NEJMLADŠÍ 1 Kolik je v České republice v současné době Chráněných krajinných oblastí?

Podobné dokumenty
EKOSYSTÉM LES. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lesa.

1. ZAHRADY A PARKY. Živočichové a rostliny, které nás upoutají kolem školy

Přírodopis - 6. ročník Vzdělávací obsah

Přírodověda 3. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka

Viry. Bakterie. Buňka

Šablona č Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu

Svět kolem nás. Riskuj!

Ekologická soutěž základní (třídní) kolo 1. Víš, co je to recyklace? a) jízda na kole b) zpracování a úprava odpadu c) vývoz odpadu na skládku 2. Na j

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VY_32_INOVACE_ / Společenstva les, voda, mokřady Společenstva

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

KATEGORIE STARŠÍ (1) Jaký živočich je symbolem Světového fondu na ochranu přírody?

Otázky pro opakování. 6. ročník

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Základní a mateřská škola Hluboké Mašůvky emaii: www. zsmasuvky.ic.cz

NELESNÍ EKOSYSTÉMY MOKŘADNÍ

Přírodní rezervace Boubínský prales

VY_52_INOVACE_PR5_2_18. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd OBOJŽIVELNÍCI

2. a) Napiš pod obrázky rodový název živočicha, kterému ulita patří. b) Doplň, jestli její obyvatel žije na souši (S), nebo ve vodě (V).

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

1/ Jak se jmenují části označené na stopě šipkami? a) spárky b) paspárky c) paprsty d) prsty e) žádná odpověď není správná

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

18. Přírodní rezervace Rybníky

VY_52_INOVACE_PR5_2_31. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd NAŠE LESY

Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: HMYZOŽRAVCI, 6. LETOUNI, HLODAVCI. Autor: Mgr. Martina Kopecká

NAŘÍZENÍ JIHOČESKÉHO KRAJE

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. D. Kvasničková a kol.: Ekologický přírodopis pro 7. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, 1. a 2.

2. Kteří z odborníků mohli vyslovit následující tvrzení?

Před dvěma tisíci lety zabíraly lesy většinu Evropy, Ameriky a Asie, ale značnáčást z nich byla vykácena. Dnes lesy pokrývají asi jednu třetinu

Druh učebního materiálu Prezentace Power Point

Člověk a příroda součástí přírody živočichy obratlovce savce ovlivňuje přetváří

Země živá planeta Vznik Země. Vývoj Země. Organické a anorganické látky. Atmosféra Člověk mění složení atmosféry. Člověk mění podnebí planety

Autor: Veronika Dvorská

Modul 02 - Přírodovědné předměty

Šablona č Přírodopis Biomy a jejich savci

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy.

Rozlišovací znaky vybraných zástupců našich plazů. (pomůcka k přípravě na poznávačku )

Výstupy Učivo Mezipředmětové vztahy Z-planeta Země projevy života

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

CITES - Convention on International Trade in Endangered Species of Wild Fauna and Flora

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

VODNÍ A POBŘEŽNÍ EKOSYSTÉMY

PROJEKT: OP VK Název materiálu: NAHOSEMENNÉ ROSTLINY - JEHLIČNANY VY_52_INOVACE_K1_P36_3

Pstruh obecný velikost cm. Kapr obecný velikost cm

VE VODĚ A V OKOLÍ VODY - PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU ŽIVOČICHOVÉ

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy.

Školní výstupy Učivo Průřezová témata Mezipředmětové vztahy

Přírodní společenstva v České republice: LES. Martin Chlumský Dis. 3. ročník BI-TV PdF UK Praha Ing. Helena Jedličková Ph.D.

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.15

Kategorie A (1.-2. třída) 1.

