Ukázky z pracovních listů 1) Vyber, který ion je: a) ve vodném roztoku barevný b) nejstabilnější c) nejlépe oxidovatelný



Podobné dokumenty
ANODA KATODA elektrolyt:

Ukázky z pracovních listů B

ANODA KATODA elektrolyt:

Redoxní reakce - rozdělení

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Pojmy Metody a formy Poznámky

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

Příklad Sestavte rovnice následujících dějů: reakce hydroxidu sodného s kyselinou tetrahydrogendifosforečnou 4NaOH + H 4 P 2 O 7 Na 4 P 2 O 7

Alkalické kovy. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

Složení látek a chemická vazba Číslo variace: 1

Chemické názvosloví anorganických sloučenin 1

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

1 mol (ideálního) plynu, zaujímá za normálních podmínek objem 22,4 litru. , Cl 2 , O 2

CHO cvičení, FSv, ČVUT v Praze

KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (70 BODŮ)

Test pro 8. třídy A. 3) Vypočítej kolik potřebuješ gramů soli na přípravu 600 g 5 % roztoku.

1H 1s. 8O 1s 2s 2p H O H

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Základy analýzy potravin Přednáška 1

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. Digitální učební materiály

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

Chemie - 1. ročník. očekávané výstupy ŠVP. Žák:

Soli kyslíkatých kyselin

4. CHEMICKÉ ROVNICE. A. Vyčíslování chemických rovnic

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pořadí DUMu v sadě 07

Kovy, nekovy opakování Smart Board

Pozn.: Pokud není řečeno jinak jsou pod pojmem procenta míněna vždy procenta hmotnostní.

CHEMICKÉ VÝPOČTY MOLÁRNÍ HMOTNOST LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Chemické veličiny, vztahy mezi nimi a chemické výpočty

Otázky a jejich autorské řešení

Elektrochemický potenciál Standardní vodíková elektroda Oxidačně-redukční potenciály

Gymnázium Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace Mgr. Monika ŠLÉGLOVÁ VY_32_INOVACE_06B_05_Vlastnosti kovů, hliník_test ANOTACE

Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: VY_32_INOVACE_131_Elektrochemická řada napětí kovů_pwp

Kovy a metody jejich výroby

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie CZ.1.07/2.2.00/ Výpočty z chemických vzorců

NABÍDKA PRODUKTŮ PRO ŠKOLY

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: CHEMIE PRVNÍ Mgr. Tomáš MAŇÁK 29. květen Název zpracovaného celku: REDOXNÍ REAKCE REDOXNÍ REAKCE

PRVKY 17. (VII. A) SKUPINY

1234,93 K, 961,78 C teplota varu 2435 K, 2162 C Skupina

Ústřední komise Chemické olympiády. 50. ročník 2013/2014. OKRESNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

Ústřední komise Chemické olympiády. 52. ročník 2015/2016. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D. časová náročnost 60 min ŘEŠENÍ ŠKOLNÍHO TESTU

CHEMICKÉ REAKCE A HMOTNOSTI A OBJEMY REAGUJÍCÍCH LÁTEK

ŘEŠENÍ. PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE Bakalářský studijní obor Bioorganická chemie a chemická biologie 2016

PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE Bakalářský studijní obor Bioorganická chemie a chemická biologie 2016

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

STANOVENÍ CHLORIDŮ. Odměrné argentometrické stanovení chloridů podle Mohra

2 Cu + S Cu 2 S n(cu)=2mol n(cu 2 S)=1mol M(Cu)=63,5 g mol M(Cu 2 S)=159 g mol

-ičelý -natý -ičitý - ečný (-ičný) -istý -ný -itý -ový

GALAVANICKÝ ČLÁNEK. V běžné životě používáme název baterie. Odborné pojmenování pro baterii je galvanický článek.

