[ 312 ] DĚJINY TEORIE KRITIKA 2/2007

Podobné dokumenty
Koncepce kurzu Úvod do studia dějepisu dle jednotlivých hodin:

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky. Metodické listy pro předmět ŘÍZENÍ PODNIKU 2

Č. j.: TF/5/14 V Praze dne

Lucia Pastirčíková 1

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ

Závislost na počítačových hrách u žáků druhého stupně vybraných základních škol

TRANSDISCIPLINÁRNÍ DIDAKTIKA: O UČITELSKÉM SDÍLENÍ ZNALOSTÍ A ZVYŠOVÁNÍ KVALITY VÝUKY NAPŘÍČ OBORY

Standard pro písemné práce k bakalářské zkoušce

Metody psaní odborného textu. Praktika odborného diskurzu

jazykem českým Studie o vícejazyčnosti v literatuře Petr Mareš

Význam periodika AUC Philosophica et Historica Studia Sociologica v dějinách české sociologie

MAPA VÝZKUMU 13/03/2015 1

Standard pro písemné práce k magisterské zkoušce

PEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška magisterská

METODICKÉ LISTY PRO KOMBINOVANÉ STUDIUM PŘEDMĚTU ZÁKLADNÍ OTÁZKY DEMOKRACIE

OBSAH. Poděkování Úvod...15 I. ČÁST: TEORIE ŽIVOTNÍ SITUACE. 1. Společenský kontext sociální práce Postmodernita v životní situaci...

Č. j. USTR 486/2015. KONCEPCE VĚDECKÉHO ZAMĚŘENÍ Ústavu pro studium totalitních režimů

[ 316 ] DĚJINY TEORIE KRITIKA 2/2007

Předmluva 11. Rámce zahraniční politiky a rolí sjednoceného Německa 13

Pravidla pro zpracování bakalářských a diplomových prací na oboru EVS. Bakalářské práce: Definice jednotlivých typů prací

Poslání univerzity a péče o kvalitu: fit for purpose?

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky. Metodické listy pro předmět FIREMNÍ A ORGANIZAČNÍ KULTURA

BAKALÁŘSKÁ/DIPLOMOVÁ PRÁCE

PEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

1. Zásady zpracování doktorské disertační práce... 2

Bc. a navazující Mgr. studium

Metodologie sociologického výzkumu Jiří HODNÝ, Ph.D.

VEŘEJNÁ ZAKÁZKA MODEL MAPY PRO SLEDOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH JEVŮ, KTERÉ SOUVISÍ SE SOCIÁLNÍM OHROŽENÍM NEBO VYLOUČENÍM

Nová publikace o e-learningu

Téma číslo 4 Základy zkoumání v pedagogice I. Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky

Životní styl a sociální třídy: vytváření symbolické kulturní hranice diferenciací vkusu a spotřeby. Jiří Šafr

ODBORNÝ TEXT. doc. Mgr. Ing. Michal Tvrdoň, Ph.D. proděkan pro zahraniční styky Katedra ekonomie a veřejné správy

ARCHEOLOGIE PRAVĚKÝCH ČECH. SV. 1-8 Jiráň, Luboš Venclová, Natalie (editoři) Praha: Archeologický ústav AV ČR, Praha, v. v. i.

ODBORNÁ KOMUNIKACE PÍSEMNÁ KOMUNIKACE ODBORNÉ TEXTY. Ing. Ludmila Fridrichová, Ph.D. Přednášky pro rok

Závěrečná práce. Odborný styl

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. KMK ML Public Relations 1

First published: Soudobé dějiny, 2015, 1-2

MARKETING NEZISKOVÝCH ORGANIZACÍ. Radim Bačuvčík

MEZINÁRODNÍ VZTAHY VÝCHODOEVROPSKÁ STUDIA Otázky ke státním závěrečným zkouškám

REGIONÁLNÍ DISPARITY DISPARITY V REGIONÁLNÍM ROZVOJI ZEMĚ, JEJICH POJETÍ, IDENTIFIKACE A HODNOCENÍ

Studium Studium oboru IBEROAMERIKANISTIKA

1. Člověk a jeho postavení ve světě: filozofické otázky - psychologické odpovědi.

Škola Integrovaná střední škola polygrafická, Brno, Šmahova ročník (SOŠ, SOU)

Kapitoly z dějin filmu 1 výukové okruhy, studijní literatura, výkladové metody

Výtvarná kultura. Studijní opora předmětu

Public Relations (N_PR) LS 08

ANDRAGOGIKA A VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH

Většinu nejzajímavějších knih, jimiž se v teoretické rovině obírají knihy edice Fandom a SF, najdete v knižní řadě Paralelní světy.

