Zpráva ze zahraniční stáže ve Spolkové republice Německo. Svobodný stát Sasko



Podobné dokumenty
Mechanik seřizovač - mechatronik Studijní obor: Mechanik seřizovač

Učební plán L/001 Mechanik strojů a zařízení

VOŠ, SPŠ automobilní a technická. Bc. Jan Šindelář České Budějovice 2011

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště

Projekt: Propojení praxe s výukou mechatroniky a automatizace pro žáky středních odborných škol a učilišť, reg. č. CZ.1.07/1.1.00/54.

Konference TTnet Beroun Mgr. Josef Lancoš. Kvalifikační předpoklady pro učitele odborného výcviku

POSPOLU. Podpora spolupráce škol a firem se zaměřením na odborné vzdělávání v praxi

POSPOLU SOUHRN 1. OBDOBÍ PILOTÁŽE

Učební plán M/01 Dopravní prostředky

Konference na téma: PROFESNÍ POTŘEBY PODNIKŮ A ORGANIZACÍ NEJEN V PODORLICKÉM REGIONU

Střední průmyslová škola elektrotechnická a Vyšší odborná škola Pardubice. Podpora přírodovědného a technického vzdělávání na SPŠE a VOŠ Pardubice

Škola Střední odborná škola a střední odborné učiliště, Hořovice, Palackého náměstí 100,

Učební plán. Strojírenství - Technologie a konstrukce 2010 Verze: 02, Datum: , Platnost: RVP M/01 Strojírenství

18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE se zaměřením na programování, vývoj aplikací a robotiku

Využití výstupů z projektů OPVK

Kvalita prověřená časem Potřeba technicky vzdělaných absolventů VŠ a SŠ pro další rozvoj TŽ

Budova teoretického vyučování a sídlo školy Školní 101

Spojení a kontakty: Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická a Vyšší odborná škola, Liberec 1, Masarykova 3, příspěvková organizace

Aktivity MPO v oblasti středního školství

PODORLICKÉ SDRUŽENÍ ZAMĚSTNAVATELŮ

Česko rakouský projekt Skupina Stavebnictví. Závěrečná zpráva o plnění plánu činnosti za rok 2016

Sektorová dohoda pro obor strojírenství. Ing. Věra Vrchotová MOTOR JIKOV Group a.s.

Zatraktivnění technických oborů

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

Střední škola technická a dopravní, Ostrava-Vítkovice, příspěvková organizace

Hledáme mladé technické talenty

Budova teoretického vyučování a sídlo školy Školní 101

KONFERENCE JAK PODPOŘIT ROZVOJ ČESKÝCH FIREM? PRAHA, 28. LISTOPADU 2018

Příloha výroční zprávy o činnosti školy za školní rok 2008/09

PODORLICKÉ SDRUŢENÍ ZAMĚSTNAVATELŮ

STROJÍRENSKÁ ŽĎÁR NAD SÁZAVOU PROPOZICE KOVO JUNIOR UČEBNÍ A STUDIJNÍ OBORY ZAMĚŘENÉ NA STROJNÍ OBRÁBĚNÍ KOVŮ SOUSTRUŽENÍ FRÉZOVÁNÍ

Pardubický kraj. Situace na trhu práce

pro školní rok 2013/2014

Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání

Informace o škole STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ ŽĎÁR NAD SÁZAVOU

Odborná konference k projektu Gemini Liberec Jméno přednášejícího: Dr. David Michel Název příspěvku: Česko-saská spolupráce v oblasti

FAKULTA BEZPEČ OST ÍHO I ŽE ÝRSTVÍ

PD 02/01. Volba povolání/ Terénní geografická výuka, praxe a aplikace

Větvení ŠVP společný první ročník

Vyšší odborná škola, Střední škola, Centrum odborné přípravy Budějovická 421, Sezimovo Ústí

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště

Rok průmyslu a technického vzdělávání

VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH SCHÉMA PROCESU

VYSOKÁ ŠKOLA BÁŇSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA OSTRAVA

školní rok 2017/2018

Vzdělávací nabídka školy. Střední škola technická Žďár nad Sázavou je držitelem certifikátu kvality dle ČSN EN ISO 9001

