Psychologie 00. Otázka číslo: 1. Osobnost: je hotova již při narození. se formuje se během individuálního života

Podobné dokumenty
Psychologie 09. Otázka číslo: 1. Člověka jako psychologický celek označujeme pojmem: psychopat. osobnost

Psychologie 03. Otázka číslo: 1. Přiřaď příslušné písmeno ke jménu významné osobnosti:

Psychologie 10. Otázka číslo: 1. Mezi myšlenkové operace řadíme: analýzu. syntézu. srovnávání. abstrakci. zobecňování. indukci.

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Systém psychologických věd

Psychologie - věda o lidském chování, jednání, myšlení

PSYCHICKÉ PROCESY A STAVY OSOBNOSTI

a) vnímání = proces, kterým zachycujeme to, co v daném okamžiku působí na naše smysly

: Paměti-zapomínání, uchování. :Motivační-citové a volné. ð Zahrnují: procesy názorného poznávání, myšlení, řeč

Otázka: Psychické jevy osobnosti. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Pavla. Psychické jevy osobnosti

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Psychické procesy VY_32_INOVACE_10_02. Luděk Dobeš

CZ.1.07/1.5.00/

Člověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. DUM číslo: 10. Psychologie.

- Psychický proces, zachycuje to, co v daném okamžiku působí na naše smysly.

S = C S 4K 4 C_ C UPS P ; S 1 = ; 1 = 2F

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

Bezprostřední paměť dokáže podržet tisíce dat, ale jen dvě sekundy nebo méně.

Název materiálu: Paměť a učení Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

VY_32_INOVACE_D 12 11

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE

Psychologie. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Psychologie 07. Otázka číslo: 1. Nejzákladnějšími poznatky o regulaci chování řízeného psychikou se zabývá psychologie: obecná.

Didaktika odborných předmětů. Vyučovací proces

OBSAH. 1. ÚVOD il 3. MOZEK JAKO ORGÁNOVÝ ZÁKLAD PSYCHIKY POZORNOST 43

Definice: Paměť je jedna z nejdůležitějších vlastností člověka, je to soubor procesů, které umožňují osvojení informací, jejich uchování a vybavení.

pokládali duši za hmotnou Prapočátky psych. Názorů- v raných počátcích lidských kultur (šamani, kněží, )

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Digitální učební materiál

- psych. jako samostatná věda se rozvíjí od 2. pol. 19. stol., do té doby byla součástí filozofie

Otázka: Psychické procesy. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): orange222

PSYCHOLOGICKÉ DISCIPLÍNY. Mgr. Jiřina Boušková

-> Aktivačně motivační vlastnosti osobnosti, vztahově postojové a seberegulační vlastnosti.

A) Poznávací procesy čití, vnímání, představivost, myšlení, řeč, pozornost + procesy paměti

Psychologie a sociologie Úvod

Část první Vědecká psychologie: Od předchůdců k jejímu zrodu 19

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Psychologie 08. Otázka číslo: 1. To, co si člověk z vlastního duševního života při prožívání neuvědomuje, nazýváme: bezvědomím.

Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy

Obecná psychologie: základní pojmy

Osobnost je soustava duševních vlastností, charakterizujících celistvou individualitu konkrétního člověka.

Psychologie a sociologie úvod

1. Lidskápsychika 2. Srovnání přístupů k výkladu lidské psychiky - Freud, Watson 3. Předpoklady a možnosti vývoje člověka

Psychologie a sociologie Úvod

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Vzdělávací obsah předmětu matematika a její aplikace je rozdělen na čtyři tématické okruhy:

Organizační chování. Osobnost člověka v organizaci

Otázka: Psychické jevy a základní funkce lidské psychiky. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Lenka. Psychické jevy

Kurz psychologie a sociologie na FSV

ČLOVĚK STRUKTURA OSOBNOSTI

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE

Test přijímací řízení Učitelství praktického vyučování a odborného výcviku

Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace. Bratislavská 2166, Varnsdorf, IČO:

Psychologický seminář 4. ročník

- společensko-přírodní věda o člověku, jejímž předmětem je prožívání a chování jedince

Nikolić Aleksandra Matěj Martin

SEMINÁRNÍ PRÁCE VÝCHOVA

Název materiálu: Čití a vnímání Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Umění a kultura. Výtvarná výchova. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast.

