VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2009 / 2010

190 00 VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2009 / 2010 V Praze dne 20. 9. 2010 Mgr. Miloslav Janeček ředitel školy

I. Základní údaje o škole, školském zařízení 1. Přesný název právnické osoby: Střední odborná škola stavební a zahradnická, 2. Ředitel a statutární zástupce ředitele: ředitel: Mgr. Miloslav Janeček, reditel@skolajarov.cz, tel.: 266 106 620 statutární zástupce ředitele: Bc. Zdeněk Šerák, serak@skolajarov.cz, tel.: 266 106 274 3. Webové stránky právnické osoby: www.skolajarov.cz 4. Školy a školská zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává a jejich cílová kapacita: Nejvyšší povolený počet žáků ve škole dle školského rejstříku je 2 060 žáků. SOŠ stavební a zahradnická má cílovou kapacitu 2 618 žáků, z toho: SOŠ: 740 žáků SOU: 1 248 žáků OU: 630 žáků DM: 76 lůžek Školní jídelna výdejna: 200 strávníků 5. Obory vzdělání a vzdělávací programy: škola kód název oboru / vzdělávacího programu cílová kapacita oboru / programu poznámka (uveďte, pokud obor nebyl vyučován, je dobíhající atd.) SOŠ 33-42-M/01 Nábytkářská a dřevařská výroba 120 2

Dřevěné konstrukce 36-45-M/002 Technická zařízení budov 120 41-44-M/01 Zahradnictví Sadovnická a krajinářská tvorba; Floristika 260 36-47-M/01 Stavebnictví Stavební obnova 120 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání Management ve stavebnictví 120 SOU 36-55-H/001 Klempíř 45 33-56-H/01 Truhlář 90 36-67-H/01 Zedník 90 36-52-H/001 Instalatér 90 36-57-H/001 Malíř 102 36-56-H/001 Kominík 45 41-52-H/01 Zahradník 230 36-62-H/001 Sklenář 24 36-64-H/01 Tesař 26 36-69-H/001 Pokrývač 24 SOU nástav. studium 36-44-L/502 Stavební provoz 60 33-42-L/502 Dřev. a nábyt. výroba 60 41-44-L/501 Zahradnictví 68 3

41-44-L/501 Zahradnictví 90 Dálk. studium 36-44-L/502 Stavební provoz 204 Dálk. studium OU 33-56-E/004 Truhlářské práce ve stavebnictví 42 33-56-E/001 Truhlářské práce 84 36-57-E/005 Malířské a natěračské práce 42 36-59-E/001 Podlahářské práce 42 36-62-E/002 Sklenářské práce 42 36-64-E/002 Tesařské práce 42 36-67-E/001 Zednické práce 84 36-67-E/002 Stavební práce 42 36-69-E/001 Pokrývačské práce 42 66-51-E/003 Prodavačské práce 84 41-52-E/008 Květinářské a aranžérské práce 84 6. Změny ve skladbě oborů vzdělání / vzdělávacích programů oproti školnímu roku 2008 / 2009: a. nové obory / programy: b. zrušené obory / programy: 7. Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb: Adresa: Učňovská 1, 190 00 Praha 9 Pod Táborem 17, 190 00 Praha 9 Vlastník objektu: hl. m. Praha hl. m. Praha 4

8. Stručná charakteristika materiálně technického vybavení právnické osoby: V sídle školy, tj. je zabezpečována teoretická výuka všech oborů, odborný výcvik a odborná praxe stavebních oborů. V areálu Praha 9, Pod Táborem 17 (odloučené pracoviště) je zajišťována odborná praxe a odborný výcvik zahradnických oborů. V sídle školy, kromě učeben, kabinetů, dílen a šaten, má škola dvě tělocvičny, posilovnu, venkovní hřiště s umělým povrchem, bazén, saunu, stravovací zařízení a domov mládeže. Na odloučeném pracovišti pro výuku oborů zahradnických jsou skleníky, vazárna, sociální zázemí, pozemky pro výrobní zahradnickou činnost, botanická zahrada a školní jídelna výdejna. Veškerá výše uvedená zařízení jsou majetkem zřizovatele školy, tj. hlavního města Prahy, a škola je má podle Zřizovací listiny ve své správě. 9. Školská rada: datum zahájení činnosti leden 2006 zástupci za zřizovatele za ped. pracovníky ZZ nezletilých a zástupci zletilých PaedDr. Jiří Pilař Veronika Mgr. Jana Mouchová Stejskalová Jan Zupka Luboš Plichta Pavel Novotný II. Pracovníci právnické osoby 1. Pedagogičtí pracovníci a. počty osob škola ředitel a zástupce ředitele fyzické osoby celkem ředitel a zástupce ředitele přepočtení na plně zaměstnané interní učitelé fyzické osoby celkem interní učitelé přepočtení na plně zaměstnané externí učitelé fyzické osoby celkem externí učitelé přepočtení na plně zaměstnané pedagogičtí pracovníci fyzické osoby celkem pedagogičtí pracovníci přepočtení na plně zaměstnané celkem SOŠ staveb. a zahrad. 5 5 128 118,1 0 0 128 118,1 5

b. kvalifikovanost pedagogických pracovníků škola počet pedagogických pracovníků celkem % z celkového počtu ped. pracovníků kvalifikovaných 105 82,10 nekvalifikovaných 23 17,90 c. další vzdělávání pedagogických pracovníků počet zaměření počet účastníků vzdělávací instituce semináře 9 nová MZ, ICT, vých. porad. 9 NIDV, Adobe, Cermat kurzy 1 metodik prevence 1 Život bez závislosti doplňkové Učitelství odborných 1 pedagogické studium předmětů 1 PedF. UK školský management - - - - rozšiřování aprobace 1 Anglický jazyk 1 MÚVS ČVUT JASPEX jiné (uvést jaké) - - - - 2. Nepedagogičtí pracovníci školy a. počty osob fyzické osoby celkem přepočtení na plně zaměstnané 50 46,9 b. další vzdělávání nepedagogických pracovníků počet semináře kurzy 5 jiné (uvést jaké) zaměření Zákony účet., personal., mzdy počet účastníků 5 vzdělávací instituce Verlag Dashorfer, Moska, Odborconsult 6

III. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání 1. Počty tříd a počty žáků SOŠ a SOU a. denní vzdělávání škola počet tříd / skupin počet žáků / studentů SOŠ 17 415 SOU 14 336 Nástavbové studium 4 115 CELKEM 35 866 Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku: - přerušili vzdělávání: 4 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 2 - sami ukončili vzdělávání: 64 - vyloučeni ze školy: 3 - nepostoupili do vyššího ročníku: 4 z toho nebylo povoleno opakování: - - přestoupili z jiné školy: 8 - přestoupili na jinou školu: 9 - jiný důvod změny (uveďte jaký): změna bydliště, neomluvená absence (10 žáků) b. vzdělávání při zaměstnání škola počet tříd / skupin počet žáků / studentů SOŠ, SOU 7 197 Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku: - přerušili vzdělávání: 2 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 0 - sami ukončili vzdělávání: 4 - vyloučeni ze školy: 0 - nepostoupili do vyššího ročníku: 23 z toho nebylo povoleno opakování: - - přestoupili z jiné školy: 0 - přestoupili na jinou školu: 0 - jiný důvod změny (uveďte jaký): - 7