U Ústav procesní a zpracovatelské techniky FS ČVUT

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

OBSAH. 1) Směsi. 2) Voda, vzduch. 3) Chemické prvky (názvy, značky) atomy prvků, molekuly. 4) Chemické prvky (vlastnosti, použití)

Ústřední komise Chemické olympiády. 48. ročník 2011/2012. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

REDOXNÍ REAKCE. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

IV. Chemické rovnice A. Výpočty z chemických rovnic 1

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

b) disulfid uhelnatý reaguje s kyslíkem za vzniku oxidu uhličitého o oxidu siřičitého

Ústřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA kategorie C. ZADÁNÍ: 60 BODŮ časová náročnost: 120 minut

DOUČOVÁNÍ KVINTA CHEMIE

Přechodné prvky, jejich vlastnosti a sloučeniny

ZÁKLADNÍ CHEMICKÉ VÝPOČTY

HOŘČÍK KOVY ALKALICKÝCH ZEMIN. Pozn. Elektronová konfigurace valenční vrstvy ns 2

CHEMICKÉ VÝPOČTY HMOTNOST REAKTANTŮ A PRODUKTŮ PŘI CHEMICKÉ REAKCI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

VY_32_INOVACE_30_HBEN11

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

Kovy alkalických zemin

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Složení soustav (roztoky, koncentrace látkového množství)

Na Zemi tvoří vodík asi 15 % atomů všech prvků. Chemické slučování je děj, při kterém z látek jednodušších vznikají látky složitější.

Úpravy chemických rovnic

SMĚSI. 3. a) Napiš 2 typy pevné směsi:... b) Napiš 2 typy kapalné směsi:... c) Napiš 2 typy plynné směsi:... krev

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

2. Do pripravenej schémy (do sivo pofarbených polí) vpíšte prvky podľa stúpajúceho protónového čísla v smere zľava doprava.

ŘEŠENÍ KONTROLNÍHO TESTU ŠKOLNÍHO KOLA

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: tercie. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Žák: Průřezová témata

Očekávané ročníkové výstupy z chemie 8. ročník

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í CHEMICKÉ REAKCE

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Ročník VIII. Chemie. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemický kroužek ročník 6.-9.

6. Vyberte látku, která má nepolární charakter: 1b. a) voda b) diethylether c) kyselina bromovodíková d) ethanol e) sulfan

Seminář z anorganické chemie

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. Digitální učební materiály

Název: Beketovova řada kovů

VLASTNOSTI KOVŮ. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

DUM č. 19 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

Pracovní list číslo 01

a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) oxid manganatý Ca(H 2 BO 3 ) 2 dusitan stříbrný FeBr 3 hydroxid železitý

Učivo. ÚVOD DO CHEMIE - vymezení předmětu chemie - látky a tělesa - chemické děje - chemická výroba VLASTNOSTI LÁTEK

Ústřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 TEST ŠKOLNÍHO KOLA. Kategorie E ZADÁNÍ (60 BODŮ) časová náročnost: 120 minut

DUM VY_52_INOVACE_12CH07

Oxidační číslo je rovno náboji, který by atom získal po p idělení všech vazebných elektronových párů atomům s větší elektronegativitou.

Transkript:

Ukázky z pracovních listů 1) Vyber, který ion je: a) ve vodném roztoku barevný b) nejstabilnější c) nejlépe oxidovatelný Fe 3+ Fe 3+ Fe 3+ Fe 2+ Fe 6+ Fe 2+ Fe 6+ Fe 2+ Fe 6+ 2) Vyber správné o rtuti: stříbrná barva elektricky vodivá na vzduchu hodně odolná nevodivé účinky kapalný kov elektricky vodivá kapalný nekov záření načervenalá na vzduchu koroduje je nebezpečný je neškodný ušlechtilá velmi lehká neušlechtilá velmi těžká 2) Zapiš reakci chromu s vybraným nekovem 5) Vypočítej procentové složení následujících sloučenin: a) Sn b) 4 Na 2 SnO 3 w = % w = % w = % w = % w = % 25) Spoj uvedenou sloučeninu s jejím chováním. Mn(O) 2 KMnO 4 MnO 2 redukční činidlo oxidační činidlo amfoterní 13) Vyber správné piktogramy, které vystihují vlastnosti amoniaku 1

