Umění pomáhat VOŠ sociální práce kombinované studium Studijní obor: Christo Bjalkovski Počet hodin přednášek za týden/celkem: -/10 letní klasifikovaný zápočet Požadavky na docházku v % Nejsou (semináře přednášky): Testy v průběhu semestru Ne počet, kritéria splnění (body, %, známka ) Semestrální práce téma, Ano, buď a) vlastní úvaha nad vybraným tématem probrané požadavky na rozsah, termín látky v rozsahu 2 4 stran A4, nebo b) vlastní přednáška (komentovaný text) včetně prezentace v rozsahu min. 10 snímků prezentace v Powerpointu a doprovodného textu s výkladem prezentace Další požadavky pro udělení Odevzdání semestrální práce Požadavky ke zkoušce (klasifikovanému zápočtu): Klasifikovaný zápočtem bude udělen na základě odevzdané semestrální práce, splňující všechny předem stanovené podmínky. Cíl a formy výuky: Osvojit si profesionální způsoby práce s klienty a seznámit se podrobněji s fázemi vedení rozhovoru v praxi sociálního pracovníka. Východiskem předmětu je zvládnutí teorie a praxe systemického přístupu formou přednášek a cvičení. Důraz je kladen na zvládnutí principů sociální práce v kontextu nabízení pomoci ( pomoc kontrola ). Popis předmětu obecně: Seznámení se s teoretickými koncepty systemického přístupu (porozumění pojmům kontrola, pomoc, objednávka, nabídka, zakázka, zplnomocnění) a s praktickými profesionálními způsoby práce a fázemi vedení rozhovoru s klientem, včetně stanovení individuálního plánu spolupráce a vedení dokumentace. Témata přednášek počet témat podle učebního plánu 1. Smysl a poslání sociální práce, odbornost sociálního pracovníka, Etika profesionální práce, předpoklady profesionální práce (vzdělávání, supervize, hranice profesionální pomoci); Systemický přístup historie a vývoj, základní pojmy, definice, základní otázky, systemické pojetí problémů 2. Koncept přebírání kontroly a nabízení pomoci, zakázka, zplnomocnění, princip držitele problému a profesionální způsoby pomáhání 3. Poradenský rozhovor jako základní nástroj pracovníka jednotlivé fáze poradenského rozhovoru otevření (navázání kontaktu, ocenění)
4. Jednotlivé fáze rozhovoru dojednávání a zakázka (zajištění bezpečí, otevírající otázky, cirkulární dotazování, konstruktivní otázky, určení problému) 5. Jednotlivé fáze rozhovoru dojednávání a zakázka (stanovení cílů spolupráce s klientem individuální plán), průběh (základní pracovní témata, zplnomocňování, udržení kontaktu), ukončení (změna, krizová intervence a specifické problémy) Etický kodex sociálního pracovníka ČR. Praha: MPSV. GABURA, J., PRUŽINSKÁ, J. Poradenský proces. Praha: Slon, 1995. HAVRDOVÁ, Z. Kompetence v praxi sociální práce. ČKCH, 1999. JONESOVÁ, E. Terapie rodinných systémů. Hradec Králové: Konfrontace, 1996 KŘIVOHLAVÝ, J. Jak si navzájem lépe porozumíme. Praha: Svoboda 1988 LUDEWIG, K. Systemická terapie. Základy klinické teorie a praxe. Praha: Palata, 1994. MATOUŠEK, O. a kol. Základy sociální práce. Praha: Portál, 2001. MATOUŠEK, O. a kol. Metody a řízení sociální práce. Praha: Portál, 2002. MATOUŠEK, O. Slovník sociální práce. Praha: Portál, 2003. MATOUŠEK, O. Sociální práce v praxi. Praha: Portál, 2005. MUSIL, L. Ráda bych Vám pomohla, ale Dilemata práce s klienty v organizacích. Brno: Marek Zeman, 2004. PECHÁČKOVÁ, S. Zpráva o systemické terapii. Praha: Institut pro systemickou zkušenost, 1993 PRŮCHA, J. Interkulturní psychologie. Praha: Portál, 2004. SCHLIPPE, A. Systemická terapie a poradenství, Brno: CESTA, 2001. ÚLEHLA, I. Umění pomáhat. Písek: Renesance, 1996. WATZLAWICK, P. a kol. Pragmatika lidské komunikace. Hradec Králové: Konfrontace, 1999. Studijní literatura doporučená: RUSH, M. D. Syndrom vyhoření. Praha: Návrat domů, 2003 WATZLAWICK, P. Jak skutečná je skutečnost. Hradec Králové: Konfrontace, 1998. ČASOPIS: Sociální práce/sociálna práca Datum a podpis: 14. 10. 2015