2. Počty tříd a počty žáků OU a. denní vzdělávání škola počet tříd / skupin počet žáků / studentů OU 15 192 Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku: - přerušili vzdělávání: 1 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 1 - sami ukončili vzdělávání: 24 - vyloučeni ze školy: - - nepostoupili do vyššího ročníku: 2 z toho nebylo povoleno opakování: - - přestoupili z jiné školy: 2 - přestoupili na jinou školu: 1 - jiný důvod změny (uveďte jaký): změna bydliště, neomluvená absence (9 žáků) 3. Průměrný počet žáků na třídu a učitele SOŠ a SOU a. denní vzdělávání škola průměrný počet žáků / studentů na třídu / skupinu průměrný počet žáků / studentů na učitele CELKEM 24,74 17,32 b. vzdělávání při zaměstnání škola průměrný počet žáků / studentů na třídu / skupinu průměrný počet žáků / studentů na učitele SOŠ, SOU 28,14 17,91 4. Průměrný počet žáků na třídu a učitele OU a. denní vzdělávání škola průměrný počet žáků / studentů na třídu / skupinu průměrný počet žáků / studentů na učitele OU 12,8 14,76 8

5. Žáci s trvalým bydlištěm v jiném kraji škola Střední odborná škola stavební a zahradnická kraj Jihočeský Jihomoravský Karlovarský Vysočina Královéhradecký Liberecký Moravskoslezský Olomoucký Pardubický Plzeňský Středočeský Ústecký Zlínský CELKEM počet žáků/studentů celkem z toho nově přijatí 12 5 7 9 7 10 3 5 9 9 420 13 5 514 3 2 4 5 3 6 1 4 5 6 193 5 4 241 6. Výuka cizích jazyků škola Anglický jazyk celkem Anglický jazyk z celku pokračující Francouzský jazyk celkem Francouzský jazyk z celku pokračující Německý jazyk celkem Německý jazyk z celku pokračující Ruský jazyk celkem Ruský jazyk z celku pokračující Španělský jazyk celkem Španělský jazyk z celku pokračující Italský jazyk celkem Italský jazyk z celku pokračující Latinský jazyk celkem Latinský jazyk z celku pokračujíc SOŠ, SOU 695 615 0 0 330 300 38 38 0 0 0 0 0 0 OU - - - - - - - - - - - - - - 7. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků a. denní vzdělávání SOŠ a SOU z celkové ho počtu žáků/stu dentů: 866 škola prospělo s vyznamenáním 18 neprospělo 63 9

opakovalo ročník 11 počet žáků s uzavřenou klasifikací do 30.6. 735 tj. % z celkového počtu žáků 85,4% průměrný počet zameškaných hodin na žáka 110,3 z toho neomluvených 6,7 b. vzdělávání při zaměstnání 197 z celkového počtu žáků/studentů: škola prospělo s vyznamenáním 2 neprospělo 9 opakovalo ročník 2 počet žáků s uzavřenou klasifikací do 30.6. 155 Tj. % z celkového počtu žáků 78,7% průměrný počet zameškaných hodin na žáka - z toho neomluvených - c. denní vzdělávání OU 192 škola 10

z celkového počtu žáků/studentů: prospělo s vyznamenáním 28 neprospělo 35 opakovalo ročník 2 počet žáků s uzavřenou klasifikací do 30.6. 139 tj. % z celkového počtu žáků 72,4% průměrný počet zameškaných hodin na žáka 44,0 z toho neomluvených 2,9 8. Výsledky závěrečných zkoušek SOU škola závěrečné zkoušky denní vzdělávání vzdělávání při zaměstnání počet žáků, kteří konali zkoušku 68 0 z toho konali zkoušku opakovaně 0 0 počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu 10 - prospěl s vyznamenáním 16 - počet žáků, kteří byli hodnoceni: prospěl 49 - neprospěl 3 - Výsledky závěrečných zkoušek OU škola závěrečné zkoušky denní vzdělávání vzdělávání při zaměstnání počet žáků, kteří konali zkoušku 47 - z toho konali zkoušku opakovaně 1-11

počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu 1 - prospěl s vyznamenáním 20 - počet žáků, kteří byli hodnoceni: prospěl 26 - neprospěl 1 - Výsledky maturitních zkoušek škola maturitní zkoušky denní vzdělávání vzdělávání při zaměstnání počet žáků, kteří konali zkoušku 121 38 z toho konali zkoušku opakovaně 0 0 počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu 21 0 prospěl s vyznamenáním 14 3 počet žáků, kteří byli hodnoceni : prospěl 94 32 neprospěl 13 3 9. Přijímací řízení do 1. ročníků školního roku 2010 / 2011 a. SŠ, SOU a OU: 66 Obchod přijímací řízení pro školní rok 2010/2011 (denní vzdělávání) 66-51-E/01 Prodavačské práce Prodavač a skladový manipulant skupina oborů vzdělání kód, název počet přihlášek celkem 14 počet kol přijímacího řízení celkem 3 počet přijatých celkem 7 z toho v 1. kole 5 12

z toho ve 2. kole 1 z toho v dalších kolech 1 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 0 obor: obor: počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro šk. rok 2010 / 2011-41 Zemědělství a lesnictví 41-44-M/01 Zahradnictví Sadovnická a krajin. tvorba; Floristika 41-44-L/501 Zahradnictví 41-52-H/01 Zahradník 41-52-E/01 Zahradnické práce Květinářství a sadovnictví skupina oborů vzdělání kód, název počet přihlášek celkem 208 přijímací řízení pro školní rok 2010/2011 (denní vzdělávání) počet kol přijímacího řízení celkem 3 počet přijatých celkem 118 z toho v 1. kole 97 z toho ve 2. kole 18 z toho v dalších kolech 3 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 2 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: Zahradnictví (41-44-L/501) dálk. 10 obor: počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro šk. rok 2010 / 2011 12 13