8) Zapiš rovnicí rozklad uvedené sloučeniny olova Pb(O) 2 Pb(NO 3 ) 2 PbO 2 41) Škrtni nesprávné varianty: a) počet elektronů chybějící do stabilní konfigurace b) nestálé oxidační číslo 1 e 2 e 3 e + VI + II II 3) Napiš elektronovou konfiguraci výsledného iontu při ionizaci atomu železa a porovnej jejich stabilitu. a) Fe 2e - b) Fe 3e - 21) Co bychom mohli přidat do roztoku stříbrné soli, abychom dokázali přítomnost Ag +? Jaká bude barva vzniklé sraženiny? Nabídka: NaO, NaCl, NaI, Na 2 CrO 4, Na 2 SO 4, 6. Vyber ve dvojici méně stálou variantu: oxidační číslo: Sn 4 + oxidačního čísla Sn 2 + modifikace bílý šedý 5) Pojmenuj sloučeniny stříbra: a) b) c) d) AgCN Ag 2 CrO 4 K[Ag(CN) 4 ] AgSO 4 9) Vyber z nabízených struktur tu, která odpovídá iontové vazbě: a) b) c) 2

8) Pojmenuj sloučeniny a zapiš disociaci. a) b) c) N 4 ClO 2 Na 4 IO 6 [PtCl 6 ] 2-1) Vysvětli, jak souvisí uvedený pojem s cínem: staniol bronz 2) Urči všechny typy vazeb v molekule 3 O + O + O: : : + : 20) Vyber správnou variantu o původci tvrdosti vody: A) za přechodnou tvrdost vody může: B) za trvalou tvrdost vody může: 16) Aluminotermicky připrav chrom 10) Která rovnice správně popisuje průběh termického rozkladu dichromanu amonného? a) (N 4 ) 2 Cr 2 O 7 Cr 2 O 3 + 4 2 O + N 2 b) (N 4 ) 2 Cr 2 O 7 Cr 2 O 3 + 2 2 O + 2N 3 c) (N 4 ) 2 Cr 2 O 7 2CrO 3 + 4 2 O + N 2 O 3

21) Porovnej zastoupení olova ve všech 3 oxidech. Který z nich má největší % obsah olova? PbO Pb 3 O 4 PbO 2 w = % w = % w = % w = % w = % w = % 8) Vyber sloučeninu, ve které se železo pasivuje: 2 SO 4 (konc) 2 SO 4 (zřed) NO 3 (konc) NO 3 (zřed) Cl (konc) 5) Škrtni nesprávnou variantu Kovy alkalických zemin jsou: 5) Vyber správnou odpověď. vápník baryum hořčík berylium železo nelze vytěsnit z FeSO 4 reakcí s: a) Na b) Cu c) Zn d) Al 32) Doplň neúplné zápisy: a) 2 + Ca(O) 2 2 N 3 + CaCl 2 +2 2 O b) CaO + 3.. CaC 2 + CO c) Ca 3 (PO 4 ) 2 + 3 2 SO 4 2 3 PO 4 + 3.. 3) Vypočítej molární koncentraci připravených roztoků a) 7 g b) 7 g c) NaO KO 7 g NaCl 250 ml roztoku 200 ml roztoku 500 ml roztoku 21) Dopiš do tabulky využití vybraných sloučenin hliníku sloučenina využití korund dural 5) Vypočti: molární hmotnost 3 mol Cu(O) 2 4 látkové množství 500 g CuO

11) Zapiš oba děje v aparatuře rovnicí. Porovnej, jaké plyny vzniknou a jak bys je dokázal? Cl Cl FeS Fe 14) Roztok KO má molární koncentraci c = 0,4 mol/dm 3. Jaká je koncentrace Ol? Jaká je koncentrace 3 O +? c (KO) = 3 mol/dm 3 DISOCIACE c( 3 O + ) =. mol/dm 3 c(k + ) =.. mol/dm 3 c(o ) =.. mol/dm 3 29) Vyber a doplň reakce, které proběhnou: NaI + Br 2 Cu + Cl (konc) g + Cl (zřed) KBr + Cl 2 35) Napiš činidlo pro důkaz a uveď barevnou změnu: a) kationtu Fe 3+ b) kationtu Fe 2+.. barva: barva: 12) Jakou kyselinu můžeme použít k uskutečnění naznačené změny sloučenin? Ba(NO 2 ) 2 BaSO 3 1) Urči u všech sloučenin oxidační číslo dusíku: Cu(NO 3 ) 2 N 3 5 NaNO 2 Li 3 N N 4 Cl