SPECIFIKA JEDINCE S MENTÁLNÍM POSTIŢENÍM

Pedagogická psychologie. PhDr. Kristýna Krejčová, PhD.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Základy pedagogiky a didaktiky

Cíl: Osvojení si základních znalostí z oboru psychologie osobnosti a posílení schopností umožňujících efektivně se orientovat v mezilidských vztazích.

nejvyšší a z vývojového hlediska nejmladší poznávací proces Pojem odraz obecných a podstatných vlastností předmětů a jevů ve vědomí člověka

Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta

PSYCHICKÉ PROCESY PAMĚŤ A EMOCE

2 Vymezení normy Shrnutí... 27

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.7 UMĚNÍ A KULTURA VÝTVARNÁ VÝCHOVA Výtvarná výchova 1. období 2.

Emoce a jejich poruchy. Rozšiřující materiál k tématu emoce.

Psychodiagnostika osobnosti 2.

Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Nymburk. Maturitní okruhy - Sociální politika a služby

uchování: zapamatované informace přebývají v paměti vybavení: znovupoznání a reprodukce uchovaných informací

VÝUKOVÉ METODY A FORMY V ZEMĚPISE

Psychologie je vědní obor, který zkoumá duševní život a objevuje zákony, jimiž se duševní jevy řídí.

Název materiálu: Vlohy a schopnosti Autor materiálu: PhDr. Jitka Ivanková Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Vývojová psychologie a psychologie osobnosti. Aktivačně motivační vlastnosti osobnosti

Výtvarná výchova. 9. ročník. Zobrazování přírodních forem. Giuseppe Arcimboldo

Otázka: Psychologie. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Dominika

Etologie hospodářských zvířat. Rozdělení etologie. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zemědělská fakulta, Katedra speciální zootechniky

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu PSYCHOLOGIE. pro tříleté učební obory SOU PSY 301

17. Výtvarná výchova

PSYCHICKÉ VLASTNOSTI SCHOPNOSTI A INTELIGENCE

Obecná psychologie. Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013

Mezi... aspekty řadíme obecné pojmy, tvrzení či soudy a tvrzení následně vyvozená.

Psychologie 13. Otázka číslo: 1. Necháme-li hlavou běžet spontánní sled pocitů, idejí, nápadů a námětů, jedná se o sebevýchovou metodu volných:

Manažerská psychologie

PSYCHOLOGIE. = moderní, společenské, empirické vědy; vědy historické obracejí se do své vlastní historie; platnost jejich zákonů je pravděpodobná.

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Školní vzdělávací program. Mateřská škola Chotusice. školní rok 2013/2014

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Ročník 1. Datum tvorby Anotace

3. ročník a septima. viz Charakteristika předmětu a poznámky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Kognitivní procesy VNÍMÁNÍ

Základy společenských věd 8. ročník osmiletého gymnázia 4. ročník čtyřletého gymnázia

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Poruchy osobnosti: základy pro samostudium. Pavel Theiner Psychiatrická klinika FN a MU Brno

Transkript:

Psychologie 00 Otázka číslo: 1 Osobnost: je hotova již při narození se formuje se během individuálního života je ovlivněna především přírodním prostředím je individuální jednotou biologických, psychologických a sociálních aspektů Otázka číslo: 2 Strukturu osobnosti tvoří: schopnosti, vědomosti a dovednosti temperament, inteligence, individuální rysy a charakter vědomosti, potřeby a zájmy Otázka číslo: 3 Největší podíl na utváření osobnosti mají: dědičnost a společenské prostředí dědičnost a přírodní prostředí společenské prostředí, růst a výchova všichni tito činitelé dohromady, žádný z nich nelze přeceňovat ani podceňovat Otázka číslo: 4 Psychické jevy zahrnují:

psychické procesy, stavy a vlastnosti psychické procesy a podněty paměť, myšlení a podněty pozornost, city a potřeby Otázka číslo: 5 Psychické procesy jsou: poznávací, motivační, citové a volní poznávací, paměťové a motivační paměťové, morální a estetické motivační, etické a estetické Otázka číslo: 6 Pod pojmem psychický stav rozumíme: psychické vlastnosti trvalé povahy přechodnou situační charakteristiku jedince - např. jeho náladu těhotenství u žen stav, který je založený na rodu, postavení a výsadách Otázka číslo: 7 Pod pojmem rysy osobnosti rozumíme: rysy v obličeji povahové vlastnosti

vědomosti a dovednosti mimiku a pantomimiku Otázka číslo: 8 Vnímání je: psychický proces, kterým poznáváme to, co v dané chvíli působí na naše smyslové orgány přímé smyslové poznávání předmětů a jevů jako celku momentální psychický stav psychický stav člověka, který se projevuje zaměřeností a soustředěností Otázka číslo: 9 Dědičnost je: vlastnost organismu, která podmiňuje vytváření jemu podobného potomstva mechanismus, jímž se přenášejí znaky a vlastnosti z rodičů na potomstvo získávání movitostí a nemovitostí po rodičích mechanismus, jímž se přenášejí vědomosti a dovednosti z rodičů na potomstvo Otázka číslo: 10 Počitek je: vztah člověka k tomu, co poznává a dělá složitý duševní proces odraz jednotlivé vlastnosti předmětů a jevů, které působí na receptory člověka

Otázka číslo: 11 Představy: jsou obrazy vytvořené na základě pozdějších vjemů mohou je mít všichni lidé jsou odrazem předmětů nebo jevů, které v daném okamžiku nevnímáme, ale dříve jsme je vnímali Otázka číslo: 12 Které dvojice pojmů a jejich charakteristik patří k sobě? a)paměťová představa b)fantazijní představa c)asociace podle současnosti d)asociace podle následnosti A je odrazem předmětů a jevů, které jsme v dané podobě nikdy nevnímali B dva vjemy, které vznikly ve vědomí současně, mají tendenci se vzájemně vyvolávat C je odrazem předmětů a jevů, které jsme v dané podobě dříve vnímali D dva vjemy, které vznikly ve vědomí těsně za sebou, mají tendenci se vyvolávat a-d a-c c-a c-b b-a b-b d-a d-d Otázka číslo: 13 Základní typy představivosti jsou:

zrakový, sluchový, čichový zrakový, sluchový, pohybový, smíšený pohybový, čichový, chuťový, smíšený zrakový, sluchový, čichový, hmatový Otázka číslo: 14 Druhy fantazijních představ jsou: bezděčná a úmyslná fantazie reflexivní a impulzivní fantazie lelkování, snění, tvůrčí fantazie snění, rekonstruující fantazie a tvůrčí fantazie Otázka číslo: 15 Fáze paměti jsou: uchování v paměti, vybavování, znovupoznání zapamatování, uchování v paměti, vybavování a zvovupoznání zapamatování, vybavování a postupné zapomenutí Otázka číslo: 16 Zapamatování: nezávisí na povaze studovaného materiálu mechanické zapamatování je účinnější než logické může být bezděčné a úmyslné, logické a mechanické