Biologická olympiáda, 46. ročník, školní rok okresní kolo kategorie C soutěžící číslo

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

8. EKOSYSTÉM LUŽNÍHO LESA

Křtinský lom. Ráj obojživelníků a mokřadních orchidejí. P. Jelínek a M. Čech. Mendelova univerzita v Brně. Přírodní památka

Úvod k pracovním listům FOTOSYNTÉZA

Mírný pás. Stepi Listnaté a smíšené lesy Jehličnaté lesy (tajgy)

VY_52_INOVACE_PR5_2_19. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd PLAZI

8. EKOSYSTÉM LUŽNÍHO LESA

STOPAR I. stupeň Teoretická část ryby: Úhoř říční Štika obecná Pstruh obecný Okoun říční obojživelníci:

RYBY. Nejpočetnější skupina obratlovců. Studenokrevní. Rozmanitý tvar těla (vřetenovité, zploštělé)

Patří mezi ptáky/obojživelníky/ryby/plazy.

Obojživelníci a plazi list č. 1

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Biologie. Třída: Sekunda. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

3. Přírodní památka Kamenec

Živočichové u vody a ve vodě úvod

Pracovní list č. 4 Pozorování rostlin a živočichů v okolí vody

EDUKAČNÍ PROGRAMY S MIKROSKOPY

1. Významné lokality na Svitavsku pro výskyt ptáků. 2. Přírodní parky Svitavska Přírodní park Údolí Křetínky

Martina Bábíčková, Ph.D

VY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká

P l aneta Země... 8 Jak se utvářela naše Země... 8 Putování do středu Země... 9 V znik života na Zemi... 9

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit jednotlivé skupiny živočichů a znát hlavní zástupce ročník 8. č. 2 název

Hana Šmardová. Květen 2013

DIDAKTICKÝ TEST- OBECNÁ ZOOLOGIE

1. ZAHRADY A PARKY. Živočichové a rostliny, které nás upoutají kolem školy

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup

Otázky pro opakování 6. ročník TESTY:

Očekávaný výstup: Žák zařadí probrané druhy živočichů do systému, popíše stavbu těla typických zástupců, vysvětlí příčiny ohrožení bezobratlých

JEHLIČNATÉ A LISTNATÉ STROMY 1. Poznáš následující stromy podle nápovědy?

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

VY_52_INOVACE_PŘ_4A_27 Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod

Kategorie A (1.-2. třída) 1.

Autor: Veronika Dvorská

Exkurze Nemošická stráň. Marta Kovářová, Jolana Rufrová a Veronika Klimešová 2. C

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup - S e p ciální n v zdě d lávací p o p tř t eby b Klíčová slova -

7. EKOSYSTÉM RYBNÍKA

TEORETICKÁ ČÁST test. 4. Podtrhni 3 kořenové poloparazity: ochmet, světlík, černýš, kokotice, jmelí, raflézie, kokrhel, podbílek

Učební osnovy Přírodopis

Vzájemné vazby mezi rostlinami a ţivočichy existují ve všech ekosystémech. Jsou v tomto směru mokřady něčím výjimečné?

Učební osnovy Přírodopis

Transkript:

NEJMLADŠÍ 1 Kolik je v České republice v současné době Chráněných krajinných oblastí? a) 16 b) 26 c) 36 d) 46 2 Který z následujících keřů není jehličnatý? a) jalovec b) tis c) zerav d) túje 3 Ochrana živočichů je v České republice zajištěna: a) vyhláškou b) zákonem c) červeným seznamem d) krajskými úřady 4 Který z následujících motýlů není noční? a) bekyně mniška b) můra gama c) jasoň červenooký d) přástevník medvědí 5 Když v mouce objevíte moučné červi a necháte je dorůst do dospělosti, co v mouce najdete pak? a) brouka b) motýla c) mouchu d) ploštici 6 Mezi nejnověji vyhlášenou chráněnou krajinnou oblast patří CHKO Brdy, čím byla tato oblast před vyhlášením? a) přírodní park b) těžební oblast c) vojenský újezd d) přírodní rezervace 7 Pro jaký jehličnatý strom jsou typické rozpadající se šišky? a) modřín b) smrk c) borovice d) jedle 8 Kolik je kategorií ohrožených živočichů? a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 9 Pro jaké noční živočichy je typická schopnost navigovat se vlastním sluchem podle odrazů zvuku od předmětů? a) hlodavci b) sovy c) netopýři d) dravci 10 Jaký živočich žijící v lidských sídlech je popsán v následujícím textu? Barva různé, černé, šedé, někdy i šedohnědé s černými pesíky či hnědé,břicho je vždy světlejší nebo i bílé Velikost Potrava Zajímavost velikost těla dospělého zvířete asi 14-20 cm, délka ocasu asi 22 cm, ocas je vždy delší než tělo. Dává přednost rostlinné stravě, ale byl popsán i kanibalismus. Žije v blízkosti člověka, dává přednost vyšším poschodím a sušším, špatně přístupným místům, jako dřevěné trámy, často se objevuje např. v hospodářských budovách, sýpkách, skladech. a) potkan b) myš c) hryzec d) krysa 11 Jaká chráněná krajinná oblast je na následující mapce? a) CHKO Slavkovský les b) CHKO Brdy c) CHKO Třeboňsko d) CHKO Český les 12 Jakým způsobem se šíří plody javoru? a) živočichy b) větrem c) vodou d) vlastními silami