7) Doplň označení elektrod při elektrolýze roztoku CuCl 2 a zapiš děje na elektrodách. Na které elektrodě se objeví totéž, co na obrázku? Cl ANODA: Cu 2+ KATODA: 15) Na obrázku je aparatura k průběhu dané chemické reakce. Rovnici propočti a zapiš chybějící údaje. Mg + Cl... + MgCl 2 6 g... mol...dm 3... g... g 4 g 5) Která z uvedených sloučenin vznikne překrytím některých z těchto valenčních orbitalů? Nabídka: Ca 2, 2 S, P 3, Al 3, 2 O, N 3, Cl A) B) C) D) 24) Dopiš barvu plamene daného alkalického kovu: sodík draslík lithium 2) Doplň tabulku. Značka prvku Název prvku Počet p + Počet e Částice olovo 82 6 82 78 Pb 2+

14) Napiš vzorce látek, které při rozpouštění ve vodě disociují na danou dvojici iontů: a) b) c) d) Pb 4+ O - Pb 2+ - NO 2 Pb 2+ CN - Pb 2+ 3- AsO 4 24) Škrtni u každé sloučeniny všechny možnosti, které neodpovídají skutečnosti: sloučenina vlastnost sloučenina vlastnost sloučenina vlastnost měď ve vodě rozpustná na vzduchu nestálá ušlechtilý kov výborný vodič CuO rozpustný ve vodě černá barva vzniká rozkladem Cu(O) 2 reaguje se zředěnými kyselinami CuSO 4 rozpustný ve vodě vzniká reakcí Cu 2 O + 2 SO 4 je zdraví škodlivý modrá barva 14) Doplň do prázdných rámečků vzorec sloučeniny, která vznikne naznačenou reakcí NaO + + Na 2 S + Cu + Al 2 O 3 + FeCl 2 + O 2 13) Pojmenuj strukturní vzorce sloučenin křemíku: a) b) c) Si - Si Si Si Si Si 34) Napiš reakci: a) dokazující zásadotvornost oxidu barnatého b) dehydrataci při zahřívání hydroxidu hořečnatého c) popisující děj při tvrdnutí malty 7

9) Fosforečnan amonno-hořečnatý je obsažen v močových kamenech. Jaká je hmotnost fosforu, dusíku a hořčíku v kaménku o hmotnosti 4 g? N 4 MgPO 4.. g dusíku... g fosforu... g hořčíku 15) Před sebou máš dva pokusy kyseliny dusičné s mědí. Při kterém pokusu byla použita koncentrovaná kyselina? Zapiš obě reakce rovnicemi. a) b) 34) Zapiš rovnicí přípravu SO 2 z, jestliže jako výchozí sloučeninu použiješ: pyrit kyselinu sírovou sulfan 22) Zapiš děje popisující výrobu manganu ze sulfidu manganatého pomocí koksu: MnS MnO Mn 18) Doplň produkty v rovnici a vyber správnou odpověď o chování peroxidu vodíku v reakci: KI + 2 O 2 + 2 SO 4... +... +... A: oxidační B: redukční C: oboje D: ani jedno 20) V tabulce jsou uvedeny v řádce kovy, které by mohly reagovat s CrCl 3. Proškrtni políčka, ve kterých žádný produkt nevznikne, a do zbývajících napiš vzorec vznikající soli. Cu Na Al Ag Fe CrCl 3 12) Doplň uvedené reakce. Jak dokážeš jednotlivé vzniklé produkty? a) 2 O + Ca.. +.. b) 2 O + K.. +.... 8