Shrnutí hlavních výstupů z měření finanční gramotnosti obyvatel ČR



Podobné dokumenty
V čem lidé dělají chyby během finančního rozhodování?

FAKULTA FINANCÍ A ÚČETNICTVÍ pod záštitou Ministerstva financí v partnerství s Českou národní bankou za finanční podpory Nadace Citi Foundation

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

FINANČNÍ GRAMOTNOST V ČR

Zásady standardu finanční gramotnosti

FINANČNÍ MATEMATIKA Finanční produkty.

336 hod. nízká.

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Výsledky měření finanční gramotnosti

Den finanční gramotnosti. Výzkum Češi a rodinné finance

Klíčové kompetence do obcí obecné i odborné vzdělávání na dosah

Spotřebitelské úvěry. určeny na nepodnikatelské účely, např.:

Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků

Pracovní list. Workshop: Finanční trh, finanční produkty

Anotace kurzů jsou součástí u. Propagační materiály by Vám byly dodány v případě projeveného zájmu.

I. Sekaniny1804 Finanční výchova

Výchova k občanství - 8. ročník - finanční gramotnost

Chytrá karta České spořitelny

Průběžné výsledky 3. ročníku Soutěže Finanční gramotnost. Školní kola. Partneři:

UČEBNÍ OSNOVA EKONOMIKA

Nákupní zvyklosti 2008 průzkum Citibank Europe plc. 26. listopadu 2008, Praha

FINANČNÍ GRAMOTNOST. Příloha 5 ŠVP ZV Základní školy Kanice: Otevřená škola (součást 2. aktualizovaného vydání k )

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Finanční gramotnost I. Dluhová past, exekuce a osobní bankrot Garant oblasti Finanční gramotnost: Mgr. Rita Chalupníková

Úkol: ve výši Kč. zachovat? 1. zjistěte, jestli by paní Sirotková byla schopna splácet hypotéku

FINANČNÍ GRAMOTNOST. Kvantitativní výzkum pro MF ČR

UČEBNÍ OSNOVA CVIČENÍ Z EKONOMICKÉ A FINANČNÍ GRAMOTNOSTI

FINANČNÍ PRODUKTY. pracovní list k tématu. Individuální práce. A) Práce v hodině

FINANČNÍ MATEMATIKA Základní pojmy od P do Z.

Učební osnovy předmětu Finanční gramotnost

Pasivní služby stavební a penzijní pojištění

JAK HOSPODAŘÍ ČESKÉ DOMÁCNOSTI

Osobní finance. a společenskovědní seminář

Gymnázium K. V. Raise, Hlinsko, Adámkova 55

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Finanční gramotnost zaměstnance.

Finanční gramotnost pro SŠ -6. modul Úvěry a předlužení

CZ.1.07/1.4.00/

Desková Finanční svoboda

Osobní půjčka. Kreditní karty

UČEBNÍ OSNOVA OBČANSKÁ VÝCHOVA

Pracovní list dvoubarevné kartičky s finančními termíny a definicemi.

Finanční gramotnost Z P R Á VA Z V Ý Z K U M U

Dohledový benchmark č. 1/2017. Způsob generování testů při pořádání odborných zkoušek dle zákona č. 257/2016 Sb., o spotřebitelském úvěru

Výchova k občanství - 8. ročník

Život v zahraničí Banka

Ministerstvo financí ČR

ŠVP pro obchodní akademii

FINANČNÍ GRAMOTNOST (9. ročník)

FINANČNÍ GRAMOTNOST (9. ročník)

Život v zahraničí Banka

Firemní program Domino

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Akontace je část ceny nákupu, kterou při čerpání úvěru platí kupující přímo obchodníkovi. Zpravidla se pohybuje kolem 10 %.

OTÁZKY K PROCVIČOVÁNÍ I.

BEZPEČNOSTNĚ PRÁVNÍ AKADEMIE BRNO, s.r.o., střední škola. Bankovní domy komerční banky, spořitelny + test

DOTAZNÍK. Sociodemografické údaje

UČEBNÍ OSNOVA. předmětu. Ekonomika

Příloha č. FINANČNÍ GRAMOTNOST

Den finanční gramotnosti. Výzkum: Češi a investice

VY_62_INOVACE_1ZIM70. Autor: Mgr. Jana Zimková. Datum: Ročník: 5. Vzdělávací oblast: Finanční gramotnost. Předmět: Matematika

Vyhněte se dluhové pasti

Zaměstnání. Bankovní produkty pro zaměstnané. Co je dobré vědět. Běžný účet

Úvěrové instituce a jejich zprostředkovatelé, bankovní produkty. Univerzita Třetího věku Hradec Králové. Říjen 2010

UČEBNÍ OSNOVA OBČANSKÁ VÝCHOVA

2. Co budete potřebovat k tomu, aby vám v bance založili běžný účet? 3. Je rozdíl mezi osobním účtem a podnikatelským účtem?

