III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Český jazyk a literatura, 2. ročník, obor Mechanik elektronik, Obchodník



Podobné dokumenty
Digitální učební materiál

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová. Ročník 2. Datum tvorby Anotace. -prezentace určena pro učitele

EU_12_sada2_07_ČJ_Literatura5_Dur

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_490_Život a dílo Karla Jaromíra Erbena AUTOR: Mgr.

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

24. K. J. Erben: Kytice Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, červenec 2013

Balada. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany

Zvyšování kvality výuky technických oborů

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

školní četba Karel Jaromír Erben KYTICE Z POVĚSTÍ NÁRODNÍCH VYCHÁZÍ K DVOUSTÉMU VÝROČÍ NAROZENÍ AUTORA

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

POČÁTKY REALISMU V ČESKÉ LITERATUŘE

VY_32_INOVACE_D5_20_06. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT KULTURA A UMĚNÍ

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

KAREL JAROMÍR ERBEN ( )

Český jazyk a literatura

PARODIE. Autor: Mgr. Vladimíra Barboříková. Datum (období) tvorby: srpna Ročník: devátý

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

Karel Jaromír Erben: Kytice

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 2.

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

1. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Mechanik opravář motorových vozidel (A1B)

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy Dostupné z:

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Digitální učební materiál

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Metodický list. Název materiálu. Slovesné třídy a vzory. Autor. Darja Dvořáková. Klíčová slova. Slovesné třídy, vzory, K. J. Erben, Kytice, balada

KAREL JAROMÍR ERBEN - KYTICE

Čtenářský deník. Jaroslav Hradil, III.B

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

číslo a název klíčové aktivity I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Český jazyk a literatura, 2. ročník, obor Mechanik elektronik, Obchodník

6. ročník. Literární díla dělíme na:

Úvod... 6 Kytice... 8 Poklad komiks Věštkyně Symbolika Špetka antropologie aneb proč nás Erbenovy balady stále baví?...

UDÁLOSTI FAKTA revoluce po celé Evropě ÚKOLY: Zjistěte, jak probíhala revoluce v českých zemích (v Praze).

5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci

III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_17_4_Poznávání literárních žánrů

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Karel Jaromír Erben. Kytice

III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_236_Reklama_PwP

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

Digitální učební materiál

PROJEKT: OP VK 1.5 ŠKOLA PRO ŽIVOT

TEORIE LITERATURY. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

VY_32_INOVACE_20_ Zdeněk Fibich : Vodník_38

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

II/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_237_Techniky_PwP. PowerPointová prezentace. Přesvědčovací techniky reklamy

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Prezentace je určena jako výklad do hodiny i jako materiál k samostudiu

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Prezentace je určena jako výklad do hodiny i jako materiál k samostudiu.

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

FORMOVÁNÍ A VÝVOJ OSOBNOSTI

PSYCHICKÉ PROCESY A STAVY OSOBNOSTI

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Žák se seznámí se základními pojmy morfologie tvarosloví, ohebnost, význam slov.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Karel Jaromír Erben. Život a dílo

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. České výtvarné umění na přelomu 19. a 20. století VY_32_INOVACE_21_05

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Karel Jaromír Erben *

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa 28. října 2707, příspěvková organizace

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Díla: Kytice, České pohádky(zlatovláska, 3 zlaté vlasy děda Vševěda), Legenda o sv. Kateřině, Pták Ohnivák

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Opakování literárních pojmů 6. třídy

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript:

Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: Číslo a název sady: Téma: Jméno a příjmení autora: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_1039_Erben_PwP Powerpointová prezentace Český jazyk a literatura, 2. ročník, obor Mechanik elektronik, Obchodník Sada č. 52_Romantismus ve světové a české literatuře Romantismus v našich zemích K. J. Erben Lenka Brychová Datum vytvoření: 02. 12. 2013 Anotace: Zdroje: Žák se seznámí s osobností Karla Jaromíra Erbena, jeho životními osudy, tvorbou a místem v české literatuře (sběratelství, balady, odborná terminologie). Ocení a uvědomí si velký vliv Erbenovy Kytice na různé druhy umění. Zopakuje si základní znalosti literární teorie (pohádka, balada, verš, rým, sloka, básnické a jazykové prostředky). Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora.

