Jednání Průmyslové rady FST ZČU Žádost o spolupráci při zpracování SWOT-analýzy FST ZČU * Plzeň, 22. června 2015 doc. Ing. Jan HOREJC, Ph.D. proděkan FST pro VaVaI
Motto: Dva největší zdroje prosperity v USA jsou univerzity a podniky. Jestliže naleznou společné porozumění a spolupráci, pak není téměř problém, který by společně nemohly vyřešit. (Alfred P. Sloan Jr., zakladatel a dlouholetý ředitel GM)
Žádost o spolupráci při zpracování SWOT-analýzy FST ZČU OBSAH: 1. Důvod zpracování SWOT-analýzy, resp. strategie FST ZČU na období 2016-2020 2. Východiska tvorby strategie FST 2016-2020 3. Způsob zpracování SWOT-analýzy
Žádost o spolupráci při zpracování SWOTanalýzy FST ZČU 1. Důvody zpracování SWOT-analýzy, resp. strategie FST ZČU na období 2016-2020
Důvody zpracování SWOT-analýzy, resp. strategie FST ZČU na období 2016-2020 Důvody zpracování strategie FST 2016-2020: Zvládnutí stávajícího rozvoje Orientace v nejisté budoucnosti Modernizace činnosti Efektivní využití instalovaných investic Podpora při získávání podpory
Důvody zpracování SWOT-analýzy, resp. strategie FST ZČU na období 2016-2020 Rok 2005 2010 2014 2020 Počet studentů 1690 1625 1270???? Počet zaměstnanců (= A+V P) 117 (90) 149(113) (109)???? NIV prostř. FST (mil. Kč) 80 162 248???? = v tom dotace (vč. % z FP) 52(65%) 48(30%) 65(26%)???? = v tom vlastní zdroje (vč. %) 2,5(3%) 17(10%) 35(14%)???? Zdroje ESF a ERDF 0 45 123???? = v tom investice 0 18 72(360)???? Počet bodů RIV 2.960 6.304 13.465????.. Zvládnutí stávajícího rozvoje
Důvody zpracování SWOT-analýzy, resp. strategie FST ZČU na období 2016-2020 Orientace v nejisté budoucnosti (1): Neustálá rotace ministrů a části managementu MŠMT, Strategické materiály MŠMT (jejich celkem 7) na období 2016-2020 jsou naprosto nekonkrétní a neurčují priority, Trvající pokles dotací na vzdělávací činnost (např. v porovnání se SŠ), kulminují a budou klesat i dotace na VVČ, Nestálé změny v hodnocení a financování VaVaI, trvalé spory AV ČR a univerzitní sféry, oceňovány jsou zejména impaktované a zahraniční výstupy, Spolupráce s aplikační sférou je ekonomicky vynucenou nezbytností, ale jinak není oceňována, Evropa inovačně stagnuje, ČR zdaleka nestačí ani kopírovat stávající vývoj v Evropě,
Důvody zpracování SWOT-analýzy, resp. strategie FST ZČU na období 2016-2020 Orientace v nejisté budoucnosti (2): Poklesl zájem o technické obory a MŠMT (kromě slovních deklarací) nezvýšilo podporu těchto oborů, Ačkoliv tradiční FST (ČVUT Praha, VUT Brno, VŠB TU Ostrava, TU Liberec, ZČU Plzeň) disponují volnými kapacitami, vznikly nové strojní fakulty (FVTM UJEP Ústín. Labem, VŠTE Čes. Budějovice) a VOŠ (8 strojírenských, 4 dopravní, ), čehož využívá část studentů ke snazšímu získání diplomu, Kvalita nastupujících studentů v průměru nestále klesá, což (při financování podle počtu studentů) vyvolává neustálé tlaky na kvalitu výuky, FST zatím (s nejvyšším vypětím) stačí vyprodukovat dostatek absolventů, Výrazná část studentů nastupuje do jiných sektorů hospodářství,
