VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2011 / 2012

Transkript

1 VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2011 / 2012 V Praze dne Mgr. Miloslav Janeček ředitel školy Výroční zpráva byla schválena Školskou radou dne

2 I. Základní údaje o škole, školském zařízení 1. Přesný název právnické osoby: Střední odborná škola stavební a zahradnická, 2. Ředitel a statutární zástupce ředitele: ředitel: Mgr. Miloslav Janeček, reditel@skolajarov.cz, tel.: statutární zástupce ředitele: Bc. Zdeněk Šerák, serak@skolajarov.cz, tel.: Webové stránky právnické osoby: 4. Školy a školská zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává a jejich cílová kapacita: Nejvyšší povolený počet žáků ve škole dle školského rejstříku je žáků. SOŠ stavební a zahradnická má cílovou kapacitu žáků, z toho: SOŠ: 740 žáků SOU: žáků OU: 630 žáků DM: 76 lůžek Školní jídelna výdejna: 200 strávníků 5. Obory vzdělání a vzdělávací programy: škola kód název oboru / vzdělávacího programu cílová kapacita oboru / programu poznámka (uveďte, pokud obor nebyl vyučován, je dobíhající atd.) SOŠ M/01 Nábytkářská a dřevařská výroba Dřevěné konstrukce 120 2

3 36-45-M/01 Technická zařízení budov M/01 Zahradnictví Sadovnická a krajinářská tvorba; Floristika; Greenkeeper M/01 Stavebnictví Stavební obnova M/01 Ekonomika a podnikání Management ve stavebnictví 120 SOU H/01 Klempíř H/01 Truhlář H/01 Zedník H/01 Instalatér H/01 Malíř a lakýrník H/01 Kominík H/01 Zahradník H/01 Sklenář H/01 Tesař H/01 Pokrývač H/02 Kamnář 45 SOU nástav. studium L/51 Stavební provoz L/51 Nábytkářská a dřevařská výroba Dřevěné konstrukce 3 60

4 41-44-L/51 Zahradnictví L/51 Zahradnictví 90 Dálk. studium L/51 Stavební provoz 204 Dálk. studium OU E/004 Tesařské a truhlářské práce Truhlářské práce ve stavebnictví E/001 Truhlářské práce E/01 Malířské a natěračské práce E/01 Podlahářské práce E/01 Sklenářské práce E/01 Tesařské práce E/01 Zednické práce E/01 Zednické práce Stavební práce 42 2-letý obor E/01 Pokrývačské práce E/01 Klempířské práce ve stavebnictví E/ E/01 Prodavačské práce Prodavač a skladový manipulant Zahradnické práce Květinářství a sadovnictví Změny ve skladbě oborů vzdělání / vzdělávacích programů oproti školnímu roku 2010 / 2011: a. nové obory / programy: v průběhu školního roku 2011 / 2012 proběhlo akreditační řízení pro tyto obory vzdělávání (s počátkem vzdělávání od ): H/01 Podlahář, učební obor 4

5 délka vzdělávání 3 roky, denní forma studia E/01 Strojírenské práce, učební obor délka vzdělávání 3 roky, denní forma studia L/51 Podnikání, nástavbové studium délka vzdělávání 2 roky, denní forma studia L/51 Podnikání, nástavbové studium délka vzdělávání 3 roky, dálková forma studia dále byl v rámci již akreditovaného oboru vzdělávání M/01 Ekonomika a podnikání vytvořen nový ŠVP Management ve sportu b. zrušené obory / programy: 7. Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb: Adresa: Učňovská 1, Praha 9 Pod Táborem 17, Praha 9 Vlastník objektu: hl. m. Praha hl. m. Praha 8. Stručná charakteristika materiálně technického vybavení právnické osoby: V sídle školy, tj. je zabezpečována teoretická výuka všech oborů, odborný výcvik a odborná praxe stavebních oborů. V areálu Praha 9, Pod Táborem 17 (odloučené pracoviště), je zajišťována odborná praxe a odborný výcvik zahradnických oborů. V sídle školy, kromě učeben, kabinetů, dílen a šaten, má škola dvě tělocvičny, posilovnu, venkovní hřiště s umělým povrchem, bazén, saunu, stravovací zařízení a domov mládeže. Na odloučeném pracovišti pro výuku oborů zahradnických jsou skleníky, vazárna, sociální zázemí, pozemky pro výrobní zahradnickou činnost, botanická zahrada a školní jídelna výdejna. Veškerá výše uvedená zařízení jsou majetkem zřizovatele školy, tj. hlavního města Prahy a škola je má podle Zřizovací listiny ve své správě. 9. Školská rada: datum zahájení činnosti zástupci za zřizovatele za ped. pracovníky leden 2006 PaedDr. Jiří Pilař Mgr. Jana Mouchová ZZ nezletilých a zástupci zletilých Veronika Stejskalová 5

6 škola ředitel a zástupce ředitele fyzické osoby celkem ředitel a zástupce ředitele přepočtení na plně zaměstnané interní učitelé fyzické osoby celkem interní učitelé přepočtení na plně zaměstnané externí učitelé fyzické osoby celkem externí učitelé přepočtení na plně zaměstnané pedagogičtí pracovníci fyzické osoby celkem pedagogičtí pracovníci přepočtení na plně zaměstnané celkem Střední odborná škola stavební a zahradnická Jan Zupka Luboš Plichta Pavel Novotný Předseda školské rady: Luboš Plichta; tel.: ; plichta@skolajarov.cz II. Pracovníci právnické osoby 1. Pedagogičtí pracovníci a. počty osob SOŠ staveb. a zahrad , ,03 b. kvalifikovanost pedagogických pracovníků škola celkem % z celkového počtu počet pedagogických pracovníků ped. pracovníků kvalifikovaných 72 47,69 nekvalifikovaných 79 52,31 c. věková struktura pedagogických pracovníků počet celkem ve fyzických osobách k v tom podle věkových kategorií do 20 let let let let let 61 a více let d. další vzdělávání pedagogických pracovníků počet zaměření počet vzdělávací instituce 6

7 účastníků semináře 10 státní MZ, ICT, Cermat, NIDV, PPP, 12 vých. porad., jazyky SZKT kurzy 1 metodik prevence 1 Život bez závislosti 1 speciální pedagogika etopedie 1 Pedagogická fakulta UK pedagogické studium 3 učitelství praktického vyučování a odborného výcviku 3 MÚVS ČVUT v Praze 2 DPS 2 Vzdělávací institut Středočeského kraje školský management rozšiřování aprobace 1 Anglický jazyk 1 MÚVS ČVUT JASPEX jiné (uvést jaké) 5 SŠ 5 SOŠ e. jazykové vzdělávání a jeho podpora počet učitelů cizích jazyků celkem (fyzické osoby) s odbornou kvalifikací (dle zákona o ped. prac.) 6 z toho bez odborné kvalifikace (dle zákona o ped. prac.) 3 rodilý mluvčí - 2. Nepedagogičtí pracovníci školy a. počty osob fyzické osoby celkem přepočtení na plně zaměstnané 46 44,43 b. další vzdělávání nepedagogických pracovníků počet semináře 5 kurzy jiné (uvést jaké) zaměření Zákony účet., personal., mzdy počet účastníků 5 vzdělávací instituce Odborconsult, VEMA, Mosca III. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání 7

