GENDEROVÁ ROVNOST JAKO SOCIÁLNÍ INOVACE: SPRÁVA LIDSKÝCH ZDROJŮ VE VĚDĚ V ČR A EVROPĚ



Podobné dokumenty
Kulturní a institucionální změna jako nástroj prosazování genderové rovnosti v organizacích

PŘÍKLADY PODPORY GENDEROVÉ ROVNOSTI VE VĚDĚ A VÝZKUMU V NĚMECKU

Role MŠMT při prosazování genderové rovnosti ve výzkumu a vývoji

PLÁNY GENDEROVÉ ROVNOSTI 1. WORKSHOP PRACOVNÍ SKUPINY PRO ZMĚNU KLUB NKC

Workshop Slaďování ve vědě Mezinárodní konference Slaďování soukromého a pracovního života Work-life balance

obracím se na Vás v souvislosti s problematikou rovných příležitostí žen a mužů v oblasti vědy a výzkumu, a to konkrétně:

České vysoké učení technické v Praze. Odbor pro vědeckou a výzkumnou činnost, Rektorát. Horizont 2020

H2020, Společenská výzva 6, struktura a novinky

Postavení žen v české vědě a aktivity na jejich podporu.

Společenské vědy v 7. RP a v připravovaném programu Horizon 2020

Pracovní dráhy mladých českých vědkyň

7. rámcový program EU pro výzkum, technický rozvoj a demonstrace

Horizont 2020 struktura a možnosti pro SSH

Praha, OP VVV

Dílčí závěry analýzy příčin nízkého zapojení států EU-13 do rámcových programů EU pro výzkum, vývoj a inovace

Základní informace o programu

Intervenční logika programu / teorie změny Vazba na tematický okruh: 1 - Trh práce

SEZNAM GRAFŮ: I. INVESTICE V OBLASTI VĚDY, TECHNOLOGIÍ A NOVÝCH ZNALOSTÍ I.1

Perspektivy změn ve financování VaV ve světle výzkumu akademických pracovníků vysokých škol. Petr Matějů Sociologický ústav AVČR a ISEA

Průběžná zpráva za rok 2012 projektu LE Národní kontaktní centrum ženy a věda IV.

EVROPSKÉ TECHNOLOGICKÉ PLATFORMY vize, strategie, budoucnost

2. Evropský sociální fond

PODPORA ŽEN VE VEDENÍ FIREM A ORGANIZACÍ MOŽNOSTI A OPATŘENÍ NA PODPORU ŽEN V KARIÉRNÍM RŮSTU

STUDIUM A DALŠÍ PŮSOBENÍ ŽEN na VŠCHT Praha, PROMĚNY V PRŮBĚHU POSLEDNÍCH 100 LET

Společenské vědy v programu Horizon 2020 aktuální situace

Podnikatelská univerzita - nejen univerzitní perspektiva, ale i nutnost nového tisíciletí. Karel Rais Vysoké učení technické v Brně

PRACOVNÍ DOKUMENT. CS Jednotná v rozmanitosti CS o profesní dráze žen ve vědě a na univerzitách a skleněném stropu, na který narážejí

7. Rámcový program EU pro koho je určen a jak se v něm orientovat? Táňa Perglová, CZELO

Institucionální prostředí jako předmět hodnocení vědy, vývoje a inovací z genderové perspektivy

Priority I. Vynikající věda, 32% podíl II. Vedoucí postaveni evropského průmyslu, 22% III. Společenské výzvy, 39%

DISKRIMINACE NA TRHU PRÁCE


Horizont 2020 a program Věda se společností a pro společnost

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání

Rodová rovnosť vo vede a jej premietnutie do H2020

Číslo projektu 1J 046/05-DP1 Název Gender v managementu Doba řešení Řešitel Ing. Jan Vlach Kontaktní Mgr.

Zodpovězení všech otázek zabere zhruba minut.

