HISTORIE CHEMIE. Výukový materiál pro vybrané základní školy v rámci projektu



Podobné dokumenty
Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ _Chemie, historie, význam. Ročník: 1.

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Pracovní list: Opakování učiva 8. ročníku

CZ.1.07/1.5.00/

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

VYPRACOVAT DO

Chemie. Charakteristika předmětu

Ch - Chemie - úvod VARIACE

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy a vazby

VYPRACOVAT DO

Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Co je chemie a proč se ji máme učit?

??????? Záporně nabitá částice... ANION. Těžký, toxický, červenohnědý, kapalný halogen... VY_32_INOVACE_

Ročník VIII. Chemie. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Atomové jádro Elektronový obal elektron (e) záporně proton (p) kladně neutron (n) elektroneutrální

ZÁKONY CHEMICKÝCH REAKCÍ

Chemie. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: tercie. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Žák: Průřezová témata

2.10 Pomědění hřebíků. Projekt Trojlístek

ZÁKON ZACHOVÁNÍ HMOTNOSTI

Chemie. 8. ročník. Od- do Tématický celek- téma PRŮŘEZOVÁ TÉMATA: Průmysl a životní prostředí VLASTNOSTI LÁTEK. Vnímání vlastností látek.

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Periodický zákon, periodická soustava prvků Druh učebního materiálu: Prezentace s interaktivitou Časová náročnost:

HYDROXYLOVÉ SLOUČENINY KYSLÍKATÉ DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

HLEDÁME NEJLEPŠÍHO MLADÉHO CHEMIKA ČR REGIONÁLNÍ KOLO SPŠCH OSTRAVA ŘEŠENÍ TESTOVÉ ČÁSTI - 1. KOLO

Historie chemie. Prameny pro vznik chemie

Chemie. 8. ročník. Úvod do chemie. historie a význam chemie

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Chemie - ročník: PRIMA

Složení látek - částice. cíl projektu: seznámení se s částicovým sloţením látek, pojmenování částic, druhy částic.

10 CHEMIE Charakteristika vyučovacího předmětu Vzdělávací obsah

VYPRACOVAT DO

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Vyučovací předmět: Chemie Ročník: 8.

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Periodická soustava prvků - opakování Druh učebního materiálu: Křížovka, pracovní listy Časová náročnost:

bezpečnost práce v laboratoři a při pokusech chemické nádobí látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

12. CHEMIE povinný povinný. chemický děj

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Pavel Polák

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE Mgr. Zuzana Coufalová

CHEMIE. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Předmět: Chemie Ročník: 8.

Sekunda (2 hodiny týdně) Chemické látky a jejich vlastnosti Směsi a jejich dělení Voda, vzduch

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Člověk a příroda - chemie volitelný předmět

CHEMICKY ČISTÁ LÁTKA A SMĚS

Základní chemické zákony MO č. 1

Kovy budoucnosti zlato, platina, titan Druh učebního materiálu: Prezentace s interaktivitou Časová náročnost:

SHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY chemie 8.ročník ZŠ

Obecná a anorganická chemie. Kyslíkaté kyseliny

MATURITNÍ TÉMATA - CHEMIE. Školní rok 2012 / 2013 Třídy 4. a oktáva

Chemie - 1. ročník. očekávané výstupy ŠVP. Žák:

Vyberte z těchto částic Cu Cl 2 Fe 2+ Na + CO H 2 SO 4 Ag Cl - NaOH. atomy: Cu Ag molekuly: Cl 2 CO H 2 SO 4 NaOH kationty: Fe 2+ Na +

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Chemie i do zadních lavic, vyzkoušejte nový pohled na chemické pokusy

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Pavel Polák

DĚJINY CHEMIE. Opora pro kombinované navazující magisterské studium Učitelství chemie pro ZŠ a SŠ UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

TEST 2. Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova Organizace řízení učební činnosti: Nutné pomůcky:

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: kvarta. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemický kroužek ročník 6.-9.

Veličiny- základní N A. Látkové množství je dáno podílem N částic v systému a Avogadrovy konstanty NA

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

CHEMICKÉ REAKCE, ROVNICE

Prvky 8. B skupiny. FeCoNi. FeCoNi. FeCoNi

Vyjmenujte tři základní stavební částice látek: a) b) c)

ZŠMŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program

K O V Y. 4/5 všech prvků

ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Vzdělávací obor -- Obchodní akademie / Informační technologie --

PERIODICKÁ TABULKA. Všechny prvky v tabulce můžeme rozdělit na kovy, nekovy a polokovy.