Název předmětu Vzdělávací program: Trestní právo VOŠ sociální práce - kombinované JUDr. Z. Gailová Počet hodin přednášek celkem: 14 letní 2D klasifikovaný zápočet Požadavky na docházku v % Testy v průběhu semestru 1 test v průběhu semestru s možností opravy počet, kritéria splnění (body, %, známka ) Semestrální práce téma, požadavky na rozsah, termín Další požadavky pro udělení podle potřeby v jednotlivých tématech zpracují vybraní studenti Požadavky ke zkoušce (klasifikovanému zápočtu): zvládnutí přednášené problematiky, interpretace zákona, vysvětlit na příkladech. Souvislý ústní projev + písemný podklad Cíl výuky: Cílem předmětu je naučit studenty pracovat s výkladem trestní odpovědnoasti. Posuzovat nebezpečnost trestných činů vzhledem k okolnostem. Analyzovat trestní proces. Rozlišit odpovědnost mládeže za protiprávní činy. Popis předmětu obecně: Předmět poskytuje studentům přehled o právním systému a prohlubuje jejich právní vědomí. Studenti se naučí pracovat s právními normami a jejich autentickým textem. Osvojí si základní pojmy v jednotlivých právních odvětvích. Témata přednášek: 1. Trestní zákon, členění. Základy trestní odpovědnosti 2. Obecná část trestního zákona, pojem trestného činu 3. Druhy trestů, ukládání 4. Alternativní tresty praktické příklady 5. Ochranná opatření, zkušenosti z praxe 6. Zvláštní část trestního zákona jednotlivé druhy trestných činů 7. Vybraná nejdůležitější ustanovení 8. Zákon č. 218/2003 Sb. (Zákon o soudnictví ve věcech mládeže) 9. Trestní právo procesní zásady trestního procesu 10. Trestní řád, účastníci trestního procesu 11. Trestní řád, stádia trestního procesu, ukázky 12. Zákon č. 169/1999 Sb. O výkonu trestu odnětí svobody, Zákon č. 269/1994 Sb. O rejstříku trestů 13. Zákon č. 257/2000 Sb. O Probační a mediační službě 14. Zákon č. 137/2001 Sb. O zvláštní ochraně svědka
Listina základních práv a svobod ŠÍMA, A., SUK, M. Základy práva pro střední a vyšší odborné školy. Praha: C.H.Beck, 2013. ISBN 978-80-7400-490-2. Trestní zákon, Z. č. 40/2009 Sb. Trestní řád, Z. č. 141/1961 Sb. ve znění pozdějších novelizací Zákon o probační a mediační službě, Z. č. 257/2000 Sb. Zákon o výkonu trestu odnětí svobody, Z. č. 169/1999 Sb. Zákon o odpovědnosti mládeže za protiprávní činy a o soudnictví ve věcech mládeže, Z. č. 218/2003 Sb. Zákon o zvláštní ochraně svědka a dalších osob v souvislosti s trestním řízením, Z. č. 137/2001 Sb. Zákon o rejstříku trestů, Z. č. 269/1994 Sb. Vyhláška 456/2009 o kontrole a výkonu trestu domácího vězení Studijní literatura doporučená: ČERNÝ, P. a kol. Ekologický právní servis. Brno 2000. ISBN 80-902570-7-0 CHMELÍK, J. a kol. Zločin bez hranic. Praha: Linde, 2004. ISBN 80-7201-480-3 MIŇHOVÁ, J. Psychopatologie pro právníky. Pelhřimov: Čeněk. ISBN 80-902627-2-4