JAK HOSPODAŘÍ ČESKÉ DOMÁCNOSTI


ING Bank Svět spoření

Finanční produkty a jejich využití v postproduktivním věku

Finanční gramotnost pro SŠ -7. modul Platební karty

DESATERO FINANČNĚ GRAMOTNÉHO ČLOVĚKA

Výsledky měření úrovně finanční gramotnosti dospělé populace České republiky ppm factum research

Program výhod Martin Techman ředitel úseku rozvoj obchodu České spořitelny

ROZVOJ FINANČNÍ GRAMOTNOSTI V RÁMCI PROJEKTU SYNERGIE. Mgr. Marek Sládeček. Ostrava - Hrabůvka

Sazebník účty Pro občany, platný od

ÚVĚRY A PŮJČKY. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

OBSAH TÉMATU FINANČNÍ PRODUKTY FINANČNÍ PRODUKTY SPOTŘEBITELSKÝ ÚVĚR ÚVĚROVÉ FINANČNÍ PRODUKTY ÚVĚROVÉ FINANČNÍ PRODUKTY

Příjmy z daní (všechny daně zasílané FÚ) Poplatky (pes, správní poplatky a jiné) Sběr druhotných surovin+příspěvek za třídění odpadu

Žádost o poskytnutí úvěru/příslibu úvěru a čestné prohlášení

Optimální půjčka vám umožní získat i neúčelovou část použitelnou na jakékoli nepodnikatelské účely.

Ostatní služby bank. Bc. Alena Kozubová

CONSUMER PAYMENT REPORT 2015

PŮJČKY - pokračování

Zvyšování kvality výuky technických oborů

KDE A JAK SI PENÍZE ULOŽIT A VYPŮJČIT

UČEBNÍ OSNOVA. Učební osnova předmětu EKONOMIKA. Střední vzdělání s výučním listem H/01 Automechanik RVP: Mechanik opravář motorových vozidel

Kreditní karty vydávané ve spolupráci s partnery

HOR_62_INOVACE_8.ZSV.19.notebook. September 04, 2013

Era osobní účet Příručka pro klienty, kteří dovršili 18 let

Proč slábne spotřeba domácností? Eva Zamrazilová. Členka bankovní rady ČNB. Pesimistický spotřebitel: světlo na konci tunelu

Žádost o poskytnutí úvěru/příslibu úvěru a čestné prohlášení Flexibilní hypotéka 2

Materiální situace domácností je stabilní. Žít na dluh je dnes zcela normální?

Přehled změn ve službě ČSOB InternetBanking Nový vzhled

Financování nákupů v předvánočním období. Neformální snídaně pro média Kavárna Langhans, středa 21. listopadu 2018

uropean Financial Advisor Případová studie

Finanční gramotnost pro školy. Senior lektoři: Karel KOŘENÝ Petr PAVLÁSEK

Učební osnova. Učební osnova předmětu. Ekonomika. Učební obor s výučním listem H/01 Mechanik hudebních nástrojů

Rodinný rozpočet Přehled příjmů Seznam výdajů Porovnání příjmů a výdajů Přehodnocení a přizpůsobení výdajů Aktualizace rozpočtu

Transkript:

Shrnutí hlavních výstupů z měření finanční gramotnosti obyvatel ČR Ing. Dušan Hradil sekce Finanční trh Ministerstvo financí Tisková konference k projektu Měření finanční gramotnosti obyvatel ČR 3. prosince 200

Měření FG Tématické okruhy dotazníku Domácí finance Vytváření rezerv Finanční produkty Chování a zvyklosti ve světě financí Znalosti ze světa financí Smlouvy a stížnosti Měření tedy pokrývá všechny složky finanční gramotnosti - znalosti, dovednosti i chování všechna témata standardů finanční gramotnosti dospělého občana peníze, placení a inflace hospodaření s penězi, rozpočet a plánování (vč. zajištění na stáří) finanční produkty práva spotřebitele