Projekty utváření pozitivního postoje dětí k pohybovým aktivitám

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky. Metodické listy pro předmět ŘÍZENÍ PODNIKU I

Název Autor Bc. Tereza Roznerová Vedoucí práce MUDr. Viktor Mravčík, Ph.D. Oponent práce Mgr. Jaroslav Vacek

Validita jako integrace výzkumného poznání PSY401 Metodologie psychologie

Co Vás čeká aneb přehled témat přednášek... Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky 1

Slohové postupy: úvahový, ale také informační a výkladový

Kraus, J. Íránský státní terorismus. Centrum pro studium demokracie a kultury, Brno, 2014.

KAM SE ZTRATILI VOLIČI?

Životní svět jako fenomenologický a sociologický problém

Malá didaktika innostního u ení.

RECENZE RODINNÝCH DOMŮ V ARCHITEKTONICKÝCH ČASOPISECH ZÁKLADNÍ OTÁZKY autor: Ing. arch. Petr Pištěk,


KONFERENCE Univerzita a republika,

Fakulta humanitních studií

Inovující podnik a podnikatelské prostředí Situace ČR v komparativní perspektivě

CHARAKTERISTIKA MATURITNÍCH PROJEKTŮ ZE SPOLEČENSKÝCH VĚD

Umělecká kritika. Úvod do uměnovědných studií

Oponentský posudek. habilitační práce JUDr. Renaty Veselé, Ph.D.

BAKALÁŘSKÝ SEMINÁŘ PRÁCE S PRAMENY

Příklad dobré praxe XX

Maturitní témata ze základů společenských věd pro ústní profilovou zkoušku 2012/2013 pro všechny třídy 4. ročníku

Místopředsedkyně Senátu PČR paní dr. Alena Gajdůšková: Vážený pane předsedo, vážená paní předsedkyně Poslanecké sněmovny, vážené dámy, vážení pánové!

STRATEGICKÉ PLÁNOVÁNÍ ČESKÝCH OBCÍ A MĚST. Jiří Ježek, Západočeská univerzita v Plzni

LS 2011/2012. Prof. PhDr. Lenka Bobková, CSc. Čt (přednáška) PhDr. Eva Doležalová, Ph.D. Čt

Pojem politika. POL104 Úvod do politologie

praktikum z ústavního práva

Souborné zkoušky z modulů

Igor Zhoř , Brno , Brno

Výnos děkanky FF UHK č. 23/2016

Aplikovaná sociální antropologie (ASA) Úvod do problematiky

Public Relations 1 (B_PR_1) ZS 09

Dosavadní pohledy na fungování E.O.

1. Přednáška K čemu je právní filosofie?

Obchodní právo. Vysoká škola ekonomie a managementu Praha

Metody přírodních věd aplikované na vědy sociální: předpoklad, že lidské chování můžeme do jisté míry měřit a předpovídat.

VLÁDA ČESKÉ REPUBLIKY

Interkulturni komunikace.qxd :45 StrÆnka 1

Pojednání k Disertační práci/discourse on the PhD Thesis

Posudek vedoucího/oponenta bakalářské/diplomové práce

Učíme-li se aktivně číst, zároveň se tím učíme srozumitelně psát. Naučit se klást otázky, které vedou k jasným a jednoznačným odpovědím

1. BEZPEČNOSTNÍ STUDIA

Pokyny pro zpracování bakalářských prací

Pravidla soutěže o Cenu děkana ESF MU

Dějiny antropologického myšlení (Bi1221 Ekonomická a politická antropologie) podzim Antropologická archeologie

Hodnocení kvality logistických procesů

VOLITELNÉ PŘEDMĚTY - 4. ročník. Školní rok: Blok zaměřený na matematiku, fyziku a IVT. - cvičení z matematiky

Portfolio a jeho hodnocení

Metodologie sociologického výzkumu Úvod do problematiky

POSUDEK VEDOUCÍHO BAKALÁŘSKÉ PRÁCE

Zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů na uměleckých vysokých školách: na Janáčkově akademii múzických umění v Brně

Transkript:

PAVEL HIML RECENZE STUDIE A REFLEXE A ESEJE [ 311 ] Martin Nodl, Dějepisectví mezi vědou a politikou. Úvahy o historiografii 19. a 20. století, Brno 2007, Centrum pro studium demokracie a kultury, 264 s., ISBN 978-80-7325-112-3 Martin Nodl shrnul do své nové knihy soubor dříve již vydaných (z výjimkou jedné) statí týkajících se dějin dějepisectví. U takového typu publikace se recenzent zákonitě musí ptát, zda nový celek přináší přidanou hodnotu k již uveřejněným příspěvkům, zda je připravené souborné vydání nějak konceptuálně propojené nebo zda je jen výsledkem pragmatické publikační praxe, která má za cíl připsat autorovi v historické obci tolik ceněné monografické dílo. Téma dějepisectví středověku skýtá mnoho možností konceptualizace a současné bádání o dějinách dějepisectví přináší inspirace vedené nejen směrem ke kritické analýze disciplinárních diskurzů, analýze komunikačních sítí, legitimizačních strategií oboru apod., ale i k sociálně historickému pojetí distribuce vědění či formování historických kultur. Jak si v tomto světle Nodlova práce stojí? Předem je nutno poznamenat, že předmluva a poděkování nás hned na začátku od jakéhokoli hledání výchozího konceptu odvádí. Nechci autorovi upírat právo (či povinnost) poděkovat v úvodu osobám, kterým se cítí při vzniku publikace zavázán. Avšak za přinejmenším nešťastnou bych v žánru publikace tohoto typu považoval autorskou strategii osobního vyznání stavějící autora do centra emociální sítě mnoha současných (i zesnulých) českých historiků. Podobně, a ještě více nešťastně, působí závěr práce, který má dát vysvětlení souvztažnosti textů. Stať pod programovým názvem Dějiny dějepisectví jako ego-histoire přináší bohužel, kromě krátkých poznámek o genezi textů, především výpověď o přitahování, fascinaci, trýznivých vztazích, okouzlení, souznění, vnitřních potřebách a vnitřním chvění autora a jen okrajově zmiňuje některá teoretická východiska, která však nijak neargumentuje a neuvádí do vzájemné souvislosti. Jako příklad lze uvést tvrzení, které je zde jedinou zmínkou o pojmu politiky z titulu knihy, který má zahrnovat vliv společnosti (...) na konkrétní podobu prací [historiků] na jejich metodologická východiska a způsoby interpretací, a ty pak nejsou, ač o to mnozí z historiků zmiňovaných v této knize vehementně usilovali, hodnotově neutrální (s. 235). Není snad nutno dodávat, že pojem politiky by měl být chápán podstatně strukturovaněji, obzvláště dává-li mu Martin Nodl v knize natolik důležité místo. Stejně tak problém vztažení k hodnotám zde působí spíše jako výkřik do tmy a bez uvedení adekvátního weberiánského kontextu (a případně i jeho zpochybňujících kritik) nepatřičně zjednodušuje jedno ze základních témat teoretické reflexe historické vědy. Příkladem až aforisticky formulovaných výroků pak může být z ničeho

