Název předmětu: Základy pohybových dovedností v Tv (PXVK)



Podobné dokumenty
Vyucující predmetu: Mgr. Dominika Faktorová, PaedDr. Jaroslava Tenglová,

Požadavky zkoušky z předmětu Základy pohybových dovedností - PXVP studijní program Učitelství 1. stupeň základních škol

Kritéria maturitní zkoušky z volitelného předmětu tělesná výchova. Maturitní zkouška je složena ze 2 částí A/ praktické B/ teoretické

Kritéria maturitní zkoušky z volitelného předmětu tělesná výchova. Maturitní zkouška je složena ze 2 částí A/ praktické B/ teoretické

TEMATICKÝ PLÁN. Tělesná výchova

Tělesná výchova pro 1. ročník

sport-up / Masarykova univerzita Praktická zkouška z tělesné výchovy pro studijní obory: Animátor sportovních aktivit a Tělesná výchova a sport

Tělesná výchova tercie chlapci (ŠVP)

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Tělesná výchova pro 1. ročník

TEMATICKÝ PLÁN Tělesná výchova - dívky

TĚLESNÁ VÝCHOVA. - Základní zásady bezpečného pohybu a chování při tělesné výchově

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

SMĚRNICE K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z DRAMATICKÉ VÝCHOVY SPECIALIZACE, HUDEBNÍ VÝCHOVY SPECIALIZACE, VÝTVARNÉ VÝCHOVY SPECIALIZACE, TĚLESNÉ VÝCHOVY A SPORTU

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 4. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Tělesná výchova pro 6.ročník chlapci

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Gymnastika

2. Maturitní zkouška ze specializace se skládá ze dvou částí konaných praktickou a ústní formou.

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví. Vyučovací předmět: Tělesná výchova. Třída: Prima. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Žák.

Tělesná výchova sekunda chlapci (ŠVP)

DODATEK č.1 k ŠVP Veselá škola šance pro všechny

Tělesná výchova pro 6. ročník - dívky

TEMATICKÝ PLÁN 1. ročník

TALENTOVÉ ZKOUŠKY Z TĚLESNÉ VÝCHOVY PRO AKADEMICKÝ ROK 2015/2016

akrobacie - kotoul vpřed a vzad ve vazbách - stoj na rukou s dopomocí - skoky prosté s použitím trampolínky - roznožka přes kozu na šíř

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen. - sportovní hry manipulace s míčem, základní přihrávky rukou

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Gymnastika

Souborné zkoušky z předmětů SHA a GYM. Školní rok: 2016/ B EPSM

UNIVERZITA KARLOVA Fakulta tělesné výchovy a sportu

školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI RVP G 8-leté gymnázium Seminář Tv Gymnázium Dr.

PŘEDMĚT: TĚLESNÁ VÝCHOVA ROČNÍK: PRIMA - SEKUNDA

TALENTOVÉ ZKOUŠKY ATLETIKA. 16,74 s. 16,04 s. 13,24 s a lépe 100 m ženy II. kategorie. 17,24 s. 16,54 s

Školní vzdělávací program CESTA ZA PROFESÍ. ŠVP zpracovaný podle RVP ZV

TALENTOVÉ ZKOUŠKY Z TĚLESNÉ VÝCHOVY PRO AKADEMICKÝ ROK 2019/2020

Tělesná výchova - Kvarta

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Tělesná výchova - 1. ročník

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

I. 8 TV Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Předmět: Tělesná výchova (TV)

24-41-M/01 Strojírenství

volitelný předmět ročník zodpovídá SPORTOVNÍ PŘÍPRAVA ATLETICKÉ TŘÍDY 9. ŠULC MARTIN

Uplatňuje správné držení těla v různých polohách a pracovních činnostech. Správné provedení. duševní zdraví. cvičební polohy

volitelný předmět ročník zodpovídá SPORTOVNÍ PŘÍPRAVA ATLETICKÉ TŘÍDY 8. ŠULC MARTIN

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Dodatek k ŠVP ZV č. 3. Název školního vzdělávacího programu: Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání,

rozcvičení, příprava pro pohybovou činnost, uklidnění po zátěž znalost základních pojmů - názvosloví pohybových činností

