Lucy píše dopis Santovi. Poskládejte ho správně za sebou a odpovězte na následující otázky.

Podobné dokumenty
PSANÍ. (1) My address is Dlouhá 34, Liberec. Thank you and!

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Přečtěte si následující inzerát na seznámení. Doplňte chybějící výrazy a vypracujte následné otázky.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : zvířata, části těla, barvy, části domů, přídavná jména

PSANÍ. My room is a mess. Anglický jazyk. Hana Vavřenová

PSANÍ. I think that everybody in our class will remember this day for a long time.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. I am looking 4 to seeing you and please let me know if you are going to come.

Náhradník Náhradník 5.A

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová

vyprávění, popis přítomný čas, minulý čas, předložky, členy, stupňování

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček. Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu. Z á k l a d o v ý t e x t :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČTENÍ. Krakonoš Restaurant Opens

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Anglický jazyk 5. ročník

Psaná podoba jazyka, slovní zásoba

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Anglický jazyk 5. ročník


Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Primární modální slovesa CAN COULD (modál) I could play the piano. You could play the piano. He/She could play the piano. We could play the piano.

Anglický jazyk. Vítězslav Jindra. Z á k l a d o v ý t e x t : M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Přečtěte si následující Tomášův jeho učiteli. Zpráva obsahuje několik chyb. Opravte je a dále pak odpovězte na otázky.

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Náhradník Náhradník 5.A

20/ Řeč přímá a nepřímá

Věty k překladu From Unit 4 part A, Project 2

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

Náhradník Náhradník 5.A

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O7_AJ

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Obsah. Obsah... 1 I. ŠKOLA VOLÁ - ZÁŘÍ ZÁŘÍ "ŠKOLKA VOLÁ" - JÁ A MOJI KAMARÁDI... 2

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

Present simple (přítomný čas prostý)

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor

T h i s i s m e A n n a a n d t h i s i s m y d a i l y t i m e t a b l e.

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Ověření ve výuce: Třída:

SEZNAM PŘÍLOH. Příloha 1 Dotazník Tartu, Estonsko (anglická verze) Příloha 2 Dotazník Praha, ČR (česká verze)... 91

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_09_16_Prověrka 1.pololetí

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Transkript:

P S N Í Jazyk Úroveň utor Kód materiálu nglický jazyk 9. třída Kateřina Čechová aj9-kat-cec-psa-01 Z á k l a d o v ý t e x t : Lucy píše dopis Santovi. Poskládejte ho správně za sebou a odpovězte na následující otázky. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : Tematická oblast vánoce, dopis, Ježíšek přítomný čas, minulý čas, budoucí čas, fráze spojené s vyjádřením přání a zdůvodnění potřeby, me (cookies x biscuits, Mrs. x Mrs) Národní srovnávací testy z cizích jazyků pro žáky základních škol CZ.1.07/1.1.22/02.0067 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1/9

Otázka č. 1 Poskládejte dopis správně za sebou. ) Love, Lucy (B) I believe you will bring me everything I desire. Thank you in advance and please give my love to Mrs. Santa, and all the reindeer, especially Rudolph, to who I will leave some vegetables next to your milk and cookies by the chimney. (C) You may wonder why I need a new bike, when you brought me one two years ago. I have to inform you that I have grown more than 12 cm since I got the first one and it became almost impossible to ride it. (D) I would like to thank you very much for all the presents you got me last year. They were awesome, and I played with all of them a lot. This year I am begging you for a puppy and a brand new bike. I really need a both of them. I used to have a kitten, named Peggy, but she died after falling dawn the tree in our garden. It is said that cats have nine lives. My poor Peggy could have left eight more, if she had not fallen down directly on the red-hot grill that we had right under the apple tree. I haven't had any pet since that terrible accident. (E) My name is Lucy and I am 7 and 1/4 years old. I have been a very good girl this year. I help my mom wash the dishes and other housework every day, and I listen to daddy when he tells me to tidy my bedroom up. I am also very nice to my younger sis, even though she sometimes gets on my nerves. (F) Dear Santa, 1 2 3 4 5 6 2/9