[ 312 ] DĚJINY TEORIE KRITIKA 2/2007 nic se vynořivší závěrečné prohlášení o potýkaní se s udržováním mýtu o kauzalitě dějin, v níž nevěřím a před níž dávám přednost náhodě a svobodné vůli malých a i velkých dějinných aktérů (s. 240). Nejenže takto postavené tvrzení neumožňuje vůbec diskusi o otázce kauzality, ale také je v rozporu se samotným autorem praktikovaným přístupem v jednotlivých studiích knihy. Při takové absenci teoretické reflexe vlastního pojetí dějepisectví mezi vědou a politikou se pak musím ptát, zda nejde v případě této knihy opravdu jen a pouze o soubor heuristických studií k jiným autorovým dílům? Jakkoli by se mohlo na základě uvedeného zdát, má odpověď na tuto otázku nebude jednoznačně kladná. Jednotlivé studie přinášejí zajímavé dílčí analýzy, které však knihu nepropojují do jednotného konceptuálního celku. S trochou nadsázky by se dalo říci, že to právě nejsou ony pasáže, přinášející nové pohledy na dějiny dějepisectví, které by dávaly knize jednotný koncept, ale naopak ty ostatní, které se spíše pohybují na rovině sice důkladné, ale přece jen v zásadě deskriptivní rovině heuristické práce. Kniha rozdělená do tří částí zahrnuje vcelku široký záběr jak chronologický, tak teritoriální. Časová linie příběhu medievistiky je vedena od zrodu (F. Palacký, V. V. Tomek) přes peripetie první třetiny 20. století (studium hospodářských a sociálních dějin) a poválečného vývoje (marxistická medievistika) až k vyvrcholení v aktuálních inovacích a inspiracích (prosopografie, mikrohistorie, historická antropologie). Není přitom jistě náhodou, že poměr mezi domácím a zahraničním odpovídá chronologické linii s důrazem na českou národní historiografii na počátku, medievistiku českou a německou v českých zemích a středoevropském prostoru v pozdější době, západoevropské inspirace poválečné historiografie a soudobou mezinárodní diskusi mezi různými národními historiografickými tradicemi v době nejnovější. Toto kontinuální propojení, ostatně autorem v knize nereflektované, naznačuje však spíše cosi o sebeidentifikaci současné české historické vědy obecně. Je však nutné připomenout, že takový rámec příběhu české historické vědy není zdaleka jediný možný. V úvodní studii M. Nodl řeší nejprve problematické postavení V. V. Tomka v reflexi české historiografie, aby se následně pokusil zhodnotit vztah Palacký versus Tomek méně konfliktním způsobem, než tomu tak tradičně bylo. Již tato první stať obsahuje autorovu implicitní teorii dějepisectví, vědy a politiky a příkladné formulace této (v textu) skryté představy, která pak vyplouvá na povrch v dalších kapitolách knihy. Když Nodl konstatuje, že vedle stýkání existovalo mezi Palackým a Tomkem také mnoho zásadních odlišností, tvrdí, že se tak dělo na rovině společensko-politických postojů, vztahu k dějepisné práci a badatelské dílny. V zápětí dodává, že právě třetí rovina po mém rovněž subjektivním soudu staví Tomka nikoli jen vedle, nýbrž i o krok před Palackého (s. 16). Základem této představy, která podobně vyčnívá na mnohých jiných místech knihy, je chápání his-

PAVEL KAREL HIML ŠIMA RECENZE STUDIE A REFLEXE A ESEJE [ 313 ] torické vědy jako pole vědění odehrávající se na třech rovinách vztahů: společnost versus historici (ideologický vztah určovaný politickou situací), historici vůči sobě navzájem (v rámci historické obce ) a historik a jeho vlastní badatelská dílna. Toto strukturované pojetí je jistě netriviální a legitimní, má však některé problematické body. Především jde o propojení jednotlivých rovin. V analýzách Nodl postupně konkretizuje jejich podobu. První rovina je naplněna rolí nacionalistické, resp. komunistické ideologie. Druhá rovina zahrnuje především institucionální vazby historické vědy, tj. problém formování historie na pražské univerzitě, resp. v kontextu rakouských a německých podmínek a regionálního bádání a v poválečné době vznik Historického ústavu v rámci Československé akademie věd. Značná pozornost je však také věnována postavení vybraných individualit v historické obci. V tomto směru vyvstává v knize velmi zřetelná linie, která by dokonce mohla být pro Nodlovu práci považována za ústřední, a to řada historiků se zvláštním vztahem k autorovi (srov. výše citovaný závěr knihy jako ego-histoire): Tomek Mendl Graus Ginzburg. Sleduje-li Nodl tento aspekt, dostává se na mnoha místech do nepatřičných psychologizací, které zbytečně odvádějí pozornost od jinak zajímavých analytických pasáží (například některé psychologizující spekulace týkající se F. Grause). Podobně na některých místech (zejména v případě Tomka a Palackého) využívá psychologizující argumentace v případě analýz třetí roviny badatelské dílny historiků. Ta je však především naplněna rozbory přístupů historiků, škol či badatelských směrů ke konkrétním problémům medievistického bádání, které jsou pro současnou medievistiku bezpochyby důležité, součástí nově pojatých dějin dějepisectví se však mohou stát jen v kontextu předchozích dvou rovin nebo v kontextu současných teoretických a metodologických diskusí, které z nich vycházejí nebo na ně navazují. A právě zde se projevuje výše naznačený hlavní problém Nodlovy práce. Z hlediska rozsahu celé knihy jsou převažující poměrně rozsáhlé pasáže důkladně seznamující s tzv. mladší německou historickou školou v Německu a jejím vlivu ve Vídni i v Praze, s názory Bedřicha Mendla, s díly Kalivodovými a Grausovými, ale i velmi přehledově s některými historiky školy Annales nebo naopak velmi podrobně s prosopografickými výzkumy a školami mikrohistorie (seznámení s historickou antropologií, přestože je jmenována, úplně chybí!). Na všech těchto místech se setkáme s podrobným přehledem děl jmenovaných historiků, shrnutím jejich obsahu, využitých postupů a případně zhodnocení jejich přínosu nebo kvality, které má však většinou podobu jen jakéhosi srovnání s nereflektovanou ideální představou oné badatelské dílny historika. Příkladů takových soudů by bylo možné uvést více. Kromě citovaného postavení Tomkova z hlediska jeho badatelské dílny o krok před Palackým hodnotí Nodl například podobně pražské německé právní dějiny jako jedny z nejrozvinutějších a kvalitativně velmi vysoko stojících historických oborů nebo se snaží zhodnotit Mendlovu badatelskou dílnu z hlediska jeho znalosti soudobých analytických