Měření FG vybrané závěry I. Domácí finance Finančně gramotný občan (mimo jiné) má alespoň hrubou představu o tom, kolik má aktuálně k dispozici vlastních peněz sestavuje si rozpočet a sleduje jeho dodržování plánuje své výdaje alespoň na měsíc dopředu je připraven na situaci ztráty hlavního příjmu

Měření FG - Domácí finance Přehled o penězích 92 % má alespoň hrubou představu o tom, kolik má aktuálně k dispozici vlastních peněz Řekl(a) byste, že máte alespoň přibližnou představu o tom, kolik peněz máte Vy osobně nyní okamžitě k dispozici? ZÁKLAD: Všichni respondenti,n=005 Spíše ano 32% Rozhodně ano 60% Spíše ne 4% Rozhodně ne % Bez odpovědi % Neví 2%

Měření FG - Domácí finance Rozpočet domácnosti I 3% sestavuje rozpočet pravidelně, dalších % nepravidelně ZÁKLAD: Všichni respondenti, n=005 Dělá si Vaše domácnost finanční rozpočet? Neví 6% Bez odpovědi % Ano 45% Ne 4% ZDROJ: STEM/MARK, Finanční gramotnost, září 200

Měření FG - Domácí finance Rozpočet domácnosti II % z těch, kteří rozpočet sestavují, vždy či většinou sleduje jeho dodržování Sledujete, zda je naplánovaný rozpočet Vaší domácnosti skutečně dodržován? ZÁKLAD: Respondenti, v jejichž domácnosti se sestavuje finanční rozpočet n=45 Vždy Většinou Pouze někdy Nikdy Neví Celkem 2 49 4 do 29 let 9 53 22 4 2 Věk 30-49 let 50-59 let 20 30 56 50 9 4 4 3 60 a více let 4 35 6 5 2 Sociální postavení Důchodce nepracující Zaměstnanec na plný úvazek 20 44 5 34 6 6 5 3 Ekonomicky aktivních v domácnosti Žádný Jeden Dva 34 45 56 29 5 20 20 6 4 3 0% 0% 20% 30% 40% 50% 60% 0% 0% 90% 00%

Měření FG - Domácí finance Pokrytí výdajů v případě ztráty příjmu % ví, jak dlouho by bylo schopno pokrýt životní náklady po ztrátě příjmu 43% je zajištěno na dobu 3 měsíců a více, 63 % na alespoň měsíc naopak 4 % ani po dobu měsíce; 23% respondentů nedokázalo odpovědět Jak dlouho by byli schopni pokrýt životní náklady po ztrátě příjmu ZÁKLAD: Všichni respondenti, n=005 Více než šest měsíců 23 Minimálně tři měsíce, ale už ne šest měsíců Minimálně měsíc, ale už ne tři měsíce 20 20 Minimálně týden, ale už ne na měsíc 0 Méně než týden 4 Neví 5 Bez odpovědi ZDROJ: STEM/MARK, Finanční gramotnost, září 200 0% 5% 0% 5% 20% 25% 30% 35% 40%

Měření FG - Domácí finance Plánování výdajů 64% z těch, kteří sestavují rozpočet, plánuje své výdaje alespoň na měsíc dopředu Plánuje Vaše domácnost své výdaje pravidelně? Pokud ano, na jaké období? ZÁKLAD: Respondenti, v jejichž domácnosti se sestavuje finanční rozpočet n=45 Neplánujete výdaje pravidelně % Na několik dnů dopředu % Na týden dopředu 0% Bez odpovědi % Neví % Na rok či více dopředu 5% Na měsíc dopředu 44% Na několik měsíců dopředu 5%

Měření FG vybrané závěry II. Vytváření rezerv Finančně gramotný občan (mimo jiné) si vytváří rezervy např. pravidelným odkládáním části příjmu tyto rezervy mohou být jak obecného charakteru (tedy na nepředvídatelný výdaj ), tak konkrétně zaměřené, např. ztráta příjmu či financování výdajů ve stáří již přemýšlel o tom, z čeho bude žít ve stáří

Měření FG Vytváření rezerv Vytváření obecných rezerv 60% pravidelně odkládá část příjmu jako rezervu (obecně, např. na nepředvídatelný výdaj) Ukládá Vaše domácnost pravidelně část svých příjmů stranou jako rezervu? ZÁKLAD: Všichni respondenti, n=005 Ano Ne Neví Bez odpovědi Celkem 60 30 5 5 Základní 40 43 Vzdělání Střední bez maturity Střední s maturitou 5 63 3 30 5 5 3 4 Vysokoškolské 6 5 2 Osobní příjem Méně než 2 600 Kč Od 2 60 do 2 000 Kč 2 00 Kč a více 54 62 35 30 5 5 5 4 0% 0% 20% 30% 40% 50% 60% 0% 0% 90% 00%