5.8 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu 6. ročník: KONKRETIZOVANÝ VÝSTUP KONKRETIZOVANÉ UČIVO VAZBY, PŘESAHY

Tělesná výchova - Tercie

Výstup Učivo Průřezová témata. Příprava ke sportovnímu výkonu. Cvičení během dne, rytmické a kondiční formy cvičení pro děti

Příloha č. 7 učební osnovy

R e š e r š e. (Dokumentografická jednorázová rešerše) Vypracovala: Krajská vědecká knihovna v Liberci Rumjancevova 1362/ Liberec

volitelný předmět ročník zodpovídá SPORTOVNÍ PŘÍPRAVA ATLETICKÉ TŘÍDY 6. ŠULC MARTIN

R e š e r š e. Sportovní gymnastika na prvním stupni základní školy

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

Tělesná výchova pro 1. ročník

význam pohybu pro zdraví hygiena v TV - při sportu zdravotně zaměřené činnosti

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_03_09_TEV_Sd

Metodika výuky plavání pro zařazení do rámcového vzdělávacího programu


Učivo předmětu. Činnosti ovlivňující zdraví

TĚLESNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové vymezení. Časové vymezení. Organizační vymezení

TĚLESNÁ VÝCHOVA - I. stupeň

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

Vzdělávací oblast:člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 1. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

V. 8 Člověk a zdraví V. 8.2 Tělesná výchova

Tělesná výchova ročník Vzdělávací obsah

5.19. Sportovní hry (nepovinný předmět)

Ročník IV. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

V. 8 Člověk a zdraví V. 8.2 Tělesná výchova

Předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Ročník: 6. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Vzdělávací předmět: Tělesná výchova. bezpečnost při pohybových činnostech organizace a bezpečnost cvičebního prostoru, bezpečnost v

Charakteristika vyučovacího předmětu Tělesná výchova ŠVP LMP

Ročník VII. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Mezipřed. vztahy.

Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků

Vzdělávací obor: Tělesná výchova. Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

- topografie- orientace na mapě

Ročník VIII. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Mezipřed. vztahy.

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.12 Učební osnovy: Tělesná výchova

Rozvíjená kompetence Občanské Učení Pracovní Komunikace. Návaznost na další předměty Př - biorytmy, péče o zdraví, první pomoc

2. Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností

TĚLESNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

Tělesná výchova. Cíle

Uplatňuje hlavní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech i při činnostech v neznámém prostředí.

Příloha č. 27 TĚLESNÁ VÝCHOVA DÍVKY, CHLAPCI

5.10.Učební osnovy Tělesná výchova

Basketbal Praktická zkouška zřetězených dovedností

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE. Člověk a zdraví Tělesná výchova

Ročník III. A. Téma: Cíl: Žák - Poznámky Vazba na ŠVP: Průpravná, kondiční, koordinační, kompenzační, relaxační, vyrovnávací, tvořivá a jiná cvičení

Charakteristika vyučovacího předmětu : Časové vymezení: je realizována v ročníku -- v každém ročníku jsou 2 hodiny týdně

Sportovní Gymnázium Pardubice

Trenéři : Tomáš Neterda a Jiří Jedlička st. ( ), Ing. Jaroslav Strnad ( ) Studoval na Sportovním gymnáziu v letech

Hodnocení a klasifikace TV na druhém stupni

UČIVO ZÁKLADY GYMNASTIKY V TĚLESNÉ VÝCHOVĚ NA 1. STUPNI ZÁKLADNÍCH ŠKOL

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 6.

ŠKOLA PRO VŠECHNY Č.j. ŘZŠ/41/2016

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Předmět: T Ě L E S N Á V Ý C H O V A A S P O R T

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Transkript:

Název předmětu: Základy pohybových dovedností v Tv (PXVK) Garant předmětu: PhDr. Renata Malátová, PhD. Vyučující předmětu: Mgr. Dominika Hýsková, PaedDr. Jaroslava Tenglová, CSc., Mgr. Zdeněk Tomšíček Rozsah výuky: 8hodin Počet kreditů: 4 Způsob ukončení: Zkouška praktická Forma výuky předmětu: 0+8 cvičení I. Plavání vyučující: Mgr. Dominika Hýsková e-mail: hyskova@pf.jcu.cz PXVK požadavky z plavání přizpůsobené věku posluchačů: 1.) Plavání pod vodou: Úkol: zjištění úrovně plaveckých dovedností Provedení: plavání na šířku bazénu, po dobu plavání musí být celé tělo pod hladinou. Start z bloku. Klasifikace: Výborně 16metrů a více Velmi dobře 13 15metrů Dobře 10 12metrů 2.) 40m znak: 3.) 40m prsa: 4.) 40m kraul: Úkol: zjištění zvládnutí techniky plaveckého způsobu prsa, znak. Provedení: souvislé plavání plaveckým způsobem znak, prsa. Startovní skok, obrátka, dohmat. Klasifikace: hodnotí se technika plaveckého způsobu, obrátky a startu (dle platných pravidel plavání) 5.) 200m volný způsob: Úkol: zjištění fyzické úrovně posluchačů. Provedení: zvoleným plaveckým způsobem uplavat ve stanoveném čase 200 metrovou trať (dle platných pravidel plavání) Klasifikace: výborně velmi dobře dobře Znak, prsa: Muži: 19 29 let 4:20 4:35 5:00 Muži: 30 39 let 4:30 4:45 5:10 Muži: 40 let a více 4:50 5:15 5:30 Kraul: Muži: 19 29 let 3:50 4:05 4:20 Muži: 30 39 let 4:05 4:25 4:50 Muži: 40 let a více 4:15 4:35 5:00 KTVS PF JU 1

Znak, prsa: Ženy: 19 29 let 4:35 4:50 5:10 Ženy: 30 39 let 4:45 5:00 5:20 Ženy: 40 let a více 5:00 5:20 uplavat Kraul: Ženy: 19 29 let 4:15 4:40 5:00 Ženy: 30 39 let 4:35 4:50 5:05 Ženy: 40 let a více 4:50 5:15 uplavat 6.) Konkrétní požadavky k samostudiu: Prostudování literatury týkající se techniky a metodiky plavání Vypracování seminární práce technika a metodika plaveckých způsobů, startů a obrátek Literatura: BĚLKOVÁ, T. Didaktika plavecké výuky. Praha: Univerzita Karlova, 1994.105 s. ISBN 80-7066-837-7. COUNSILMAN, E. Závodní plavání. Praha: Olympia, 1974. 333 s. COLWIN, M.C. Breakthrough Swimming.Champaign: Human Kinetics.247 s. 2002. ISBN 0-7360-3777-2. ČECHOVSKÁ, I, MILER, T. Plavání. Praha: Grada Publishing, 2001. HOCH, M. a kol. Teorie a didaktika plavání. Praha: SPN, 1983. 171 s. HOFER, Z. a kol. Technika plaveckých způsobů. Praha, Karolinum 2000.100 s. ISBN 80-246-0169-9. GIEHRL, J., HAHN, M. Plavání. České Budějovice: Kopp, 2000. 127 s. ISBN 80-7232-126-9. Pravidla plaván a dálkového plavání. Praha: ČSPS, 2002. Aktualizace: www. plavani.cstv.cz RESCH, J., KUNTER, E. Jak se neutopit. Olomouc: Hanex, 1997. MAGLISCHO E. W. Swimming Fastest. Champaign: Human Kinetics, 2003. 791 s. 0-7360-3180-4. II. Gymnastika PaedDr. Jaroslava Tenglová e-mail: tenglova@pf.jcu.cz J.Tenglova@seznam.cz 1. Přeskoky švihadla po dobu 30 sec. Hodnocen počet přeskoků Klasifikace MUŽI ŽENY 1 60 60 1-55 55 2 50 50 2-45 45 3 40 40 2. Šplh na laně 3 m kličkou (pevná klička a jedno posunutí). 3. Přeskok. Roznožka přes kozu našíř.(vzdálenost můstku libovolná). Výška nářadí : MUŽI - 130 cm ŽENY - 120 cm 4. Hrazda po čelo : základní postavení, náskok do vzporu sešin vpřed 5. Akrobacie : základní postavení stoj spatný, připažit dřep kotoul vpřed do sedu roznožného, hluboký předklon svíčka kolébkou dřep kotoul vzad výskok s obratem - stoj na rukou s dopomocí (popř. přemet stranou) KTVS PF JU 2