Karel Jaromír ERBEN (1811, Miletín u Hořic 1870, Praha)

Obsah 1. Základní charakteristika 2. Život 3. Sběratel 4. Pohádky 5. Pojmy 6. Kytice: a) styl b) kompozice c) postavy d) jazyk e) Kytice f) Poklad g) Svatební košile h) Polednice i) Vodník j) Zlatý kolovrat k) Štědrý večer l) Záhořovo lože m) Vrba n) Věštkyně o) Vliv 7. Doporučené odkazy 8. Domácí úkol 9. Obrázky 10. Použité prameny

Základní charakteristika historik právník - spolutvůrce české právní terminologie archivář básník překladatel sběratel českých lidových písní a pohádek představitel romantismu

Obr. 1 Karel Jaromír Erben

Život * 7. listopadu 1811 jako syn obuvnického mistra Jana Erbana a jeho ženy Anny, rozené Žábové po matce náchylný k souchotinám Gymnázium v Hradci Králové filozofie a právo na UK v Praze sekretář Českého musea archivář města Prahy spolupráce s Františkem Palackým rediguje Pražské noviny a časopis Obzor

Život pocházel z dvojčat Jan po narození krátce zemřel 2x ženat: Barbora Mečířová, Žofie Mastná úmrtí několika jeho dětí náročná práce uživení rodiny chatrné zdraví Jméno Karla Jaromíra Erbena umístěno pod okny Národního muzea v Praze - Dvaasedmdesát jmen české historie

Sběratel vliv bratří Grimmů pokračovatel Čelakovského nejvíce romantický v lidové slovesnosti sběr pohádek, bájí, pověstí, písní, říkadel v Čechách Prostonárodní české písně a říkadla Sto prostonárodních pohádek a pověstí slovanských v nářečích původních České pohádky

Pohádky Které Erbenovy pohádky znáte? Znáte i filmové zpracování?

Pohádky O Zlatovlásce Tři zlaté vlasy děda Vševěda Dlouhý, Široký a Bystrozraký Dvojčata zfilmováno jako Třetí princ Jabloňová panna - zfilmováno jako Jabloňová panna Hrnečku, vař! Pták Ohnivák a liška Ryška Otesánek Sněhurka Rozum a štěstí zfilmováno jako Nesmrtelná teta Obuchu, hýbej se! zfilmováno jako Obušku, z pytle ven!

Pojmy Vysvětlete: Pohádka epický příběh, kde vítězí dobro nad zle neurčena místně ani časově ustálené vstupní i závěrečné formule magická čísla, nadpřirozené bytosti Balada lyrickoepická báseň s pochmurným dějem a tragickým koncem

Kytice Věštkyně Kytice Poklad Svatební košile Dceřina kletba Lilie Polednice Vrba Zlatý kolovrat Vodník Štědrý den Záhořovo lože Holoubek

Styl konflikt člověk se snaží zasáhnout do řádu přírody člověk je bezmocný vůči osudu zamyšlení nad mateřskou láskou a jejími úskalími není rozhodující místo ani čas (rozdíl od romantiků) motivy hřbitovů, jezer, lesů krátký časový úsek (výjimkou: nejrozsáhlejší báseň Záhořovo lože či balada Zlatý kolovrat) 2 linie děje - křesťanská a pohanská 20letá práce zdroje: balady, pověsti (Poklad), pohádky (Zlatý kolovrat),, báje (Polednice), legenda (Záhořovo lože)