36 Stavebnictví 36-45-M/01 Technická zařízení budov 36-47-M/01 Stavebnictví Stavební obnova 36-44-L/502 Stavební provoz 36-67-H/01 Zedník 36-64-H/01 Tesař 36-56-H/01 Kominík 36-52-H/01 Instalatér 36-69-H/01 Pokrývač 36-62-H/01 Sklenář *) skupina oborů vzdělání kód, název počet přihlášek celkem 325 přijímací řízení pro školní rok 2010/2011 (denní vzdělávání) počet kol přijímacího řízení celkem 3 počet přijatých celkem 204 z toho v 1. kole 157 z toho ve 2. kole 25 z toho v dalších kolech 22 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 4 obor: počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro šk. rok 2010 / 2011 38 *) další vyučované obory z této skupiny: 36-57-E/005 Malířské, lakýrnické a natěračské práce - Malířské a natěračské práce; 36-59-E/001 Podlahářské práce; 36-62-E/002 Sklenářské práce; 36-64-E/002 Tesařské a truhlářské práce - Tesařské práce; 36-67- E/001 Zednické práce; 36-67-E/002 Stavební práce; 36-69-E/001 Pokrývačské práce přijímací řízení pro školní rok 2010/2011 (denní vzdělávání) 63 Ekonomika a administravita 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání Management ve stavebnictví skupina oborů vzdělání kód, název počet přihlášek celkem 58 počet kol přijímacího řízení celkem 3 počet přijatých celkem 30 z toho v 1. kole 21 z toho ve 2. kole 2 z toho v dalších kolech 7 14

z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 0 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: Manag. ve staveb. (63-41-M/01) 2 obor: počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro šk. rok 2010 / 2011-33 Zpracování dřeva 33-42-M/01 Nábytkářská a dřevařská výroba - Dřevěné konstrukce 33-41-L/502 Dřevařská a nábytkářská výroba - Dřevěné konstrukce 33-56-H/01 Truhlář 33-56-E/001 Truhlářské práce 33-56-E/004 Tesařské a truhlářské práce - Truhlářské práce ve stavebnictví skupina oborů vzdělání kód, název počet přihlášek celkem 136 přijímací řízení pro školní rok 2010/2011 (denní vzdělávání) počet kol přijímacího řízení celkem 3 počet přijatých celkem 89 z toho v 1. kole 73 z toho ve 2. kole 10 z toho v dalších kolech 6 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 0 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: Truh. práce ve stav. (33-56-E/004) 2 obor: počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro šk. rok 2010 / 2011-39 Speciální technické obory 39-41-H/01 Malíř a lakýrník skupina oborů vzdělání kód, název 15

počet přihlášek celkem 19 přijímací řízení pro školní rok 2010/2011 (denní vzdělávání) počet kol přijímacího řízení celkem 1 počet přijatých celkem 12 z toho v 1. kole 7 z toho ve 2. kole 1 z toho v dalších kolech 4 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 0 obor: obor: počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro šk. rok 2010 / 2011-23 Strojírenství a strojírenská výroba 23-55-H/01 Klempíř skupina oborů vzdělání kód, název počet přihlášek celkem 12 přijímací řízení pro školní rok 2010/2011 (denní vzdělávání) počet kol přijímacího řízení celkem 3 počet přijatých celkem 8 z toho v 1. kole 6 z toho ve 2. kole 1 z toho v dalších kolech 1 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 0 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: Klempíř (23-55-H/01) 1 obor: počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro šk. rok 2010 / 2011-16

Celkem všechny obory vzdělávání: CELKEM VŠECHNY OBORY VZDĚLÁVÁNÍ skupina oborů vzdělání kód, název počet přihlášek celkem 772 přijímací řízení pro školní rok 2010/2011 (denní vzdělávání) počet kol přijímacího řízení celkem 3 počet přijatých celkem 468 z toho v 1. kole 366 z toho ve 2. kole 58 z toho v dalších kolech 44 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 6 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: Zahradnictví (41-44-L/501) dálk. 10 obor: Manag. ve staveb. (63-41-M/01) 2 obor: Truh. práce ve stav. (33-56-E/004) 2 obor: Klempíř (23-55-H/01) 1 počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro šk. rok 2010 / 2011 50 10. Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin Cizí státní příslušníci: Ukrajina 8 žáků Slovensko 5 žáků Rusko 2 žáci Kazachstán 1 žák Zkušenosti se začleňováním cizích státních příslušníků do výuky jsou dobré. 11. Speciální výchova a vzdělávání, integrace žáků Do OU můžeme přijmout 25% žáků ze základních škol. Velice špatně se do kolektivu žáků ze speciálních škol začleňují žáci ze základních škol. Nabourává se tím myšlení a výchova žáků ze speciálních škol. Tito žáci nemají zájem o 17

výuku teorie i praxe, trpí záškoláctvím, velmi špatná je spolupráce s rodiči. Mizivý počet těchto žáků se dostaví k závěrečným zkouškám. Na OU jsou i ve větší míře děti lehce mentálně retardované (oligofrenici). Jejich celková osobnost je vyvinutá s výrazným postižením, případně postižením rozumového vývoje. Navíc se u těchto dětí vyskytují ve větší míře určité poruchy. Zejména se jedná o tyto poruchy: vývojová porucha čtení (dyslexie) vývojová porucha psaní (disgrafie, dysortografie) vývojová poruch počtů (dyskalkulie) vývojová porucha řeči (expresivní receptivní, artikulační) dyslalie vývojová porucha chování (pozornost, koordinace, sociální přizpůsobivost) vývojová porucha jemné motoriky balbuties (koktavost) chorobně slabá vůle (dysbulie) 12. Vzdělávání nadaných žáků a studentů Ve škole nejsou žáci, kteří by se vzdělávali zvláštním způsobem. 13. Ověřování výsledků vzdělávání Ve školním roce 2009 / 2010 se vybraní žáci školy zúčastnili mezinárodní soutěže Matematický klokan. Soutěž proběhla pod patronací Jednoty českých matematiků a fyziků a MŠMT ČR. Výsledky našich žáků potvrzují vysokou úroveň výuky technických předmětů na naší škole. Ve školním roce 2009 / 2010 se škola zúčastnila celoplošné pilotáže testových úloh k nové maturitní zkoušce. Projekt proběhl pod patronací Centra pro zjišťování výsledků vzdělávání (CERMAT). U třetích ročníků učebních oborů pokračuje příprava na zavedení Nové závěrečné zkoušky NZZ v rámci projektu jednotné závěrečné zkoušky pro učební obory pod záštitou Národního ústavu odborného vzdělávání (NUOV). 14. Školní vzdělávací programy Ve školním roce 2009 / 2010 se dle ŠVP vyučují následující obory vzdělávání: Maturitní obory: Nábytkářská a dřevařská výroba Dřevěné konstrukce (33-42-M/01) Stavebnictví Stavební obnova (36-47-M/01) Ekonomika a podnikání Management ve stavebnictví (63-41-M/01) Zahradnictví Sadovnická a krajinářská tvorba, Floristika (41-44-M/01) 18

