Durové stupnice s křížky



Podobné dokumenty
Durové stupnice s křížky

OKRUHY OTÁZEK Z HUDEBNÍ NAUKY KONEC ŠKOLNÍHO ROKU

Požadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2017/18

Požadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2018/19

Hudební nauka pro 1.ročník ZUŠ pracovní sešit

Hudební nauka. přehled látky pro 1. a 2. ročník DÉLKA VÝŠKA SÍLA BARVA HLAVIČKA NOTY

1. Tónová soustava. Řada tónů od c po h tvoří v tónové soustavě oktávu. Tónová soustava obsahuje devět oktáv: C1 D1 E1 F1 G1 A1 H1 A2 H2

Pomůcka -> abychom si nemuseli hledat vždy šestý stupeň, můžeme vždy kouknout o tercii níže od základního tónu.

E E FIS E E E FIS E. Stupnice G dur má osm tónů, začíná a končí na tónu G. Má jedno předznamenání, křížek FIS. Tento křížek je vždy první.

HUDEBNÍ ABECEDA. HUDEBNÍ ABECEDA je soubor sedmi základních tónů, které používá evropská hudba. Jsou to: c d e f g a h VYSLOVUJ cé dé é ef gé á há

NÁVODNÍK za 3. ročník Co musím umět do čtvrtého ročníku! Znám bezpečně noty v houslovém klíči v malé a dvoučárkované oktávě: Pomůcky:

Hudební nauka 1. ročník - čtvrtletní opakování

EVIDENCE VÝUKOVÝCH MATERIÁLŮ Pro koho je výukový materiál

Časový a tematický plán hudební nauky pro rok Samostudium 1. ročník I. zkouška (termín úterý :00 18:00) 1.

Stupnice fis moll má 3 křížky fis, cis, gis

Otázky z hudební nauky 1. ročník

crescendo = decrescendo = ppp= piano pianissimo= allegro = moderato =

MINIMUM K NÁHRADNÍ ZKOUŠCE Z HUDEBNÍ NAUKY

Cvičení k procvičení hudební nauky pro žáky s výjimkou 1. 5.ročník. 1.pololetí

Závěrečná písemka HN 3. ročník Skupina VZOR Jméno: Karel z Darel. 2) Napiš, jaké mají předznamenání tyto stupnice (počet # nebo b)

PRACOVNÍ SEŠIT DO HUDEBNÍ NAUKY. 4. ročník

Pro noty, které píšeme pod, nebo nad notovou osnovu používáme pomocné linky.

6 Řešení soustav lineárních rovnic rozšiřující opakování




NÁVODNÍK za 5. ročník Co musím umět, abych mohl přestat chodit do nauky! Znám bezpečně kvintový a kvartový kruh:

Konstrukce na základě výpočtu II

ZVUK A JEHO VLASTNOSTI

Učební osnovy Hudební nauka. I. Ročník

KONZULTAČNÍ HUDEBNÍ NAUKA

Technická kybernetika. Obsah

Pohyblivé zatížení. Pohyblivé zatížení. Příčinkové čáry na prostém nosníku, konzole a spojitém nosníku s vloženými klouby

PRINCIP ZÁPISU AKORDU POMOCÍ AKORDOVÝCH ZNAČEK

Durové stupnice s křížky: C, G, D, A, E Durové stupnice s béčky: F, B, Es, As

Otázky + nápověda a učební podklady na přezkoušení z hudební nauky


Bicí nástroje: 4.ročník. A dur + akordy + D7. fis moll harmonická + akordy. fis moll melodická + akordy. d moll harmonická + akordy


Rozdělení strunných nástrojů: Rozdělení dechových nástrojů: Bicí nástroje: 4.ročník Opakování. G dur + akordy + D7. e moll harmonická + akordy

c 2 d 2 e 2 f 2 g 2 a 2 h 2 c 3 d 3 g a h c 1 d 1 e 1 f 1 g 1 a 1 h 1 Noty v houslovém (G) klíči tříčárkovaná oktáva jednočárkovaná oktáva

Jaký vliv na tvar elipsy má rozdíl mezi délkou provázku mezi body přichycení a vzdáleností těchto bodů.