Kompozice 13 básní 11 balad (výjimkou 1. a 13., Kytice -Věštkyně) původně 12 básní promyšlené uspořádání podle symetrického modelu kytice, svázané do pomyslného kruhu z jednotlivých květů pověstí zrcadlově protilehlé básně (první s poslední, ) Kytice Věštkyně Kytice obraz truchlících sirotků na hrobě své matky převtělené v mateřídoušku naděje Věštkyně víra v lepší budoucnost

Kompozice Polednice Vodník (nadpřirozené bytosti) Poklad Dceřina kletba (narušení vztahu mezi matkou a dítětem) Svatební košile Vrba (přeměna člověka) Zlatý kolovrat Záhořovo lože (vina, pokání, vykoupení) Štědrý den Holoubek (kontrast, štěstí láska, život smrt) Lilie přiřazena v 2. vydání, zrcadlově odpovídá Svatební košili, ale již s ní nekoresponduje

Postavy zákl. otázky - vztah rodičů, hl. matky k dítěti - vztah k mrtvému otázka viny a následujícího trestu hrdinové se trestu nebrání (X Máchovi - ten obžalovává společnost za viny, jichž se dopustil jedinec) ve svých baladách znázorňuje ženy poslání matky pokud muž, tak nesympatický (Záhořovo lože) balady mají dramatický spád (krátký, hutný verš) nadpřirozené bytosti (polednice, vodník ) - moc osudu, vyjadřují boží vůli, nepřiměřené tresty (i dočasné)

Jazyk jednoduchý typický pro lidovou poezii: výrazný rým, přirovnání, ustálené přívlastky, zdrobněliny, zvukomalba, opakování, rčení prostředky uměleckého textu: metafory, básnické přívlastky, personifikace, apostrofy, živé dialogy, neslovesné věty dynamičnost popis přírody vyjádření nálady

Kytice 6 slok nejkratší báseň motiv lásky k matce, k vlasti Vysvětlete původ slova mateřídouška. Jakým způsobem bylo slovo utvořeno? pův. duše (dech) Panny Marie dech matky skládání

Poklad odehrává se na Velký pátek Jaký je význam tohoto dne? Co symbolizuje? ukřižování Ježíše tragédie dočasný trest - roční odloučení od dítěte symbolem ženina trestu za její hamižnost

Svatební košile k nejstarším skladbám díla pověst o dívce, která se v opuštění a bolesti rouhá Panně Marii (slovy milého z ciziny mi vrať aneb život můj náhle zkrať) za svůj hřích je hrdinka potrestána (mírněji než u ostatních národů obdobná pověst) růženec, křížek na krk a modlitební knihy symboly, které dívka postupně odhazuje, když se milý pro ni vrátí na hřbitově poznává, že její milý je obživlá mrtvola snaha utéci márnice modlitba 3x uspí mrtvolu, kterou její milý prosí, aby otevřela závoru kohoutí zakokrhání symbol záchrany střet pohanského a křesťanského světa

Svatební košile Hoj, jak se venku vzmáhá hluk, hrobových oblud mocný pluk; šumí a kolem klapají a takto píseň skuhrají: Tělu do hrobu přísluší, běda, kdos nedbal o duši! A tu na dvéře: buch, buch, buch! burácí zvenčí její druh: Vstávej, umrlče, nahoru, odstrč mi tam tu závoru!

Svatební košile Kolik veršů obsahuje ukázka? Rýmuje se? Obsahuje přímou řeč? Kdo jí ke komu promlouvá? Kdo jsou hrobové obludy? Která slova dodávají barvitosti? Z jaké části balady je ukázka? Z čeho tak usuzujete? Která část odkazuje ke křesťanství?