Učební obory: Zedník (36-67-H/01) Truhlář (33-56-H/01) Tesař (36-64-H/01) Zahradník (41-52-H/01) Ve školním roce 2009 / 2010 byla dokončena tvorba ŠVP pro následující obory vzdělávání: Maturitní obory: Technická zařízení budov (36-45-M/01) Učební obory: Malíř a lakýrník (39-41-H/01) Klempíř (23-55-H/01) Kominík (36-56-H/01) Instalatér (36-52-H/01) Pokrývač (36-69-H/01) Sklenář (36-62-H/01) Zahradnické práce Květinářství a sadovnictví (41-52-E/01) Prodavačské práce Prodavač a skladový manipulant (66-51-E/01) Dle těchto schválených ŠVP se začne vyučovat od školního roku 2010 / 2011. Zároveň pokračuje tvorba ŠVP pro zbývající obory vzdělávání SOŠ, tj. pro obory nástavbového studia v denní i dálkové formě. U oborů SOU, zůstává ke zpracování ŠVP pouze obor Kamnář (36-67-H/003). Tvorba ŠVP u oborů vzdělávání OU (tj. u oborů E) dále pokračuje. Koordinátorem školních vzdělávacích programů je vedoucí učitelka SOŠ a SOU, dále byli jmenováni garanti ŠVP pro jednotlivé předměty a obory a pedagogičtí pracovníci prošli odborným školením pro zpracování ŠVP. V současné době je u všech zbývajících oborů zpracována představa o rozvržení vzdělávacích oblastí a obsahových okruhů, které udává RVP do jednotlivých předmětů, včetně rozvržení hodin do jednotlivých ročníků, tak aby RVP bylo v souladu s tvořícím se ŠVP. Problémy jsou v materiálním a finančním zabezpečení celé tvorby ŠVP. 19

IV. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (Domov mládeže) 1. Domovy mládeže: a. Vybavení domova mládeže počet Počet ložnic celkem 27 1 až 3 lůžkových 26 v tom 4 až 6 lůžkových 1 7 až 10 lůžkových - 11 a více lůžkových - Společenské místnosti a klubovny 3 b. Počty ubytovaných žáků podle typu školy typ školy počet ubytovaných z toho ze škol zřizovaných HMP základní (vč. speciálních) - - gymnázium - - SOŠ 36 36 konzervatoř - - SOU, OU a U 16 16 speciální a praktické SŠ - - VOŠ 1 1 jiné (specifikujte) - SUPŠ, SŠSE, SPŠD, OA 18 18 celkem 71 71 c. Žádosti o ubytování v domově mládeže - počet žádostí celkem: 74 - z toho počet žádostí, kterým nebylo vyhověno: 0 - nejčastější důvody nevyhovění žádosti: - d. Změny v počtech ubytovaných v průběhu školního roku žáků nenastoupilo v září 2 žáci ukončili studium 6 žáků přestoupilo na jinou školu 6 žáků změnilo ubytování 14 20

e. Další údaje o ubytovaných: - f. Využití Domovů mládeže v době školních prázdnin DM se v době školních prázdnin nevyužívá, provádí se údržba, malování, úklid, atd. V. Aktivity právnické osoby Prezentace škol a školských zařízení na veřejnosti 1. Výchovné a kariérní poradenství Na škole působí tři výchovní poradci, dva pro SOŠ, SOU a jeden pro OU. Výchovné poradenství se řídí platnými předpisy a Plánem činnosti výchovnéhonporadenství. Nejčastější problémy řešené výchovnými poradkyněmi ve školním roce 2009 / 2010: a) problémy spojené s porušováním školního řádu, neomluvená absence, kázeňské přestupky ve výuce, neshody mezi žáky v jednotlivých třídách, problémy ve vztazích mezi pedagogickými pracovníky a žáky. b) problémy souvisejícími s neprospěchem žáků, nezvládání požadavků střední školy, problémy s přechodem ze základní na střední školu, špatná motivace a neschopnost soustředit se na učení, neprospěch spojený s vysokou absencí. c) osobní problémy žáků, problémy v rodině, problémy v kolektivu vrstevníků, partnerské problémy. d) pomoc při výběru dalšího studia a při volbě povolání (zaměstnání) e) špatně zvolený obor Pokračuje spolupráce s OPPP pro Prahu 9. Byla navázána spolupráce s Úřadem práce hl. m. Prahy (Informační a poradenské středisko pro volbu a změnu povolání). Škola dále spolupracuje s těmito organizacemi a institucemi: Středisko mládeže Klíčov, psychoterapeutická zařízení, středisko Střep - pomoc dětem a rodinám, kurátoři, Oddělení péče pro domov a rodinu, nejvíce se osvědčuje spolupráce s výchovnými poradci a třídními učiteli základních škol, odkud k nám žáci přicházejí, osvědčuje se důraz na rozvoj zdravého životního stylu a usměrňování žebříčku hodnot žáků. Spolupráce s kurátory a sociálními pracovníky v místě bydliště. 21

2. Prevence sociálně patologických jevů Minimální primární preventivní program byl vypracován v září 2006, dále pak byl aktualizován v září 2007, v září 2008 a v září 2009 vždy na příslušný školní rok, čímž je dosaženo kontinuity preventivního působení proti sociálně patologickým jevům dle Metodického pokynu MŠMT k prevenci sociálně patologických jevů u dětí a mládeže č. j.: 14514/2000 51. MPP spolupracuje: ACET ČR organizace je součástí světové organizace ACET Internacional Acorus o.s. Pomoc osobám ohroženým domácím násilím Česká společnost AIDS pomoc, Dům světla azylové centrum Červená stužka Dance no Drugs Den kdy svítí Světluška Elio občanské sdružení Filozofická fakulta UK Humanistické centrum NAROVINU, o.s. Jeden svět na školách Kino AERO Magistrát hl. m. Prahy krajské oddělení protidrogové prevence Mgr. Pavel Vácha, o.s. Pyramidas MV ČR Městská policie hl. m. Praha, útvar prevence Obvodní metodik prevence Protidrogový koordinátor MČ Prahy 9 PhDr. Václava Masáková psycholog, supervize Společně k bezpečí ZOO Praha Mapování situace na SOŠ: mapování situace na škole pomocí rozhovorů s třídními učiteli pokračuje v rámci Startu komplexního programu primární prevence: - všechny prví ročníky vyplnily dotazník zaměřený na průzkum sociálně patologických jevů - škole bylo poskytnuto grafické zpracování výsledků, patrné je srovnání v rámci školy, vůči jiným SŠ i stavu v ČR - v přípravném týdnu Mgr. Vácha podrobně seznámí pedagogický sbor s výsledky i možností další spolupráce s o.s. Pyramidas pro aktualizované informace o jednotlivých akcích funguje nástěnka MPP studenti vyplňují po jednotlivých akcích dotazníky Další vzdělávání metodika a učitelů: Jeden svět na školách, společnost Člověk v tísni / počet účastníků 4 22