2.1 Co je alchymie Čínská alchymie

ZS Purkynova Vyskov. Mgr. Jana Vašíèková / vasickova@zspurkynova.vyskov.cz Pøedmìt Chemie Roèník 9. Klíèová slova Uhlovodíky Oèekávaný výstup

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

HRA Mícháme si Najdi Sumární Otázky Bezpečnost Příroda směsi

Chemie 8.ročník. Rozpracované očekávané výstupy žáka Učivo Přesuny, OV a PT. Pozorování, pokus a bezpečnost práce předmět chemie,význam

Biochemický ústav LF MU (V.P.) 2010

Chemie. žák: F látka, těleso; hustota, teplota tání a varu a faktory, které je ovlivňují. Pozorování, pokus, bezpečnost práce

Chemie. žák: F látka, těleso; hustota, teplota tání a varu a faktory, které je ovlivňují. Pozorování, pokus, bezpečnost práce

Druhá fáze půmyslové revoluce objevy a vynálezy

Okruhy pro bakalářské zkoušky z oboru Technologie konzervování restaurování, specializace kovové materiály Dějiny umění

2.01 Aerobní/anaerobní reakce aneb kvasinky v akci. Projekt Trojlístek

DUM VY_52_INOVACE_12CH36

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Ročník: 1. pro obory zakončené maturitní zkouškou

Gymnázium Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace Mgr. Monika ŠLÉGLOVÁ VY_32_INOVACE_06B_05_Vlastnosti kovů, hliník_test ANOTACE

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Pavel Polák

SHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY UČEBNICE ZÁKLADY CHEMIE 1

Chemie = přírodní věda zkoumající složení a strukturu látek a jejich přeměny v látky jiné

Chemie - tercie. Vazby a přesahy v RVP Mezipředmětové vztahy Průřezová témata. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U)

Předmět Chemie se vyučuje jako samostatný předmět v 8. a 9. ročníku dvě hodiny týdně.

1. Chemický turnaj. kategorie mladší žáci Zadání úloh

SACHARIDY FOTOSYNTÉZA: SAHARIDY JSOU ORGANICKÉ SLOUČENINY SLOŽENÉ Z VÁZANÝCH ATOMŮ UHLÍKU, VODÍKU A KYSLÍKU.

Opakování-práce s tabulkami

Chemie 8. ročník Vzdělávací obsah

Transkript:

HISTORIE CHEMIE Výukový materiál pro vybrané základní školy v rámci projektu Snížení rizik ohrožení zdraví člověka a životního prostředí podporou výuky chemie na ZŠ Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.16/02.0018 Číslo operačního programu: CZ.1.07 sestavila: PhDr. Marcela Helešicová SPŠCH Brno, 2013

PRAVĚK První chemickou reakcí, kterou člověk ovládl a využil ke svému prospěchu, bylo hoření.

PRAVĚK Využití ohně: ochrana před divokou zvěří zdroj tepla a světla příprava pokrmů kultovní sošky vznik řemesel

PRAVĚK hrnčířství, keramika (10., resp. 8. tisíc let př. n. l.) zpracování kovů (6 tisíc let př. n. l.) jako první Au výroba kovů z rud (od 5. tisíciletí př. n. l.) jako první Cu výroba slitin (od 4. tisíciletí př. n. l.) jako první bronz výroba skla (od 4. tisíciletí př. n. l.)

STAROVĚK EGYPT zpracování a výroba kovů, slitin, keramiky, skla používání barviv (rostlinných, minerálních) léčivé rostliny znalost sody, potaše výroba papyru kvašení pivo, víno, ocet barvení látek balzamování těl

STAROVĚK ČÍNA výroba hedvábí kolem roku 2600 př. n. l. výroba porcelánu kolem roku 1300 př. n. l. výroba papíru pravděpodobně rok 105 n. l.

ŘECKO STAROVĚK teorie čtyř živlů (voda, vzduch, oheň, země) jejich smísením vzniká vše Empedokles duchovní otec alchymie atomisté Leukipos, Démokritos 5.-4. stol. př. n. l. hmota je složena z dále nedělitelných atomů, které jsou v neustálém pohybu

STAROVĚK největší myslitel Řecka Aristoteles 4. stol. př. n. l. rozvíjel teorii čtyř živlů látky zkoumal pomocí hoření, vypařování, krystalizace aj.

datování: 476-1492 STŘEDOVĚK ALCHYMIE 3. stol. př. n. l. - 17.století, vznikla v Egyptě a nezávisle v Indii a Číně (starověk) do Evropy pronikla díky arabským výbojům

STŘEDOVĚK hlavní snahy alchymistů: výroba zlata přeměnou jiných prvků příprava elixíru života získání kamene mudrců příprava univerzálního rozpouštědla vytvoření umělé bytosti

STŘEDOVĚK Geber Avicenna Albertus Magnus (8.stol.) (11.stol.) (13. stol.)