13 Vyberte správné tvrzení o ochraně obojživelníků v České republice. a) chráněni jsou pouze čolci a mloci b) chráněny jsou pouze kuňky c) chráněni jsou všichni s výjimkou ropuchu d) chráněni jsou všichni 14 Jaký smysl mají sovy nejvyvinutější? a) hmat, sluch b) zrak, hmat c) čich, zrak d) zrak, sluch 15 Nepříjemnými spolubydlící člověka je také krvesající hmyz. Který z následujících živočichů do této skupiny nepatří? a) štěnice domácí b) klíště obecné c) komár obtížný d) blecha obecná 16 Jakou z následujících šelem s největší pravděpodobností nepotkáme v CHKO Šumava? a) vlka b) rysa c) lišku d) medvěda 17 Pro jaký keř jsou typické následující plody? a) bez červený b) lýkovec jedovatý c) brslen evropský d) jeřáb obecný 18 Jak se jmenuje jeden z nejohroženějších měkkýšů našeho území? a) velevrub b) perlotvorka c) škeble d) perlorodka 19 Proč světlušky svítí? a) odrážejí měsíční světlo (podobně jako fungují reflexní pásky) b) jedná se o optický klam c) jedná se o chemickou reakci d) jedná se o fyzikální děj 20 Který z následujících ptáků se nevyskytuje v okolí lidských sídel? a) vrabec domácí b) kos černý c) hrdlička zahradní d) rorýs obecný 21 Která z následujících chráněných krajinných oblastí neleží v jižních Čechách? a) Šumava b) Třeboňsko c) Český les d) Blanský les 22 Ve kterém z následujících seznamů jsou pouze jehličnany? a) sekvojovec, smrk, borovice, tis b) jalovec, jedle, habr, tisovec c) jedle, borovice, bez, modřín d) modřín, sekvojovec, brslen, borovice 23 Jak se jmenuje ohrožená ryba na následujícím obrázku? a) piskoř b) vranka c) hrouzek d) siven

24 Jaký smysl mají nejvyvinutější hmyzožravci? a) hmat b) chuť c) zrak d) čich 25 Jakému ptákovi patří hnízdo na obrázku? a) rorýs b) vlaštovka c) rehek d) jiřička