Krok za krokem II vzdělávací kurz Současné dění na drogové scéně a extremistická hnutí na území ČR, počet účastníků 2 Praktické postupy při řešení šikany, zneužívání, kouření, alkoholu, jednání s rodiči, počet účastníků 2 Psychohygiena učitele ZŠ a SŠ aneb jak nevyhořet, počet účastníků 3 Komunikace s rodiči rizikových žáků, počet účastníků 2 Legislativní rámec prevence, počet účastníků 2 Mezioborový seminář Klient v konfliktu se zákonem právní problémy uživatelů drog Prev Centrum, počet účastníků 6 Pražské fórum primární prevence, počet účastníků 1 ŠMP se pravidelně zúčastňoval schůzek metodiků na MČ P-9 a v PP pro Prahu 3 a 9, účast 5 x 1 Šikana na školách - školení všech pedagogických pracovníků, počet účastníků 98 Výchovné a komunikační postupy v každodenních situacích, počet účastníků 4 Jak postupovat při oprávněných požadavcích vůči druhým (dětem i dospělým) 1. Komunikační dovednosti učitelů 2. Nové sociálně patologické jevy mezi dětmi a mládeží 3. Bezpečné užívání internetu Výchovné a komunikační postupy v každodenních situacích, počet účastníků 3 Jak postupovat při oprávněných požadavcích vůči druhým (dětem i dospělým) 1. Partnerský vztah k dětem 2. Analýza běžných způsobů komunikace s dětmi v situacích, kdy vyslovujeme vůči nim požadavky, případně reagujeme na jejich nesprávné chování Závislosti v kontextu kolektivu PPP Praha 6, počet účastníků 1 Další vzdělávání výchovných poradců: seminář: Jak úspěšně pracovat s dětmi, které mají problémové chování seminář: Legislativa výchovného poradenství kurz: Kompetence výchovných poradců v oblasti péče o žáky se zdravotním postižením (63 hodin) konference: Přednosti a rizika integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole Granty: Vypracována Závěrečná zpráva a vyúčtování specifické PP za rok 2009 pro MHMP. Byly vypracovány a podány tři granty Zdravé město Praha 2010, navazující na roky 2006 2009 s žádostí o příspěvek 184 000,- Kč od MHMP. Schváleny byly všechny tři granty s poskytnutým příspěvkem 94 000,- Kč. 23

Byl vypracován grant z oblasti prevence kriminality MŠMT ČR s názvem Poznáním proti extremismu s žádostí o příspěvek 30 000,- Kč od MŠMT ČR. Poskytnut byl celý požadovaný příspěvek 30 000,- Kč. V průběhu školního roku 2009 / 2010 bylo pro žáky v rámci prevence sociálně patologických jevů uskutečněno více jak 50 přednášek, odborných, charitativních a sportovních akcí. 3. Ekologická výchova a environmentální výchova Ekologická a environmentální výchova probíhá v rámci výuky příbuzných předmětů dle platných tematických plánů. Výchovné působení v uvedené oblasti je dále posilováno přednáškovou a exkurzní činností v rámci školního roku. Ve školním roce 2009 / 2010 se uskutečnily dva žákovské kurzy s ekologickou tématikou, jeden v zimním a jeden v jarním období, oba do oblasti Národního parku Šumava. Škola ve školním roce 2009 / 2010 pokračuje v projektu MHMP pro podporu třídění odpadu v pražských školách. Škola je plně vybavena nádobami na tříděný odpad a proces třídění odpadu žáky je úspěšně realizován. Byly také vypracovány a úspěšně podány tři granty z projektu Zdravé město Praha 2010. 4. Multikulturní výchova Multikulturní výchova žáků je realizována v rámci výuky příbuzných předmětů dle platných tematických plánů. Výchovné působení v uvedené oblasti je dále posilováno přednáškovou a exkurzní činností v rámci školního roku. V rámci prevence sociálně patologických jevů a KPPP proběhla ve školním roce 2009 / 2010 řada akcí a přednášek z oblasti multikulturní výchovy např. extremistické skupiny, hnutí a uskupení; sekty a závislosti na druhé osobě či skupinách osob; spolupráce s dětskými domovy; apod. Žáci školy a ubytovaní na domově mládeže pokračují v dlouholeté tradici a vydávají školní časopis Sladký domov. 5. Výchova k udržitelnému rozvoji Škola vychází při výchově žáků k udržitelnému rozvoji z definice této oblasti dle Evropského parlamentu, jež ji specifikoval jako zlepšování životní úrovně a blahobytu lidí v mezích kapacity ekosystémů při zachování přírodních hodnot a biologické rozmanitosti pro současné a příští generace. Výchova v této oblasti je na škole primárně zajištěna v rámci výuky příbuzných předmětů dle platných tematických plánů zejména biologie a ekologie. Výchovný proces je dále podpořen řadou přednášek, vzdělávacích akcí a exkurzí např. dlouholetá spolupráce v rámci botanických zahrad v ČR, ZOO adopce, apod. 24

Ve školním roce 2009 / 2010 se uskutečnily dva žákovské kurzy s ekologickou tématikou, jeden v zimním a jeden v jarním období, oba do oblasti Národního parku Šumava. Škola ve školním roce 2009 / 2010 pokračuje v projektu MHMP pro podporu třídění odpadu v pražských školách. Škola je plně vybavena nádobami na tříděný odpad a proces třídění odpadu žáky je úspěšně realizován. Byly také vypracovány a úspěšně podány tři granty z projektu Zdravé město Praha 2010. 6. Školy v přírodě, vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy Ve školním roce 2009 / 2010 se uskutečnil výcvikový lyžařský kurz na Šumavě v celkovém počtu 45 žáků. Dále ve školním roce 2009 / 2010 (květen) proběhl letní výcvikový kurz se zaměřením na ekologickou a environmentální výchovu na Šumavě. Zúčastnilo se 45 žáků školy. 7. Mimoškolní aktivity (aktivity nesouvisející s výukou) Ve školním roce 2009 / 2010 pracovaly následující sportovní a zájmové kroužky: plavání 11 posilovna 16 aerobik 14 nohejbal 10 aqua-aerobik 10 výpočetní technika 24 stolní tenis 18 8. Soutěže a) Učňů stavebních oborů: Malíř Czech Skills (Malíř 2009) Ostrava listopad 2009 4. místo Instalatér Aquatherm Praha 2009 listopad 2009 3. místo Truhlář Stavitel 2010 Lysá nad Labem únor 2010 3. místo Zedník Stavitel 2010 Lysá nad Labem únor 2010 4. místo Instalatér Učeň Instalatér 2010 Praha březen 2010 2. a 3. místo Podlahář Podlaha Cup 2010 Brno duben 2010 5. místo Instalatér Litoměřice 2010 Můj dům, můj hrad květen 2010 1. místo b) Učňů zahradnických oborů: Zahradník Kopidlnský kvítek říjen 2009 2. místo Zahradník Soběslavská růže listopad 2009 3. místo 25