Při nesplnění disciplíny je student povinen vypracovat seminární práci technika a metodika nácviku nezvládnutého požadavku! Konkrétní úkoly k samostudium - Prostudování literatury týkající se techniky a metodiky sportovní gymnastiky v rozsahu 1. stupně ZŠ. - Vypracování seminární práce technika a metodika nácviku vybraného cviku (tři části popis techniky cvičení, metodika nácviku, záchrana a dopomoc ) Kontrola úkolů - Odevzdání seminární práce a její rozbor s učitelem Doporučená literatura kolektiv autorů (2005). Gymnastika. Praha: Karolinum Miklánková, L. (2005). Tělesná výchova na 1. stupni ZŠ (základní gymnastika). Olomouc: Univerzita Palackého Skopová, M., Zítko, M. (2005). Základní gymnastika. Praha: Karolinum Svatoň, V.: Gymnastika metodicky a hrou. Olomouc, Hanex 1992 Svatoň, V.: Didaktika gymnastiky ve školní TV. Praha, SPN 1985 III. Atletika Mgr. Zdeněk Tomšíček e-mail: tomsicek@pf.jcu.cz Požadavky: Splnění praktických požadavků dle uvedené klasifikace v tabulce. Hodnocena bude i technika jednotlivých atletických disciplín. Požadavky pro samostudium: Prostudování literatury týkající se metodiky a techniky atletických disciplín. Prostudování pravidel atletiky. 100m (s) běh (min) Klasifikace M Ž M-3000m Ž-1500m I.kat / II.kat. I.kat / II.kat. I.kat / II.kat. I.kat / II.kat. 13,0 / 13,5 15,0 / 15,5 12:28,0 / 12:58,0 6:48,0 / 7:18,0 1 13,5 / 14,0 15,5 / 16,0 13:19,0 / 13:49,0 7:03,0 / 7:33,0 1-13,9 / 14,4 16,0 / 16,5 14:10,0 / 14:40,0 7:38,0 / 8:08,0 2 14,4 / 14,9 16,5 / 17,0 15:01,0 / 15:31,0 8:03,0 / 8:33,0 2-14,8 / 15,3 17,0 / 17,5 15:52,0 / 16:22,0 8:28,0 / 8:58,0 3 skok daleký (cm) skok vysoký (cm) hod (m) Klasifikace M Ž M Ž M-granát Ž-kr.míček I.kat / II.kat. I.kat / II.kat Stejné pro obě kategorie Stejné pro obě kategorie 530 / 510 426 / 406 150 120 50 35 1 495 / 475 398 / 378 143 115 48 33 1-460 / 440 370 / 350 135 110 45 30 2 425 / 405 345 / 325 128 105 40 28 2-390 / 370 320 / 300 120 100 35 25 3 II. věková kateg. Uchazeč(k)y, které v kalendářním roce skládání zkoušky dosáhnou 30ti let. KTVS PF JU 3

III. věková kateg. Uchazeč(k)y, které v kalendářním roce skládání zkoušky dosáhnou 40ti let požadované výkony dle konzultace s vyučujícím Literatura : HRBKOVÁ M., Vybrané kapitoly z didaktiky pro učitele 1.st. Plzeň: ZU, 2001. RUBÁŠ, K. Základní atletické disciplíny. Plzeň: PF, 1992. VINDUŚKOVÁ, J. a kol. Abeceda atletického trenéra. Praha: Olympia, 2004. ŠIMON, J. a kol. Atletické vrhy a hody. Praha: Olympia,2004. VELEBIL, V. a kol. Atletické skoky. Praha: Olympia, 2002. www.atletika.cz Pravidla atletiky IV. Sportovní hry Mgr. Zdeněk Tomšíček e-mail: tomsicek@pf.jcu.cz Basketbal Komplexní test Úkol : zjistit zvládnutí herních činností jednotlivce v celostním testu Testové provedení : hráč stojí v polovině hřiště a provádí přihrávku trčením obouruč od prsou do prostoru čáry trestného hodu spoluhráči, od kterého přebírá míč, provádí dvojtakt na koš a střelbu vrchem. Po střelbě chytá míč pod košem, provádí driblink mimo vymezené území s následnou střelbou vrchem z krátké vzdálenosti po zastavení. Chytá míč po střelbě pod košem provádí driblink mezi čtyřmi stojany ve vzdálenosti 3m od sebe (driblink kolem stojanu vždy vnější rukou). Dále provádí driblink se střelbou na koš (libovolným způsobem). Test končí dotykem míče o desku či koš (viz obr.1). Hodnocení: testem lze dosáhnout deset bodů. Od této hodnoty se odečítají ztrátové body : špatná přihrávka, chybný dvojtakt, chybná střelba po dvojtaktu, chybná střelba po driblinku, chybný driblink, chybný dvojtakt po driblinku, chybná střelba po dvojtaktu, drobné porušení pravidla o krocích. Klasifikace Body 1 10 1-9 2 7-8 2-6 3 4-5 KTVS PF JU 4