STŘEDOVĚK přínos alchymistů: objev nových prvků (P, Pt, Zn ), sloučenin (kyseliny, hydroxidy, soli), směsí (lučavka královská) zdokonalení některých operací sublimace, filtrace, krystalizace, destilace, žíhání, znalost principů neutralizace, koroze, oxidace, redukce výroba střelného prachu nové laboratorní pomůcky a nádobí barvení skel napodobování drahokamů

STŘEDOVĚK Rozmach alchymie v českých zemích nastal za vlády Rudolfa II (1576 1611). Edward Kelley Tadeáš Hájek z Hájku Rudolf II.

STŘEDOVĚK vrchol alchymie = lékařská chemie = iatrochemie PARACELSUS 1. pol. 16. století Zkoumání vlivu chemických látek na lidský organismus: Všechny látky jsou jedy, pouze dávka je příčinou, že látka přestává být jedem.

NOVOVĚK Utváření vědeckých základů chemie: ROBERT BOYLE 17. století spis Skeptický chemik základ odlišení chemie od alchymie vymezil pojmy: prvek, sloučenina, směs zkoumal sloučeniny fosforu, vyrobil první zápalky

NOVOVĚK První představitel moderní chemie: MICHAIL VASILIJEVIČ LOMONOSOV 18. století látky jsou složeny z nepatrných částeček, které jsou rozdílné pro jednotlivé druhy látek zákon zachování hmotnosti

JOSEPH PRISTLEY 18. století NOVOVĚK objevil kyslík, dokázal, že se spotřebovává při dýchání a spalování objevil fotosyntézu pokusy s oxidem uhličitým vyrobil první sodovku objevil mazací gumu

NOVOVĚK ANTOINE LOURENT de LAVOISIER 18. století objasnil podstatu hoření a dýchání dokázal, že vzniká oxid uhličitý vypracoval první vědeckou chemickou terminologii nezávisle na Lomonosovovi formuloval zákon zachování hmotnosti

NOVOVĚK DMITRIJ IVANOVIČ MENDĚLEJEV 19. století formuloval periodický zákon sestavil první periodickou soustavu prvků předpověděl existenci některých prvků

NOVOVĚK ALFRED BERNHARD NOBEL 19. století autor 300 patentů vynálezce dynamitu zřídil fond, ze kterého se od roku 1901 rozdělují ocenění za významné objevy

NOVOVĚK 1953 objev struktury DNA J.D. WATSON F.H.C. CRICK M. WILKINS

Významní čeští chemici JAROSLAV HEYROVSKÝ (1890 1967) objevitel polarografie nositel Nobelovy ceny za chemii (1959)

Významní čeští chemici OTTO WICHTERLE (1913 1998) kontaktní čočky silon

Významní čeští chemici ANTONÍN HOLÝ (1936 2012) antivirotika pro léčbu žloutenky, oparů a AIDS

Děkuji za pozornost

Použitá literatura Budiš, J a kol..: Stručný přehled historie chemie. Brno: Masarykova univerzita, 1996. 1. vydání Budiš, J. a kol.: Historie chemie slovem a obrazem. Brno: Masarykova univerzita, 1995. 1. vydání Karpenko, V.: Alchymie, dcera omylu. Praha: Práce, 1988. 1. vydání Pichler, J.: Historie chemie. Brno: Masarykova univerzita, 1997. 1. vydání Schreiber, H.: Dějiny alchymie. Praha: Nakladatelství Brána, 2009. 1. vydání

Zdroje obrázků použitých v prezentaci http://en.wikipedia.org/wiki/copper http://www.zlatnictvinoemi.cz/drahe-kovy-28/ http://staroveky-egypt.wz.cz/ www.history.com www.masch.blog.cz www.egyptorigins.org www.cs.wikipedia.org www.osel.cz www.pixmac.cz www.cina.yin.cz www.stoleti.cz http://fyzika.jreichl.com/main.article/view/1413-atomismus www.commons.wikimedia.org www.leccos.com www.strahovskyklaster.cz

Zdroje obrázků použitých v prezentaci www.hermetic.com www.alchemylab.com www.vyletnik.cz www.phil.muni.cz www.nndb.com www.aprender-mat.info www.answers.com www.general-anaesthesia.com zaklady-chemie.wz.cz www.nobelpreis.org www.usd.edu http://cs.wikipedia.org/wiki/maurice_wilkins http://cs.wikipedia.org/wiki/b-dna http://cs.wikipedia.org/wiki/jaroslav_heyrovsk%c3%bd http://vynalezci.nm.cz/wichterle www.vscht.cz