Podzimní škola NSZM. erské dovednosti koordinátora. RNDr. Radim Misiaček. Hodonín, 6.11.2008



Podobné dokumenty
Školení středního managementu mistři, vedoucí výroby

Co teď a co potom? Jaké kroky mám udělat k úspěchu

Management. Základy chování,motivace. Ing. Jan Pivoňka

PROGRAM KONFERENCE RŮZNÉ ROLE ZÁSTUPCE ŘEDITELE ŠKOLY

Jak sladit rodinný a pracovní život , VŠCHT Mgr. Ivana Šindlerová

DETAILNÍ VYMEZENÍ PŘEDMĚTU ZAKÁZKY ČÁST B- MĚKKÉ, MANAŽERSKÉ DOVEDNOSTI

Zpráva vyhodnocení kurzu Obchodní strategie, plánování práce

UŽIVATELSKÝ MANUÁL. Obecné informace pro uživatele a administrátory dotazníku. Kariérový kompas

Vše, co se dá měřit, se dářídit! Ovšem to, co je pro maximální výkon nezbytné, je jen těžko měřitelné. HRANICE maximálního výkonu

Jakou lásku chci prožívat?

PŘEHLEDOVÁ TABULKA - MOŽNOST ÚČASTI

DVPP. Další vzdělávání pedagogických pracovníků. ATTEST, s.r.o. Lukáš Ducháček

Rozvoj lidských zdrojů ve zdravotnictví

Základy řízení bezpečnosti

Zdravé město Litoměřice a místní Agenda 21 Prezentace systému MA21 jako nástroje pro udržitelný rozvoj měst

Pozornost OBSAH. PhDr. Kamila Balharová, ZŠ Táborská, Praha Ilustrace: Michaela Suchoňová, ZŠ Třinec. Metodika 1. Úvod 2

Základy asertivity 1. NÁRODNÍ SEMINÁŘ WILD. Lukáš Dastlík. Hluboká nad Vltavou

TIME MANAGEMENT JAK EFEKTIVNĚ VYUŽÍVAT SVŮJ ČAS 1. CO TO JE TIME MANAGEMENT 2 2. STANOVENÍ CÍLŮ A PRIORIT 2 3. ORGANIZOVÁNÍ ČASU 4 4.

Osobnost vedoucího pracovníka

2. lekce. Individuální plánování: jednoduše, srozumitelně, prakticky. pracovní listy. Individuální plánování

CESTA ZPÁTKY K SOBĚ. Jak najít zpátky sebe a již se v životě neztratit. Cesta zpátky k sobě je seminář, který vám pomůže s úklidem ve vašem životě.

Hodnocení zaměstnance.

Projektový management. Projektový management. Další charakteristiky projektu. Projekt

Marketing neziskových organizací

STRATEGIE ROZVOJE SLUŽEB ICT VE ŠKOLE

Portfolio pedagogické praxe 3. ročník SOŠ Pg Předškolní a mimoškolní pedagogika

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

management Komplexní program rozvoje manažerů 4MOTION TM Cesta vzhůru

Změna Leadershipu: jak na to?

Domov pro seniory Sokolnice, p. o. Zámecká 57, Sokolnice tel.: , fax ,

Organizační kultura podle Richarda Barretta

POZVÁNKA NA SEMINÁŘE PRO MANAŽERY

individuální TRÉNINKOVÝ PROFIL

ANALÝZA A POPIS PODNIKOVÝCH NÁKLADŮ

PO NÁS POTOPA? Roman Giebisch Národní knihovna ČR

Hodnocení projevu a zvládání emocí. Ukázka Nová TEIQue

Ovlivňování II. Ing. Ladislava Kuchynková

Zástupce ředitele a personální práce

PROHLOUBENÍ NABÍDKY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA VŠPJ A SVOŠS V JIHLAVĚ

Pokyny. Vaším úkolem je vybrat řešení 24 otázek z nabídnutých variant A, B nebo C. Každé zadání předpokládá pouze jednu správnou variantu odpovědi.