neprospěl 3 a méně bodů Obr.1 Komplexní test z basketbalu - grafický záznam Házená Test házení a chytání míče Úkol: zjistit zvládnutí herních činností jednotlivce Testové provedení: hráči stojí ve vzdálenosti 9m od sebe. Provádí 10 pokusů přihrávky (5+5) viz obr.2. Hodnocení: každý úspěšný pokus se hodnotí 2 body. Nechycení míče=ztráta jednoho bodu, špatné postavení rukou při chytání míče= ztráta jednoho bodu. Stejné hodnocení platí pro házení. Chybné provedení - loket níže než rameno ( házející ruky), nepřesnost přihrávky, špatné postavení nohou. Známka Body 1 10 1-9 2 7 8 2-6 3 4-5 neprospěl 4-0 Obr.2 Test házení a chytání míče-grafický záznam KTVS PF JU 5

Volejbal Sada testů Úkol: zjistit zvládnutí herních činností jednotlivce v dílčích testech Testové provedení : a) opakované odbíjení obouruč vrchem o stěnu ze vzdálenosti 1,5m (20 ) b) opakované odbíjení obouruč spodem o stěnu ze vzdálenosti 1,5m(20 ) Klasifikace Počet platných pokusů 1 20 20 1-19(16)-19(16) 2 15-15 2-14(11)-14(11) 3 10 10 Neprospěl Méně než 10-10 Konkrétní požadavky k samostudiu: Prostudování literatury týkající se techniky a metodiky sportovních a pohybových her Vypracování seminární práce technika a metodika vybrané HČJ Úkol: odevzdání seminární práce Literatura: BUCHTEL, J. Teorie a didaktika volejbalu. Praha: Karolinum, 2005. TUMA, M., TKADLEC, J. Házená. Praha: Grada, 2002. VELENSKÝ, M. Pojetí basketbalového učiva pro děti a mládež. Praha: Karolinum, 2008. KTVS PF JU 6

Hodnocení zkoušky Konečná známka je průměrem výsledných známek z atletiky, gymnastiky, plavání a sportovních her. Výsledná známka Rozpětí celkového průměru 1 1,00 1,30 1,5 1,31 1,75 2 1,76 2,20 2,5 2,21 2,65 3 2,66 3,25 1. Posluchač musí absolvovat všechny testy stanovených disciplín. 2. Neprospěl (4) v jednom dílčím testu jedné discipliny. Posluchač opakuje pouze dílčí test. 3. Neprospěl (4) v jednom dílčím testu ve dvou disciplinách. Posluchač opakuje pouze dílčí testy. 4. Neprospěl ve dvou dílčích testech v jedné disciplině. Posluchač opakuje celou disciplinu. 5. Neprospěl ve dvou dílčích testech jedné discipliny a v jednom dílčím testu druhé discipliny. Posluchač opakuje obě discipliny. 6. Neprospěl v jednom dílčím testu ve třech disciplinách. Opakuje celou zkoušku 7. Neprospěl ve dvou dílčích testech ve dvou disciplinách. Opakuje celou zkoušku. 8. Nesplní-li posluchač jeden dílčí test (např. skok daleký) ani na druhý opravný termín a všechny ostatní dílčí testy splnil,vyhověl požadavkům zkoušky. Nemůže však získat lepší známku než dobře. Vyjímkou je test plavání na 200m, ten je nutné splnit v každém případě. O všechny testy je nutné se pokusit, nikoliv jeden vynechat. České Budějovice - KTVS, 2011 KTVS PF JU 7