MLADŠÍ 1 Kolik je v České republice v současné době Chráněných krajinných oblastí? a) 16 b) 26 c) 36 d) 46 2 Který z následujících keřů nenílistnatý? a) brslen b) bez c) lýkovec d) jeřáb 3 Ochrana živočichů je v České republice zajištěna: a) vyhláškou b) zákonem c) červeným seznamem d) krajskými úřady 4 Který z následujících motýlů není noční? a) bekyně mniška b) můra gama c) jasoň červenooký d) přástevník medvědí 5 Když v mouce objevíte moučné červi a necháte je dorůst do dospělosti, co v mouce najdete pak? a) brouka b) motýla c) mouchu d) ploštici 6 Mezi nejnověji vyhlášenou chráněnou krajinnou oblast patří CHKO Brdy, čím byla tato oblast před vyhlášením? a) přírodní park b) těžební oblast c) vojenský újezd d) přírodní rezervace 7 Pro který jehličnatý strom jsou typické jehlice vyrůstající na zkrácených větvičkách? a) modřín b) smrk c) borovice d) jedle 8 Kolik je kategorií ohrožených živočichů? a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 9 Pro netopýry je typická schopnost navigovat se vlastním sluchem podle odrazů zvuku od předmětů, jak se tato schopnost jmenuje? a) ultrazvuk b) sonar c) echolokace d) radar 10 Jaký živočich žijící v lidských sídlech je popsán v následujícím textu? Barva Povrch těla je jednobarevný s dlouhými přívěsky na konci zadečku, stříbřitě lesklý; štětinky na těle jsou rozmístěny jednotlivě. Velikost Vývoj Potrava Zajímavost Tělo má štíhlé, dozadu nápadně zúžené, dvě tykadla na hlavě, délky 5-11 mm. Proměna nedokonalá. Škrobové látky Noční živočich. Často se vyskytuje na vlhkých teplých místech - koupelny, obchody, provozovny apod. Nejčastěji ve škvírách, spárách podlah, v prádle, papíru, knihách. a) šváb b) mravenec c) rybenka d) rus 11 Jaká chráněná krajinná oblast je na následující mapce? a) CHKO Slavkovský les b) CHKO Brdy c) CHKO Křivoklátsko d) CHKO Český les 12 Jakým způsobem se šíří plody bezu černého? a) živočichy b) větrem c) vodou d) vlastními silami

13 Vyberte správné tvrzení o ochraně plazů v České republice. a) chráněni jsou pouze želvy b) chráněny jsou pouze hadi c) chráněni jsou všichni s výjimkou slepýše d) chráněni jsou všichni 14 Jaký smysl mají sovy nejvyvinutější? a) hmat, sluch b) zrak, hmat c) čich, zrak d) zrak, sluch 15 Nepříjemnými spolubydlící člověka je také krvesající hmyz. Který z následujících živočichů do této skupiny nepatří? a) štěnice domácí b) klíště obecné c) komár obtížný d) blecha obecná 16 V jaké z chráněných krajinných oblastí bychom nejspíše mohli potkat medvěda? a) CHKO Šumava b) CHKO Beskydy c) CHKO Poodří d) CHKO Železné hory 17 Pro jaký keř jsou typické následující plody? a) bez červený b) lýkovec jedovatý c) brslen evropský d) tis červený 18 Jak se jmenuje jeden z nejohroženějších měkkýšů našeho území? a) velevrub b) perlotvorka c) škeble d) perlorodka 19 Jak se jmenuje proces, díky kterému jsou schopni někteří noční živočichové, např. světlušky, vydávat světlo? a) bioluminiscence b) odrazivost c) fotosensitivita d) fluorescence 20 Který z následujících ptáků se nevyskytuje v okolí lidských sídel? a) vrabec domácí b) kos černý c) hrdlička zahradní d) rorýs obecný 21 Která z následujících chráněných krajinných je typická svými rybničními a mokřadními ekosystémy? a) Šumava b) Třeboňsko c) Český les d) Blanský les 22 Ve kterém z následujících seznamů jsou pouze jehličnany? a) sekvojovec, smrk, borovice, tis b) jalovec, jedle, habr, tisovec c) jedle, borovice, bez, modřín d) modřín, sekvojovec, brslen, borovice 23 Jak se jmenuje ohrožená ryba na následujícím obrázku? a) piskoř b) vranka c) hrouzek d) ježdík 24 Jaký smysl mají nejvyvinutější hmyzožravci? a) hmat b) chuť c) zrak d) čich

