeúcta-řekni to přímo (podzimní semestr 2011/2012) Filozofická fakulta Masarykovy univerzity v Brně ve spolupráci s Člověk člověku, o.s. Poradenské dovednosti (16hod.) Člověk v tísni, o.p.s. Hranice v práci s klientem (16hod.) Člověk v tísni, o.p.s. 8