Měření FG Vytváření rezerv Vytváření rezerv pro případ ztráty příjmu 35% odkládá část příjmu jako rezervu pro případ ztráty příjmu Vytváří si Vaše domácnost rezervy pro případ ztráty příjmu? ZÁKLAD: Všichni respondenti, n=005 Ano Ne Neví Bez odpovědi Celkem 35 5 Méně než 2 600 Kč 25 6 Osobní příjem Od 2 60 do 2 000 Kč 40 4 6 2 00 Kč a více 5 3 3 0 0% 0% 20% 30% 40% 50% 60% 0% 0% 90% 00%

Měření FG Vytváření rezerv Vytváření rezerv na stáří 60% odkládá část příjmu jako rezervu na stáří Vytváří si Vaše domácnost rezervy jako zajištění na stáří? ZÁKLAD: Všichni respondenti, n=005 Ano Ne Neví Bez odpovědi Celkem 60 32 3 6 do 29 let 56 30 3 Věk 30-44 let 45-59 let 69 6 2 26 3 4 60 a více let 44 42 2 Základní 34 5 6 9 Vzdělání Střední bez maturity Střední s maturitou 55 34 25 3 22 Vysokoškolské 69 2 3 Méně než 2 600 Kč 50 40 3 Osobní příjem Od 2 60 do 2 000 Kč 2 00 Kč a více 66 26 6 3 5 5 0% 0% 20% 30% 40% 50% 60% 0% 0% 90% 00%

Měření FG Vytváření rezerv Z čeho budu financovat své výdaje ve stáří 59% již přemýšlelo o tom, jak se zajistit na stáří Přemýšlel(a) už jste o svém zajištění na stáří? ZÁKLAD: Všichni respondenti, n=005 Rozhodně ano Spíše ano Spíše ne Rozhodně ne Neví Bez odpovědi Celkem 35 24 4 do 29 let 9 2 33 32 3 Věk 30-44 let 45-59 let 35 43 29 33 23 0 3 2 4 60 a více let 40 3 20 Rodinný stav Svobodný/ svobodná V partnerském soužití Ženatý/vdaná Rozvedený/ rozvedená 23 2 42 39 5 24 29 29 3 32 30 5 2 4 6 9 2 9 Vdovec/vdova 32 4 0 2 24 0% 0% 20% 30% 40% 50% 60% 0% 0% 90% 00%

Měření FG vybrané závěry III. Finanční produkty Finančně gramotný občan (mimo jiné) při výběru finančního produktu zvažuje více nabídek a více zdrojů informací zná základní finanční produkty, např. v oblasti platebních karet zná rozdíl mezi kartou debetní a kreditní, zejm. pokud např. kreditní kartu skutečně používá je si vědom rizik spojených s některými finančními produkty např. platebními kartami ví, co dělat, když dojde k odcizení či ztrátě platební karty ví, podle čeho si vybírat finanční produkty, např. spotřebitelský úvěr

Měření FG Finanční produkty Výběr finančního produktu z více nabídek 33 až 50 % (dle typu produktu) zvažuje nabídky více poskytovatelů Způsob výběru produktu ZÁKLAD: Respondenti, kteří si sjednali v posledních 2 letech daný produkt POZNÁMKA: zobrazeny pouze produkty, které si v posledních dvou letech sjednalo více než 30 osob Zvažoval(a) jsem nabídku více společností. Vůbec jsem neuvažoval(a) o jiném produktu. Neví Vybíral(a) jsem mezi více produkty od jedné společnosti. Zajímal(a) jsem se o to, ale žádný jiný mi nevyhovoval. Bez odpovědi Spořící účet 50 2 5 2 2 Běžný účet 45 2 3 5 4 4 Životní pojištění 45 23 4 3 Stavební spoření 44 5 2 9 3 3 Pojištění majetku 4 20 2 9 4 6 Debetní karta 39 34 Spotřebitelský úvěr 35 30 9 5 3 Kreditní karta 34 3 4 2 9 Penzijní připojištění 33 2 9 0 6 5 0% 0% 20% 30% 40% 50% 60% 0% 0% 90% 00% ZDROJ: STEM/MARK, Finanční gramotnost, září 200