, a). Zachovali jsme intervaly mezi jednotlivými prvky (akordy) harmonického celku (mezi C, Ami - velká sexta stejně jako mezi A, F #

Přirozená exponenciální funkce, přirozený logaritmus


18ST - Statika. 15. dubna Dan et al. (18ST) Vnitřní síly na lomených nosnících 15. dubna / 16

Jmenovatele upravíme na součin a ze součinu určíme podmínky, pro které mají dané výrazy smysl.

5.2. Určitý integrál Definice a vlastnosti

ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA MUSIC ART FAKULTNÍ ŠKOLA UNIVERZITY KARLOVY V PRAZE HUDEBNÍ NAUKA II. Otázky a odpovědi ze základů hudební teorie

( ) ( ) ( ) Vzdálenost bodu od přímky II. Předpoklady: 7312


5.1.6 Studijní zaměření Hra na akordeon. Učební plán pro Přípravné studium I. stupně Hra na akordeon

Přípravná hudební výchova (PHV)



Konstrukce na základě výpočtu III


U3V Matematika Semestr 1


INTEGRÁLNÍ POČET. Primitivní funkce. Neurčitý integrál. Pravidla a vzorce pro integrování

ŠVP ZŠ Nový Hrádek Část 5 OSNOVY II. stupeň (Hudební výchova)

ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA PhDr. ZBYŇKA MRKOSE, BRNO, DOŠLÍKOVA 48


Stupnice e moll má jeden křížek- fis. E moll aiolská. Stupnice h moll má dva křížky- fis, cis. H moll aiolská. 3. ročník.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA HOUSLE

Šroubovací vázací body. Přehled


Školní výstupy Učivo Vztahy zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase využívá jednoduché hudební nástroje




Statistika a spolehlivost v lékařství Spolehlivost soustav


Jak na akordové značky

MUSIC ART soukromá základní umělecká škola, Fakultní škola Univerzity Karlovy v Praze

NAUKA O HUDBĚ školní rok 2014/2015 VNITŘNÍ SMĚRNICE ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY PhDr. ZBYŇKA MRKOSE, BRNO, DOŠLÍKOVA 48

v v učebně č.7


Při výpočtu složitějších integrálů používáme i u určitých integrálů metodu per partes a substituční metodu.


1. Co to je organum: a) vícehlasá pasáž gregoriánského chorálu b) česká duchovní píseň c) organizační zázemí operního provozu d) antická lyra

TEMPOVÁ OZNAČENÍ. Zvláštní znaménko máme ještě pro pozvolné zrychlování a pozvolné zpomalování.


Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2015/16

Rovinné nosníkové soustavy II h=3

Učební osnovy pracovní

29. PL Čtyřúhelníky, mnohoúhelníky Čtyřúhelník = rovinný útvar, je tvořen čtyřmi úsečkami, které se protínají ve čtyřech bodech (vrcholech).

Školní výstupy vyučovacího předmětu Hra na saxofon

Hudební nauka pro 3.ročník ZUŠ


ÚLOHY Z ELEKTŘINY A MAGNETIZMU SADA 4


Estetická výchova hudební (EVH) Lidová hudba, píseň, hudebně výrazové prostředky, symfonický orchestr, jevištní hudba

Umění a kultura Hudební výchova VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Ročník: Komp e t e n c e. Očekávané výstupy



Akustika. Tónové systémy a ladění


Využití Riemannovy teorie k automatizaci hudební sazby v systému Lilypond

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Transkript:

Durové stupni s křížky poří + přznmnání: & # # # # # # # # # # # # # ## # # # ## # # # # ## # # G ur D ur A ur E ur H ur Fis ur Cis ur G ur & # ġ is D ur & # # is is A ur & # # # is is is E ur & # # # # is is is is H ur Fis ur & # # # # # & # # # # # # is is is is is is is is is is is is Cis ur & # # # # # # # is is is is is is is is

Ovozní urové stupni s křížky & 5. & # 7. Novou urovou stupnii tvořím o 5. stupně stupni přozí. Npočítám ty v C ur pět tónů ( už počítám jko první) ojm k tónu. Doplním n řu not o o zkontrolujm pltnost prvil o půltón (3.-4. 7.-8. stupň). Mzi - j to v pořáku, l mzi - j lý tón. Půltón z něj uělám pomoí posuvky: 7. stupň přilížím k 8. stupni křížkm (zvýším n is). Křížk is npíšm n z ouslový klíč jko tzv přznmnání. Křížk pk pltí pro všn n lém řáku (rjí s jko is).