Projekty partnerství Comenius v rámci Programu celoživotního učení COM-MP

NABÍDKA STUDIJNÍCH OBORŮ školní rok 2015/2016

školní rok 2016/2017

Kvalita odborného vzdělávání strategický pilíř vzdělávací politiky Střední průmyslové školy strojnické Vsetín konference Uherský Brod

IPS Schůzka výchovných poradců Praha východ

Kritéria přijímacího řízení

RSK Královéhradeckého kraje PS Vzdělávání 10:00

Škola ve firmě Firma ve škole Uherský Brod, 6. října 2016

školní rok 2014/2015

Jsme kvalitní a prestižní škola, Škola s moderním vybavením, Škola s dlouholetou tradicí výuky, Škola, ve které nebudeš jen sedět, ale opravdu se

Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeském krajem

23-51-H/01 STROJNÍ MECHANIK se zaměřením na zámečníka

Podpora odborného vzdělávání

PŘEDSTAVENÍ INTEGROVANÉ STŘEDNÍ ŠKOLY AUTOMOBILNÍ BRNO

ABSOLVENTI ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A JEJICH UPLATNĚNÍ NA TRHU PRÁCE

Stavíme společně 2012 (Spolupráce žáků škol z partnerských regionů JMK v oblasti učňovského školství)

Termín pro l. kolo přijímacích zkoušek je a Počty přijímaných žáků podle oborů:

DUÁLNÍ SYSTÉM VZDĚLÁVÁNÍ V ČECHÁCH?

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E

ORGANIZACE MATURITNÍ ZKOUŠKY VE ŠKOLNÍM ROCE 2016/17

SOŠ a SOU Horšovský Týn, Littrowa 122, Horšovský Týn. Plán práce výchovného poradce na školní rok 2016/2017

Systém odborného vzdělávání ve Švýcarsku

Nabídka oborů pro školní rok

Střední škola informatiky, elektrotechniky a řemesel Rožnov pod Radhoštěm

UIVERZITÍ STUDIJÍ PROGRAMY

Střední škola technická a dopravní, Ostrava-Vítkovice, příspěvková organizace

Střední škola technická Most Velebudice Dělnická 21, příspěvková organizace

Uplatnění učňů v Bühler CZ

Quo vadis, vzdělávání Plzeňského kraje?

OPRAVÁŘ ZEMĚDĚLSKÝCH STROJŮ

Spolupráce ŠKOL a FIREM vs. spolupráce FIREM a ŠKOL 7 minut

Modely struktury didaktiky odborných předmětů

STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ A ŘEMESLNÁ, NOVÝ BYDŽOV, DR. M. TYRŠE 112, IČO Královéhradecký kraj. ročník 2018 V Novém Bydžově

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

Specifikace předmětu zakázky

Kritéria pro přijetí ke studiu na SŠPTA Jihlava ve školním roce 2015/2016:

Setkání pracovní skupiny oborové kariérní poradci ze ZŠ z ORP Tišnov

Představení Technické fakultyčzu v Praze. Ing. Jiří Mašek, Ph.D. proděkan pro pedagogickou činnost

Strategický plán rozvoje školy. Dlouhodobý záměr ( ) / Školní akční plán (akcentace na 5 let)

FAKULTA MECHATRONIKY, INFORMATIKY A MEZIOBOROVÝCH STUDIÍ

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

ŠETŘENÍ ABSOLVENTI A TRH PRÁCE ELEKTROTECHNIKA, TELEKOMUNIKAČNÍ A V.T.

Stipendijní pravidla SSI Schäfer s.r.o SPŠ Hranice

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

Seznam projektových záměrů pro investiční intervence v SC 2.4 IROP a pro integrované nástroje ITI, IPRÚ a CLLD

U oborů s výučním listem se nebudou konat přijímací zkoušky. Žáci budou přijímáni na základě výsledků

KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016

VZDĚLÁVACÍ NABÍDKA PRO

NABÍDKA STUDIJNÍCH OBORŮ školní rok 2019/2020

Gymnázium a obchodní akademie Tanvald, příspěvková organizace Školní č.p. 305, Tanvald

ZPRÁVA O ČINNOSTI ORGANIZACE

36-66-H/01 MONTÉR SUCHÝCH STAVEB

Konference STROJÍRENSTVÍ OSTRAVA Technické vzdělávání a jeho úloha při rozvoji Moravskoslezského kraje