8 1. Počty tříd a počty žáků SOŠ a SOU a. denní vzdělávání škola počet tříd / skupin počet žáků / studentů SOŠ SOU Nástavbové studium 3 86 CELKEM Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku: - přerušili vzdělávání: 12 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 4 - sami ukončili vzdělávání: 64 - vyloučeni ze školy: 5 - nepostoupili do vyššího ročníku: 52 z toho nebylo povoleno opakování: - - přestoupili z jiné školy: 16 - přestoupili na jinou školu: 11 - jiný důvod změny (uveďte jaký): 37 (36 neomluvená absence, 1 úmrtí) b. vzdělávání při zaměstnání škola počet tříd / skupin počet žáků / studentů SOŠ Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku: - přerušili vzdělávání: 5 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 2 - sami ukončili vzdělávání: 5 - vyloučeni ze školy: - - nepostoupili do vyššího ročníku: 13 z toho nebylo povoleno opakování: - - přestoupili z jiné školy: - - přestoupili na jinou školu: - - jiný důvod změny (uveďte jaký): 11 (neprospěch) 2. Počty tříd a počty žáků OU a. denní vzdělávání škola počet tříd / skupin 8 počet žáků / studentů OU

9 Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku: - přerušili vzdělávání: 12 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 3 - sami ukončili vzdělávání: 35 - vyloučeni ze školy: - - nepostoupili do vyššího ročníku: 6 z toho nebylo povoleno opakování: - - přestoupili z jiné školy: 10 - přestoupili na jinou školu: 6 - jiný důvod změny (uveďte jaký): 16 žáků (neomluvená absence) 3. Průměrný počet žáků na třídu a učitele SOŠ a SOU a. denní vzdělávání škola průměrný počet žáků / studentů na třídu / skupinu průměrný počet žáků / studentů na učitele CELKEM 23,78 15,17 b. vzdělávání při zaměstnání škola průměrný počet žáků / studentů na třídu / skupinu průměrný počet žáků / studentů na učitele SOŠ 36,67 6,47 4. Průměrný počet žáků na třídu a učitele OU a. denní vzdělávání škola průměrný počet žáků / studentů na třídu / skupinu průměrný počet žáků / studentů na učitele OU 11,30 17,38 5. Žáci s trvalým bydlištěm v jiném kraji 9

10 Anglický jazyk celkem Anglický jazyk z celku pokračující Francouzský jazyk celkem Francouzský jazyk z celku pokračující Německý jazyk celkem Německý jazyk z celku pokračující Ruský jazyk celkem Ruský jazyk z celku pokračující Španělský jazyk celkem Španělský jazyk z celku pokračující Italský jazyk celkem Italský jazyk z celku pokračující Latinský jazyk celkem Latinský jazyk z celku pokračujíc kraj Jihočeský Jihomoravský Karlovarský Vysočina Královéhradecký Liberecký Moravskoslezský Olomoucký Pardubický Plzeňský Středočeský Ústecký Zlínský CELKEM Střední odborná škola stavební a zahradnická škola počet žáků/studentů celkem z toho nově přijatí Výuka cizích jazyků škola SOŠ, SOU OU Údaje o výsledcích vzdělávání žáků a. denní vzdělávání SOŠ a SOU škola SOŠ stavební a zahradnická, z celkového počtu žáků / studentů: prospělo s vyznamenáním 9 neprospělo 111 opakovalo ročník 31 počet žáků / studentů s uzavřenou klasifikací do tj. % z celkového počtu žáků/studentů 62,73 % průměrný počet zameškaných hodin na žáka / studenta 111,25 z toho neomluvených 9,18 10

11 b. vzdělávání při zaměstnání škola SOŠ stavební a zahradnická, z celkového počtu žáků / studentů: prospělo s vyznamenáním - neprospělo 15 opakovalo ročník 2 počet žáků / studentů s uzavřenou klasifikací do tj. % z celkového počtu žáků/studentů 60 % průměrný počet zameškaných hodin na žáka / studenta - z toho neomluvených - c. denní vzdělávání OU škola SOŠ stavební a zahradnická, z celkového počtu žáků / studentů: prospělo s vyznamenáním 15 neprospělo 2 opakovalo ročník 0 počet žáků / studentů s uzavřenou klasifikací do tj. % z celkového počtu žáků/studentů 60,62 % průměrný počet zameškaných hodin na žáka / studenta 44,46 z toho neomluvených 4,13 8. Výsledky závěrečných zkoušek SOU škola SOŠ stavební a zahradnická, ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY denní vzdělávání vzdělávání při zaměstnání počet žáků, kteří konali zkoušku 86 - z toho konali zkoušku opakovaně 2 - počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu 30-11

12 prospěl s vyznamenáním 7 - počet žáků, kteří byli hodnoceni prospěl 66 - neprospěl 13 - Výsledky závěrečných zkoušek OU škola SOŠ stavební a zahradnická, ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY denní vzdělávání vzdělávání při zaměstnání počet žáků, kteří konali zkoušku 44 - z toho konali zkoušku opakovaně 0 - počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu prospěl s vyznamenáním počet žáků, kteří byli hodnoceni prospěl 31 - neprospěl 10 - Výsledky maturitních zkoušek škola SOŠ stavební a zahradnická, MATURITNÍ ZKOUŠKY denní vzdělávání vzdělávání při zaměstnání počet žáků, kteří konali zkoušku z toho konali zkoušku opakovaně 40 4 počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu prospěl s vyznamenáním počet žáků, kteří byli hodnoceni prospěl neprospěl Přijímací řízení do 1. ročníků školního roku 2012 / 2013 a. SŠ, SOU a OU: 12

13 Přijí mac í říze ní pro škol ní rok 2012 /201 3 (den ní vzdě lává ní) Přijímací řízení pro školní rok 2012/2013 (denní vzdělávání) Střední odborná škola stavební a zahradnická 41 Zemědělství a lesnictví skupina oborů vzdělání, kód, název M/01 Zahradnictví Sadovnická a krajin. tvorba; Floristika; Greenkeeper L/51 Zahradnictví H/01 Zahradník E/01 Zahradnické práce Květinářství a sadovnictví počet přihlášek celkem 155 počet kol přijímacího řízení celkem 4 počet přijatých celkem 109 z toho v 1. kole 100 z toho ve 2. kole 6 z toho v dalších kolech 3 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 0 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: L/51 Zahradnictví (denní nástavba) 5 obor: M/01 Zahradnictví Sadovnická a krajin. tvorba; Floristika; Greenkeeper počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro školní rok 2012/ Stavebnictví M/01 Technická zařízení budov M/01 Stavebnictví Stavební obnova L/51 Stavební provoz skupina oborů vzdělání, kód, název H/01 Zedník H/01 Tesař H/01 Kominík H/01 Instalatér H/01 Pokrývač H/01 Sklenář *) počet přihlášek celkem