Studijní obor: Počet hodin přednášek za týden/celkem: Sociální politika IV. VOŠ sociální práce - kombinované PhDr. Pavla Šafránková 14/semestr letní zkouška Požadavky na docházku v % 50% V případě nesplnění nebude student připuštěn k závěrečnému testu. Testy v průběhu semestru počet, 1x test, 50% úspěšnost, možnost jedné opravy. kritéria splnění (body, %, známka ) Semestrální práce téma, --- požadavky na rozsah, termín Další požadavky pro udělení --- Požadavky ke zkoušce: Studenti budou k ústní zkoušce připuštěni po úspěšném zvládnutí písemného testu (50%). Ke zkoušce obdrží okruhy otázek. Cíl výuky a popis předmětu obecně: Získání základních znalostí, vědomostí a dovedností z oblasti politiky zaměstnanosti a sociálního zabezpečení, osvojení si základní odborné terminologie a orientace v systému. Témata přednášek: 1. Úvod, organizační pokyny, očekávání Politika zaměstnanosti: základní pojmy, instituce a služby, legislativa, trh práce ČR a EU 2. Psychosociální důsledky nezaměstnanosti Zaměstnávání osob se zdravotním postižením 3. Profesní poradenství Celoživotní vzdělávání jako nástroj ke zvýšení zaměstnanosti 4. Dávky sociálního pojištění; základní pojmy, instituce, legislativa, aplikace systému sociálních dávek v konkrétních případech 5. Dávky státní sociální podpory; základní pojmy, instituce, legislativa, aplikace systému sociálních dávek v konkrétních případech 6. Dávky sociální péče; základní pojmy, instituce, legislativa, aplikace systému sociálních dávek v konkrétních případech 7. Test
Studijní literatura základní a doporučená: Studenti obdrží materiály k výuce s odkazy na informační zdroje. Buchtová, B. a kol. Nezaměstnanost, psychologický, ekonomický a sociální problém. Praha : Grada, 2002. ISBN 80-247-9006-8. Havlová, J. Profesní dráha ve 20. století. Praha : Karolinum, 1996. ISBN 80-7184-220-6. Mareš, P. Nezaměstnanost jako sociální problém. Praha : SLON, 2002. ISBN 80-86429-08-3. Tomeš, I. Obory sociální politiky. Praha : Portál, 2011. ISBN 978-80-7367-868-5. Tomeš, I. Sociální správa. Praha : Portál, 2002. ISBN 80-7178-560-1. Tomeš, I. Úvod do teorie a metodologie sociální politiky. Praha : Portál, 2010. ISBN 978-80-7367-680-3. Základní poučení uchazeče o zaměstnání, Praha : MPSV, 2012 (2013). Legislativa: Zákon č. 435/2004 Sb., o zaměstnanosti Zákon č. 589/1992 Sb., o pojistném na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti Zákon č. 582/1991 Sb., o organizaci a provádění sociálního zabezpečení Zákon č. 110/2006 Sb., o životním a existenčním minimu Zákon č. 111/2006 Sb., o pomoci v hmotné nouzi Zákon č. 108/2006 Sb., o sociálních službách Zákon č. 187/2006 Sb., o nemocenském pojištění Zákon č. 155/1995 Sb., o důchodovém pojištění Zákon č. 117/1995 Sb., o státní sociální podpoře Zákon č. 329/2011 Sb., o poskytování dávek osobám se zdravotním postižením Dokumenty dostupné na: http://www.cssz.cz http://portal.mpsv.cz http://www.mpsv.cz http://www.mmr.cz http://www.justice.cz http://www.msmt.cz http://www.mvcr.cz http://www.mzcr.cz http://www.obcanskeporadny.cz http://europa.eu/index_cs.htm http://portal.gov.cz http://www.statnisprava.cz /Česká správa sociálního zabezpečení/ /Integrovaný portál MPSV/ /Ministerstvo práce a sociálních věcí/ /Ministerstvo pro místní rozvoj/ /Ministerstvo spravedlnosti/ /Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy/ /Ministerstvo vnitra/ /Ministerstvo zdravotnictví/ /Občanské poradny/ /Portál EU/ /Portál veřejné správy ČR/ /Státní správa/ Periodika: Národní pojištění /ČSSZ/ Práce a sociální politika /MPSV/ Veřejná správa /MVČR/ Konzultace: dle individuální domluvy Kontakt: Tel.: +420 602 822 260 E-mail: pavla.safrankova@braillnet.cz Skype: pavla.safrankova Datum a podpis:
Sociologie II. VOŠ sociální práce - kombinované Studijní obor: PhDr. Alice Bosáková Ročník: 2. Počet hodin přednášek za týden/celkem: 10 hodin letní zkouška Požadavky na docházku v % 75 % docházky Testy v průběhu semestru počet, kritéria splnění (body, %, známka ) Semestrální práce téma, Semestrální práce téma dle vlastní volby v souladu požadavky na rozsah, termín s tematickými okruhy předmětu. Rozsah práce 5 10 normostran. Termín do 27. 5. 2016. Další požadavky pro udělení aktivní přístup studentů v hodinách Požadavky ke zkoušce (klasifikovanému zápočtu): Studenti mají prokázat nejen encyklopedickou, učebnicovou znalost daných tématických problematik, ale i porozumění vztahům a souvislostem sociálních jevů a jejich explikaci. Cíl a formy výuky: Seznámit studenty s hlavními sociologickými pojmy, sociálními jevy a procesy tak, aby porozuměli nejen vyspělé moderní společnosti, ale i lépe sami sobě i ostatním. Studenty naučit rozumět souvislostem mezi oborem sociologie a oborem sociální práce, naučit využívat sociologické poznatky pro sociální práci. Popis předmětu obecně: Sociologie, jako jedna za základních humanitních disciplín, vede studenty k porozumění společnosti: společenských jevů a procesů, společenských vztahů, sociálních skupin, sociálních norem, sociálních hodnot, sociální interakce, sociální komunikace atd. Jednotlivá témata mají přispět k lepší orientaci studentů ve složité problematice společnosti, umožnit jim získat náhled a nástroje pro řešení konkrétních situací. Témata přednášek počet témat podle učebního plánu a počtu týdnů v semestru (viz přehled týdnů v jednotlivých obdobích in schválený Návrh vzdělávacího programu s.16 a 19 - Denní st.: ZS 1.ročník = 15, 2.ročník = 14, 3.ročník = 14; LS: 1.a 2.ročník = 13, 3.ročník = 14; Dálkaři ZS: 1.ročník = 16, 2.ročník = 14, 4.ročník= 15, LS: všichni 14 ) 1. Proces socializace, jeho etapy a mechanismy. Resocializace. 2. Životní cyklus, fáze vývoje jedince z pohledu sociologie. Životní dráha. 3. Sociální interakce a komunikace, bariéry komunikace, masová komunikace. 4. Sociální role, rolové konflikty. 5. Sociální pozice, sociální status, prestiž. 6. Sociální skupiny - znaky, klasifikace. 7. Sociální kategorie, sociální agregát, dav, davové chování.
8. Partnerství, manželství. Rodina jako specifická sociální skupina. Znaky rodiny. Typy rodin. Problémy současné rodiny. 9. Sociální struktura. Sociální stratifikace. Moc ve společnosti a v sociálních skupinách. Demokracie a totalitarismus. Sociální mobilita. Sociální inkluze, sociální exkluze. 10. Sociální změna. Typy a faktory sociálních změn. Aktéři sociálních změn. Důsledky sociálních změn. Ekosociologie a socioekologie. 11. Práce a ekonomický život, moderní organizace, vzdělání a kulturní reprodukce. 12. Společenské hodnoty. Hodnotový žebříček jednotlivců a sociálních skupin, hodnotová orientace společnosti. 13. Společenské normy, systém sociální kontroly, sankce. 14. Sociální deviace, duševní choroba, zločin, organizovaný zločin. Rizikové chování (sociálně patologické jevy). HAVLÍK, R. Úvod do sociologie. Praha: Karolinum, 2010. ISBN 978-80-246-1385-7. HAVLÍK, R.; KOŤA, J. Sociologie výchovy a školy. Praha: Portál, 2011. ISBN 978-80- 7367-327-7. NOVOTNÁ, E. Základy sociologie. Praha: Grada, 2008. ISBN 978-80-247-2396-9. PETRUSEK, M. Základy sociologie. Praha: Akademie veřejné správy, 2009. ISBN 978-80- 87207-02-4. Studijní literatura doporučená: BAUMAN, Z. Myslet sociologicky. Praha: SLON, 2011. ISBN 80-86429-28-8. BURIÁNEK, J.: Sociologie. Praha: Fortuna, 2008. ISBN 978-80-7373-028-4. DISMAN, M. Jak se vyrábí sociologická znalost. Praha: Karolinum, 2011. ISBN 978-80-246-1966-8. GIDDENS, A. Sociologie. Praha: Argo, 2013. ISBN 978-80-257-0807-1. JANDOUREK, J. Sociologický slovník. Praha: Portál, 2007. ISBN 80-7367-269-3. HRČKA, M. Sociální deviace. Praha: SLON, 2001. ISBN 80-85850-68-0 JANDOUREK, J.: Průvodce sociologií. Praha: Grada, 2008. ISBN 978-80-247-2397-6. KELLER, J. Úvod do sociologie. Praha: SLON, 2005. ISBN 80-864-29-39-3. KELLER, J. Sociologie středních vrstev. Praha: SLON, 2012. ISBN 978-80-7419-109-1. MUNKOVÁ, G. Sociální deviace : přehled sociologických teorií. Plzeň: Vydavatelství a nakladatelství Aleš Čeněk, 2013. ISBN 978-80-7380-398-8. PETRUSEK, M. Společnost a kultura. Sociologické úvahy a eseje. Praha (i.e. Břeclav): Malovaný kraj, 2012. ISBN 978-80-904956-5-4. SEKOT, A.: Sociologie v kostce. Brno: Paido, 2007. ISBN 80-7315-126-X. URBAN, L.; DUBSKÝ, J.; MURDZA, K. Masová komunikace a veřejné mínění. Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-3563-4 URBAN, L. Sociologie trochu jinak.: Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-3562-7. Velký sociologický slovník. Praha: Karolinum, 1996. ISBN 80-7184-311-3. V Praze, dne 1. 9. 2015
Výcvik komunikačních dovedností IV VOŠ sociální práce - dálkové Vzdělávací program: Mgr.Helena Wernischová, Mgr.Zuzana Nováková Počet hodin přednášek za týden/celkem: 2/10 letní 2D zápočet Požadavky na docházku v % 75% Testy v průběhu semestru počet, ne kritéria splnění (body, %, známka ) Semestrální práce téma, Ukázka a rozbor modelové situace rozhovoru s klientem požadavky na rozsah, termín Další požadavky pro udělení Aktivní a vstřícný přístup při práci ve skupině Požadavky k zápočtu): Osvojení základní teorie a terminologie, aktivní přístup k dění ve skupině, 75% docházka, sebereflexe vlastní komunikace. Cíl výuky: Cílem je osvojit si a rozvinout komunikační dovednosti verbálního a neverbálního charakteru. Výcvik probíhá sebezkušenostní a zážitkovou formou, aby studenti lépe porozuměli svým silným a slabým stránkám v komunikaci a dokázali tak rozvíjet účinnější a profesionální způsoby mezilidské komunikace a komunikace s klienty. Cílem je osvojit si základní techniky a druhy rozhovoru podle cíle a psychologického přístupu ze kterého vycházejí. Popis předmětu obecně: Smyslem výuky je naučit základní teorii a terminologii z oblasti komunikace a rozhovoru. Pochopit význam neverbální komunikace, porozumět jejím projevům. Osvojit základní techniky vedení rozhovoru a dovednosti potřebné k vedení rozhovoru. Obsahem je nácvik aktivního naslouchání, empatie a kongruence. (Rogersovský přístup). Studenti si osvojí vedení rozhovoru direktivní a nedirektivní formou, empatický rozhovor. Témata přednášek 1. Teorie rozhovoru druhy, přístupy, fáze vedení rozhovoru 2. Potřeby a zakázka klienta 3. Nácvik technik vedení rozhovoru, kladení otázek, techniky aktivního naslouchání 4. Nácvik fází rozhovoru 5. Nácvik podpory, ocenění, poskytování rad, empatie MIKULÁŠTÍK, M. Komunikační dovednosti v praxi, Praha, Grada, 2010 BAŠTECKÁ, B., GOLDMANN, P. Základy klinické psychologie, Praha, Portál, 2001 LEWIS,D. Tajná řeč těla, Praha, 1989 BOBEK,M., PENIŠKA,P. Práce s lidmi, Brno, NC Publishing, 2008 Studijní literatura doporučená: TIMULÁK,L. Základy vedení psychoterapeutického rozhovoru, Praha, Portál Datum a podpis: 31.8.2015