Důvody zpracování SWOT-analýzy, resp. strategie FST ZČU na období 2016-2020 Modernizace činnosti: FST si je vědoma potřeby zvládání všeobecného základu strojařských činností a má i zájem na rozvoji svých tradičních oborů (energetická zařízení, výrobní a dopravní technika, materiálové inženýrství, řízení technických a výrobních procesů, atd.), Zároveň si FST uvědomuje, že ve stávající ekonomice se stále více prosazují i podniky a obory nového typu, např. jako obnovitelná energetika, robotika, mechatronika, inteligentní doprava, pokročilé technologie a materiály, pokročilá výroba, pokročilé IT- technologie,. a FST musí být připravena (alespoň na některé z nich) reagovat, k tomu zčásti směřují i pořizované investice,
Důvody zpracování SWOT-analýzy, resp. strategie FST ZČU na období 2016-2020 Efektivní využití instalovaných investic: Realizací projektu RTI (Regionální technologický institut) jsou vytvořeny podmínky jak pro vyšší výkony v oblasti VVČ, tak zejména pro vyšší objem smluvní spolupráce, který je i jedním z rozhodujících indikátorů jeho činnosti, přitom však při poskytování jeho výkonů nelze uplatnit vždy (díky pravidlům evropských dotací) komerční hlediska, Zároveň má FST v příštím období v podstatě poslední možnost ještě pořídit nějaké investice a současně se blíží hranici svých kapacitních možností, Částečně potřebují dovybavení i katedry,
Důvody zpracování SWOT-analýzy, resp. strategie FST ZČU na období 2016-2020 Podpora při získávání podpory: Vznik strategie na období 2016 2020 však není nutný jen pro úspěšné řízení fakulty v tomto období, ale též pro vhodné odkazy pro podávání projektů do oparačních programů, financovaných z evropských zdrojů v ČR, Jejich získání umožní zvládnutí následujícího pětiletého období bez nutnosti redukce části činností, zároveň však naplňování jejich indikátorů odvádí od vlastní hlavní činnosti (výuka, VaV), a to zejména u klíčových pracovníků, takže opět je nutné stanovit vhodné kapacitní proporce, FST by zároveň ráda působila a splnila i roli partnera zejména u průmyslových podniků při jejich předkládání projektů do dalších OP (např. OP PIK, ).
Žádost o spolupráci při zpracování SWOTanalýzy FST ZČU 2. Východiska tvorby strategie FST 2016-2020
Důvody zpracování SWOT-analýzy, resp. strategie FST ZČU na období 2016-2020 Východiska tvorby strategie FST 2016-2020: Strategické dokumenty MŠMT, strategie ZČU Návrh vize, poslání a kréda fakulty Návrh základních cílů fakulty Návrh hlavních oblastí činnosti fakulty Provedení pravdivé a vyčerpávající SWOT-analýzy Co nejlepší odhad vývoje podstatných oblastí, ovlivňujících činnost fakulty Odhad strategie konkurenčních fakult (FST x v ZČU)
Východiska tvorby strategie FST 2016-2020 Návrh vize, poslání a kréda fakulty: VIZE FST: Plzeň 2020- evropské město nejen kulturní, ale i strojírenské. POSLÁNÍ FST: FST ZČU Váš regionální partner evropské úrovně v oblasti strojírenského vzdělávání, výzkumu a vývoje i progresivních aplikací KRÉDO FST: FST ZČU třetí nejvýznamnější strojírenská fakulta v ČR
Východiska tvorby strategie FST 2016-2020 Návrh základních cílů fakulty: Snaha o udržení počtu studentů modernizací výuky Zavedení výuky v angličtině (němčině), Posílení strategického partnerství s podniky v regionu Udržitelnost výzk. center fakulty, stabilizace výkonů v oblasti VaVaI, Dosažení smluvního výzkumu v objemu XX mil. Kč Zvýšení parametrů objemu zahraniční spolupráce, Dobudování systému kvality FST, Zachování vyrovnaného rozpočtu (při max. dotaci YY%), Získání projektů z fondů EU min. v objemu YY mil. Kč, Rozvoj lidských zdrojů na fakultě,