Zahradník Polabský motýl březen 2010 2. místo Zahradník soutěž Jaro v Chodově březen 2010 2. a 3. místo c) Sportovní soutěže: DRUH SOUTĚŽE TERMÍN KONÁNÍ MÍSTO KONÁNÍ VÝSLEDEK Pražský přebor ve stolním tenise 12. 11. 2009 SOŠ stavební a zahradnická, Praha 9 1x - 2. místo 1x - 3. místo Pražský přebor v plavání 24. 11. 2009 Bazén Slávie Praha 6x - 1. místo 4x - 2. místo 5x - 3. místo Pražský přebor ve florbalu 18. 2. 2010 OU a Pr.Š Chabařovická, Praha 8 1. místo 5. místo Mistrovství ČR ve florbalu 8. 4. 2010 OU a Pr.Š Chabařovická, Praha 8 2. místo Mistrovství ČR v plavání 23. - 24. 4. 2010 LIBEREC 2 x 1. místo 2 x 2. místo 6 x 4. místo Pražský přebor v malé kopané 28. 4. 2010 SOŠ stavební a zahradnická, Praha 9 1. místo 4. místo Pražský přebor v atletice 6. 5. 2010 Atletický stadion Slavie 4 x 1. místo 2 x 2. místo 3 x 3. místo Mistrovství ČR v atletice 28. - 29. 5. 2010 Atletický stadion v Bílině 2 x 1. místo 6 x 2. místo 3 x 3. místo 26

9. Mezinárodní spolupráce a zapojení právnické osoby do mezinárodních programů Škola, resp. školní botanická zahrada, pokračuje v dlouhodobé spolupráci v rámci programu Index Seminum s řadou zahraničních botanických zahrad. V rámci projektu EU JPD 2 prošla školní botanická zahrada obnovou historicky cenného území a odstranění ekologických zátěží v rámci investiční akce MHMP. Škola dále vyhodnocuje a zpracovává analýzu ohledně možné úzké spolupráce v rámci odborných škol stejného zaměření v EU s příslibem výměnných pobytů žáků a sdílení zkušeností v rámci multikulturní výchovy. Škola je ve fázi hledání partnerů pro účast v evropském programu Leonardo da Vinci pod patronací Národní agentury pro evropské vzdělávací programy (NAEP). Předběžný kontakt byl navázán s vybranými školami ze Slovenska, Rakouska, Dánska a Belgie. Ve školním roce 2009 / 2010 navštívila školu skupina pedagogů oboru malíř z dánského města Svendborg, která ocenila kvalitu odborné přípravy našich žáků. Naše škola dále ve školním roce 2009 / 2010 uvítala na výměnné návštěvě zástupce pedagogů i žáků odborné školy z belgického města Roeselare. Obě zahraniční školy jsou otevřené pokračování a prohlubování spolupráce v rámci odborného školství v EU. Zástupci školy byli dále pozváni k oslavě výročí založení na odbornou školu v malebném rakouském městě Lilienfeld. Příbuznost oborů vyučovaných na obou školách a společná část historie obou národů dala vzniknout příslibu další spolupráce obou škol, která by měla vyústit ve vzájemné výměnné pobyty žáků. S obdobným cílem je navazována spolupráce se střední odbornou školou příbuzných oborů ve slovenské Nitře. 10. Spolupráce právnické osoby s partnery Škola dlouhodobě spolupracuje s Hospodářskou komorou ČR a s Cechy jednotlivých oborů. K významným parterům školy v rámci společností působících na trzích ČR a EU patří například Skanska, Cech malířů a lakýrníků ČR, Cech instalatérů ČR, Společenstvo kominíků ČR, Cech kamnářů ČR, Svaz školkařů ČR, Svaz květinářů a floristů ČR, Unie botanických zahrad ČR a řada dalších. 11. Další vzdělávání realizované právnickou osobou odborný kurz typ vzdělávání zaměření Svářečská škola (svářečské průkazy, školení a přezkoušení svářečů dle ČSN a EN) počet účastníků 3 x 30 žáků 169 dospělích určeno pro dospělé / žáky žáky dospělé akreditace MŠMT ano / ne - pomaturitní specializační kurz rekvalifikace Zahradnické práce 5 dospělé - Kominík 27 29 dospělé -

jiné (uvést jaké) Předváděcí akce stavebních firem (Cembrit, Dektrade, Heluz, Porotherm) 50 žáky - 12. Další aktivity, prezentace Dny otevřených dveří Schola Pragensis členství v Cechu podlahářů a parketářů ČR členství v Cechu instalatérů ČR členství v Cechu malířů a lakýrníků ČR spolupráce se Společenstvem kominíků ČR spolupráce s Krajským centrem instalatérů ČR spolupráce s Cechem kamnářů ČR členství ve Svazu školkařů České republiky členství ve Svazu květinářů a floristů ČR členství v Unii botanických zahrad ČR spolupráce s Výzkumným ústavem pro krajinu a okrasné zahradnictví spolupráce s Botanickou zahradou Praha spolupráce s Botanickou zahradou UK spolupráce s Lesy hl. města Prahy Nesoutěžní akce s účastí žáků zahradnických oborů: oslava 100. výročí zahradnické školy říjen 2009 výstava PVA For Garden expozice Trendy 2010 výstava Zahrada Čech, Litoměřice duben 2010 13. Využití školských zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává, v době školních prázdnin O hlavních prázdninách školního roku 2009 / 2010 se provádí celková údržba areálu, takže areál není využíván pro jiné účely. VI. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol 1. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2009 / 2010 proběhla v době od 16. 2. 2010 do 19. 2. 2010 na škole inspekce ČŠI. Dle výsledné zprávy neshledala ČŠI ve škole žádné závažné nedostatky, zjištěné drobné závady byly odstraněny buď ještě v průběhu 28

inspekce, nebo na základě opatření přijatých ředitelem školy odstraňovány průběžně. 2. Výsledky jiných inspekcí a kontrol 14. 10. 2009, Kontrola Hygienické stanice hl. m. Prahy v Domově mládeže zjištěné drobné závady byly odstraněny ihned 14. 10. 2009, Kontrola Hygienické stanice hl. m. Prahy v prostorách odborného výcviku kontrolou nebyly zjištěny žádné nedostatky 26. 1. 2010, Kontrola Hygienické stanice hl. m. Prahy ve výdejně stravy na odloučeném pracovišti Pod Táborem 17, Praha 9 zjištěné drobné závady byly odstraněny ihned 11. 5. 2010, Kontrola Úřadu práce Praha-východ, kontrola docházky studentů v souvislosti s pobíráním přídavku na dítě a sociálního příplatku v evidenci nebyly zjištěny žádné závady VII. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2008 Střední odborná škola stavební a zahradnická hospodaří v rámci rozpočtu s finančními prostředky v těchto oddílech: - střední odborná škola - střední odborné učiliště - odborné učiliště - domov mládeže - školní výdejna Zřizovací listina umožňuje provádět doplňkovou činnost v rámci: - pronájmů majetku - reklamy - rekvalifikace - školení a kurzů - obchodní činnosti - účetnických služeb V roce 2009 měla škola schválený rozpočet ve výši 104 600 tis. Kč a finanční prostředky čerpala následujícím způsobem: 29