Etika VOŠ sociální práce kombinované Vzdělávací program: Mgr. Helena Wernischová Počet hodin přednášek 14 Za týden/celkem letní klasifikovaný zápočet Požadavky na docházku v % semináře: Testy v průběhu semestru počet, kritéria splnění (body, %, známka ) Semestrální práce téma, pozadavky na rozsah, termín Další požadavky pro udělení - Požadavky ke zkoušce (klasifikovanému zápočtu): úspěšné splnění testu (50 %). Cíl výuky: Cílem je poskytnout studujícím vědomosti pro vytvoření základu etického nazírání na výkon sociální práce. Popis předmětu obecně: Seminář nabízí posluchačům orientaci v etických otázkách a reflexi hodnot současné společnosti interaktivními metodami s výkladem. Témata přednášek: 1. Etika základní pojmy 2. Morální vývoj osobnosti, předkonvenční, konvenční a postkonvenční morálka 3. Fenomén svědomí z pohledu filosofie a psychologie 4. Fenomén svědomí z pohledu křesť. teologie 5. Regulační a legitimační funkce morálky 6. Etika a psychologie 7. Etika a sociologie, etika a přírodní vědy 8. Biblické pojetí morálky 9. Aristoteles a stoici 10. Teologické ctnosti, scholastika 11. Reformační etiky, I. Kant 12. Utilitarismus 13. Situační etika, nové koncepce etiky Fischer, O., Milfait, R. a kol.: Etika pro sociální práci, Praha, Jabok 2008 Jankovský,J.: Etika pro pomáhající profese, nakl. Triton 2003 Fuchs, E. Co dělá naše jednání dobrým?, nakl. Mlýn 2003 Robinson, D., Garratt, Ch.: Seznamte se Etika. Praha, Portál, 2004 Thompson, M.: Přehled etiky, Praha, Portál 2004 V Praze, dne 26. srpna 2015 Helena Wernischová
Anglický jazyk IV. VOŠ sociální práce - kombinované Vzdělávací program: Ing. Lucie Mohrová, Ph.D. Počet hodin přednášek za týden/celkem: -/10 2D letní semestr zkouška Požadavky na docházku v % 60% Testy v průběhu semestru závěrečná ústní zkouška počet, kritéria splnění (body, %, známka ) Semestrální práce téma, požadavky na rozsah, termín Další požadavky pro udělení aktivní účast na hodinách, domácí úkoly Požadavky ke zkoušce (klasifikovanému zápočtu): 1. splnění povinné docházky (60%) 2. aktivní účast na hodinách a splněné domácí úkoly 3. splnění ústní zkoušky Cíl výuky: Cílem kurzu je získat základní komunikační dovednosti v anglickém jazyce, seznámit se se základní odbornou slovní zásobou a umět ji používat v konverzaci a písemném vyjadřování. Popis předmětu obecně: Kurz má za úkol seznámit studenty s oborem sociální práce v angličtině, rozvinout jejich komunikační a konverzační schopnosti. Témata přednášek: 1. Addictions 2. Senior citizens 3. Children and the youth 4. Criminality 5. Family - English for Social Workers - odborné články z internetu ke zvoleným tématům - články z odborných časopisů - vybrané články z učebnic obecného anglického jazyka na úrovni B1 a B1+, které souvisejí s probíranými tématy
Studijní literatura doporučená: Opakování z učebnic obecné angličtiny a prohlubování základní slovní zásoby, která je nutná při běžné komunikace s rodilým mluvčím. Doporučená literatura: Ideas and Issues Intermediate, Anglická gramatika stručný přehled pro samouky a jazykové školy (didaktis) Datum a podpis: 18.9.2015 Lucie Mohrová
Supervize II VOŠ sociální práce kombinované Vzdělávací program: Mgr. Kateřina Schmidová Počet hodin přednášek 6 za týden/celkem: letní zápočet Požadavky na docházku v % 100% Testy v průběhu semestru počet, kritéria splnění (body, %, známka ) Semestrální práce téma, požadavky na rozsah, termín Další požadavky pro udělení účast na semináři Cíl výuky: naučit studenty využívat supervizi při řešení případů klientů na praxi, stanovení zakázky naučit studenty být otevřený vůči zpětné vazbě, umět poskytovat zpětnou vazbu skupině a supervizorovi umět využívat supervizi při obraně vůči stresu a emocionální zátěži naučit studenty identifikovat svá silná a slabá místa - provádět sebereflexi Popis předmětu obecně: Cílem je naučit studenty přijímat supervizi, chápat její smysl a využívat ji pro vlastní profesionální rozvoj. Cíle supervize je nutné plnit postupně a získat zápočty za jednotlivé části, které jsou vypsány v souvislosti se systémem odborné