Polednice Kdo je polednice? divá žena, zlá víla strašící děti v pravé poledne? Znáte obdobnou nadpřirozenou bytost? klekánice - unáší děti, které se potulují venku i po odzvonění večerního klekání Co je matčino provinění? Kde se v textu objevuje? zloba ty cikáně, i bodejž tě sršeň sám Jak je polednice vykreslena? malá, bledá, hnáty křivé, tváře divé, hlas vichřice podoba, berlička opakování hlásky í: plíží se jako stín blíží se plíží, blíž a již je vzápětí

Polednice Jak matka v baladě dítě nazývá? cikáně, zlobo, nezvedníku, zlostníka Jakou roli hrají v textu pomlčky? napětí, časová gradace Jakou roli hraje v básni poslední slovo zalknut? vyvrcholení příběhu Vypište citoslovce. bouch, bác, bodejť, hle, ejhle, běda Jak vzniklo slovo bodejť? Jaký je jeho význam? Bůh dej jak by ne, jak jinak (odmítnutí)

Vodník Jaké motivy v baladěvodník a Polednice najdete? pověra (polednice), sen (zhmotnění) láska (mateřská dcera k matce, dcera k dítěti) postavy (reálné ženy, nadpřirozené polednice, vodník) otázka viny a trestu: vina - bezděčné zanedbání povinností, tj.vztah k dítěti trest / smrt dítěte / vina - neuposlechnutí matky manželství s vodníkem neuposlechnutí muže uposlechnutí matky nevrátit se do jezera trest - utonutí, manželství bez lásky, smrt dítěte

Zlatý kolovrat optimistický začátek motiv živé vody hojné užití citoslovcí sloka o 5 verších, rým aabbc děj 6 částí postavy: Dora, král, ohyzdná babice, nevlastní sestra stařeček, pachole, zlatý kolovrat pohádka: Božena Němcová

Štědrý večer vánoční zvyky (chození k jezeru, házení potravin domácím zvířatům) dvě dívky: Hana a Marie - opačný osud, který jim zjeví jezero na Štědrý večer (svatba, smrt) opakování části děje

Záhořovo lože Mladý muž se vydává na cestu, aby se mu dostalo božího odpuštění. Cestou jej přepadne lesní muž, který zabil již mnoho jiných poutníků. Jeho ale propustí, neboť mu řekl, že jde do pekla, a cestou zpět mu poví, jak to tam vypadá. Po roce se poutník skutečně vrací a vypovídá, že nejkrutější ze všech trestů je Záhořovo lože. Při tomto slově se lesní muž zhrozí, protože právě on se jmenuje Záhoř. Dají si tedy s poutníkem další slib. Palici, kterou Záhoř zabíjel, zabodne mladík do země se slovy, že u ní se bude hříšník kát, dokud se on sám nevrátí. Po devadesáti letech se na místo navrací stařík se svým synem. Tam, kde se Záhoř pokal s poutníkem, stojí nyní pařez, ve skutečnosti sám hříšník. Svůj slib vykonal nejen Záhoř, ale také poutník. Pařez se mění v popel, stařík umírá, vše je odpuštěno, mohou do nebe

Vrba Chasník si dělá starosti o svou ženu, která je v době spánku jako mrtva, bez duše. Ačkoliv mu žena říká, že jde o vůli boží, nedbá na to a jde za babkou, jež mu prozradí, že duše jeho ženy je spjata s bílou vrbou u potoka. Muž neváhá a sekerou strom utne. Jakmile tak učiní, umírá i jeho žena. Čerstvý vdovec pochopí hrůzu svého činu, proto z vrby vytesá kolébku, aby bylo dítě kolébáno vlastní matkou, a zasadí vrbové proutky, aby si z nich odrostlé dítě nařezalo píšťalu a rozprávělo tak s matkou.

