CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Podobné dokumenty
CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

V pohádkách se objevují kouzelné předměty Dobro vítězí nad zlem

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_33_4_Pohádky Boženy Němcové

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT


CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EU_12_sada2_07_ČJ_Literatura5_Dur

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

EPICKÉ ŽÁNRY

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Slohové postupy ZPŮSOB ŘAZENÍ MYŠLENEK V JEDNOM PROMLUVOVÉM CELKU

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž si žáci procvičí zobrazení, funkce a

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_12_INOVACE_66 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

6. ročník. Literární díla dělíme na:

SSOS_CJL_5.13. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

VY_12_INOVACE_číslo přílohy 1_ČJ_5B_09. Úvodní část seznámení s cílem hodiny (seznámení s pohádkou jako literárním žánrem)

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, Želešice. Mgr. Miroslava Šotová. Vy_32_INOVACE_632

NABÍDKA TEMATICKÝCH BESED PRO MATEŘSKÉ A ZÁKLADNÍ ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

POBOČKA JUNGMANNOVA 2017/18 Knihovnické lekce

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NABÍDKA KULTURNĚ VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ PRO ZŠ

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EU_12_sada2_06_ČJ_Literatura4_Dur

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: III. A Ověřující učitel: Mgr. A. Švehlová

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_17_4_Poznávání literárních žánrů

HODNOTA V LITERATUŘE PRO DĚTI A MLÁDEŽ

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

HISTORICKÁ PRÓZA OSLAVA ČESKÉHO ČLOVĚKA

Literární druhy a žánry hrou

Digitální učební materiál

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

1. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Mechanik opravář motorových vozidel (A1B)

Opakování literárních pojmů 6. třídy

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

VY_32_INOVACE_D5_20_06. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT KULTURA A UMĚNÍ

Zvyšování kvality výuky technických oborů

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Prezentace slouží k zopakování učiva o slohových útvarech. Blíže popisuje některé základní slohové útvary, a to vyprávění, popis a charakteristiku.

Prostřednictvím odpovědí na následující otázky si vytvoř ucelenou představu o charakteru, sběratelích, významu a aktuálním využití folklóru.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

TEORIE LITERATURY. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Bc. Jarmila Kuchařová Mgr. Jana Pavlíková Základní školy 1.stupeň

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PROJEKT: OP VK 1.5 ŠKOLA PRO ŽIVOT

Základní školy 1. stupeň. Mgr. Jana Pavlíková Mgr. Pavla Řehová

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Balada. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník.

VY_32_INOVACE_12_FILMOVÝ FESTIVAL ZLÍN_34

Prezentace slouží k zopakování učiva o slohových útvarech. Blíže popisuje některé základní slohové útvary, a to referát, zprávu a úvahu.

Slohové postupy: úvahový, ale také informační a výkladový

Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž si žáci procvičí zobrazení, funkce a

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Václav Řezáč

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa 28. října 2707, příspěvková organizace

Určení Název Anotace Vzdělávací oblasti Klíčové kompetence třída SŠ 60 min

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Ukázka vypravování. O jakou ukázku se jedná? Kdo je autorem této pohádky?

Verze 1.0 z

VY_32_INOVACE_ / Kvarteto husitství HUSITSKÉ BITVY REFORMÁTOŘI VÝZNAMNÁ MÍSTA HUSITSTVÍ


Transkript:

Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: Literární teorie Cílová skupina: žáci SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí se základními rysy lidové pohádky, s obměnami pohádky autorské, popřípadě sběrateli a tvůrci pohádky jako takové. Materiál je možné promítat na tabuli a úkoly s ním spojené řešit jako opakovací cvičení, lze ho také použít jako kontrolní cvičení. Vytvořeno: duben 2013 Použité zdroje a odkazy: BAUER, Alois. Literatura na dlani. Olomouc: Rubico, 2001. ISBN 80-85839- 69-5 obrázky commons. wikimedia (adresy jsou uvedeny přímo u obrázků)

Pohádka je útvarem lidové slovesnosti, na rozdíl od jiných útvarů má specifické rysy: nemá čas, místo ani prostor není nikde a je všude je naprosto smyšlená vždy bojuje zlo s dobrem, dobro vítězí

Umělecké prostředky, které naleznete v pohádce:

Mohou být doplněny: oxymóronem metonymií synekdochou Lidová pohádka se do povědomí veřejnosti dostala v době národního obrození.