25 Jakému ptákovi patří hnízdo na obrázku? a) rorýs b) vlaštovka c) kos d) jiřička

STARŠÍ 1 Jaký typ rostlin převažuje na rašeliništích? a) mechy b) byliny c) keře d) stromy 2 Jak označujeme mikroorganismy, které nám mohou způsobit onemocnění? a) symbiotické b) parazitické c) patogenní d) negativní 3 Do jaké skupiny patří živočich na obrázku? 5 Čím je významná přírodní památka Luční? a) výskytem orchidejí b) výskytem vzácných druhů bezobratlých c) výskytem vzácných druhů hub d) výskytem obojživelníků 6 Jaké ph (kyselost) má většinou voda na rašeliništích? a) neutrální b) zásadité c) kyselé d) od kyselého po zásadité 7 Který z následujících organismů není mikroorganismus? a) nezmar b) krásnoočko c) trepka d) bakterie 10 Poblíž jaké obce najdete nejlépe zachovanou písečnou dunu na území jižních Čech? a) u Dráchova b) u Vlkova c) u Žíšova d) u Chýnova 11 Na rašeliništích můžeme najít rostliny rodu rosnatka, čím jsou tyto rostliny zajímavé? a) nemají chlorofyl, nejsou zelené b) nemají vyvinuté kořeny c) jsou to masožravky d) mají výrazné květy, kterými lákají opylovače 12 Do jaké skupiny mikroorganismů byste zařadili organismus na obrázku? a) žahavci b) ploštěnci c) houbovci (živočišné houby) d) na obrázku není živočich 4 Kolik druhů ještěrek žije v České republice? a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 8 Čím dýchá běžný vodní měkkýš plovatka bahenní? a) celým povrchem těla b) žábrami c) plícemi d) dýchacími vaky 9 Jak se jmenuje náš jediný volně žijící druh želvy, který je v současné době silně ohrožený? a) želva mapová b) želva bahenní c) želva nádherná d) želva žlutohnědá a) houby b) bakterie c) řasy d) prvoci 13 Jakým způsobem získává potravu buchanka, kterou vidíte na obrázku?

a) filtrací vody b) vstřebáváním živin celým povrchem těla c) aktivním lovem d) živí se na rozkládajícím materiálu 14 Které skupiny našich plazů jsou v ČR chráněny zákonem? a) pouze želvy b) pouze ještěrky c) pouze hadi d) všichni 15 Jak se jmenuje výslunná jižní stráň se suchomilnými společenstvy, která slouží jako útočiště plazů? a) Jesenní b) Kozlov c) Kukle d) Luna 16 Jak se jmenuje rašeliniště nejblíže ležící k Táboru? a) Červené blato b) Borkovická blata c) Velká Dářko d) Mechové jezírko 17 Kde nikdy nenajdeme mikroorganismy? a) ve vodě b) v půdě c) v horkých pramenech d) v člověku 18 Který z uvedených druhů raka je v České republice původní (ostatní druhy jsou k nám zavlečeny)? a) rak říční b) rak bahenní c) rak signální d) rak pruhovaný 19 Naší největší ještěrkou je: a) ještěrka obecná b) ještěrka živorodá c) ještěrka zední d) ještěrka zelená 20 Čím je zajímavá lokalita Nový rybník u Soběslavi? a) rybník s plovoucími ostrovy b) naleziště leknínu bílého c) lokalita ďáblíku bahenního d) lokalita pérovníku pštrosího 21 Kterou z následujících rostlin byste nikdy nenašli na rašeliništi? a) klikvu b) suchopýr c) bublinatka d) ostřice 22 Jaké mikroorganismy se přemnožili na krajíci chleba, který vidíte na obrázku? a) bakterie b) mikroskopické houby c) řasy d) kvasinky 23 Typický pohyb pro jakého živočicha je znázorněn na následujícím obrázku? a) ploštěnky b) sasanky c) nezmara d) živočišné houby 24 Jaká z užovek žijících na našem území je nejběžnější? a) užovka obojková b) užovka hladká c) užovka podplamatá d) užovka stromová 25 Poblíž jaké obce byste hledali slepá a odstavená ramena Lužnice a nivní tůně obklopené mokřady? a) Hroby b) Dráchov c) Chýnov d) Planá nad Lužnicí