praxe. Cílem Supervize je naučit studenty přijímat supervizi, pracovat se zakázkou a využívat doporučení, zpětnou vazbu a výsledky supervize ke zvýšení vlastní odbornosti, profesionálního růstu a zkvalitnění poskytovaných služeb. Studenti získají praktickou zkušenost se supervizí jako součástí profese sociální práce a jako systematickým prostředkem rozvoje vlastní odborné kompetence. Supervize je vedena vyškoleným supervizorem. Studenti jsou vedeni k reflexi praktické zkušenosti získané na pracovištích. Seznamují se s pracovišti pro výkon odborné praxe, reflektují začátek odborné praxe a zapracování, vyměňují si zkušenosti, provádějí sebereflexe, přijímají a poskytují si vzájemně zpětnou vazbu. Skupinový rozhovor je využíván ke sdílení obtížných situací na odborné praxi, ventilaci negativních pocitů a hledání řešení vzniklých problémů na pracovištích. Důležitá je reflexe vztahu s klientem, hranic tohoto vztahu, etických principů. Vzhledem ke specifice supervizní práce se pracuje v časovém bloku 90 minut. Témata přednášek : Programový rámec supervizní skupiny: I.Úvod: rozehřívací technika, zjištění potřeb účastníků, volba zakázky, práce na zakázce s využitím supervizních metod a technik, zpětná vazba, doporučení supervizora, vyhodnocení supervize a závěrečná reflexe. II.První setkání skupiny: sestavení supervizní dohody se skupinou pravidla, normy, cíle a očekávání, obsah. II.Závěrečné setkání, zhodnocení průběhu odborných praxí, poskytnutí zpětné vazby k superviznímu semináři vyhodnocení supervize. Setkání se řídí zvolenou zakázkou studentů. HAWKINS, P., SHOHET, R. Supervize v pomáhajících profesích. Praha: Portál, 2004. ISBN 80-7178-715-9. Studijní literatura doporučená: HAVRDOVÁ, Z. Kompetence v praxi sociální práce. Praha: Osmium, 1999. ISBN 80-902081-8-5. KOPŘIVA, K. Lidský vztah jako součást profese. Praha: Portál 1997. ISBN 80-7178-150-9. MATOUŠEK, O. a kol. Metody a řízení sociální práce. Praha: Portál, 2003. ISBN 80-7178-548-2. ROLLOVÁ, J. Supervize. Praha, 2002. Rigorózní práce na Pedagogické fakultě UK.
Studijní obor: Počet hodin přednášek za týden/celkem: Supervize II. VOŠ sociální práce - kombinované PhDr. Pavla Šafránková 6/semestr letní zápočet Požadavky na docházku v % 100 % Testy v průběhu semestru počet, --- kritéria splnění (body, %, známka ) Semestrální práce téma, --- požadavky na rozsah, termín Další požadavky pro udělení Aktivní účast a cílevědomá práce na vlastním osobním a odborném rozvoji Požadavky ke zkoušce (klasifikovanému zápočtu): --- Cíl a formy výuky: Cílem je naučit studenty přijímat supervizi, chápat její smysl a využívat doporučení, zpětnou vazbu a výsledky supervize ke zvýšení vlastní odbornosti, profesionálnímu růstu a zkvalitnění poskytovaných služeb. Popis předmětu obecně: Supervizní skupina vzniká vždy na začátku období zápisem studentů. Ve skupině je využívána skupinová dynamika a supervizní metody práce se skupinou. Studenti pod vedením supervizora provádějí analýzy případů prostřednictvím balintovské skupiny, strukturovaného skupinového rozhovoru, nebo prostřednictvím metody incidentu, využívají arteterapeutických technik, modelování a hraní rolí a dalších supervizních metod a technik. Studenti jsou vedeni k reflexi praktické zkušenosti získané na pracovištích. Seznamují se s pracovišti pro výkon odborné praxe, reflektují začátek odborné praxe a zapracování, vyměňují si zkušenosti, provádějí sebereflexe, přijímají a poskytují si vzájemně zpětnou vazbu. Témata přednášek programový rámec supervizní skupiny: Úvod, rozehřívací