Transkript:

Zpráva ze zahraniční stáže ve Spolkové republice Německo Svobodný stát Sasko V rámci projektu Inspiruj se a vzdělej se, reg. č.: CZ. 1.07/1.3.49/01.0004, spolufinancovaným Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky, se ve dnech 23. 26. dubna 2012 uskutečnila zahraniční stáž zástupců cílových skupin pedagogů odborného výcviku (praktického vyučování) a pedagogů odborných předmětů v teoretickém vyučování SOŠ a SOU Roudnice n. L. a dalších zapojených středních odborných škol v Ústeckém kraji ve Spolkové republice Německo, ve Svobodném státě Sasko. Cílem stáže bylo seznámení účastníků se systémem výuky na odborných školách a v podnicích v Sasku, kde je v převážné míře praktikován duální systém, tedy spolupráce dvou partnerů odborné školy pro oblast teoretické výuky a firmy pro oblast praktické výuky.

Obsah 1 Úvod.. 3 2 Program a průběh stáže... 4, 5 3 Navštívené školy.. 6 3.1 Fachschulzentrum Freiberg-Zug 6 3.2 Berufliches Schulzentrum für Technik und Wirtschaft. 6,7 4 Navštívené firmy 8 4.1 Mitteldeutscher Rundfunk. 8 4.2 MAHLE Behr Industry GmbH. 8 4.3 Ligmatech Automationssysteme GmbH 9 4.4 Karl Mayer Textilmaschinenfabrik GmbH 9 4.5 StarragHeckert GmbH 9 5 Závěr.. 10,11 Přílohy: Schema vzdělávací systém v Sasku Blokový plán teoretické výuky pro řemeslné obory 2011/2012 Fotogalerie 2 S t r á n k a

1 Úvod V rámci realizace projektu Inspiruj se a vzdělej se, klíčové aktivity Přenos zkušeností ze zahraničí, navštívila skupina pedagogů odborných předmětů, vedoucích praxí a člena realizačního týmu Spolkovou republiku Německo a sice s Českou republikou sousedící Svobodný stát Sasko, města Freiberg, Lipsko a Chemnitz. Jednalo se o první z plánovaných zahraničních stáží v projektu. Zahraniční stáže se zúčastnili: Ing. Jiří Charvát : SOŠ a SOU, Roudnice n.l učitel odborných strojírenských předmětů Bc. Vlastimil Purchart : SOŠ a SOU, Roudnice n.l učitel odborných strojírenských předmětů PaeDr. Ladislav Grössl : SOŠ a SOU, Podbořany učitel odborných předmětů obor strojírenství Ing. Václav Cígler : SOŠ a SOU, Podbořany učitel odborných předmětů obor stavebnictví Ing. Iva Odehnalová : SŠ technická, Most, příspěvková organizace, učitelka odborných předmětů strojírenských (Strojírenská technologie, Technologie, Strojnictví, Fyzika). Jaroslav Masopust : SŠ elektrotechniky a spojů - učitel odborného výcviku zaměření telekomunikaceslaboproud Jan Ondrka : SŠ elektrotechniky a spojů - učitel odborného výcviku a správce IT, zaměření telekomunikace Michal Hovanycz : VOŠ a SŠ, Varnsdorf, vedoucí učitel odborného výcviku Luise Zelenková: SOŠ a SOU, Roudnice n.l. - člen realizačního týmu koordinátor stáží a výstupů projektu Hlavním cílem čtyřdenního pobytu, který se uskutečnil v termínu 23. 26.4.2012 bylo seznámení se systémem fungování německého školství. Pro stáž zaměřenou na oblasti IT, telekomunikace a strojírenství bylo záměrně vybráno Sasko, neboť je to jedna z nejdynamičtěji se rozvíjejících spolkových zemí s vysokým zastoupením úspěšných firem ve strojírenských oborech, v automobilovém průmyslu a v oblasti rozvoje technologií vůbec. Produkty saského strojírenství - stroje, zařízení a nástroje pro nejrůznější využití jsou exportovány do celého světa. Důležitou úlohu v tomto směru zastává navštívené město Chemnitz, které je 3. největším městem v Sasku s velkou koncentrací významných podniků. Také geografická blízkost lokality byla výhodou. 3 S t r á n k a