Vyúčtování dotace: 31. 12. 2009 tis. Kč Název Rozpočet Skutečnost Rozdíl Platy UZ 33353 39913 39913 0 OON UZ 33353 1233 1233 0 Odvody UZ 33353 14867,1 14867,1 0 ONIV UZ 33353 1537,9 1537,9 0 Drogy UZ 33163 110 110 0 Platy UZ 33005 1864,71 1864,71 0 Odvody UZ 33005 671,29 671,29 0 Platy UZ 33016 449,26 449,26 0 Odvody UZ 33016 161,74 161,74 0 Odm. Ped UZ 91 2435 2435 0 Platy UZ 91 3800 3800 0 Odvody UZ 91 2244,6 2244,6 0 ONIV UZ 91 35312,4 35312,4 0 0 0 Celkem dotace 104600 104600 0 Prostředky na platy byly čerpány v plné výši a škola v roce 2009 nevyužila Fond odměn. Na školení a další vzdělávání pedagogů bylo čerpáno 39 934 Kč. Provozní dotace obsahuje částky určené na platy a odměny pedagogů. Zřizovatel je poskytl ve výši 35 312,4 tis. Kč na platy a 6 044,6 tis. Kč. V prostředcích jsou zahrnuty zákonné odvody. Účetní závěrka k 31. 12. 2009 vykazuje tento stav hospodaření organizace: 31. 12. 2009 tis. Kč Hospodářský výsledek HČ DČ Celkem příjmy 109915525,2 12403758,04 122319283,2 z toho: poplatky od žáků, rodičů 747550 747550 Výdaje 109921012,4 5122525,5 115043537,9 z toho:školení pedagogů 39934 39934 Hrubý zisk -5487,2 7281232,54 7275745,34 Daň 1535825 1535825 Čistý zisk -5487,2 5745407,54 5739920,34 Z výsledků hospodaření vyplývá, že škola čerpala rozpočet plynule. Jednotlivá účetní střediska v hlavní činnosti čerpala v roce 2009 dotaci rovnoměrně. Ztráta 5 487,2 Kč byla způsobena nižšími tržbami za produktivní práci žáků, což na základě dosaženého obratu školy nehraje žádnou podstatnou roli ve financování. Odpisy v roce 2009 zatěžovaly náklady školy ve výši 11 249 tis. Kč v hlavní činnosti školy. Provozní prostředky byly dotovány převodem z Investičního fondu v celkové výši 8 052 395,00 Kč. 30

Hospodářský výsledek doplňkové činnosti před zdaněním vykazoval zisk 7281 tis. Kč. Výše daně je způsobena zvýšením hosp. výsledku především o účetní odpisy a ostatní daňově neuznatelné náklady. 31. 12. 2009 tis. Kč Hospodářský výsledek HČ DČ Celkem příjmy 109915525,2 12403758,04 122319283,2 z toho: poplatky od žáků, rodičů 747550 747550 Výdaje 109921012,4 5122525,5 115043537,9 z toho:školení pedagogů 39934 39934 Hrubý zisk -5487,2 7281232,54 7275745,34 Daň 1535825 1535825 Čistý zisk -5487,2 5745407,54 5739920,34 Hospodářský výsledek jsme navrhli rozdělit v následujícím přehledu do fondů tak, abychom vytvořili rezervu na případné krytí dalších ztrát a možnosti využít převodu z rezervního fondu do fondu investičního na krytí nezbytných investic. Návrh na rozdělení HV Kč Fond odměn 2000000 Rezervní fond 3739920,26 Investiční fond Celkem 5739920,26 V rámci finančních možností roku 2009 byly prováděny investiční akce k zajištění výuky žáků a nutných oprav objektu z vlastních zdrojů. V roce 2009 byly uskutečněny tyto investiční akce v tis. Kč: Investiční akce v roce 2009 Název akce Schváleno Čerpáno Rozdíl oplocení hřiště 10000 5 459 4 541 závora pro park. 100000 71 739 28 261 řetězová dlab. 60000 60000 0 dlabací vrtačka 60000 52122 7 878 olepovací stroj na hr. 250000 229700 20 300 multimed. učebna 305000 264710 40 290 interaktiv. učebna 355000 355049-49 vybavení učebny 225000 258118-33 118 telefonní ústředna 80000 51724 28 276 propoj.poč.sítě OU 190000 180019 9 981 výměna zdi školy 70000 63833 6 167 rekonstr. výdejny 760000 757623 2 377 celkem 2465000 2 350 096 114 904 31

Odpisový plán stanovený na rok 2009 byl školou dodržen. MAJETEK POŘIZOVACÍ CENY vč. TZ Prům. Prům. Předpokl. Plán. Plán. k 31. 12. 2008 PLÁN 2009 doba odpis. odpisy odpisy odpisy *) **) odpis. sazba % 2008 2009 HČ 2009 DČ Budovy 210 548 210 548 60 1,6 3 291 836 2 455 Stavby 96 082 93 250 30 2,7 1 712 2 575 0 Stroje a zařízení 57 906 57 701 8 12,5 7 510 7 236 0 Inventář 2 620 2 620 0 Dopravní prostředky 2 703 2 334 6 11,9 507 278 0 Nehmotný dlouhodobý majetek 2 085 2 085 4 0 227 0 0 Celkem 371 944 368 538 21,6 4,6 13 247 10 925 2 455 Škola pronajímá školní jídelnu, kde se stravují jak žáci školy, zaměstnanci školy, tak i cizí strávníci. Plánovaná kapacita stravovacího zařízení je 1200 jídel. Počty vydaných jídel ve školním roce 2009 / 2010 pro zaměstnance a žáky naší školy uvádíme v následující tabulce: Kategorie Počet zaměstnanci 21422 žáci 14291 Celkem 35713 Poslední stanovený rozpočet na rok 2010 a jeho čerpání za I. pololetí roku je sestaveno v následujícím přehledu: 30. 6. 2010 tis. Kč Název Rozpočet Skutečnost Rozdíl Zdravé město Praha UZ 91 94 39,1-54,9 ONIV UZ 91 35052,4 16989,4-18063 ONIV UZ 33353 823 1856,2 1033,2 Odměny ped. UZ 91 2549 0-2549 Odvody UZ 91 odměny 918 0-918 Platy UZ 91 660 330-330 Platy UZ 33353 49255 25146,7-24108,3 32