14 Přijímací řízení pro školní rok 2012/2013 (denní vzdělávání) Střední odborná škola stavební a zahradnická počet kol přijímacího řízení celkem 4 počet přijatých celkem 182 z toho v 1. kole 153 z toho ve 2. kole 11 z toho v dalších kolech 18 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 0 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: M/01 Technická zařízení budov 4 obor: M/01 Stavebnictví Stavební obnova 4 obor: E/01 Pokrývačské práce 3 obor: E/01 Klempířské práce ve stavebnictví 3 počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro školní rok 2012/2013 *) další vyučované obory z této skupiny: H/02 Kamnář; H/01 Podlahář; E/01 Malířské a natěračské práce; E/01 Podlahářské práce; E/01 Sklenářské práce; E/01 Tesařské práce; E/01 Zednické práce; E/01 Zednické práce - Stavební práce; E/01 Pokrývačské práce; E/01 Klempířské práce ve stavebnictví 32 skupina oborů vzdělání, kód, název 63 Ekonomika a administrativa M/01 Ekonomika a podnikání Management ve stavebnictví M/01 Ekonomika a podnikání Management ve sportu počet přihlášek celkem 71 počet kol přijímacího řízení celkem 4 počet přijatých celkem z toho v 1. kole 42 z toho ve 2. kole 2 z toho v dalších kolech 2 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 6 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: M/01 Ekonomika a podnikání Management ve stavebnictví 2

15 Přijímací řízení pro školní rok 2012/2013 (denní vzdělávání) Přijímací řízení pro školní rok 2012/2013 (denní vzdělávání) Střední odborná škola stavební a zahradnická obor: M/01 Ekonomika a podnikání Management ve sportu počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro školní rok 2012/ skupina oborů vzdělání, kód, název 64 Podnikání v oborech, odvětví L/51 Podnikání počet přihlášek celkem 38 počet kol přijímacího řízení celkem 4 počet přijatých celkem 38 z toho v 1. kole 28 z toho ve 2. kole 10 z toho v dalších kolech 0 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 0 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: obor: počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro školní rok 2012/ Zpracování dřeva M/01 Nábytkářská a dřevařská výroba - Dřevěné konstrukce skupina oborů vzdělání, kód, název L/51 Nábytkářská a dřevařská výroba - Dřevěné konstrukce H/01 Truhlář E/001 Truhlářské práce E/004 Tesařské a truhlářské práce - Truhlářské práce ve stavebnictví počet přihlášek celkem 126 počet kol přijímacího řízení celkem 4 počet přijatých celkem 83 z toho v 1. kole 74 15

16 Přijí mac í říze ní pro škol ní rok 2012 /201 3 (den ní vzdě lává ní) Přijímací řízení pro školní rok 2012/2013 (denní vzdělávání) Střední odborná škola stavební a zahradnická z toho ve 2. kole 4 z toho v dalších kolech 5 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 1 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: M/01 Nábytkářská a dřevařská výroba - Dřevěné konstrukce obor: počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro školní rok 2012/ skupina oborů vzdělání, kód, název 39 Speciální technické obory H/01 Malíř a lakýrník počet přihlášek celkem 21 počet kol přijímacího řízení celkem 4 počet přijatých celkem 15 z toho v 1. kole 8 z toho ve 2. kole 2 z toho v dalších kolech 5 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 0 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: obor: počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro školní rok 2012/ skupina oborů vzdělání, kód, název 23 Strojírenství a strojírenská výroba H/01 Klempíř E/01 Strojírenské práce počet přihlášek celkem 21 16

17 Přijímací řízení pro školní rok 2012/2013 (denní vzdělávání) Střední odborná škola stavební a zahradnická počet kol přijímacího řízení celkem 4 počet přijatých celkem 15 z toho v 1. kole 8 z toho ve 2. kole 2 z toho v dalších kolech 5 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 0 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: obor: počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro školní rok 2012/ Celkem všechny obory vzdělávání: skupina oborů vzdělání, kód, název CELKEM VŠECHNY OBORY VZDĚLÁVÁNÍ počet přihlášek celkem 705 počet kol přijímacího řízení celkem 4 počet přijatých celkem z toho v 1. kole 418 z toho ve 2. kole 35 z toho v dalších kolech 38 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 7 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: M/01 Zahradnictví Sadovnická a krajin. tvorba; Floristika; Greenkeeper obor: L/51 Zahradnictví (denní nástavba) 5 obor: M/01 Technická zařízení budov 4 obor: M/01 Stavebnictví Stavební obnova 4 obor: E/01 Pokrývačské práce 3 1

18 obor: E/01 Klempířské práce ve stavebnictví 3 obor: M/01 Ekonomika a podnikání Management ve stavebnictví obor: M/01 Ekonomika a podnikání Management ve sportu obor: M/01 Nábytkářská a dřevařská výroba - Dřevěné konstrukce počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro školní rok 2012/ Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin Cizí státní příslušníci: Ukrajina 16 žáků Slovensko 4 žáci Moldávie 2 žáci Vietnam 1 žák Zkušenosti se začleňováním cizích státních příslušníků do výuky jsou dobré. 11. Speciální výchova a vzdělávání, integrace žáků Do OU je přijímáno maximálně 25% žáků ze základních škol. Zkušenost se začleněním těchto žáků do kolektivu žáků ze speciálních škol není dobrá. Často dochází k nabourání třídy a tím je ovlivněno myšlení a výchova žáků ze speciálních škol. Uvedení žáci ze základních škol pak nemají zájem o výuku teorie i praxe, trpí záškoláctvím a velmi špatná je spolupráce s rodiči. Nízký počet těchto žáků se dostaví k závěrečným zkouškám. Na OU jsou i ve větší míře děti lehce mentálně retardované (oligofrenici). Jejich celková osobnost je vyvinutá s výrazným postižením, případně postižením rozumového vývoje. Navíc se u těchto dětí vyskytují ve větší míře určité poruchy. Zejména se jedná o tyto poruchy: vývojová porucha čtení (dyslexie) vývojová porucha psaní (disgrafie, dysortografie) vývojová poruch počtů (dyskalkulie) vývojová porucha řeči (expresivní receptivní, artikulační) dyslalie vývojová porucha chování (pozornost, koordinace, sociální přizpůsobivost) vývojová porucha jemné motoriky balbuties (koktavost) chorobně slabá vůle (dysbulie) 12. Vzdělávání nadaných žáků a studentů Ve škole nejsou žáci, kteří by se vzdělávali zvláštním způsobem. 13. Ověřování výsledků vzdělávání Ve školním roce 2011 / 2012 se vybraní žáci školy zúčastnili mezinárodní soutěže Matematický klokan. Soutěž proběhla pod patronací Jednoty českých matematiků a fyziků a MŠMT ČR. Výsledky našich žáků potvrzují vysokou úroveň výuky technických předmětů na naší škole. 18