Firemní kultura v RPC Promens Zlín

MĚSTSKÁ ČÁST PRAHA-LIBUŠ Libušská PRAHA 4 - LIBUŠ

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Dotazník zvládání zátěže

PhDr. Dana Rabiňáková TIME- MANAGEMENT

Osobní efektivita Konference ACERT Asociace certifikovaných jazykových škol JAK DÁL V JAZYKOVÝCH ŠKOLÁCH. Miriam Zábrženská

Detailní vymezení předmětu zakázky pro část 4

JAN NOVÁK. Manažerské kompetence. Dynamičnost Cílesměrnost Pečlivost (odpovědnost) -0,59 -0,93

Příloha č. 4 k výzvě pro podání nabídek Detailní vymezení předmětu zakázky pro část D

Jméno autora: Ing. Juraszková Marcela Datum vytvoření: Ročník: II. Vzdělávací oblast: Ekonomika a právo Vzdělávací obor: Podnikání

Klíčová aktivita Metodická podpora uznávání neformálního vzdělávání. Mgr. Daniela Havlíčková. Praha,

PROFESNÍ IDENTITA Z POHLEDU VÝZEV A ÚSKALÍ SOUČASNÉ DOBY. Mgr. Petr Antoni

KARIÉRNÍ ŘÁD OSTRAVSKÉ UNIVERZITY

Otevřené semináře 2012

Indikátory vitality dřevin (INVID)

Eliminace negativních dopadů profesní adjustace. Neocenitelné zaměstnavatelské benefity

Procesní přístup k projektům informačních systémů. RNDr. Vladimír Krajčík, Ph.D.

Case management u osob po získaném. poškození mozku. Mgr. Olga Pekárková

XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium. Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj

NENAHRADITELNÁ ASISTENTKA PERFEKTNÍ ŠÉF

EFEKTIVNÍ KOMUNIKACE V ORGANIZACI

Vedení týmů a týmová práce. Vedení týmu

Manažerská psychologie 1

MANAGEMENT VEDENÍ LIDÍ. Zpracoval Ing. Jan Weiser

Řízení pracovního výkonu

MOTIVACE Workshop: Přínos ŠVP a motivace pedagogického sboru

Principy komunitního plánování vzdělávání v ORP Rožnov pod Radhoštěm

Marketingová opatření

Případová studie Služby ve výuce a v praxi na TUL

P5: Podmínky pro realizaci programu rozvoje obce a aktivizace obyvatel

Vedení porad a projektů úvod

ŠETŘENÍ PRACOVNÍHO PROSTŘEDÍ V KNIHOVNÁCH

Obsah. ÚVOD 1 Poděkování 3

Odstrašující příklady z IT praxe. Jan Vaněk a kolegové

Projektové řízení. Ing. Miroslav Žilka, Ph.D.

OZNÁMENÍ O VOLNÉM PRACOVNÍM MÍSTĚ ZA ÚČELEM SESTAVENÍ REZERVNÍHO SEZNAMU

Koncepce rozvoje Mateřské školy

Výroční zpráva za školní rok 2010/2011. Mateřská škola Brno, Mlýnská 27 Součást ZŠ a MŠ Brno, Křenová 21

ZADÁVACÍ PODMÍNKY VÝBĚROVÉHO ŘÍZENÍ

ZŠ STOLIŇSKÁ DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ 2017

MANAŽERSKÉ ROZHODOVÁNÍ. Zpracoval Ing. Jan Weiser

Eva Jarošová , VŠE Praha

P5: Podmínky pro realizaci programu rozvoje obce a aktivizace obyvatel

METODIKA. Dětské zastupitelstvo jako nástroj spolurozhodování o našem městě ÚVOD INFORMACE O DĚTSKÉM ZASTUPITELSTVU

PLÁNY GENDEROVÉ ROVNOSTI 1. WORKSHOP PRACOVNÍ SKUPINY PRO ZMĚNU KLUB NKC

METODA CAF A KRITÉRIA MA 21 NA MěÚ V HODONÍNĚ PRAHA

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU

1. Využívání služeb servisního portálu

Rozsah a zaměření jednotlivých kurzů vzdělávacího programu

AKTUÁLNÍ PROBLÉMY TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ JEHO SOUČASNÉ ÚKOLY A JEHO PROPAGACE. Petr Zuna, ČVUT v Praze, IA ČR