Východiska tvorby strategie FST 2016-2020 Návrh hlavních oblastí činnosti fakulty: 1. Kvalitní vzdělávání 2. Rozvoj tvůrčí činnosti 3. Realizace třetí role univerzity 4. Mezinárodní spolupráce 5. Rozvoj lidských zdrojů 6. Popularizace a propagace činnosti 7. Management fakulty
Žádost o spolupráci při zpracování SWOTanalýzy FST ZČU 3. Způsob zpracování SWOT-analýzy
Důvody zpracování SWOT-analýzy, resp. strategie FST ZČU na období 2016-2020 Způsob zpracování SWOT-analýzy: Účel SWOT-analýzy Průběh zpracování SWOT-analýzy Formulář SWOT-analýzy Volba hodnot parametrů Doplnění formuláře
Způsob zpracování SWOT-analýzy Účel SWOT-analýzy: Pravdivé ocenění interních zdrojů včetně zjištění tzv. silných a slabých stránek (S, W), Odhad vývoje oborového i obecného okolí včetně zjištění možných příležitostí a hrozeb v tomto okolí (O, T), Konfrontace obou výše uvedených dílčích analýz s cílem zjištění parametrů s největším rozdílem mezi (S,W) a (O,T), které je pak nutné zlepšit pomocí strategických projektů rozvoje, Poznámka: Výsledná strategie stejně jako nyní prováděná SWOT-analýza je vždy subjektivní, její kvalita je dána spíše kvalitou hodnotícího týmu a pravdivostí jejich odpovědí!
Důvody zpracování SWOT-analýzy, resp. strategie FST ZČU na období 2016-2020 Průběh zpracování SWOT-analýzy: SWOT-analýzu provádějí 3 nezávislé týmy: Strategický tým FST, Management (a dobrovolníci) FST Členové Průmyslové rady (a externí dobrovolníci) Výsledky všech týmů budou vyhodnoceny samostatně a následně kumulovány Na základě SWOT-analýzy bude korigován konečný návrh Strategie FST
Způsob zpracování SWOT-analýzy Formulář SWOT-analýzy: Parametr/Hodn 1 2 3 4 5 0 1. Kvalita výuky Parametr 11 Parametr 12.. Doplň parametr a hodnocení Parametr e11 Je třeba vyplnit předepsané parametry (i intuitivně) Je možné doplnit i další parametry a ohodnotit je
Způsob zpracování SWOT-analýzy Volba hodnot parametrů: 1 FST je v daném parametru mimořádně nevýrazná. 2 FST má v daném parametru jisté problémy. 3 FST je v daném parametru srovnatelná s ostatními FST. 4 FST je v daném parametru trochu před ostatními FST. 5 FST je v daném parametru výrazně lepší než ostatní FST. 0 Nemám ani informace, ba ani netuším, jak hodnotit. Poznámka: Pokud si nejste jisti hodnocením, buďte raději přísnější nestanovujete nikomu plat, ale naléváte nám čistého vína.
Způsob zpracování SWOT-analýzy Doplnění formuláře: Pokud budete doplňovat v dané oblasti další parametr, může to být buď: Parametr, který hodnotí stávající výkony FST, Parametr, který zatím nebývá k hodnocení požíván, ale v budoucnu nabude na významu Počet řádek, určených k doplnění je dán formulářem, proto buď u doplňovaných parametrů uplatněte priority nebo připojte volně komentář s dalšími parametry, Rovněž pokud máte potřebu nějakého dalšího komentáře ať už dané SWOT nebo činnosti či budoucnosti FST, připojte ho, prosím, na volné listy k vyplněnému formuláři SWOT.
Žádost o spolupráci při zpracování SWOT-analýzy FST ZČU Děkuji Vám za pozornost!