19 Ve školním roce 2011 / 2012 se škola zúčastnila celoplošné pilotáže testových úloh k nové maturitní zkoušce. Projekt proběhl pod patronací Centra pro zjišťování výsledků vzdělávání (CERMAT). V rámci SOŠ stavební a zahradnické, se uskutečnila 11. vědomostní olympiáda pro instalatéry. Naši žáci se přes velkou konkurenci umístili na předních příčkách startovního pole. U třetích ročníků učebních oborů skupiny H a E byla zavedena Nová závěrečná zkouška NZZ v rámci projektu Jednotného zadání závěrečných zkoušek pro učební obory pod záštitou Národního ústavu pro vzdělávání (NÚV). 14. Školní vzdělávací programy Ve školním roce 2011 / 2012 se dle ŠVP vyučují následující obory vzdělávání: Maturitní obory: Nábytkářská a dřevařská výroba Dřevěné konstrukce (33-42-M/01) Stavebnictví Stavební obnova (36-47-M/01) Ekonomika a podnikání Management ve stavebnictví (63-41-M/01) Zahradnictví Sadovnická a krajinářská tvorba, Floristika, Greenkeeper ( M/01) Technická zařízení budov (36-45-M/01) Učební obory skupiny H: Zedník (36-67-H/01) Truhlář (33-56-H/01) Tesař (36-64-H/01) Zahradník (41-52-H/01) Malíř a lakýrník (39-41-H/01) Klempíř (23-55-H/01) Kominík (36-56-H/01) Instalatér (36-52-H/01) Pokrývač (36-69-H/01) Sklenář (36-62-H/01) Kamnář (36-67-H/02) Učební obory skupiny E: Zahradnické práce Květinářství a sadovnictví (41-52-E/01) Prodavačské práce Prodavač a skladový manipulant (66-51-E/01) Malířské a natěračské práce (36-57-E/01) Podlahářské práce (36-59-E/01) Sklenářské práce (36-62-E/01) Tesařské práce (36-64-E/01) 19

20 Zednické práce (36-67-E/01) Zednické práce - Stavební práce (36-67-E/01) Pokrývačské práce (36-69-E/01) Klempířské práce ve stavebnictví (36-55-E/01) Nástavbové obory skupiny L: Zahradnictví (41-44-L/51) denní a dálková forma studia Stavební provoz (36-44-L/51) denní a dálková forma studia Nábytkářská a dřevařská výroba Dřevěné konstrukce (33-42-L/51) denní forma studia Ve školním roce 2011 / 2012 byla dokončena tvorba ŠVP pro následující obory vzdělávání: Učební obory skupiny E: Truhlářská a čalounická výroba - Truhlářské práce (33-56-E/01) Strojírenské práce (23-51-E/01) Nástavbové obory skupiny L: Podnikání (64-41-L/51) denní a dálková forma studia Dle těchto schválených ŠVP se začne u 1. ročníků vyučovat od školního roku 2012 / V současnosti jsou pro všechny obory vzdělávání dokončeny ŠVP. Proces tvorby ŠVP byl tedy v tomto školním roce úspěšně ukončen. Tvorba případných dalších ŠVP je vázána na proces akreditací dalších oborů vzdělávání. 15. Jazykové vzdělávání a jeho podpora Výuka cizích jazyků je v plném souladu s požadavky vzdělávacích plánů a RVP, resp. z nich vycházejících ŠVP. Žáci denních forem studia mají na výběr z výuky dvou světových jazyků anglického jazyka a německého jazyka. Ve všech oborech vzdělávání, s výjimkou studijních oborů M/01 Ekonomika a podnikání Management ve stavebnictví a M/01 Ekonomika a podnikání Management ve sportu, jsou tedy žáci vzděláváni dle své volby v anglickém nebo německém jazyce. V rámci oborů vzdělávání M/01 Ekonomika a podnikání Management ve stavebnictví a M/01 Ekonomika a podnikání Management ve sportu mají žáci jak anglický, tak německý jazyk. Žáci mají možnost využít volitelný seminář zaměřený na zvýšení komunikačních dovedností daného cizího jazyka. V dálkové formě studia je u všech studijních oborů v nabídce anglický jazyk, německý jazyk a ruský jazyk. Každý žák dálkového studia si volí svůj studijní cizí jazyk. 20

21 V rámci podpory výuky cizích jazyků pořádá škola pro vybrané žáky studijní pobyty v Anglii, Německu a Rakousku. Nově byla zavedena výuka cizího jazyka do učebních oborů skupiny E, a to do všech učebních oborů, které jsou již vyučovány dle ŠVP. IV. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (Domov mládeže) 1. Domovy mládeže: a. Vybavení domova mládeže počet Počet ložnic celkem 27 1 až 3 lůžkových 27 v tom 4 až 6 lůžkových - 7 až 10 lůžkových - 11 a více lůžkových - Společenské místnosti a klubovny 3 b. Počty ubytovaných žáků podle typu školy typ školy počet ubytovaných z toho ze škol zřizovaných HMP základní (vč. speciálních) - - gymnázium - - SOŠ konzervatoř - - SOU, OU a U speciální a praktické SŠ - - VOŠ 1 1 jiné (specifikujte) 1 (TRIVIS) 0 celkem c. Naplněnost domova mládeže 21

22 počet ubytovaných ve škol. roce 2010/2011 kapacita naplněnost v % d. Žádosti o ubytování v domově mládeže - počet žádostí celkem: 81 - z toho počet žádostí, kterým nebylo vyhověno: 7 - nejčastější důvody nevyhovění žádosti: naplnění kapacity DM e. Změny v počtech ubytovaných v průběhu školního roku žáků nenastoupilo v září 1 žáci ukončili studium 9 žáků přestoupilo na jinou školu 1 žáků změnilo ubytování 15 žáků vyloučených z ubytování 0 e. Další údaje o ubytovaných: - f. Využití Domovů mládeže v době školních prázdnin DM se v době školních prázdnin nevyužívá, provádí se údržba, malování, úklid, atd. V. Aktivity právnické osoby Prezentace škol a školských zařízení na veřejnosti 1. Výchovné a kariérní poradenství Na škole působí tři výchovní poradci, dva pro SOŠ, SOU a jeden pro OU. Výchovné poradenství se řídí platnými předpisy a Plánem činnosti výchovného poradenství. Nejčastější problémy řešené výchovnými poradkyněmi ve školním roce 2011 / 2012: a) problémy spojené s porušováním školního řádu, neomluvená absence, kázeňské přestupky ve výuce, neshody mezi žáky v jednotlivých třídách, problémy ve vztazích mezi pedagogickými pracovníky a žáky. b) problémy souvisejícími s neprospěchem žáků, nezvládání požadavků střední školy, problémy s přechodem ze základní na střední školu, špatná motivace a neschopnost soustředit se na učení, neprospěch spojený s vysokou absencí. 22