David Marek 20. dubna 2012

EU a rovnost žen a mužů ve sportu. Jana Janotová Zástupce ČOV v EU kanceláři EOC

Jak dál v hodnocení a financování vědy: doporučení mezinárodního auditu

Rovné příležitosti. Od nediskriminace k rovným příležitostem

Horizont 2020: Příležitosti pro MSP

GENDER VE VÝZKUMU: HORIZONT 2020, GENDEROVÁ DIMENZE A STRUKTURÁLNÍ ZMĚNA

Genderová rovnost ve vaší výzkumné instituci: JAK NA TO

Novinky v 7. RP a společenské vědy v programu Horizon 2020

Horizont Evropa, Část Posílení Evropského výzkumného prostoru (SERA) Kulatý stůl k přípravě programu Horizont Evropa

SEZNAM GRAFŮ A INVESTICE DO VĚDY A VZDĚLÁVÁNÍ

Sekce Výzkum, vývoj, inovace. Ing. Radek NOVOTNÝ, PhD.

Přehled nejvýznamnějších grantových agentur v České republice

GENDER V HORIZONTU 2020: interní workshop pro TC. Marcela Linková Národní kontaktní centrum ženy a věda Sociologický ústav AV ČR, v.v.i.

Odpovědný přístup k výzkumu a inovacím

Naplňování Cílů udržitelného rozvoje v ČR (OECD, 2017)

GENDEROVÉ STEREOTYPY VE ŠKOLE

Horizon 2020 Marie Skłodowska-Curie Actions Odborné vzdělávání a profesní rozvoj výzkumníků

Nástroj pro MSP v H2020: přehled

Společenské vědy v programu Horizon 2020

EEA Grants Norway Grants. Genderový audit ve vybraných členských firmách klastru. 30. března Ivana Mariánková, Radim Misiaček

Otevřený přístup v evropském kontextu

Vize budoucnosti Lékařské fakulty Univerzity Palackého v Olomouci

OP VVV na národní úrovni v návaznosti na H2020

MENTORINGOVÝ PROGRAM PRO ZAČÍNAJÍCÍ VĚDKYNĚ A VĚDCE

H Spreading excellence and widening participation (SEWP) Naďa Koníčková

Společenské vědy v programu Horizon 2020 aktuální situace

HARMONOGRAM VÝZEV. Ministerstvo zdravotnictví (MZ) VES 2016

Komplementarita služeb MPO a TC AV ČR

Výroční zpráva o činnosti a hospodaření AMU za rok 2011

Prioritní osa 2 Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj

Systém veřejného financování výzkumu, vývoje a inovací v ČR a EU

TA ČR - Aktuální programy podpory

Studenti vysokých škol v ČR 1

Několik poznámek k reformě vysokých škol

Možnosti spolupráce s VT parky, záměry samospráv na úrovni kraje

A. Grafická příloha k potřebám v oblasti výzkumu a vývoje

7. rámcový program pro výzkum a technologický rozvoj. Zlatuše Novotná 13. března 2012

PROJEKTOVÁ PODPORA V AKADEMICKÉ SFÉŘE V MEZINÁRODNÍM SROVNÁNÍ. Hana Štěpánková, Sychrov,

Age Management, zaměstnanost a pilotní ověření metody Work Ability Index

ČVUT Cesta Vpřed. Vojtěch Petráček

Ochrana práv duševního vlastnictví v Operačních programech MŠMT

předchozp edchozích let? PhDr. Miroslava Kopicová vací fond, o.p.s.

Postavení žen v české vědě

Příklady podpory žadatelů o ERC granty v zahraničí

Informace o přípravě nového programového období

Inovující podnik a podnikatelské prostředí Situace ČR v komparativní perspektivě

Výbor pro práva žen a rovnost pohlaví. o profesní dráze žen ve vědě a na vysokých školách a skleněném stropu, na který narážejí (2014/2251(INI))

Novinky o programech TA ČR

Genderové aspekty rozvoje klastrů v ČR - gender průřezové téma projektu CLUSTRAT. Ing. Markéta Novotná Cheb

Zaměstnanci a mzdové prostředky za čtvrtletí 2014

Bořetice 2010 XIII. Mezinárodní kolokvium o regionálnch vědách EVROPSKÉ PROGRAMY NA PODPORU INOVACÍ

Podpora inovační výkonnosti (ano, ale...) Anna Kadeřábková Centrum ekonomických studií VŠEM

8. Věda a technologie, informační společnost

Návaznost na S3 (principy)

Program Horizon března 2014, Praha

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY STROJNÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI NA ROK 2017

Proč je ve vědě stále málo žen?

Periodická zpráva. Příjemce-koordinátor: Sociologický ústav AV ČR, v.v.i., Jilská 1, Praha 1 Řešitelka-koordinátorka: Mgr.