Úmluva Rady Evropy o prevenci a potírání násilí vůči ženám a domácího násilí a my Mgr. Jindřiška Krpálková. Klepněte pro vložení textu

MAPA NA CESTU ROKEM 2019

Udržitelný rozvoj a služby samospráv

BURGER GROUP Hodnoty a ideály. Naše vize vzájemných vztahů

Finanční gramotnost pro SŠ -4. modul Rodinný rozpočet

Boj o talenty. Nábor a personální marketing ZC/31 Rozvoj lidských zdrojů. Projekt IQ auto

Funkční studium DOTO

JUSTINKA VYCHÁZÍ VE SVÉ VÝCHOVĚ A PÉČI ZE ZÁKLADNÍCH PRAVIDEL:

Příklad dobré praxe VIII

Roční plán pro školní rok

I. Základní ekonomické pojmy

Transkript:

Podzimní škola NSZM Manažersk erské dovednosti koordinátora RNDr. Radim Misiaček Hodonín, 6.11.2008

Předběžný program Vedení týmu, týmová práce Řízení času Stanovování vlastního postupu Stanovování a vyhodnocování cílů

Skutečný program Řízení času Vedení týmu, týmová práce Stanovování vlastního postupu Stanovování a vyhodnocování cílů

Řízení času (TM) obsah 1.Obecné principy týkající se TM 2. Zloději času 3. Obrana proti zlodějům 4. Specifika práce koordinátora

1. Obecné principy řízení času Řízení času zasahuje pracovní i osobní život Řízení času nelze oddělit od cílů a priorit (neexistuje obecný návod) Techniky i metody jsou důležité, ale druhotné Všechny rady i návody jsou zbytečné, pokud nevíme sami co chceme

Cvičení 1 Životní priority Co je pro mne v životě (nej)důležité(ější) úspěch v práci, společenské uznání spokojenost v rodinném životě materiální zajištění zdraví, vnitřní harmonie, pocit jistoty láska svoboda, osobní nezávislost, sebeúcta, moudrost, zlepšování schopností pestrý život, vzrušení, překvapení, zábava prospěšnost druhým přátelství dobré vztahy k okolí

Priority a čas (lidová moudrost) Úspěch = (najít si) čas na práci Znalosti = čas na vzdělávání Štěstí = čas na přátelství Skutečná radost = čas na lásku Skutečná síla = čas na přemýšlení Věčné mládí = čas na hru Cesta ke hvězdám=čas na snění Najít si čas na radost = hudba duše

1. Obecné principy TM - riziko stereotypů Bez týmové práce nelze dosáhnou úspěchu Lepší špatné rozhodnutí, než žádné Přijdu do práce o víkendu, budu mít konečně klid to dodělat Nemá cenu měnit to, co funguje Všechno začíná u maličkostí Nejlépe se mi pracuje pod tlakem Principy jsou důležitě, ale v realitě (praxi) je všechno jinak

1. Obecné principy TM důležitost v. naléhavost Identifikace jádra problému 2 faktory rozhodnutí o trávení času Důležitost Naléhavost Rizika závislosti na naléhavosti

Cíle Jde to i bez cílů?

2. Zloději času (na pracovišti) Organizace práce (šéf) Vlastní organizace práce, vlastní pracoviště Spolupracovníci Dokumenty, soubory, informace Návštěvy Telefon E-mail (pošta) Porady Služební cesty, prostoje Vzdělávání, semináře, konference

Cvičení 3 Moji zloději času Vyber 3 hlavní zloděje času (Doplň 1 dosud neuvedený) Doplň 0-2 ze seznamu Zvýrazni 1-2 specifické pro koordinátora MA-21

3. Obrana proti zlodějům Čas řízený Nadřízeným (šéfem, Radou) Firmou, obcí (systémem) Spolupracovníky (Klienty) Ovlivňovaný vlastním rozhodnutím

