Identifikátor materiálu: EU-3-3, Č, 8.r., Prezentace Přísudek Vytvořeno: Josef Gajdoš (Autor) čeština. - žádné. výklad.

Podobné dokumenty
PŘÍSUDEK Předmět: Ročník: Anotace: přísudek Klíčová slova: Autor: Datum: Škola:

VĚTNÉ ČLENY - PODMĚT A PŘÍSUDEK

SLOVESA (VERBA) Slovesa (verba) Vytvořeno dne: Metodický popis anotace:

Přísudek opakování a rozšíření

Přísudek. Vytvořeno dne: ve větě

VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu CZ.1.07/1.4.00/ Mgr. Eva Beranová. Pracovní list. Psací potřeby. 5. ročník

Přísudek a podmět. Český jazyk 9. ročník Mgr. Iveta Burianová

SLOVNÍ DRUHY- KVÍZ. Zakroužkuj správnou odpověď.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor: Hana Johánková Vzdělávací oblast předmět: Český jazyk Ročník, cílová skupina: 6.roč.

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

Větné členy. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

VY_12_INOVACE_32_ZAKLAD_VETY. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Anotace Prezentace pro žáky k finanční gramotnosti, seznámení s podobou českých mincí Autor Čekalová Sylva Jazyk Čeština

SSOS_CJL_5.13. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

Základní větné členy

Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná

Druhy přísudku. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

Žáci zodpoví všechny otázky. Určí slovní druhy a větné členy, vyjmenují znaky písemného a ústního projevu.

Ročník Autor: Mgr. Vladimíra Barboříková

VĚTNÉ ČLENY. Mgr. Jiří Ondra Procvičení základních pojmů a kategorií z oblasti české skladby. Zdokonalování jazykových vědomostí a dovedností

VY_12_INOVACE_13_ MLUVNICKE_KATEGORIE_U_SLOVES. Předmět: Český jazyk Ročník: 4. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

NÁZVY OSOB NÁZVY ZVÍŘAT NÁZVY VĚCÍ NÁZVY VLASTNOSTÍ NÁZVY DĚJŮ

Název materiálu: Jazykové rozbory

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

Slovesa - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-18_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Základní větné členy - opakování

Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince

VY_32_INOVACE_CH8SA_01_01_01. VY_32_INOVACE_CJ678JO_09_03_17 materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Hana Johánková Vzdělávací oblast předmět:

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6.

VY_III/2_Inovace_sada01

SLOVESA. Mgr. Jiří Ondra Procvičení základních pojmů a kategorií z oblasti sloves. Zdokonalování jazykových vědomostí a dovedností. Ročník 1.

NÁZEV TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY KLÍČOVÁ SLOVA

Autor: Josef Kraus Datum: Škola: Trnová, Šablona: Číslo sady: 01. Název sady: Jazyková výchova Číslo DUM: 06

SOŠUP L/51

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova

Kurz č PhDr. Hana Peterková. Skladba. Souvětí podřadné Souvětí souřadné

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název: VY_32_INOVACE_17_12_Příslovečné určení

Mgr. Jaroslava Kholová. Období tvorby Listopad- prosinec Střední vzdělání s MZ, nástavbové studium, 2. ročník. oblast

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 4.ROČNÍK

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk skladba. Mgr. Jana Rozumová

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Olympiáda v českém jazyce 43. ročník, 2016/2017

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

SLOVESA. 1. Slovesa se pomíchala s ostatními slovními druhy. Najdi je a napiš na řádek. telefonovat, papoušek, náš. proto, kolem, sázet, já

Gramatika. Přítomný čas prostý a průběhový. Minulý čas prostý pravidelných i nepravidelných sloves. Počitatelná a nepočitatelná podstatná jména

ZÁSADY PRVNÍ POMOCI PRACOVNÍ LIST

VY_12_INOVACE_ČT_II/1.05

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Mgr. Marie Mušková

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: čtvrtý

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

1) Spoj barevně příslovce se správnou otázkou. 2) Vytvoř z následujících přídavných jmen příslovce a naopak

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor

Slovesa. Český jazyk 9. ročník ZŠ Mgr. Iveta Burianová

SKLADBA2 SOŠ InterDact s.r o. Most Mgr. Ivana Vodičková

SKLADBA SOŠ InterDact s.r o. Most Mgr. Ivana Vodičková

Téma Pohyb grafické znázornění

Digitální učební materiál

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Český jazyk - Z. Krausová, R. Teršová, Fraus 2012, pracovní sešit Český jazyk pro 6. ročník - V.

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Olympiáda v českém jazyce 45. ročník 2018/2019

Angličtina 3. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Renáta Bezděková.

Český jazyk Název Ročník Autor

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

14. Neohebné slovní druhy Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, duben 2013

Název materiálu: SKLADBA PODMĚT A PŘÍSUDEK základní skladební dvojice VY_32_INOVACE_S1_ČJ20_1

Vedlejší věta přísudková

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 5. Vzdělávací obor: Rozvoj čtenářské gramotnosti. Jak se chodí po chodníku

Všestranný jazykový rozbor (VJR)

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Anotace:- pracovní list případně prověrka s kontrolním listem vyhledávání a určování kategorií slovesných tvarů

Slovní druhy. Ohebné i neohebné

Shoda přísudku s několikanásobným podmětem

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

PŘÍDAVNÁ JMÉNA (ADJEKTIVA)

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta

Dataprojektor, kodifikační příručky

Olympiáda v českém jazyce 43. ročník, 2016/2017

Název materiálu SLOVNÍ DRUHY PODSTATNÁ JMÉNA. Metodika. Pořadové číslo III-2-ČJ-III- 1-9.r.

