www.zlinskedumy.cz EPICKÉ ŽÁNRY



Podobné dokumenty
Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_17_4_Poznávání literárních žánrů

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Literární druhy a žánry hrou

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Literární teorie 6. třída

4. Literární žánry Vypracovala: Yvona Řepová, červenec 2013

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

LITERÁRNÍ DRUHY A ŽÁNRY - OPAKOVÁNÍ

6. ročník. Literární díla dělíme na:

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Literární a slohová výchova, komunikace. Dataprojektor, kodifikační příručky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

LITERÁRNÍ KATEGORIE, DRUHY A ŽÁNRY A ŽÁNROVÁ SKLADBA DĚTSKÉ LITERATURY

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: PRIMA Výstupy Téma

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín PaedDr.

V pohádkách se objevují kouzelné předměty Dobro vítězí nad zlem

Opakování literárních pojmů 6. třídy

Datum Třída Téma hodiny Ověřený materiál - název Téma, charakteristika Autor Ověřil

Májovci, ruchovci, lumírovci

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

Umění. Umění: tvoří-li člověk krásné věci Máme různé typy umění: Nás bude zajímat především literatura

NABÍDKA TEMATICKÝCH BESED PRO MATEŘSKÉ A ZÁKLADNÍ ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014

TEORIE LITERATURY. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

2. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Hotelnictví, Ekologie a životní prostředí (HE2)

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

LYRICKÉ ŽÁNRY

Číslo hodiny. Označení materiálu

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

název Mýtus Obrazná pojmenování Literární žánry - lyrika

Teorie literatury. Úvod do studia literatury Základní pojmy z literární teorie. III/2-CJ1/1.17/Šv

POZNÁMKA: pojem činohra označuje také: 1.divadelní hru, ve které se pouze mluví, na rozdíl od divadla hudebního (=zpěvohra), kde se

Ověření ve výuce: Třída:

VY_32_INOVACE_ČJ5_01_06. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pověsti

Naratologie. Naratologie = věda o vyprávění Týká se tedy epického umění a příběhů Velkým průkopníkem francouzský myslitel Gerarde Gennette

Besedy připravuje: Martina Jančeková MŠ, 1. stupeň ZŠ. Pohádky

Antika: Řecko MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 VY_32_INOVACE_VYC2

Metodický list Mýtus keltské mýty (literární interpretace)

Český jazyk a literatura. 6. ročník. Komunikační a slohová výchova. Vypravování osnova

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 7. Svobodarová ŠVP Vzdělávací obsah. Školní výstupy

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa 28. října 2707, příspěvková organizace

NABÍDKA TEMATICKÝCH BESED PRO MATEŘSKÉ A ZÁKLADNÍ ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

Vhodné pro: 6. ročník ZŠ Doba trvání: 50 minut Termín: 9. listopadu 2010 v hodin Vstupné: 50,- Kč Účinkuje: Poetik-Dana Matějková a Jan Hájek

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

I. Základní úroveň obtížnosti. Vyšší úroveň obtížnosti

Školní seznam literárních děl Gymnázia, Polička, nábřeží Svobody 306 pro školní rok 2013/2014 4A

VY_32_INOVACE_CJL1.2.20a PhDr. Olga Šimandlová Říjen Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Váš dopis značky/ze dne Číslo jednací Vyřizuje V Pacově dne: GyPa Ř(O)-26/2011 J. Novák A LITERATURY PRO ŠKOLNÍ ROK 2011/2012

Seznam titulů k maturitě 2013/2014 SČ19 Próza 4. A S20-21 Poezie Č20-21 Drama

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_12_INOVACE_46 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

KAREL JAROMÍR ERBEN ( )

POBOČKA JUNGMANNOVA 2018/19 Knihovnické lekce

ŠVP Gymnázium Jeseník Český jazyk a literatura prima 1/5

Prezentace 17-CJL -1-ročník Antické písemnictví (1)

Seznam literárních děl ke státní maturitě Gymnázium, Praha 6, Arabská 14

Předmět: Český jazyk a literatura Ročník : 6. Jazyková výchova

NABÍDKA TEMATICKÝCH BESED PRO MATEŘSKÉ A ZÁKLADNÍ ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2015/2016

Poř. Číslo materiálu Předmět Ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program 1 VY_32_INOVACE_04_09 Český jazyk 1. ČJ - ověření učiva za 1.

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ PRÓZA 2

Jak se vaří knížka? (co se všechno musí udělat, aby vznikla knížka)

Český jazyk a literatura

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

EU_12_sada2_06_ČJ_Literatura4_Dur

Tematický plán: Český jazyk a literatura Ročník: 8. Svobodarová ŠVP

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Třídní seznam literatury k maturitní zkoušce z českého jazyka a literatury

EU_12_sada2_10_ČJ_Abeceda_literárních_pojmů_Dur

Hravé seznámení s mašinkou Tomášem a jeho kamarády. Auto, vlak, kolo, autobus nejsou jedinými dopravními

Školní seznam literárních děl pro školní rok

Literární a slohová výchova, komunikace

Seznam literárních děl z české a světové literatury k ústní maturitní zkoušce z českého jazyka a literatury

Školní seznam literatury - ústní zkouška (společná část maturitní zkoušky) Mgr. Jana Dejmková, třída oktáva 2012/2013