3. Obrana proti zlodějům Individuální Neexistuje nejlepší postup Důležitější jsou principy, než metody Rozhodují priority (liší se u řídících času ) Obecně platné rady

3. Obrana proti zlodějům příklady postupu Organizace práce ( šéf) jasná dohoda, stálá komunikace samostatnost plnění úkolů podmínky za nichž pracuji nejlépe (stress) Spolupracovníci asertivita schopnost říct ne sebevědomí, přiměřené vědomí (vlastní) důležitosti

3. Obrana proti zlodějům příklady postupu Vlastní organizace práce úkoly a jejich priorizace (MS) likvidace úkolů ze seznamu Vlastní pracoviště (stůl) ryze individuální (Básníci) fenomén čistého stolu fenomén vše po ruce nepořádek bez komentáře Dokumenty, soubory, informace nutkavé hledání čas strávený pořádáním investice času čas šetřící

3. Obrana proti zlodějům příklady postupu Návštěvy vybrané hodiny? asertivita E-mail (pošta) snaha reagovat ihned nezdravé nutkání po příchodu, ke konci pracovní doby

3. Obrana proti zlodějům příklady postupu Telefon volat v blocích pravidla telefonování asertivita schopnost citlivě utnout hovor Porady jasná pravidla určená agenda i čas vyhrazený čas mimo agendu střídání řídícího

3. Obrana proti zlodějům příklady postupu Služební cesty, prostoje plánování záložní činnost zvážení cest (pro cestovatele) Vzdělávání, semináře, konference pozor na ně Fenomén dělám něco užitečného příklad farmakologie úklid papírů semináře

3. Obrana proti zlodějům příklady postupu Fenomén odkládání nešvar, ale signalizace problému.

3. Obrana proti zlodějům Tipy Stanovení priorit (viz cíle) energie, úsilí Pozitivní přístup Oblíbené a neoblíbené činnosti Pozitivní rysy neoblíbených činností Denní výkonnostní křivka Nerušený čas, otevřené versus zavřené dveře Delegování

Diskuse Problematika koordinátorů

Shrnutí Principy jsou důležitější než metody TM nelze oddělit od cílů a priorit Řízení času je na nich závislé Zlodějů času je mnoho Boj s nimi musí být individualizován Existují specifika pro práci koordinátora???

Jde to i bez cílů? Ukazují souvislost mezi dnešní realitou a zítřejší spokojeností Jsou základem plánování (plánů postupu) Neznám-li cíle, nemůžu ani řídit čas Prověrka cílů

Prověrka cílů -1 Mám seznam cílů, přemýšlel jsem o nich? Jsou zaměřeny na hlavní aspekty mé práce (pracovní cíle) Jsou v souladu s mými životními prioritami? (osobní cíle) Jsou v souladu s cíli kolegů/rodiny-přátel? Jsou SMART (specifické, měřitelné, přijatelné a reálné)?

Prověrka cílů -2 Mám cíle rozděleny podle času? (krátkodobé, dlouhodobé) Mám dostatek zdrojů (čas, lidi, peníze, materiál )? Mám dostatek pravomocí? Budu mít dostatečnou podporu? Kontroluje někdo cíle?

Funkce cílů Usměrňují pracovní i soukromý život Inspirují k činu Udržují aktivitu Jsou záchytným bodem v období mlh Koncentrují úsilí, šetří energii Jsou zdrojem sebevědomí v. stresu

Plánování Plánování je prostředek dosažení cílů Obsahuje postup od. k Využívá dostupné zdroje Zahrnuje dílčí úkoly Respektuje pracovní i soukromý život Je kotvou (stabilizuje, ale nesmí táhnout ke dnu)

Plánování - tipy Sledovat cíle Mít informace Mít přehled o zdrojích Dělit složité úkoly Zaznamenávat Plánovat s rezervou (60%) Upřesňovat (denně, měsíčně) Respektovat svoji výkonnostní křivku i obvyklou dobu vyrušování blokovat nerušený čas

Cvičení Mé cíle Vyber 1-3 dlouhodobé cíle (pracovní i/či osobní) Napiš jak je chceš dosáhnout Napiš v 9-11 větách čím chceš být za 10 let