23 c) osobní problémy žáků, problémy v rodině, problémy v kolektivu vrstevníků, partnerské problémy. d) pomoc při výběru dalšího studia a při volbě povolání (zaměstnání). e) nevhodně zvolený obor. f) ekonomické problémy rodin poradenství, kontakt s úřady. g) sociálně a ekonomicky vyloučené rodiny spolupráce s úřady OSPOD, sociální odbory. Pokračuje spolupráce s OPPP pro Prahu 9. Současně je prohlubována spolupráce s Úřadem práce hl. m. Prahy (Informační a poradenské středisko pro volbu a změnu povolání). Středisko mládeže Klíčov, psychoterapeutická zařízení, středisko Střep - pomoc dětem a rodinám, kurátoři, Oddělení péče pro domov a rodinu, nejvíce se osvědčuje spolupráce s výchovnými poradci a třídními učiteli základních škol, odkud k nám žáci přicházejí, osvědčuje se důraz na rozvoj zdravého životního stylu a usměrňování žebříčku hodnot žáků. Spolupráce s kurátory a sociálními pracovníky v místě bydliště a Poradnou pro občanství, občanská a lidská práva. 2. Prevence sociálně patologických jevů Minimální primární preventivní program byl vypracován v září 2006, dále pak byl pravidelně aktualizován naposledy v září 2011, tj. vždy na příslušný školní rok, čímž je dosaženo kontinuity preventivního působení proti sociálně patologickým jevům dle Metodického pokynu MŠMT k prevenci sociálně patologických jevů u dětí a mládeže č. j.: 14514/ MPP spolupracuje: ACET ČR organizace je součástí světové organizace ACET Internacional Acorus o.s. Pomoc osobám ohroženým domácím násilím Česká společnost AIDS pomoc, Dům světla azylové centrum Červená stužka Dance no Drugs Den kdy svítí Světluška Elio občanské sdružení Filozofická fakulta UK Humanistické centrum NAROVINU, o.s. Jeden svět na školách Kino AERO Magistrát hl. m. Prahy krajské oddělení protidrogové prevence Mgr. Pavel Vácha, o.s. Pyramidas MV ČR Městská policie hl. m. Praha, útvar prevence Obvodní metodik prevence Protidrogový koordinátor MČ Prahy 9 PhDr. Václava Masáková psycholog, supervize Společně k bezpečí ZOO Praha 23

24 Mapování situace na SOŠ: mapování situace na škole pomocí rozhovorů s třídními učiteli pokračuje v rámci Startu komplexního programu primární prevence: -všechny prví ročníky vyplnily dotazník zaměřený na průzkum sociálně patologických jevů -škole bylo poskytnuto grafické zpracování výsledků, patrné je srovnání v rámci školy, vůči jiným SŠ i stavu v ČR pro aktualizované informace o jednotlivých akcích funguje nástěnka MPP studenti vyplňují po jednotlivých akcích dotazníky Ve školním roce 2011 / 2012 proběhla na škole rozsáhlá kampaň zaměřená na potírání nežádoucích sociálně-patologických jevů, zejména proti drogám a drogové závislosti a proti nebezpečí extremismu. Součástí programu byla například akce Návštěva terapeutických komunit (Karlov a Němčic). Na začátku letošního školního roku proběhly v areálu Střední odborné školy stavební a zahradnické, adaptační kurzy pro první ročníky studijních oborů, které jsou součástí komplexního programu prevence rizikového chování - projektu Šťastná třída. Dále se žáci zúčastňují celé řady charitativních akcí, např. Adopce afrických dětí, podpora Dětského domova Klokánek, akce Brýle pro Afriku, apod., což podporuje rozvoj jejich sociálně-kulturního cítění. Dlouhodobě také pokračuje úspěšná akce Adopce zvířat ZOO Praha. Výběr dalšího vzdělávání metodika a učitelů: Jeden svět na školách, společnost Člověk v tísni Krok za krokem II vzdělávací kurz Současné dění na drogové scéně a extremistická hnutí na území ČR Psychohygiena učitele ZŠ a SŠ aneb jak nevyhořet Komunikace s rodiči rizikových žáků Legislativní rámec prevence Mezioborový seminář Klient v konfliktu se zákonem právní problémy uživatelů drog Prev Centrum Pražské fórum primární prevence ŠMP se pravidelně zúčastňoval schůzek metodiků na MČ P-9 a v PP pro Prahu 3 a 9 Šikana na školách - školení všech pedagogických pracovníků Výchovné a komunikační postupy v každodenních situacích Jak postupovat při oprávněných požadavcích vůči druhým (dětem i dospělým) 1. Komunikační dovednosti učitelů 2. Nové sociálně patologické jevy mezi dětmi a mládeží 3. Bezpečné užívání internetu Výchovné a komunikační postupy v každodenních situacích Jak postupovat při oprávněných požadavcích vůči druhým (dětem i dospělým) 1. Partnerský vztah k dětem 2. Analýza běžných způsobů komunikace s dětmi v situacích, kdy vyslovujeme vůči nim požadavky, případně reagujeme na jejich nesprávné chování Závislosti v kontextu kolektivu PPP Praha 6 Další vzdělávání výchovných poradců: 24

25 seminář: Jak úspěšně pracovat s dětmi, které mají problémové chování seminář: Legislativa výchovného poradenství kurz: Kompetence výchovných poradců v oblasti péče o žáky se zdravotním postižením (63 hodin) konference: Přednosti a rizika integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole V průběhu školního roku 2011 / 2012 bylo pro žáky v rámci prevence sociálně patologických jevů uskutečněno více jak 40 přednášek, odborných, charitativních a sportovních akcí. Granty: Název projektu: Podpora účasti nadaných žáků stavebních učebních oborů na odborných soutěžích Poskytovatel: Program: Magistrát hlavního města Prahy Program na podporu vzdělávání nadaných dětí, žáků a studentů Celkový finanční rámec: Struktura financování: ,- Kč Rozpočet HMP ,- Kč Popis projektu: Projekt je zaměřen na materiální podporu účasti nadaných žáků učebních oborů stavebního zaměření (obory skupiny H a E) na soutěžích odborných znalostí a dovedností. Jedná se o odborné soutěže pořádané nejen na území České republiky, ale i mezinárodní odborné soutěže v okolních zemích. Název projektu: Podpora účasti nadaných žáků zahradnických učebních oborů na odborných soutěžích Poskytovatel: Program: Magistrát hlavního města Prahy Program na podporu vzdělávání nadaných dětí, žáků a studentů Celkový finanční rámec: Struktura financování: ,- Kč Rozpočet HMP ,- Kč Popis projektu: 25