Jak porozumět Bruselu institucionální rámec 7. RP. Táňa Perglová 13. března 2012

GENDER A HODNOCENÍ VĚDY. Marcela Linková, Ph.D. Sociologický ústav AV ČR, v.v.i.

Projekty Marie Skłodowska-Curie (MSCA) Pracovněprávní aspekty. Jiří Kotouček, TC AV ČR

MATEMATICKÁ BIOLOGIE

Transkript:

GENDEROVÁ ROVNOST JAKO SOCIÁLNÍ INOVACE: SPRÁVA LIDSKÝCH ZDROJŮ VE VĚDĚ V ČR A EVROPĚ Marcela Linková Národní kontaktní centrum ženy a věda Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. www.zenyaveda.cz 1. 12. 2011 Věda, management a lidské zdroje 1

STRUKTURA PREZENTACE Situace v ČR Zastoupení žen ve vědě Ženy ve vedoucích pozicích vědy Platové rozdíly Strukturální změna Historie Zpráva Evropské komise Nová příležitost 1. 12. 2011 Věda, management a lidské zdroje 2

SITUACE V ČESKÉ REPUBLICE Zastoupení žen V roce 2010 ženy tvořily 31 % osob pracujících ve výzkumu a vývoji, stejně jako v předchozím roce. Mezi výzkumníky pracovalo 26 % žen. Genderový platový rozdíl V zaměstnanecké třídě vědečtí a odborní duševní pracovníci dostávaly ženy 70 % platu mužů, tj. méně než je celorepublikový průměr. Od roku 2002 se mzdový rozdíl v neprospěch žen ve vědě zvýšil o více než 8 procentních bodů. Horizontální segregace Ženy se koncentrují v lékařských (49,8 %), zemědělských (42,5 %) a humanitních vědách (41,9 %) Naopak v technických vědách je zastoupení žen jen 13,8 %, přitom výzkumníci v technických vědách tvoří 48,1 % celé populace výzkumníků v ČR. 1. 12. 2011 Věda, management a lidské zdroje 3

SITUACE V ČESKÉ REPUBLICE Vertikální segregace V roce 2009 působilo mezi profesory na veřejných vysokých školách 12,9 % a mezi docenty 23,5 % žen. Doba mezi získáním docentury a profesury je u žen v průměru o půl roku delší než u mužů, v technických vědách, kde je rozdíl nejvyšší, je zhruba o 13 měsíců delší. V rozhodovacích orgánech veřejných vysokých škol bylo v roce 2009 21,1 % žen, mezi rektory 4,2 %. V orgánech veřejných výzkumných institucí v roce 2009 působilo 16,7 % žen, mezi jejich řediteli jich bylo 16,2 %. Celkové zastoupení žen ve vedoucích orgánech AV ČR dosáhlo v roce 2011 15,5 % V Radě pro výzkum, vývoj a inovace tvoří ženy 9,3 % (2 ze 17). Ve vedení GA ČR a TA ČR nejsou žádné ženy. V orgánech, které posuzují žádosti o granty, jich je 14 % v GAČR a 16,9 % v TA ČR. 1. 12. 2011 Věda, management a lidské zdroje 4

ČR VE SROVNÁNÍ S EU Z hlediska zastoupení žen ve vědě je ČR na 20. pozici z EU27 s 28 % Index skleněného stropu / Glass Ceiling Index (GCI) Měří relativní šance žen dosáhnout na vedoucí pozice Srovnává zastoupení žen na úrovni A (profesor) s celkovým zastoupením žen mezi výzkumnými pracovníky Hodnota 1= žádné rozdíly, < 1 = ženy jsou nadreprezentovány, > 1 = ženy jsou podreprezentovány V EU celkově GCI klesá: V roce 2004 2,0 a 1,8 v roce 2007 ČR 3,1 v roce 2004 a 2,2 v roce 2007 8 členských států má ještě horší skóre, 2 jsou na tom stejně a 16 má lepší výsledek Ve srovnání s prakticky s celou EU27 v ČR nulová aktivita institucí státní a veřejné správy, VŠ, výzkumných institucí atd. 1. 12. 2011 Věda, management a lidské zdroje 5

