Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Podobné dokumenty
Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

Digitální učební materiál

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Prezentace vysvětluje žákům pracovněprávní vztahy v podniku. Žáci budou schopni vysvětlit vznik, změny a zánik pracovního poměru.

Prezentace vysvětluje žákům principy vnitřního uspořádání podniku. Žáci budou schopni vysvětlit způsoby organizace podniku.

PRACOVNÍ PRÁVO. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Střední odborná školy a střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35

Digitální učební materiál

Prezentace vysvětluje žákům, co je inventarizace majetku a co zahrnuje. Žáci budou schopni objasnit postupy inventarizace majetku.

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

Prezentace vysvětluje žákům základní funkce, členění a úkoly obchodu

VY_32_INOVACE_VEJPA_POTRAVINY1_12

Digitální učební materiál

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

Název materiálu: Káva, kávoviny Tematická oblast: Potraviny a výživa 1. ročník Anotace: Prezentace slouží k výkladu nového učiva na téma Káva,

Digitální učební materiál

Zpracováno dne:

ZÁKLADY ÚČETNICTVÍ A DAŇOVÉ EVIDENCE

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Mléčné výrobky. Ing. Miroslava Teichmanová

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Mléko. Ing. Miroslava Teichmanová

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Ověřování gastronomických dovedností a vědomostí

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčo č vá v s lova v : Metodika: Obor: Ročník: Autor:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Živočišné tuky. Ing. Miroslava Teichmanová

Prezentace vysvětluje žákům principy vedení podniku. Žáci budou schopni vysvětlit způsoby vedení podniku.

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

ZÁKLADY ÚČETNICTVÍ A DAŇOVÉ EVIDENCE

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

FORMY CIZÍCH ZDROJŮ FINANCOVÁNÍ PODNIKU

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

DAŇOVÁ SOUSTAVA ČR. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

OBCHODNÍ (KOMERČNÍ) BANKY

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Vejce. Ing. Miroslava Teichmanová

Druh učebního materiálu: PREZENTACE Podklad pro výklad učiva H/01 Cukrář, H/01 Prodavač, H/01 Kuchař-číšník

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Prezentace vysvětluje žákům možnosti financování podniku z cizích zdrojů Žáci budou schopni rozlišit druhy bank a jejich úkoly

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Prezentace vysvětluje pojem tepelné ztráty a základním způsobem popisuje řešení

Prezentace vysvětluje žákům základní ekonomické pojmy FINANČNÍ GRAMOTNOST orientace na finančním trhu ČR

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

PLATEBNÍ STYK. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Digitální učební materiál

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_ZMAJA_VYTAPENI_15 Název materiálu: ÚSTŘEDNÍ VYTÁPĚNÍ. Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Střední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec náměstí Svobody 318. Profilová část maturitní zkoušky

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Střední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec náměstí Svobody 318. Profilová část maturitní zkoušky

Žáci zodpoví všechny otázky. Určí slovní druhy a větné členy, vyjmenují znaky písemného a ústního projevu.

PODNIKÁNÍ DLE ŽIVNOSTENSKÉHO ZÁKONA

Ověřování gastronomických dovedností a vědomostí. Vypracoval: Bc. Ivana Kobzevová Materiál: VY_32_INOVACE_404 Datum:

ročník 6. č. 11 název

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Prezentace vysvětluje žákům základní výrobu překližek.

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. EU Peníze SŠ

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_ZMAJA_VYTAPENI_18 Název materiálu: Teplovodní otopné soustavy s přirozeným oběhem vody

Druhy a složení potravin

Žáci umí určit předložky 4. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Emulgátory. Ing. Miroslava Teichmanová

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Anotace: Cílem materiálu je vytvořit doplňující didaktický materiál pro úroveň žáků tříletých učebních oborů, podporující slušné chování.

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Digitální učební materiál

Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Transkript:

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_DVOLE_SUROVINY1_14 Název materiálu: Příčiny znehodnocování potravin Tematická oblast: Suroviny, 1. ročník Anotace: Prezentace slouží k výkladu nového učiva. Očekávaný výstup: Žák rozlišuje fyzikálně chemické vlivy a biologické vlivy, umí uvést příklady znehodnocování potravin. Klíčová slova: teplo, světlo, vlhkost, bakterie, kvasinky, plísně Metodika: Podklad k výuce nové látky. Obor: 29-54-H/01 Cukrář Ročník: 1. Autor: Ing. Lenka Dvořáčková Zpracováno dne: 1. 2. 2013 Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektoval(a) všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví (např. práva k obchodní firmě, autorská práva k software, k filmovým, hudebním a fotografickým dílům nebo práva k ochranným známkám) dle zákona 121/2000 Sb. (autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla.

Znehodnocování potravin PŘÍČINY

Příčiny znehodnocování potravin potraviny jsou organického původu potraviny jsou zdrojem výživy mikroorganismů Co mikroorganismy způsobují? enzymy rozkládají složky potravy mění vzhled, vůni, konzistenci i chuť ohrožují lidské zdraví

Vlivy působící znehodnocování Fyzikálně chemické teplo, světlo, vlhkost, vzdušný kyslík Biologické bakterie, kvasinky, plísně

Teplo TEPLO velké rozvoj mikroorganismů 30 40 C = rozvoj mikroorganismů nízké může vyvolat znehodnocení - 18 C = pochody mikroorganismů se zastavují Příklad: zesládnutí brambor zákal u olejů

Světlo Infračervené záření rozklad tuků vysychání surovin Viditelná složka podporuje rozvoj mikroorganismů oxidační děje Ultrafialové záření znehodnocení vitamínu C

Vlhkost zvyšuje obsah vody potraviny vlhnou mění se struktura, konzistence potravin potraviny se roztékají a tvrdnou Příklady: cukr, sůl, mouka

Vzdušný kyslík příčinou oxidačních pochodů v potravinách slučování potravin s kyslíkem Příklady: kažení čerstvého ovoce

Biologické vlivy Bakterie Kvasinky Plísně

Bakterie Užitečné mléčné kvašení Choroboplodné - salmonelóza Hnilobné příčina hnilob

Kvasinky Divoké kvasinky na ovoci Kulturní kvasinky při výrobě piva, droždí, lihu

Plísně ve vlhkém prostředí bílé, šedozelené až černé povlaky mohou být velice nebezpené toxiny některé se využívají při výrobě plísňových sýrů

Rozkladné procesy Hniloba rozklad bílkovin potravina mění barvu, zapáchá Kvašení alkoholové CO 2 + alkohol mléčné z cukru kyselina mléčná Plesnivění prorůstání potravin plísní chléb, ovoce, maso

Kontrolní otázky Uveď vlivy znehodnocování potravin. Vyjmenuj tři složky světla. Co způsobuje vlhkost? Co jsou to bakterie? Charakterizuj plísně. Urči rozkladné procesy potravin.

Použitá literatura BLÁHA, Ludvík, RNDr. Ivana KOPOVÁ a František ŠREK. SUROVINY: pro učební obor Cukrář, Cukrářka. 4. aktualizované vydání. Praha: Informatorium, spol.s.r.o., 2007. 4. ISBN 978-80- 7333-000-2. Použité zdroje http://sip.denik.cz/extrasvet/konec-plesnivymchlebum-20130123.html http://www.profimedia.cz/fotografie/osychajicirozkrojene-jablko-na-zelenempozadi/0012809565/