26 Projekt je zaměřen na materiální podporu účasti nadaných žáků učebních oborů zahradnického zaměření (obory skupiny H a E) na soutěžích odborných znalostí a dovedností. Jedná se o odborné soutěže pořádané nejen na území České republiky, ale i mezinárodní odborné soutěže v okolních zemích. Název projektu: Uplatnění nové interaktivní formy výuky cizího jazyka u učebních oborů s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami Poskytovatel: Program: Magistrát hlavního města Prahy Program na podporu rozvoje vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami Celkový finanční rámec: Struktura financování: ,- Kč Rozpočet HMP ,- Kč Popis projektu: Projekt je zaměřen na uplatnění nové interaktivní formy výuky cizího jazyka u učebních oborů s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. V konkrétní oblasti má projekt podpořit zvýšení kvalifikace a konkurenceschopnosti na trhu práce pro žáky OU se speciálními vzdělávacími potřebami (v rámci SOŠ stavební a zahradnické, ), a to v oblasti získání základní znalosti jednoho cizího světového jazyka u těchto znevýhodněných žáků. Název projektu: Odborná soutěž pro nadané žáky zahradnických oborů středních škol ve vazbě a aranžování Poskytovatel: Program: Magistrát hlavního města Prahy Program na podporu vzdělávání nadaných dětí, žáků a studentů Celkový finanční rámec: Struktura financování: ,- Kč Rozpočet HMP ,- Kč Popis projektu: 26

27 Projekt je zaměřen na uspořádání odborné soutěže pro nadané žáky zahradnických oborů středních škol ve vazbě a aranžování květin z regionu hl. m. Prahy. Soutěž je plánována jako 4 denní akce, přičemž dva dny by probíhala samotná soutěž a následné dva dny by soutěžní výtvory účastníků byly vystaveny pro odbornou i širokou veřejnost hl. m. Prahy. Název projektu: Skupinový studijní pobyt v Londýně pro žáky učebních a studijních oborů SOŠ stavební a zahradnické Poskytovatel: Program: Magistrát hlavního města Prahy Program na podporu rozvoje škol zřízených hlavním městem Prahou Skupinové studijní pobyty v zahraničí Celkový finanční rámec: Struktura financování: ,- Kč Rozpočet HMP ,- Kč Popis projektu: Projekt je zaměřen na skupinový studijní pobyt v Londýně pro žáky učebních a studijních oborů SOŠ stavební a zahradnické,. V rámci podpory by se vybraní žáci učebních a studijních oborů (včetně žáků se speciálními vzdělávacími potřebami) zúčastnili studijního pobytu v Londýně v partnerské škole SOŠ stavební a zahradnické, Praha 9, Učňovská 1. Název projektu: Skupinový studijní pobyt v Mühlbachu (Německo) pro žáky učebních oborů Kominík a Kamnář Poskytovatel: Program: Magistrát hlavního města Prahy Program na podporu rozvoje škol zřízených hlavním městem Prahou Skupinové studijní pobyty v zahraničí Celkový finanční rámec: Struktura financování: ,- Kč Rozpočet HMP ,- Kč Popis projektu: 27

28 Projekt je zaměřen na skupinový studijní pobyt v Mühlbachu (Německo) pro žáky učebních oborů Kominík (36-56-H/01) a Kamnář (36-67-H/02) SOŠ stavební a zahradnické, Praha 9, Učňovská 1. V rámci podpory by se vybraní žáci učebních oborů Kominík a Kamnář (včetně žáků se speciálními vzdělávacími potřebami) zúčastnili odborného studijního pobytu v Mühlbachu (Německo) v partnerské škole SOŠ stavební a zahradnické, Praha 9, Učňovská 1. Název projektu: Pražský přebor v malé kopané pro žáky odborných učilišť 16. ročník Poskytovatel: Program: Magistrát hlavního města Prahy Sportovní turnaje a akce celopražského a celostátního významu Celkový finanční rámec: Struktura financování: ,- Kč Rozpočet HMP ,- Kč Popis projektu: Obsahovým cílem projektu Pražský přebor v malé kopané pro žáky OU 16. ročník je uspořádání 16. ročníku pražského přeboru v malé kopané pro žáky odborných učilišť na sportovištích Střední odborné školy stavební a zahradnické,. Název projektu: Pražský přebor v malé kopané pro žáky ZŠ praktických a speciálních 16. ročník Poskytovatel: Program: Magistrát hlavního města Prahy Sportovní turnaje a akce celopražského a celostátního významu Celkový finanční rámec: Struktura financování: ,- Kč Rozpočet HMP ,- Kč Popis projektu: Obsahovým cílem projektu Pražský přebor v malé kopané pro žáky ZŠ praktických a speciálních 16. ročník je uspořádání 16. ročníku pražského přeboru v malé kopané pro žáky ZŠ praktických a speciálních na sportovištích Střední odborné školy stavební a zahradnické,. 28

29 Název projektu: Pražský přebor ve stolním tenisu pro žáky OU a ZŠ praktických a speciálních 15. ročník Poskytovatel: Program: Magistrát hlavního města Prahy Sportovní turnaje a akce celopražského a celostátního významu Celkový finanční rámec: Struktura financování: ,- Kč Rozpočet HMP ,- Kč Popis projektu: Obsahovým cílem projektu Pražský přebor ve stolním tenisu pro žáky OU a ZŠ praktických a speciálních 15. ročník je uspořádání 15. ročníku pražského přeboru ve stolním tenisu pro žáky odborných učilišť a žáky základních škol praktických a speciálních na sportovištích Střední odborné školy stavební a zahradnické,. Název projektu: Komplexní program protidrogové prevence SOŠ stavební a zahradnické, Poskytovatel: Městská část Praha 9 Program: Programy protidrogové a prevence kriminality Protidrogová prevence Celkový finanční rámec: Struktura financování: ,- Kč Rozpočet MČ Praha ,- Kč Popis projektu: Obsahovým cílem projektu je realizace komplexního programu protidrogové prevence SOŠ stavební a zahradnické,. SOŠ představuje jednu z největších škol na území Městské části Praha 9. Projekt je určen pro všechny žáky SOŠ. Název projektu: Poznáním proti extremismu Poskytovatel: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR 29

30 Program: Program sociální prevence a prevence kriminality Celkový finanční rámec: Struktura financování: ,- Kč Rozpočet MŠMT ČR ,- Kč Popis projektu: Projekt je zaměřen na potlačování projevů extremismu u mladých lidí. Je naplňován formou exkurzí, přednášek a dalších činností. Celý projekt doplňuje soustavnou práci v oblasti potlačování sociálně patologických jevů mládeže. Projekt má mnohaletou tradici. Název projektu: Komplexní výcvik prevence Poskytovatel: Program: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR Program protidrogové politiky Celkový finanční rámec: Struktura financování: 8 800,- Kč Rozpočet MŠMT ČR 8 800,- Kč Popis projektu: Projekt je zaměřen na prohloubení kvalifikace metodika prevence školy. Jedná se další doplňující studium školního metodika prevence dle požadavků platné legislativy. Další vzdělávání přispěje ke vzniku nových přístupů a motivace pro oblast prevence sociálně patologických jevů u žáků školy. Název projektu: Zelená učebna v přírodě SOŠ stavební a zahradnické, Poskytovatel: Program: Magistrát hlavního města Prahy Oblast veřejné zeleně Zlepšení stavu prostředí školských zaříz Celkový finanční rámec: Struktura financování: ,- Kč Rozpočet HMP ,- Kč 30