OON UZ 3353 1233 645,4-587,6 Odvody UZ 33353 18164 9343,4-8820,6 odvody platy UZ 91 238 118,8-119,2 0 0 0 0 0 0 0 Celkem dotace 108986,4 54469 54517,4 Na školení a další vzdělávání pedagogů bylo čerpáno 21 160,00 Kč. Při dohadovacím řízení na rok 2010 jsou provozní prostředky a prostředky ONIV stanoveny cca na úroveň roku 2008. Z přímých nákladů bude škola v roce 2010 čerpat prostředky na nákup inventáře (výměna za zastaralý) a učebních pomůcek (nářadí) pro žáky učebních oborů. I v roce 2010 školu zatíží odpisy. Následkem rozsáhlých investičních akcí z předcházejících let jsou odpisy letošního roku cca ve stejné výši jako v přecházejících 4 letech. Organizace nemá na výši odpisů potřebné finanční krytí. Do hospodaření školy tedy musí promítnout i FRIM. V prvním pololetí roku 2010 jsme převedli 9 000 tis. Kč z Investičního fondu do provozních prostředků. Mzdy v porovnání s rokem 2009 byly povýšeny o státem přiznanou inflaci. Průměrné osobní ohodnocení zaměstnanců školy se pohybuje v průměru 11,5% k zákonným složkám platu. V roce 2010 škola obdržela dotace jak od státu, tak od zřizovatele na odměny pedagogů (viz.: tabulka posledního stanoveného rozpočtu). Hospodářský výsledek doplňkové činnosti je ovlivněn malou výší čistých nájmů bez energií. Z takto získaných prostředků musí škola zafinancovat především účetní odpisy, mzdy pracovníků a ostatní náklady související s touto činností. Vyjmutím především účetních odpisů z hosp. výsledku se dostává škola do problémů vysokých daní z příjmu právnických osob. V následující tabulce je k I. pololetí 2010 vykázaná daň z příjmu právnických osob. Tato výše daně je vypočítaná za rok 2009 daňovým poradcem školy a je vedena na účtu 591 01 dodatečně vypočítaná daň doplňkové činnosti. 30. 6. 2010 tis. Kč Hospodářský výsledek HČ DČ Celkem příjmy 63817723,51 6447149,67 70264873,18 z toho: poplatky od žáků, rodičů 699433 699433 Výdaje 59021599,11 3281008,08 62302607,19 z toho: školení pedagogů 21160 21160 Hrubý zisk 4796124,4 3166141,59 7962265,99 Daň -64115-64115 Čistý zisk 4796124,4 3230256,59 8026380,99 33

V roce 2010 již škola požádala o schválení čerpání Investičního fondu. Návrh využití fondu na nutné opravy většího charakteru. IF bude též využit pro vybavení stroji pro výuku žáků. V důsledku zahájení vlastních školních vzdělávacích programů jsme byli nuceni zřídit dvě nové učebny (počítačovou a multimediální), do kterých v tomto pololetí dále investujeme např. interaktivní tabuli. I v tomto pololetí nám budou přes veškeré investiční přesuny chybět provozní prostředky. Proto budeme nuceni opět požádat o další převod části fondu do provozních prostředků školy. Také požádáme o přesun rezervního do investičního fondu. MAJETE K Odpisový plán na rok 2009 byl dodržen. POŘIZOVACÍ CENY vč. TZ PRŮMĚRNÁ PRŮMĚRN Á PŘEDPOKLÁDAN É PLÁNOVAN É PLÁNOVAN É k 31. 12. 09 PLÁN 2010 DOBA ODPISOVÁ ODPISY ODPISY ODPISY *) **) ODPISOVÁN Í SAZBA V % V ROCE 2009 V ROCE 2010 HČ V ROCE 2010 DČ Budovy 211 048 211 048 50 1,4 2 875 1 222 1 444 Stavby 93 405 93 405 30 2,1 1 955 1 799 0 Stroje a zařízení 63 447 63 447 6 10,7 6 029 4 800 989 Inventář 2 620 2 620 0 Dopravní prostředky 3 117 3 117 6 12,5 390,2 299 0 Nehmotný dlouhodobý majetek 2 085 2 085 4 0 0 0 0 Celkem 375 722 375 722 19,2 5,21 11 249 8 120 2 433 Škola stejně jako v letech minulých nemá provozní prostředky na pokrytí výše odpisů. Tento problém, včetně úpravy odpisového plánu na rok 2010 budeme řešit na II. dohadovacím řízení na podzim 2010. V úpravách odpisového plánu na letošní rok se projeví opětovným nárůstem velkých investičních akcí v posledním roce. Škola v roce 2010 hospodaří s přidělenými finančními prostředky, s vlastními zdroji a vlastním investičním fondem, který je zapojen do oprav a údržby i provozních prostředků. I přes veškerá úsporná opatření, a to na úkor oprávněných požadavků, které by přispěly ke zkvalitnění výuky, zavedení nových technologií i zlepšení prostředí, dochází k překročení výdajů. V letošním roce rovněž nelze financovat v potřebné míře opravy a údržbu rozsáhlých budov a pozemků. V roce 2010 byl posunut termín účetních závěrek ve čtvrtletí a pololetí na 9. den následujícího měsíce. Naše škola tento termín u zřizovatele rozporovala, neboť jako 34

měsíční plátce DPH nemůže v množství vkládaných účetních dat zajistit správnost UZ. K překročení upraveného rozpočtu k 30. 6. 2010 rovněž dochází u platů o 1,03% (zde se jedná o proplacené dovolené některých důchodců). S tímto překročením jsou spojeny povinné odvody sociálního a zdravotního pojištění. Rovněž u položky 5112 OON došlo k překročení o 12,2%. V tomto případě se jedná o dohody, které byly uzavřeny na 6 měsíců. Další dohody se uzavírají pouze na 4 měsíce. Dále se jedná o zaměstnance, jejichž rozsah pracovní doby je menší než polovina pracovní doby dané zákonem. Škola bude pravděpodobně žádat o přesun z prostředků na platy do OON. Pokud dojde k úpravě rozpočtu v rámci odpisů a nedojde k nepředvídané situaci (havárie, živelné pohromy) škola ukončí rok 2010 s vyrovnaným hospodářským výsledkem. Doplňková činnost Výnosy v doplňkové činnosti jsou především z pronájmů, z obchodní činnosti, z rekvalifikací a ze školení a kurzů. Předpokládaný hospodářský výsledek v doplňkové činnosti za rok 2010 je čistý zisk ve výši 3 257 tis. Kč, který je reálný a v možnostech školy. VIII. Další informace Výroční zpráva byla v souladu s 7 vyhlášky č. 15/2005 Sb. a v souladu s 168 zákona č. 561/2004 Sb. schválena Školskou radou dne 7. října 2010. 35