2 Program stáže 23.4.2012 - pondělí 8:45-9:00 Sraz před hlavním vchodem SŠT Velebudice, Dělnická 41, 434 01 Most Následně společně odjezd do Freibergu 10:30 Příjezd do školy Fachschulzentrum Freiberg-Zug Hauptstraße 150 09599 Freiberg / část Zug Ubytování na internátě 11:30 Oběd na internátě Informace o duálním systému odborného vzdělávání v SRN Představení a prohlídka školy Freiberg prohlídka města Večeře 24.4.2012 úterý 7:00 8:00 Snídaně na internátě Odjezd do Lipska, prohlídka centra města 13:00 15:00 Exkurze v televizi MDR (Mitteldeutscher Rundfunk) Kantstr. 71-73 04275 Leipzig Následně odjezd do Freibergu Večeře 4 S t r á n k a

25.4.2012 středa 7:00 Snídaně na internátě 7:40 Odjezd do odborné školy 8:30 10:30 Prohlídka odborného technického učiliště ve Freibergu a představení duálního systému odborného vzdělávání ve škole Berufliches Schulzentrum für Technik und Wirtschaft "Julius Weisbach" Schachtweg 2 09599 Freiberg 11:00 12:00 Prohlídka firmy a představení duálního systému vzdělávání ve firmě MAHLE Behr Industry GmbH 12:30 13:00 Oběd v jídelně školy (internátu) v Zugu 13:30 15:00 Prohlídka firmy a představení duálního systému vzdělávání ve firmě LIGMATECH Automationssysteme GmbH Večeře 26.4.2012 čtvrtek 7:15 7:45 Snídaně na internátě, vystěhování z internátu 7:50 Odjezd do Chemnitzu 9:00 Prohlídka firmy a představení duálního systému vzdělávání ve firmě Karl Mayer Textilmaschinenfabrik GmbH (www.karlmayer.com/internet/) 10:30 Prohlídka firmy a představení duálního systému vzdělávání ve firmě StarragHeckert GmbH (www.starrag.com) 11:30 Oběd v jídelně ITC Ukončení exkurze, odjezd do ČR 16:00 17:00 Návrat do Mostu 5 S t r á n k a

Průběh stáže Stáž proběhla v souladu s připraveným programem, podařilo se navštívit všechny školy a firmy, se kterými byly sjednány schůzky. Nedošlo k časovým posunům ani dalším nepředvídaným událostem. Vybaveni potřebnými pomůckami vyjeli účastníci třemi osobními automobily krátce po 9:00 hodině z Mostu. Drobné zpoždění na cestě do Freibergu nastalo kvůli objížďce na trase mezi hraničním přechodem Mníšek a obcí Neuhausen způsobené opravou silnice. Po přivítání ředitelem školy ve Freibergu- Zugu, panem Gerdem Alscherem, se účastníci ubytovali na internátě školy, kde strávili všechny tři noci. Odtud vyjížděli na jednotlivé návštěvy. Ve čtvrtek 26.4.2012 po snídani účastníci stáže po rozloučení s panem Alscherem odjeli do Chemnitzu, kde se rovněž podle plánu uskutečnily připravené schůzky ve firmách Karl Mayer Textilmaschinenfabrik GmbH a StarragHeckert GmbH. Odtud pak po obědě a krátké společné svačině následoval odjezd do ČR a do místa bydliště účastníků. 3 Navštívené školy 3.1 Fachschulzentrum Freiberg Zug Hauptstraße 150 09599 Freiberg/ městská část Zug Německo Ředitel školy pan Gerd Alscher http://www.fachschulzentrum-freiberg-zug.de/ Tato škola existuje již od roku 1877 a nabízí v české terminologii nástavbové studium ukončené státní zkouškou a je jedinou školou svého druhu v Sasku. Předpokladem pro studium na této škole (úroveň Fachschule ) je tedy již výuční list z vhodného oboru. Vyučované obory (pro ženy i muže): Technik pro zemědělství Hospodář (vedoucí gastronomických provozů) Vedoucí pracovník v zemědělství Technik pro životní prostředí a krajinu 3.2 Berufliches Schulzentrum für Technik und Wirtschaft "Julius Weisbach" Schachtweg 2 09599 Freiberg Německo 6 S t r á n k a