Durové stupni s éčky poří + přznmnání: & F ur B ur Es ur As ur D ur G ur C ur F ur: & B ur: & / Es ur: & / / As ur: & / / D ur: & G ur: & / / C ur: & /

Mollová stupni K kžé urové stupnii můžm vytvořit stupnii mollovou. Tvořím ji n 6. stupni stupni urový (o v tóny níž). Tyto voji stupni mjí stjné přznmnání říkám jim stupni souěžné (no prllní). Mollová stupni má (stjně jko urová) 8 tónů. Půltóny jsou mzi 2.-3. 5.-6. stupněm (mzi osttními stupni j lý tón). Záklní mollová stupni s jmnuj moll (mnšími notmi j vypsán souěžná urová stupni - v tomto přípě C ur) & 2. - 3. 5. - 6. & 2. - 3. 6. - 5. 5. - 6. 3. - Mollová stupni má tři pooy (vrinty): 1. iolská (přirozná); má půltóny mzi 2.-3. 5.-6. stupněm. & 2. - 3. 5. - 6. 2. 2. rmoniká; má nví zvýšný 7. stupň, půltóny jsou mzi 2.-3., 5.-6. 7.-8. stupněm; mzi 6. 7. stupněm j 1 1/2tónový skok. 3. mloiká; má nví zvýšný 6. 7. stupň, půltóny jsou mzi 2.-3., 7.-8. stupněm; stupně s rj jko iolská. & 2. - 3. # # 7. - 8. N N 6. - 5. # 3. - 7. - 2. 8.

Ovozní urové stupni s éčky & 4. & 4. Novou urovou stupnii tvořím o 4. stupně stupni přozí. Npočítám ty v C ur čtyři tóny ( už počítám jko první) ojm k tónu. Doplním n řu not o o zkontrolujm pltnost prvil o půltón (3.-4. 7.-8. stupň). Mzi - j to v pořáku, l mzi - j lý tón. Půltón z něj uělám pomoí posuvky: 4. stupň přilížím k 3. stupni éčkm (snížím n ). Béčko npíšm n z ouslový klíč jko tzv přznmnání. Posuvk pk pltí pro všn n lém řáku (rjí s jko ).

2 Ovozování urový stupni s éčky: Novou stupnii zčíná 4. stupň přozí stupni, u nov snížím 4. stupň. F ur & / &

B ur 3 & &

4 Es ur & &

5 As ur &

6 &

Houslový ový klíč zápis not 3 Romntismus v Čá Bři Smtn 1824-1884 - opry: Brnioři v Čá, Proná nvěst, Dlior, Liuš, Dvě vovy, Huičk, Tjmství, Črtov stěn nokončná Viol, - smyčový kvrtt: Z méo život, - symoniké ásně z yklu Má vlt (1.Vyšr, 2.Vltv, 3.Šrk, 4.Z čký luů ájů, 5.Táor, 6.Blník), - polky - Vzpomínk n Plzň, Luisin Antonín Dvořák 1841-1904 - 10 opr, njslvnější jsou: Jkoín, Črt Káč, Ruslk, - 9 symonií - 9. Novosvětská ( moll), - sym. ásně: Polni, Holouk, Zltý kolovrt, Voník, - Slovnské tn 1. 2. ř, - Morvské vojzpěvy, - ortori: Stt mtr, Svtá Lumil, - kntát Svtní košil, - Rkvim

Intrvly Při ř uní skly rjm různě vysoké tóny, něky i stjně vysoké. Vzálnosti mzi tóny - mzi jji výškou - si měřím pomoí intrvlů. Intrvl j výšková vzálnost mzi věm tóny. Záklní intrvly: prim 1, skun 2, tri 3, kvrt 4, kvint 5, sxt 6, sptim 7, oktáv 8 & prim 1 skun 2 tri 3 kvrt 4 kvint 5 sxt 6 sptim 7 oktáv 8 Při zjišťování vlikosti intrvlu spočítám všny tóny uní y mzi oěm tóny intrvlu (číslo, k ktrému ojm nám řkn jo názv) viz příkly níž: 7 3 & œ œ œ œ 1 2 3 4 œ œ œ 5 6 7 œ œ 1 2 - j sptim, protož jsm npočítli o 7 - j tri: npočítli jsm o 3 œ 3