[ 314 ] DĚJINY TEORIE KRITIKA 2/2007 výzkumů. O autorově představě badatelské dílny nám také mohou něco napovědět poznámky o relativním přínosu pramenně bohatých příkladových studií o venkovském prostředí z 50. a 60. let oproti tezovitě postaveným syntetickým pracím, nahlíženým makropohledem, jež se snažily skládat ideální, předem známou mozaiku (s. 149), nebo jedna rozsáhlá poznámka o práci Clifforda Geertze (s. 211-212), která se poněkud nepřehledně snaží definovat vztah historika a antropologa se závěrem, že antropolog se může do této [studované] kultury skutečně ponořit a přijmout ji za vlastní ( ) avšak historik se takového přístupu musí co nejvíce vyvarovat, protože by pak do svých interpretací pramenů vznášel své osobní, podprahové a symbolickými významy naplněné zkušenosti. Všechny tyto ukázky poukazují k jisté představě badatelské dílny, jež v kontrastu k hlavní tezi knihy představuje jakousi svébytnou oblast historikovy práce, která se přinejmenším ideálně vymyká onomu propojení metod, disciplinárního diskurzu a ideologického kontextu historického psaní. Nodlovy studie jsou však naopak nejzajímavější, když se pomocí analytických sond snaží proniknout právě do komplikovaného přediva vztahů, které zmíněné roviny propojují. Tak se ve studii o Tomkovi naskýtají otázky po vztahu jeho objektivismu vůči procesu ustavování historické vědy v druhé polovině 19. století jako pole vědění formovaného v kontextu státem garantovaného univerzitního prostředí, které se v českém prostředí dostává do výrazného napětí s národně etnicky definovaným chápáním dějin. Obdobně produktivním směrem se, podle mého názoru, ubírá Nodlova analýza německé meziválečné medievistiky, která se pokouší zapojit kromě sledování tematického a metodického zaměření prací v Praze působících německých historiků i rozbor jejich působení na univerzitě v podobě přednášek a jejich podílu na obsahu disertačních prací. Jakkoli je potřeba souhlasit se závěry Pavla Koláře, který recenzoval původní vydání zmíněné studie, že podrobnější analýza by měla vést k detailnějšímu pojmovému a narativnímu rozboru, který by kontextualizoval dotyčné bádání vzhledem k dobovému ideologickému aparátu, 1 naznačuje zde Nodlův přístup alespoň propojení mezi výše popsanou druhou a třetí rovinou vztahů. Ne nepodobným směrem vedou Nodla otázky nad recepcí francouzské historiografie v českém prostředí, když vznáší hypotézu o etatistické povaze moderní německé, resp. české historické vědy. A rovněž i některé postřehy týkající se poválečného husitologického bádání poukazují 1 PAVEL KOLÁŘ, Dějiny historické vědy. Normativní příběh vlastního oboru nebo reflexivní dějiny kulturní praxe? Nad sborníkem Německá medievistika v českých zemích do roku 1945, Dějiny Teorie Kritika 1/2006, s. 87-102.

PAVEL KAREL HIML ŠIMA RECENZE STUDIE A REFLEXE A ESEJE [ 315 ] k možným interpretacím propojení tematicko-metodické stránky historických textů s institucionální praxí a s vytvářením specifického historicky definovaného ideologického diskurzu. V závěru Nodl konstatuje, že kniha reprezentuje devět různých způsobů přemýšlení o podobě a proměnách traktování sociálních dějin pozdního středověku ve druhé polovině 19. a v celém 20. století (s. 240). Vzhledem k výše uvedeným kritickým poznámkám by však bylo příhodnější označit její vyznění spíše jako jeden dominantní způsob přemýšlení zakotvený v důkladné heuristické práci k dějinám středověku s několika sondami do vztahů dobových ideologických kontextů, metodických reflexí a formování disciplinárního diskurzu jako sociální praxe. Karel Šima