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jaroslava Kholová. Dostupné z Metodického portálu

Metodický list Pověst

Olympští bohové Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice Projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_03_12

Slovníček literárních pojmů

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

Balada. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

KATALOG POŽADAVKŮ ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY. platný ve školním roce 2015/2016 ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Seznam titulů z české a světové literatury k ústní zkoušce z CJL - základní úroveň obtížnosti (maturitní zkouška 2011)

Opakování: rysy romantismu

LITERATURA PRO DĚTI A MLÁDEŽ

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Iveta Jedličková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: pátý

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

FUNKČNÍ STYLY. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Návod pro tvorbu referátu o přečtené knize

Školní seznam literárních děl pro 4.A a 4.B ve školním roce 2013/2014

Transkript:

www.zlinskedumy.cz EPICKÉ ŽÁNRY

1. Epos slovo řeckého původu veršovaná skladba bohatý děj mnoho postav děj pomalý epizody epiteta básnické figury

2. Legenda původně z latiny doslova to, co má být čteno veršovaná nebo prozaická vypráví o životě, skutcích, zázracích a mučednické smrti církevních světců populární hlavně ve středověku historicko životopisné údaje se mísí s různými zázračnými detaily z čistě náboženského žánru přešla i do literatury světské

3. MÝTUS (báje) z řečtiny mýthos znamená vypravování, česky báje soubor mýtů = MYTOLOGIE prozaický nebo veršovaný útvar mýty jsou příběhy lidí, do nichž vtělili lidé své představy o vzniku světa, o životě bohů, o přírodních jevech a jejich příčinách, o životě pozemském i posmrtném literaturu v Evropě nejvíce ovlivnila mytologie řecká, židovská, římská

4. POVĚST žánr lidové slovesnosti, dříve se šířil ústně, pak zapsán písmáky jádro pravdivé, vychází ze skutečné události, další motivy doplněné, často fantastické prostředí místně i časově vymezené hrad, osada, kostel, studánka děj jednoduchý věcný vyprávěcí styl

5. POHÁDKA dříve také báchorka žánr lidové slovesnosti, nářeční varianty poutavý děj a většinou šťastný konec, dobro vítězí nad zlem a nenávistí ustálené obraty, formule byl jednou jeden král triáda, opakování násobku tří za devatero horami magická čísla 3, 7, 9, 12, 40

6. POHÁDKY LIDOVÉ A UMĚLÉ zásluhou sběratelů lidové slovesnosti zapsány koncem 18. století známí sběratelé: K. J. Erben, B. Němcová, bratři Grimmové, J. Š. Kubín, p. Dobšinský, B. M. Kulda, Ch. Perrault pohádky umělé vycházejí z lidových, často parodují jejich motivy významní autoři : H. Ch. Andersen, O. Wilde, K. Čapek a jeho bratr Josef, J. Werich, M. Macourek, B. Říha, O. Sekora, V. Čtvrtek, M. Kubátová, F. Hrubín, L. Aškenazy, R. Čechura

7. BAJKA alegorický příběh, většinou krátký zvířata, rostliny, věci mluví, konají a jednají jako lidé mravní ponaučení veršovaná i prozaická forma významní autoři Ezop, La Fontaine, Krylov, Olbracht, Petiška, Macourek, Frynta

9. ANEKDOTA z řeckého anekdotos neuveřejněný zprávy či příběhy, které nebyly z nějakého důvodu uveřejněny a šířily se ústně krátký humorný příběh sloužící k zesměšnění osoby, jevu, skupiny lidí výrazná je pointa žánr lidové slovesnosti, který se rozvíjí i v současné době v různých vrstvách společnosti významní autoři Prokopius, K. Poláček, J. Hašek

10. POVÍDKA krátký prozaický útvar jednoduchý děj postavy se nevyvíjejí, jsou ustálené objevuje se popis v rámci formy se vyvinuly arabesky, humoresky, romaneta rozlišujeme povídku historickou, venkovskou, městskou, přírodní význanmí autoři Tolstoj, Čechov, Babel, Balzac, Maupassant, France, Hemingway, Capote, Saroyan, Neruda, Hašek, Poláček, Pavel, Hrabal, Šabach

11. NOVELA z italštiny, tzv. novinka Prozaický žánr střední rozsah, zajímavý a poutavý děj, napětí postavy se nevyvíjejí neobjevuje se zdlouhavý popis překvapivý závěr, pointa na konci příběhu významní autoři Boccacio, Cervantes, Poe, Maupassant, Čechov, Neruda, Čapek, Olbracht

12. ROMÁN prozaický žánr rozsáhlé dílo hlavní a vedlejší dějové linie velké množství postav postavy se vyvíjejí zachycuje život společnosti, duševní svět hrdinů, problematiku národa či společenské vrstvy název román pochází ze středověku, kdy se v románských zemích začal používat termín le conte roman románské vyprávění

Vyjmenuj epické žánry? Jaký je rozdíl mezi klasickou povídkou a novelou? Co je to anekdota, vyjmenuj charakteristické znaky? Vyjmenuj autory bajek a řekni, který znak je pro bajku typický? Kdo napsal Farmu zvířat?

Veškeré informace a formulace v tomto digitálním materiálu Epické žánry jsou vytvořeny autorkou PaedDr. Soňou Zabloudilovou.