31 Popis projektu: Projekt je založen na realizaci Zelené učebny v přírodě v rámci areálu SOŠ stavební a zahradnické, a s tím související revitalizací části pozemku v areálu školy, přičemž výsledkem bude podpora ekologické a environmentální výchovy žáků. 3. Ekologická výchova a environmentální výchova Ekologická a environmentální výchova probíhá v rámci výuky příbuzných předmětů dle platných tematických plánů a ŠVP. Výchovné působení v uvedené oblasti je dále posilováno přednáškovou a exkurzní činností v rámci školního roku. Ve školním roce 2011 / 2012 se uskutečnily dva žákovské kurzy s ekologickou tématikou, jeden v zimním a jeden v jarním období, oba do oblasti Národního parku Šumava. Škola ve školním roce 2011 / 2012 pokračuje v projektu MHMP pro podporu třídění odpadu v pražských školách. Škola je plně vybavena nádobami na tříděný odpad a do procesu třídění odpadu jsou informativně zapojeni i žáci. V roce 2011 se uskutečnil již 9. ročník celostátního Přechodu Krkonoš. O tuto akci je každý rok zájem a je určena cca. pro 200 lidí z celé ČR. Naší škola se jako již tradičně zúčastnila. 4. Multikulturní výchova Multikulturní výchova žáků je realizována v rámci výuky příbuzných předmětů dle platných tematických plánů. Výchovné působení v uvedené oblasti je dále posilováno přednáškovou a exkurzní činností v rámci školního roku. V rámci prevence sociálně patologických jevů a KPPP proběhla ve školním roce 2011 / 2012 řada akcí a přednášek z oblasti multikulturní výchovy např. extremistické skupiny, hnutí a uskupení; sekty a závislosti na druhé osobě či skupinách osob; spolupráce s dětskými domovy; nebezpečí extremismu, apod. Žáci školy a ubytovaní na domově mládeže pokračují v dlouholeté tradici a vydávají školní časopis Sladký domov. 5. Výchova k udržitelnému rozvoji Škola vychází při výchově žáků k udržitelnému rozvoji z definice této oblasti dle Evropského parlamentu, jež ji specifikoval jako zlepšování životní úrovně a blahobytu lidí v mezích kapacity ekosystémů při zachování přírodních hodnot a biologické rozmanitosti pro současné a příští generace. Výchova v této oblasti je na škole primárně zajištěna v rámci výuky příbuzných předmětů dle platných tematických plánů zejména biologie a ekologie. Výchovný proces je dále podpořen řadou přednášek, vzdělávacích akcí a exkurzí např. dlouholetá spolupráce v rámci botanických zahrad v ČR, ZOO adopce, apod. Ve školním roce 2011 / 2012 se uskutečnily dva žákovské kurzy s ekologickou tématikou, jeden v zimním a jeden v jarním období, oba do oblasti Národního parku Šumava. Škola ve školním roce 2011 / 2012 pokračuje v projektu MHMP pro podporu třídění odpadu v pražských školách. Škola je plně vybavena nádobami na tříděný odpad a do procesu třídění odpadu jsou informativně zapojeni i žáci. 31

32 6. Školy v přírodě, vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy Ve školním roce 2011 / 2012 se uskutečnil výcvikový lyžařský kurz na Šumavě za účasti celkového počtu 40 žáků. Dále ve školním roce 2011 / 2012 proběhl letní sportovně turistický kurz se zaměřením na ekologickou a environmentální výchovu na Šumavě. Zúčastnilo se celkem 20 žáků školy. 7. Mimoškolní aktivity (aktivity nesouvisející s výukou) Ve školním roce 2011 / 2012 pracovaly následující sportovní a zájmové kroužky: plavání 12 posilovna 19 aerobik 15 nohejbal 9 aqua-aerobik 10 výpočetní technika 20 stolní tenis 14 malá kopaná 14 florbal Soutěže a) Učňů stavebních oborů: Machři roku 2011 Olomouc : Instalatér Truhlář Malíř a lakýrník Zedník Obkladačská naděje místo Instalatér Učeň instalatér (celostátní finále) Aquatherm Praha místo Sollertia Praha : Truhlář 3. místo Instalatér 1. místo Malíř a lakýrník 1. místo Zedník 2. místo Klempíř Klempíř 2012 Hradec Králové místo Tesař Tesař 2012 Jaroměř místo Truhlář SUSO 2012 Lysá nad Labem místo Zedník SUSO 2012 Lysá nad Labem místo Instalatér Učeň instalatér 2012 Litoměřice místo Kominík IBF Brno (Veletrh) místo Instalatér IBF Brno (Veletrh) Soutěž Plynař místo Zedník Murár 2012 Nitra, SK místo 32

33 b) Učňů zahradnických oborů: Střední odborná škola stavební a zahradnická Zahradník Kopidlnský kvítek, Kopidlno místo (poznávání rostlin) Zahradník Kopidlnský kvítek, Kopidlno místo (roubování) Zahradník Soběslavská růže, Soběslav neurčeno Zahradník Netradiční karafiát, Plzeň , 3. a 4. místo Zahradník Langard hledá talent, Praha a 3. místo Zahradník Polabský motýl, Lysá nad Labem místo (odborná porota) Zahradník Polabský motýl, Lysá nad Labem Místo (novinářská porota) Zahradník Třešťský roh hojnosti, Třešť neurčeno Zahradník Děčínská kotva, Děčín neurčeno c) Sportovní soutěže: DRUH SOUTĚŽE TERMÍN KONÁNÍ MÍSTO KONÁNÍ VÝSLEDEK Mistrovství ČR v malé kopané OU a Pr.Š Chroustovice 7. místo Pražský přebor ve stolním tenise SOŠ stavební a zahradnická, Praha 9 1. místo + 2. místo Pražský přebor v plavání Bazén Slávie Praha 3x 1. místo 2x 2. místo 1x 3. místo Mistrovství ČR ve stolním tenise Hradec Králové 2x 3. místo Pražský přebor ve florbalu OU a Pr.Š Chabařovická, Praha 8 2. místo 33