Ředitel školy pan Dr. Frank Wehrmeister http://www.bsz-freiberg.de/ I v tomto případě se jedná o školu spojenou s historií a rozvojem hornictví a průmyslu ve Freibergu. Byla budována v letech 1952 1954 a v průběhu let reagovala na potřeby v oblasti vzdělávání v regionu. O zaměření školy jednoznačně vypovídá překlad názvu školy do češtiny: Centrum odborného školství pro techniku a hospodářství. Tento typ škol v Německu zahrnuje více typů středních škol pracujících v rámci duálního systému. Jsou to: Berufsschule odborná škola, učňovské školství Vyučuje obory: Mechanik zařízení pro sanitární, topenářskou a klimatizační techniku Horník a strojník, zaměření ražení a dobývání Obchodník (ekonom) Elektronik, zaměření technika energetických zařízení a zařízení budov Elektronik pro provozní techniku Odborný pracovník pro pozemní stavitelství Obchodník s nemovitostmi Průmyslový elektronik Obchodník, ekonom v průmyslu Mechanik pro průmysl Obchodník, ekonom pro kancelářskou komunikaci Obchodník, ekonom pro maloobchod Konstrukční mechanik Mechatronik motorových vozidel stěžejně pro osobní motorová vozidla Servisní mechanik motorových vozidel Strojník Zedník Mechatronik Technik pro hutnictví a polotovary Obor nekovové metalurgie Prodavač Zkoušení materiálu Fachschule für Technik odborná škola technická Vyučuje obory: Technika pro geologii Technika pro vrtání Fachoberschule vyšší škola (nástavbové studium) Vyučuje obory: Technika Hospodářství (ekonomika) a správa Berufliches Gymnasium odborné gymnázium Zaměření na: Technická věda v oblastech elektrotechnika a strojní technika Informační a komunikační technologie Hospodářské (ekonomické) vědy 7 S t r á n k a

4 Navštívené firmy Všechny navštívené firmy vzdělávají pracovníky a nabízí možnost praxí. 4.1 MDR - Mitteldeutscher Rundfunk Kantstraße 71-73 04275 Leipzig Německo www.mdr.de TV, Rádio pro tři spolkové země Sasko, Sasko-Anhaltsko a Durinsko Vzdělávání 7 technických a obchodních profesí, ročně 80 osob Obory: Obchodník (ekonom) pro audiovizuální média Obchodník (ekonom) Obchodník (ekonom) pro kancelářskou komunikaci Odborný pracovník pro média a informační služby Filmový a videoeditor Návrhář, konstruktér (výtvarník) obrazových a zvukových médií Odborník pro organizaci akcí 4.2 MAHLE Behr Industry GmbH Gewerbegebiet Ost Ahornstr. 8 09627 Hilbersdorf Německo www.mahle.com, www.jobs.mahle.com Světový výrobce chladicích a klimatizačních systémů pro různé typy vozidel, strojů, motorů a pohonů, kol a dalších dílů pro výrobu motocyklů. - Evropa, Severní Amerika, Asie - Francie, Německo (5 závodů), Velká Británie, Itálie, Španělsko Vzdělávají v oborech: Mechatronik Průmyslový obchodník Elektronik provozní techniky Odborný informatik Technický produktový designér Mechanik slévárenství Mechanik nástrojář Odborník pro skladovou logistiku Mechanik třískového obrábění Strojník 8 S t r á n k a

4.3 Ligmatech Automationssysteme GmbH Ligmatechstra225e 1 09638 Ligmatech Německo www.ligmatech.de Stroje a programy pro racionální zpracování dřeva pro průmyslové podniky a jejich dodavatele, stavební průmysl a řemesla. Software programování pro účely výroby, řízení. Automatizace. Vývoj nových produktů. Vzdělávání: Řemeslně technické obory, obchodní 4.4 KARL MAYER MALIMO Textilmaschinenfabrik GmbH Mauersberger Str. 2 09117 Chemnitz Deutschland http://www.karlmayer.com/internet/ Výrobce textilních strojů od roku 1937. V roce 1992 privatizace bývalé Malimo Maschinenbau Chemnitz. Závody (zastoupení) Německo, Švýcarsko, Itálie, Anglie, Severní Amerika, Japonsko, Čína, Hong Kong. Vzdělávání v oborech: - Elektronik pro provozní techniku - Mechatronik - Mechanik nástrojař - Technický produktový designér - Odborný informatik 4.5 StarragHeckert GmbH Otto-Schmerbach-Strasse 15/17 D-09117 Chemnitz Germany http://www.starrag.com/ Přední světový výrobce přesných obráběcích strojů na frézování, soustružení, vrtání a broušení pro střední až velké obrobky. Vzdělávání: Technické i obchodní obory v různých lokalitách výrobních závodech. 9 S t r á n k a