Věštkyně úvodní verše z šesti pověstí ústřední postava: věštkyně, postava z dávných bájí, která předvídá osudy národa víra v budoucnost národa

Vliv stále nadčasová poezie balada: Jan Neruda, Petr Bezruč, Jiří Wolker hudba - Antonín Dvořák (symfonické básně), Zdeněk Fibich výtvarné umění Josef Mánes, Mikoláš Aleš, Jan Zrzavý film režie F.A. Brabec divadlo Semafor ( parodická a humorně recesistická divadelní hra Jiřího Suchého)

Vliv Kytice film Františka A. Brabce z roku 2000 7 zfilmovaných básní: Kytice, Vodník, Svatební košile, Polednice, Zlatý kolovrat, Dceřina kletba, Štědrý večer ocenění: čtyři České lvy - za nejlepší kameru, hudbu, zvuk, plakát obsazení: Dan Bárta, Linda Rybová, Jana Švandová, Karel Dobrý, Aňa Geislerová, Boleslav Polívka, Zuzana Bydžovská,Věra Galatíková, Alena Mihulová, Stella Zázvorková, Karel Roden, Klára Sedláčková, Jiří Schmitzer

Doporučené odkazy Kytice https://www.youtube.com/watch?v=pyxvdkcaizm Svatební košile https://www.youtube.com/watch?v=2pgfjmhuhfk Zlatý kolovrat https://www.youtube.com/watch?v=wbb1hbnrxo8 Vodník https://www.youtube.com/watch?v=c-3irhuld_o Polednice https://www.youtube.com/watch?v=pyxvdkcaizm

Doporučené odkazy Semafor, Svatební košile https://www.youtube.com/watch?v=trcfyyttlpc Semafor, Polednice https://www.youtube.com/watch?v=2wcszogzx48 https://www.youtube.com/watch?v=agw5kfq-bsi

Domácí úkol Jaké motivy zpracovávají zbývající balady Lilie a Dceřina kletba?

Obrázky Obr. 1 Portréty předních osobností od Jana Vilímka; http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:jan_vil%c3%adme k_-_karel_jarom%c3%adr_erben.jpg; CC BY-SA3.0

Použité prameny Přispěvatelé Wikipedie, Polednice [online], Wikipedie: Otevřená encyklopedie, c2013, Datum poslední revize 01. 12. 2013, 19:28 UTC, [citováno 02. 12. 2013] <http://cs.wikipedia.org/wiki/polednice_(kytice)> Přispěvatelé Wikipedie, České pohádky [online], Wikipedie: Otevřená encyklopedie, c2013, Datum poslední revize 29. 11. 2013, 18:05 UTC, [citováno 02. 12. 2013] <http://cs.wikipedia.org/wiki/české_pohádky_(karel_jaromír_erben)> Přispěvatelé Wikipedie, Karel Jaromír Erben [online], Wikipedie: Otevřená encyklopedie, c2013, Datum poslední revize 2. 12. 2013, 08:12 UTC, [citováno 02. 12. 2013] < http://cs.wikipedia.org/wiki/karel_jarom%c3%adr_erben > Přispěvatelé Wikipedie, Svatební košile [online], Wikipedie: Otevřená encyklopedie, c2013, Datum poslední revize 27. 05. 2013, 13:34 UTC, [citováno 02. 12. 2013] < http://cs.wikipedia.org/wiki/svatebn%c3%ad_ko%c5%a1ile >

Použité prameny Odmaturuj! z literatury. Vyd. 1., dotisk. Editor Iveta Havlíčková. Brno: Didaktis, 2004, 176 s. Odmaturuj!. ISBN 80-862-8583-9. Odmaturuj! z literatury. Vyd. 3. rozš., dotisk. Editor Eva Hánová. Brno: Didaktis, c2004, 208 s. Odmaturuj!. ISBN 80-735-8016-0. SLANAŘ, Otakar. Obsahy a rozbory děl: k Literatuře - přehledu SŠ učiva. 1. vyd. Třebíč: Petra Velanová, 2006, 255 s. Maturita (Petra Velanová). ISBN 80-902-5717-8.

Materiál je určen k bezplatnému používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízeních. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Škola vlastní licence k software, pomocí kterých byl zpracován tento digitální učební materiál. Pro citaci byla použita norma ISO 690.