34 Mistrovství ČR ve florbalu OU a Pr.Š Chabařovická, Praha 8 5. místo Mistrovství ČR v plavání Liberec 1x 1. místo 3x 2. místo 2x 3. místo Pražský přebor v atletice Atletický stadion Slavie 10x 1. místo 4x 2. místo 3x 3. místo Mistrovství ČR v atletice Praha 2x 1. místo 6x 2. místo 1x 3. místo Pražský přebor v malé kopané SOŠ stavební a zahradnická, Praha 9 3. místo 4. místo Ve všech uvedených sportech, byla uspořádána školní kvalifikační kola. 16. Mezinárodní spolupráce a zapojení právnické osoby do mezinárodních programů Škola, resp. školní botanická zahrada, pokračuje v dlouhodobé spolupráci v rámci programu Index Seminum s řadou zahraničních botanických zahrad. V rámci projektu EU JPD 2 prošla školní botanická zahrada obnovou historicky cenného území a odstranění ekologických zátěží v rámci investiční akce MHMP. Škola dále vyhodnocuje a zpracovává analýzu ohledně možné úzké spolupráce v rámci odborných škol stejného zaměření v EU s příslibem výměnných pobytů žáků a sdílení zkušeností v rámci multikulturní výchovy. Škola podala úspěšný projekt v rámci evropského programu Leonardo da Vinci pod patronací Národní agentury pro evropské vzdělávací programy (NAEP). Projekt zahraničních stáží žáků školy byl podpořen částkou Ve školním roce 2012 / 2013 proběhne řada výjezdů skupin žáků do Holandska (zahradnické obory), Finska (stavební a dřevo obory) a Německa (stavební obory). Předběžný kontakt byl navázán s vybranými školami ze Slovenska, Rakouska, Dánska a Belgie. Ve školním roce 2011 / 2012 navštívila školu skupina pedagogů oboru malíř z dánského města Svendborg, která ocenila kvalitu odborné přípravy našich žáků. Naše škola dále ve školním roce 2011 / 2012 uvítala na týdenním výměnném pobytu zástupce 3 pedagogů a 10 žáků učebních a studijních oborů ze Stredné odborné školy, Nábrežie mládeže 1, Nitra, Slovensko. Recipročně pak 3 pedagogové a 10 našich žáků odjelo na týdenní výměnný pobyt ( ) do Stredné odborné školy, Nábrežie mládeže 1, Nitra, Slovensko. Obě školy mají podepsáno memorandum o navázání spolupráce a partnerství v rámci odborného školství v EU. Příbuznost oborů vyučovaných na obou školách a společná část historie obou národů dala vzniknout příslibu další spolupráce obou škol, která by měla vyústit v tradiční vzájemné výměnné pobyty žáků. Současně pokračuje spolupráce s Harrow 34

35 High School London (GB), jež spočívá v recipročních návštěvách skupin žáků ve výuce v rámci partnerství obou škol. Tyto výměnné stáže jsou podpořeny z grantu Hl. m. Prahy. S obdobným cílem je navazována spolupráce s dalšími školami v Německu, Anglii a Rakousku. 17. Spolupráce právnické osoby s partnery Škola dlouhodobě spolupracuje s Hospodářskou komorou ČR a s Cechy jednotlivých oborů. K významným parterům školy v rámci společností působících na trzích ČR a EU patří například Skanska, Cech malířů a lakýrníků ČR, Cech instalatérů ČR, Společenstvo kominíků ČR, Cech kamnářů ČR, Svaz školkařů ČR, Svaz květinářů a floristů ČR, Unie botanických zahrad ČR a řada dalších. 18. Další vzdělávání realizované právnickou osobou odborný kurz typ vzdělávání zaměření Svářečská škola (svářečské průkazy, školení a přezkoušení svářečů dle ČSN a EN) počet účastníků 4 x 23 žáků 135 dospělých určeno pro dospělé / žáky žáky dospělé akreditace MŠMT ano / ne - pomaturitní specializační kurz rekvalifikace Kominík 26 dospělé - jiné (uvést jaké) Předváděcí akce stavebních firem (Cembrit, Forbe, Barvy Laky, Caparol, Dektrade, Heluz, Porotherm) 80 žáky Další aktivity, prezentace Dny otevřených dveří Schola Pragensis 2011 Praha otevřená řemeslům členství v Cechu podlahářů a parketářů ČR členství v Cechu instalatérů ČR členství v Cechu malířů a lakýrníků ČR spolupráce se Společenstvem kominíků ČR spolupráce s Krajským centrem instalatérů ČR spolupráce s Cechem kamnářů ČR členství ve Svazu školkařů České republiky členství ve Svazu květinářů a floristů ČR 35

36 členství v Unii botanických zahrad ČR spolupráce s Výzkumným ústavem pro krajinu a okrasné zahradnictví spolupráce s Botanickou zahradou Praha spolupráce s Botanickou zahradou UK spolupráce s Lesy hl. města Prahy 20. Využití školských zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává, v době školních prázdnin O hlavních prázdninách školního roku 2011 / 2012 se provádí celková údržba areálu, takže areál není využíván pro jiné účely. VI. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol 1. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2011 / 2012 neproběhla v naší škole žádná inspekční činnost ČŠI. 2. Výsledky jiných inspekcí a kontrol ; kontrola MHMP; finanční kontrola finanční podpory poskytnuté na realizaci projektu Botanická zahrada SOŠ obnova historicky cenného území a likvidace ekologických zátěží ; nebyly zjištěny žádné závady ; kontrola VZP ČR; kontrola plateb pojistného na veřejné zdravotní pojištění a dodržování ostatních povinností plátce pojistného nebyly zjištěny žádné závady ; kontrola MHMP a kontrola FKSP, personální a platové dokumentace nebyly zjištěny žádné závady VII. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2011 Střední odborná škola stavební a zahradnická hospodaří v rámci rozpočtu s finančními prostředky v těchto oddílech: - střední odborná škola - střední odborné učiliště - domov mládeže Zřizovací listina umožňuje provádět doplňkovou činnost v rámci: - pronájmů majetku - reklamy 36

37 - rekvalifikace - školení a kurzů - obchodní činnosti - účetnických služeb V roce 2011 škola hospodařila s dotacemi ze státního rozpočtu a z rozpočtu zřizovatele ve výši ,77 tis. Kč. Vyúčtování dotací: tis. Kč Název Rozpočet Skutečnost Rozdíl Platy UZ , ,00 - OON UZ ,00 917,00 - Odvody UZ , ,90 - ONIV UZ ,10 769,10 - Prevence UZ ,00 72,00 - Platy UZ ,17 687,17 - Odvody UZ ,50 240,50 - ONIV UZ ,90 19,90 - Platy UZ ,10 148,10 - Odvody UZ ,80 51,80 - ONIV UZ ,60 27,60 - Platy UZ ,00 224,25 171,75 Odvody UZ ,00 78,49 60,51 Platy UZ , ,50 - Odvody UZ , ,10 - ONIV UZ , ,10 - celkem dotace , ,51 232,26 Finanční prostředky byly čerpány v souladu se stanovenými závaznými ukazateli. Nedočerpané účelově vázané prostředky byly odvedeny zpět do rozpočtu hl. m. Prahy. Schválený limit prostředků na platy byl v roce 2011 vyčerpán. Stanovený limit počtu zaměstnanců nebyl překročen. Kromě poskytnutých dotací škola v hlavní činnosti hospodařila i s vlastními finančními prostředky ve výši 7 705,68 tis. Kč, které byly získány zejména v rámci produktivní práce žáků prodejem výrobků a poskytováním služeb. Účetní závěrka k vykazuje tento stav hospodaření organizace: Hospodářský výsledek HČ DČ Celkem výnosy , , ,17 náklady , , ,95 Hospodářský výsledek po zdanění , ,12 37