5 Závěr Východiska vzdělávacího systému v Německu Svobodný stát Sasko Základem vzdělávacího systému v Německu je Spolkový vzdělávací zákon (BBIG), přičemž jednotlivé spolkové země stanovují vlastní rámcově vzdělávací programy. V tomto případě je příslušnou institucí STÁTNÍ MINISTERSTVO PRO KULTURU (Staatsministerium fϋr Kultus), do jehož kompetence patří také vzdělávání. Konkrétně v Sasku: zásadní změny nastaly pádem komunistického režimu v roce 1990, poté nastaly úpravy, systém byl převzat od starých spolkových zemí. V odborném vzdělávání dominuje duální systém, který je charakteristický spoluprací dvou partnerů školy pro teoretickou část a firmy pro praktickou část výuky. Zapojeni jsou ale i další partneři. Učni skládají 1. Dílčí zkoušku na konci 1. nebo začátkem 2.ročníku studia váha až 40%. Učni skládají 2. Dílčí zkoušku na konci studia váha 60%. Lokalizace problému úloha státní správy 1. Stát (Sasko) vymezuje pedagogickou dokumentaci a národní kurikulum - učitelé jsou zaměstnanci státu 2. Vláda zodpovídá v rámci legislativních pravidel za stanovení vzdělávací strategie a realizaci teoretické výuky 3. Komora průmyslová a obchodní (IHK), zajišťuje studijní obory náplň a zkoušky - řemeslnická (HWK) zajišťuje řemeslné učební obory - náplň a zkoušky 4. Firmy zajišťují praktickou výuku, podle svých možností 5. Školy zajišťují odborný výcvik v prvních ročnících, případně i dále u žáků bez uzavřené smlouvy s podnikem 6. Soukromé školní organizace zajišťují některé specifické odborné kurzy (svářečské kurzy, autoškola, aj.) 7. Místní správa Okresní úřady poskytují budovy a provoz školských zařízení Determinující faktory zapojení sociálních partnerů 1. Úřady práce řeší problém s žáky bez učňovské smlouvy s firmou 10 S t r á n k a

VOLBA STŘEDNÍ ŠKOLY - největší odpovědnost je na rodičích a žácích - na druhém stupni ZŠ probíhá podpora volby povolání (informační návštěvy zástupců úřadu práce (Agentur für Arbeit) ve školách, žáci navštěvují jednotlivé podniky pro získání konkrétních informací) - v rámci projektů probíhá podpora získávání informací žáků o firmách a oborech (mají podporu v rámci jízdného v hromadné dopravě) Poznatky vedoucích učitelů praxí Učitelé odborného výcviku ve školách vyučují skupiny žáků (12) jen základní práce v prvních ročnících (dle oboru), ke konci školního roku žáci mohou vykonávat praxi v dané firmě. Učitelé praxí mají srovnatelný počet žáků, ale rozprostřených po celé firmě, žáci vykonávají produktivní práci a podílejí se na finálních výrobcích. Za svou práci pobírají již od prvního ročníku od firmy plat. Jeho výše je uvedena v učňovské smlouvě, kterou před započetím vzdělávání uzavřou s podnikem. Výše platu se odvíjí od ročníku vzdělávání a bývá různá i v jednotlivých firmách. Atraktivita firem je dána možnostmi v kariérovém postupu a také podle výše platu. Firmy si učňů s dobrým prospěchem a přístupem k práci váží, motivují je i různými bonusy a mimopracovními aktivitami a ve většině případů absolventi zůstávají ve firmách, kde se vyučili, a firma jim nabídne stálý pracovní poměr. V současné době mají firmy v Sasku velký zájem o dobré žáky a počítají s nimi pro generační obměnu svých pracovníků. Zpracovala: Luise Zelenková, 30.4.2012 11 S t r á n k a