Měření FG Finanční produkty Výběr finančního produktu z více nabídek více jak 90 % (dle typu produktu) vycházelo v minulosti alespoň ze 2 zdrojů informací při výběru finančního produktu Počet informačních zdrojů ZÁKLAD: Respondenti, kteří si v posledních 2 letech některý z produktů zdroj 2 zdroje 3 zdroje 4 a více zdrojů Spořící účet 60 2 Spotřební úvěr 6 56 3 Stavební spoření 5 6 5 3 Penzijní připojištění 4 0 3 2 Pojištění majetku 65 9 Životní pojištění 4 Běžný účet 6 20 6 Debetní karta 9 66 9 6 Kreditní karta 3 0 0% 20% 40% 60% 0% 00% ZDROJ: STEM/MARK, Finanční gramotnost, září 200

Měření FG Finanční produkty Znalost produktů platební karty 25 % skutečně zná rozdíl mezi debetní a kreditní kartou Věděl(a) byste, jaký je rozdíl mezi debetní a kreditní platební kartou? ZÁKLAD: Respondenti, kteří alespoň slyšeli o kreditní/debetní kartě, n=04 Ano Ne Bez odpovědi (většina o debetní/kreditní kartě již slyšela, ovšem z nich jen 62 % si myslí, že zná rozdíl, ve skutečnosti správně odpovědělo jen 5 % z nich) Celkem 62 30 3 ZÁKLAD: Respondenti, kteří uvedli, že znají rozdíl, n=43 Střední bez maturity 59 Vzdělání Základní Jaký je rozdíl mezi debetní a kreditní kartou? Střední s maturitou 66 Vysokoškolské 3 49 32 2 6 3 Osobní příjem Méně než 2 600 Kč Od 2 60 do špatná 2 000 Kč odpověď 43% 2 00 Kč a více 5 64 9 4 2 6 9 9 5 0% 0% 20% 30% 40% 50% 60% 0% správná 0% odpověď 90% 00% 5%

Rizika spojená s finančními produkty I zhruba % držitelů debetní karty si uvědomuje riziko spojení se zneužitím/ztrátou/krádeží karty/ztrátou PIN (spontánně uvedli alespoň jedno z těchto rizik) Měření FG Finanční produkty Jaká jsou rizika spojená s platební kartou? ZÁKLAD: Respondenti, kteří mají debetní kartu, n=35 zneužítí ztráta 39 43 krádež 33 ztráta pin kódu 5 žádná 4 vybrání peněz z účtu cizí osobou člověk více utrácí 4 Spontánní odpověď internetbanking / nakupování přes internet úroky jiné 2 neví 3 0% 0% 20% 30% 40% 50% 60% 0%

Rizika spojená s finančními produkty II 5 % držitelů debetních karet by reagovalo správně (kontaktovali by banku/nechali kartu zablokovat) Měření FG Finanční produkty Co byste udělal, kdyby Vám byla odcizena platební karta? ZÁKLAD: Respondenti, kteří mají debetní kartu, n=35 Kontaktoval(a) bych banku, pobočku 6 Zablokování karty 4 Nemám kartu Kontaktoval(a) bych policii Obrátil(a) bych se na rodinu, kamarády Alespoň jednu z prvních dvou variant by zvolilo 5 % osob. Objednám si novou kartu Nahlásím ztrátu (není uvedeno konkrétně kam) Spontánní odpověď jiné nevím 2 0% 0% 20% 30% 40% 50% 60% 0%

Měření FG Finanční produkty Podle čeho si vybírat spotřebitelský úvěr 5 % zohlední oba faktory - zátěž pro rozpočet (měsíční splátku) i RPSN (nejvhodnější ukazatel nákladovosti úvěru) 0 % zohlední zátěž pro rozpočet (měsíční splátka), % úrokovou sazbu, pouze 6 % celkové náklady na úvěr (RPSN) Podle jakých kritérií byste se rozhodoval pokud byste si měl vzít půjčku? ZÁKLAD: Všichni respondenti, n=005 Výše měsíční splátky 2,2 0 Roční úroková sazba 2,6 Důvěryhodnost poskytovatele 3,3 6 Poplatek za sjednání úvěru 3, 62 RPSN (roční procentní sazba nákladů) 3,2 6 Doporučení přátel, příbuzných 4,9 49 To, že u poskytovatele využívám i další finanční produkty 5,0 4 0% 20% 40% 60% 0% 00%

Děkuji za pozornost Ing. Dušan Hradil sekce Finanční trh Ministerstvo financí dusan.hradil@mfcr.cz