STRUKTURÁLNÍ ZMĚNA Evropská komise a komisařka M. Geoghegan- Quinn Cíle: 25 % cíl zastoupení žen v rozhodovacích pozicích ve veřejném sektoru vědy a výzkumu do roku 2010 Informační kampaň na boj proti genderovým stereotypům Společná snaha EK a členských států o modernizace výzkumných institucí a podporu genderové rovnosti Listopad 2012: Doporučení Evropské komise členským státům Financování zajištěno v rámci Common Strategic Framework Horizon 2020 1. 12. 2011 Věda, management a lidské zdroje 6

STRUKTURÁLNÍ ZMĚNA Dřívější přístup: pomoci ženám, neřešily se strukturální bariéry Ideál nepřerušené, lineární dráhy a kultury dlouhých hodin, ostrá soutěživost a vysoká míra geografické mobility Vliv genderu na produkci znalosti a vývoj technologií popírán Posun k strukturální změně jako systémové, komplexní a udržitelné změně: nejde o to změnit ženy, ale změnit instituce tak, aby vytvořily rovné podmínky pro profesní uplatnění žen i mužů se jejich odlišnými životními zkušenostmi, rolemi, hodnotovými preferencemi a sociálním kapitálem Analýza na základě pohlaví a genderu v produkci znalosti a vývoji technologií vede k odpovědnější a udržitelné vědě 1. 12. 2011 Věda, management a lidské zdroje 7

STRUKTURÁLNÍ ZMĚNA: HISTORIE Projekt modernizace výzkumných institucí a VŠ započat v roce 2006 Stocktaking 10 years of Women and Science policy by the European Commission 1999-2009 (Evropská komise 2009) Závěry přijaté Radou konkurenceschopnosti k různým otázkám rozvoje Evropského výzkumného prostoru ze dne 26. května 2010 (The Council of European Union 2010) kapitola 6 věnuje podpoře žen v evropské vědě a technologiích. Závěry uznávají, že genderově stereotypní pracovní kultura a prostředí jsou silnými bariérami genderové rovnosti ve vztahu k výuce, zaměstnávání a kariérnímu postupu zejména v oblasti vědy a technologií. (ibid.: 10) Závěry dále podporují zahrnutí genderové dimenze do programu strukturální změny a modernizace výzkumných institucí a zdůrazňují potřebu dalšího postupu v tomto směru, společně s prosazováním genderové dimenze v evropském výzkumu (ibid.: 11). Komisařka M. Geoghegan-Quinn v roce 2010: Evropská komise podporuje tuto strukturální změnu finančně : podporuje výzkumné instituce, aby modernizovaly svoje manažerské struktury a pracovní podmínky tak, aby se staly více genderově uvědomělé, flexibilní a inkluzivní. 1. 12. 2011 Věda, management a lidské zdroje 8

STRUKTURÁLNÍ ZMĚNA Zpráva Structural change in research institutions: enhancing excellence, gender equality and efficiency in research and innovation (Evropská komise 2011) 5 problémů Neprůhledné rozhodovací a jmenovací procesy Otevřené najímání (open recruitment), akademický incest, old boys networks Institucionalizované nevědomé genderové předsudky v hodnocení kvality a schopností Mezery, předsudky a promeškané příležitosti při tvorbě znalosti a inovací Neefektivní legislativa a vymáhání práva (zejména platové rozdíly a další pracovněprávní aspekty) Systémové, institucionalizované bariéry a překážky, politiky zaměstnanosti a praktiky 1. 12. 2011 Věda, management a lidské zdroje 9

STRUKTURÁLNÍ ZMĚNA PŘINÁŠÍ NOVÉ PŘÍLEŽITOSTI Rovnost žen a mužů jako hodnota Rovností k excelenci Správa lidských zdrojů Portál Gendered Innovations Výhoda v soutěži o mladé vědkyně a vědce Znalost, inovace a veřejná vykazatelnost Nebezpečí chybných výsledků (zejména medicína) Nevyužité obchodní šance pro inovace Plýtvání cennými lidskými zdroji Rostoucí nedůvěra společnosti vůči vědě 1. 12. 2011 Věda, management a lidské zdroje 10

DĚKUJI ZA POZORNOST! Marcela Linková Národní kontaktní centrum ženy a věda Sociologický ústav AV ČR, v.v.i., Jilská 1, 110 00 Praha 1 marcela.linkova@soc.cas.cz http://www.zenyaveda.cz Tel: 222 222 322 1. 12. 2011 Věda, management a lidské zdroje 11