1 - f) začínáme vždy oslovením 2 - e) nejpravděpodobnější je pokračovat představením 3 - d) pokračuje poděkováním za minulý rok a seznamem přání 4 - c) doplňující informace, proč chce nové kolo, které je zmíněné v předchozím odstavci 5 - b) rozlučková fráze a pozdravy 6 - a) rozloučení a podpis 1 - testujeme znalost formálních náležitostí dopisu 2 - testujeme logickou strukturu představení by mělo být na začátku 3 - testujeme schopnost logického řazení, tento odstavec obsahuje poprvé informace, které jsou v dalším odstavci dále rozebírány 4 odstavec pojednáním o kole přímo navazuje na předchozí 5 testujeme znalost rozlučkových frází 6 testujeme formální náležitosti dopisu 1 - prostá znalost, odhad komunikační situace 2 představení se nikam jinam než na začátek nehodí, v další odstavce na sebe již přímo navazují 3 - musíme vycházet z logické struktury dopisu, odkaz na minulý rok by v další fázi dopisu byl již neadekvátní 4 rozebírá podrobněji, proč chce nové kolo, které je zmíněné v předchozím odstavci 5 rozlučka a pozdravy se hodí pouze na konec před vlastní podpis 6 pozdrav a podpis vždy dopis ukončuje oslovení, formální a neformální fráze, oslovení a rozloučení jakákoli jiná kombinace je nelogická, struktura dopisu je daná: pozdrav, představení, poděkování a odkaz na minulý rok spolu se seznamem přání, jedno přání rozebrané podrobněji, pozdravy a rozloučení, podpis 3/9

Otázka č. 2 Vyberte slova podobného významu ke slovu desire. B C D want wish have can a), b) desire = toužit (want=chtít, wish=přát si) ověření slovní zásoby, pochopení významových vztahů mezi slovy uvědomit si kontext: bring me everything I desire, výše bylo popsáno jako přání, které potřebuje (použito really need) synonyma c) have = mít, nemá smysl žádat Santu o něco, co již mám d) can = moci, modál v tomto kontextu nemá smysl 4/9

Otázka č. 3 Co všechno Lucy dělá, když ji otec nakáže: Tidy up your bedroom. B C D She washes up. She makes her bed. She cleans up. She stands up in her room. b), c) make the bed (ustlat si), clean up (poklidit) testujeme specifickou slovní zásobu frázových sloves vyhledání fráze, zařazení do kategorie domácích prací a poté vyloučení chybných odpovědí frázová slovesa s up a) wash up= umýt nádobí (fráze wash the dishes, která znamená totéž, je v textu uvedena v předchozí větě. navíc mýt, ať už cokoli, ve svém pokoji asi Lucy nebude. d) stand up=postavit se, nedává v kontextu smysl d) je záměrně jednoduchý distraktor, který navyšuje možnost správné odpovědi u jinak poměrně těžké otázky 5/9

Otázka č. 4 Vyber správný překlad. Míval jsem psa jménem Goofy. B C D I used a dog named Goofy. I am used to having a dog named Goofy. I used to have a dog named Goofy. I was used to a dog named Goofy. c) used to have = míval jsem něco, co nyní už nemám testujeme gramatiku vazby s use to větu se pokusí přeložit bez prozkoumání možností, pokud neví, volí vylučovací metodu vazby s use to a) used = prosté používal jsem b) be used to + ing = být zvyklý na něco d) be used to + obj = být zvyklý na něco ve článku se vyskytuje ve spojení I used to have a kitten named Peggy 6/9

Otázka č. 5 Jaké je britské synonymum amerického výrazu cookies? biscuits B - C - D - a) biscuits (uznáme i sg. biscuit) testujeme slovní zásobu britsko-amerických synonym jedná se o tak základní znalost, že ji žák musí prokázat i bez nápovědy a kontextu BrE a me rozdílné výrazy jakýkoliv jiný vzorec mohou se objevovat slova jako crackers nebo cakes, jedná se však vždy jen o částečná synonyma 7/9

Otázka č. 6 Co znamená v kontextu článku zkratka sis? B - C - D - a) sister, a sister testujeme znalost zkrácených tvarů objevuje se v kontextu: she is younger, she gets on my nerves; stejně jako mom je v předchozí větě zkrácena mommy, je zde zkrácena i sestra hovorové výrazy cokoli jiného zkratky bro=brother, mom=mother, dad=father and sis=sister jsou běžně používané, lze je odvodit z kontextu ale i bez jejich znalosti 8/9

Otázka č. 7 Která z následující spojení bychom mohli použít ve stejném významu místo fráze give my love to Mrs. Santa? B C D say hello to Mrs. Santa for me give my regards to Mrs. Santa give my like to Mrs. Santa give my best to Mrs. Santa a), b), d) = pozdravuj testování znalostí rozlučkových frází fráze s love použitá v otázce je použita i jako rozlučková přímo v textu, její synonymická vyjádření jsou pak spojená s frází best regards (která může být použita i samostatně jako best a regards). give like existuje pouze ve spojení s Facebookem, jinak se nepoužívá, like je sice synonymum k love, ale v této frázi je jeho použití nesmyslné rozlučkové fráze c) give like = olajkuj (přípustné pouze na Facebooku, jinak neexistuje) like jako synonymum love by mohlo být matoucí, je potřeba znát proto jeho použití v tomto konkrétním kontextu 9/9