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Pracovní list 27 Práce s textem kategorie ohebných slov

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ČASOVÁNÍ TO BE. Autor: Mgr. Zdeňka ŠTORKOVÁ Předmět: Anglický jazyk Třída: EU 12: Poznáváme náš svět II EU 12-15: Časování to be

Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná

Transkript:

Identifikátor materiálu: EU-3-3, Č, 8.r., Prezentace Přísudek Vytvořeno: 27.12. 2013 Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina Stupeň a typ vzdělávání Typická věková skupina Celková velikost Žák si zopakuje a upevní učivo o přísudku. Důraz je kladen na rozlišování různých druhů přísudků. Josef Gajdoš (Autor) čeština Žák umí najít ve větě přísudek a rozlišuje druhy přísudku - žádné přísudek, jmenný, slovesný složený, jmenný se sponou prezentace výklad Žák základní vzdělávání druhý stupeň 12-15 let 137 kb soubor.ppt

Přísudek

Co si dnes zopakujeme? 1. Co je to přísudek? 2. Jakou má ve větě funkci? 3. Jak ho poznáme? 4. Jak se ptáme? 5. Které druhy přísudku můžeme ve větě potkat.

Přísudek je základní větný člen 1. Něco tvrdí o nějaké skutečnosti vyjádřené zpravidla podmětem. - Vyjadřuje, co dělá podmět. (Pepa spí) 2. Je zpravidla vyjádřen určitým slovesným tvarem např. spí 3.os (existují však vyjimky). 3. Ptáme se tedy otázkou: Co dělá podmět? Pepa === spí. - Co dělá (podmět) Pepa? Odpověď: spí = přísudek

Druhy přísudku: Přísudek může být vyjádřen různými způsoby Pepa pracuje (nebo pracoval by). pouze sloveso Pepa je šikovný. je zde přídavné jméno Pepa může chodit. je zde infinitiv Pepa hop přes plot.- je zde citoslovce Podle toho, jak je vyjádřen, rozeznáváme různé druhy přísudku

I. Přísudek slovesný Je vyjádřen určitým slovesným tvarem. Tzn. tvarem, který je schopen vyjádřit osobu a způsob. Jirka doučuje /bude doučovat, doučoval, doučil by kamaráda matematiku. Pozn.: Tento přísudek tedy může, ale nemusí, být vyjádřen pouze jedním slovem.

II. Přísudek citoslovečný Vyjimečně bývá slovesný přísudek nahrazen citoslovcem: Pepa hop /=skočil/ na plot. Citoslovečný přísudek můžeme vždy nahradit přísudkem slovesným

III. Jmenný se sponou Je tvořen takto: spona +jméno Pozn.: někdy může funkci jména převzít příslovce Sponová slovesa: být, bývat, stát se, stávat se. Pepa je (býval, nebyl, by nebyl) zvědavý. =spona+příd.jm. Pepa se stal/ se stával/ nejlepším žákem. =spona+ podst.jm. Ten dům je náš. = spona+zájmeno Ty boty mi jsou dobře. = spona+příslovce

III. Jmenný se sponou Pozor důležité!!! 1. Slovesa být, bývat, stát se, stávat se mohou však mít někdy i plný význam a vytvářejí pak sama přísudek slovesný. Kniha je (leží) na stole. Co se stalo (přihodilo)? = přísudky slovesné!!! 2. Sponové sloveso může mít i zápornou podobu Pepa není zvědavý. Ty boty mi nejsou dobře. = PŘÍSUDKY JMENNÉ SE SPONOU

IV. Jmenný beze spony Sponu někdy vynecháváme / má-li věta nadčasovou platnost/. Pes přítel člověka. Sliby chyby. Škola základ života. Pozn.: Sponu můžeme vždy doplnit

V. Přísudek slovesný složený Je tvořen takto: způsobové (nebo fázové) sloveso + infinitiv Např.: Musím už jít domů. Způsobová slovesa: moci, smět, musit, mít / ve významu mít povinnost / Fázová slovesa: začít, začínat, přestat, přestávat, zůstat, zůstávat

Ještě jednou 1. Přísudek je základní větný člen 2. Ptáme se tedy otázkou: Co dělá podmět? 3. Druhy přísudku: a) Slovesný sloveso v určitém tvaru Petr pracuje. b) Citoslovečný místo slovesa citoslovce Vrabec frnk z plotu. c) Jmenný se sponou spona+jméno (příslovce) Vrabec je chytrý. (spony: být, bývat, stát se, stávat se) a) Jmenný beze spony pouze jméno (spona vynechána) -Sliby chyby. e) Slovesný složený způsobové (fázové)sloveso + infinitiv - Pepa začal sportovat

Možné tvary pomocného slovesa být Číslo jednotné Číslo množné 1. jsem 2. jsi 3. je 1. jsme 2. jste 3. jsou 1. budu 2. budeš 3. bude 1. budeme 2. budete 3. budou

Pomocné sloveso být v podmiňovacím způsobu Podmiňovací způsob přítomný Četl bych Četl bys Četl by Podmiňovací způsob minulý Byl bych četl Byl bys četl Byl by četl Četli bychom Četli byste Četli by Byli bychom četli Byli byste četli Byli by četli

Použitá literatura Styblík. V. a kol.: Český jazyk pro základní školy, SPN, 2005