Otázka číslo: 17 Myšlení: je zobecněné a zprostředkované poznání předmětů a jevů na základě pochopení jejich vzájemných zákonitých souvislostí je zásobárna, z níž živá bytost získává zprávy o minulých událostech oblast toho, o čem přemýšlíme, je mnohem užší, než oblast toho, co vnímáme Otázka číslo: 18 Které dvojice pojmů a jejich charakteristik patří k sobě? a)morální city b)estetické city c)intelektuální city A provázejí prožívání něčeho krásného B vznikají při odhalování různých záhad, při získávání nových poznatků C jsou různé formy hodnotnosti nebo nepřípustnosti určitého jednání z hlediska zájmů společnosti a - B a - C b - A b - C c - B c - A Otázka číslo: 19 Které dvojice jednání a jejich charakteristik patří k sobě? a) Reflexivní a instinktivní jednání b) Impulsivní jednání c) Volní jednání A je to jednání typicky lidské,je zaměřeno na dosažení vytčeného cíle B převládá u člověka v raném dětství

C není dostatečně kontrolováno a dochází k němu většinou pod vlivem afektů a - B a - C b - A b - C c - C c - A Otázka číslo: 20 Volní jednání probíhá v několika fázích: příprava volního činu, provedení rozhodnutí a redukce rozhodnutí rozhodování, provedení rozhodnutí, redukce a dedukce rozhodnutí příprava volního činu, rozhodování a provedení rozhodnutí Otázka číslo: 21 Rozlišujeme několik typů temperamentu: sangvinik, cholerik, flegmatik, psychopat sangvinik, cholerik, melancholik, debil sangvinik, cholerik, melancholik, imbecil sangvinik, cholerik, melancholik, flegmatik Otázka číslo: 22 Základní myšlenkové operace jsou:

analýza, syntéza, redukce, dedukce indukce, dedukce, redukce konjunkce, disjunkce, zobecnění a implikace analýza, syntéza, indukce, dedukce, zobecňování, analogie Otázka číslo: 23 Které dvojice psychických stavů a jejich charakteristik patří k sobě? a) Polarita b) Proměnlivost c) Relativní stabilita d) Individuální variabilita A - ke změnám stavů dochází s určitým zpožděním B - formování a průběh psychických stavů u konkrétního člověka jsou podmíněny vlastnostmi jeho osobnosti C každý psychický stav může mít svůj protiklad D stavy se mění vlivem působení vnějších a vnitřních podmínek a - D a - C b - D b - A c - d c - A d - B d - C Otázka číslo: 24 Pozornost

je psychický stav člověka, který se projevuje zaměřeností a soustředěností na něco může být mechanická nebo logická můžeme ji udržet, jak chceme dlouho Otázka číslo: 25 Obecná psychologie se zabývá: nejzákladnějšími a nejobecnějšími poznatky o regulaci chování řízeného psychikou změnami v psychice člověka v průběhu jeho vývoje od početí do smrti chorobnými změnami psychických jevů vývojem psychologického myšlení od nejstarších dob Otázka číslo: 26 Sociální psychologie: zkoumá utváření a projevy psychických jevů v sociální interakci shromažďuje poznatky o biologicko-fyziologické determinaci psychiky orientuje se na sestavování testů sleduje účinky psychických látek na psychiku Otázka číslo: 27 Psychologie osobnosti: zkoumá psychiku velkých osobností syntetizuje získané psychologické poznatky o člověku jako celku popisuje a vysvětluje podobnosti a odlišnosti mezi lidmi

zkoumá vývoj psychologického myšlení od nejstarších dob Otázka číslo: 28 Vývojová psychologie zkoumá: psychiku zvířat na různých stupních vývoje vývoj naší planety Země psychické zákonitosti sociální podmíněnosti psychiky změny v psychice člověka v průběhu jeho vývoje Otázka číslo: 29 Mezi speciální psychologické disciplíny patří: psycholingvistika zoopsychologie psychologie práce psychologie sportu Otázka číslo: 30 Mezi aplikované psychologické disciplíny patří: pedagogická psychologie vývojová psychologie psychopatologie psychologická metodologie

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)