Zasloužili se o to sběratelé ústní lidové slovesnosti, ke kterým patří v naší literaruře vedle Karla Jaromíra Erbena především Božena Němcová. http://commons.wikimedia.org/wiki/file:bo%c5%beena_n%c4%9bmcov%c3%a1_1850.jpg#filelinks Vedle lidové pohádky se v polovině 19. století objevuje pohádka umělá autorská.

pohádka lidová nemá autora autorská má autora Autorská pohádka má celou řadu podob: o zvířecí pohádka hrdinové jsou zvířata, popřípadě skřítkové, často má didaktický charakter o pohádka naruby hrdinové si mění své role, např princezna osovobozuje prince apod. o pohádka nonsens je zcela vymyšlená, nemá nejen čas a děj, ale i hrdiny, odehrává se v nereálném světě o pohádka sci-fi - je zasazena do mimozemského světa o pohádka pověst je zpracována podle předlohy nějaké pověsti

http://commons.wikimedia.org/wiki/file:karafiat_jan1.jpg?uselang=cs# tvůrcem české autorské pohádky byl jan Karafiát evangelický kněz napsal pohádku: Broučci

Ve 20. století se v české literatuře objevuje celá řada autorů, kteří se věnují tvorbě pro děti a to konrétně pohádce. Spojují prvky lidové pohádky s moderní dobou K. Čapek a jeho bratr Josef, propojují moderní svět se světem pohádky a opačně některé své pohádky i sami ilustrují http://commons.wikimedia.org/wiki/file:karel-capek.jpg?uselang=cs#

http://commons.wikimedia.org/wiki/file:dasenka-36-1.jpg?uselang=cs# ukázka ilustrace Karla Čapka k jeho pohádce Dášenka čili život štěněte zde autor využil svých žurnalistických zkušeností a spojil zvířecí pohádku s formou reportáže, byl při tom ovlivněn vlastními prožitky při chovu psů

Devatero, sedmero, tři, abraka dabra, drak, sudičky, všichni žili, dokud neumřeli, princ, jednou jedno, princezna, konec, kabát, boty, hůlka Doplňte do uvedeného textu z tabulky vhodné výrazy a vytvořte tak části pohádky: měl Za horami a řekami bylo království. Tam vládl král, který dcery. Nejstarší Liběnu, krásnou Milenu a nejmladší Marušku. Marušku však unesl a věznil zlý. Podmínkou jejího vysvobození bylo splnění úkolů. Přihlásili se mnozí junáci, ale úkoly splnit nedokázali. V daleké zemi se mezi tím narodil Vladan. U jeho kolébky stály sudičky, které mu předpověděly, že ve svém životě vysvobodí. Vladan navíc dostal i kouzelné předměty,, a neviditelnosti. V kapse kabátu bylo ukryto i kouzelné zaříkadlo... Mařenka se provdala za Vladana a všichni,. A tak nakonec vše dobře dopadlo a pohádky je.

Řešení: Za devatero horami a sedmero řekami bylo jednou jedno království. Tam vládl král, který měl tři dcery. Nejstarší Liběnu, krásnou Milenu a nejmladší Marušku. Marušku však unesl a věznil zlý drak. Podmínkou jejího vysvobození bylo splnění tří úkolů. Přihlásili se mnozí junáci, ale úkoly splnit nedokázali. V daleké zemi se mezi tím narodil princ Vladan. U jeho kolébky stály tři sudičky, které mu předpověděly, že ve svém životě vysvobodí princeznu. Vladan navíc dostal i kouzelné předměty, hůlku, boty a kabát neviditelnosti. V kapse kabátu bylo ukryto i kouzelné zaříkadlo abraka dabra... Mařenka se provdala za prince Vladana a všichni žili, dokud neumřeli. A tak nakonec vše dobře dopadlo a pohádky je konec.