technika, zjištění potřeb účastníků, volba zakázky, práce na zakázce s využitím supervizních metod a technik, zpětná vazba, doporučení supervizora, vyhodnocení supervize a závěrečná reflexe. První setkání skupiny: sestavení supervizní dohody se skupinou pravidla, normy, cíle a očekávání, obsah. Závěrečné setkání: zhodnocení průběhu odborných praxí, poskytnutí zpětné vazby k superviznímu semináři, vyhodnocení supervize. Ostatní setkání se řídí zvolenou zakázkou studentů a jejich potřebami. HAVRDOVÁ, Z. Kompetence v praxi sociální práce. Praha : Osmium, 1999. ISBN 80-902081-8-5. HAVRDOVÁ, Z. HAJNÝ, M. et al. Praktická supervize. Praha : Galén, 2008. ISBN 978-80-7262-532-1 HAWKINS, P., SHOHET, R. Supervize v pomáhajících profesích. Praha : Portál, 2004. ISBN 80-7178-715-9. KOPŘIVA, K. Lidský vztah jako součást profese. Praha : Portál 1997. ISBN 80-7178-150-9. MATOUŠEK, O. a kol. Metody a řízení sociální práce. Praha : Portál, 2003. ISBN 80-7178-548-2. ROLLOVÁ, J. Supervize. Praha, 2002. Rigorózní práce na Pedagogické fakultě UK. Konzultace: dle individuální domluvy Kontakt: Tel.: +420 602 822 260 E-mail: pavla.safrankova@braillnet.cz Skype: pavla.safrankova
Seminář k odborné praxi III VOŠ sociální práce - kombinované Vzdělávací program: Tutor: Mgr. Jana Biňovcová Počet hodin celkem: 4 letní zápočet Požadavky na docházku v % Doporučeno 100% Testy v průběhu semestru počet, - kritéria splnění Semestrální práce téma, požadavky na rozsah, termín Další požadavky pro udělení Předložení portfolia se všemi doklady podle zadaného obsahu Cíl výuky: Poskytnout studentům organizační a informační servis k praxím, procvičovat znalost systému sítě sociálních služeb. Pomoci studentům stanovit individuální cíle odborných praxí na konkrétních pracovištích. Hlavním cílem semináře je přispět ke ztotožnění se s profesí sociální práce a jejími hodnotami. Popis předmětu obecně: Seminář je součástí praktické výuky na VOŠ a má ji doplňovat. Probíhá seminární formou, důraz je kladen na aktivitu studentů. Připravuje studenty na odbornou praxi a poskytuje zpětnou informaci k praxi na pracovištích, doplňuje a třídí získané poznatky v terénu, přispívá studentům k tvorbě jejich portfolia a splnění požadavků na praktickou část studia sociální práce. Témata semináře: 1. 2. Organizace praxí v letním období, volba pracoviště pro výkon praxe - procvičování znalosti zákona o s.s. 3. 4., Případová práce soc.analýza, posouzení, individuální plánování (v soc.sl. a na OSPOD), požadavky k zápočtu. ČÁMSKÝ, P.; SEMBDNER, J.; KRUTILOVÁ, D.: Sociální služby v ČR v teorii a praxi.praha:portál 2012. Etický kodex sociálních pracovníků v platném znění. HAVRDOVÁ,Z. Kompetence v praxi sociální práce. Praha: Osmium 1999. MATOUŠEK,O. A KOL. Metody a řízení sociální práce. Praha:Portál 2003. ISBN 80-7178-548-2 MATOUŠEK,O. Sociální služby. Praha: Portál 2007. ISBN 978-80-7367-310-9(váz.) MATOUŠEK,O., KOLÁČKOVÁ,J., KODYMOVÁ,P.(eds.) Sociální práce v praxi.praha: Portál 2005. ISBN 80-7367-002-X Zákon č.108/ 2006 Sb. O sociálních službách a Vyhl. 505/ 2006 Sb.v platném znění Zákon č.359/1999 Sb. O sociálně-právní ochraně dětí + prováděcí vyhl. v platném znění Datum a podpis: 31.8.2015
Vzdělávací program: Tutorka: Počet hodin celkem: Souvislá odborná praxe III. VOŠ sociální práce - kombinované Mgr. Jana Biňovcová 2 týdny letní zápočet Požadavky na docházku v % 100% (každou nepřítomnost je nutné nahradit) 1x 30 hodin OSPOD /služba soc.poradenství + 10 hodin na výstupy Semestrální práce téma, požadavky na rozsah, termín Další požadavky pro udělení 1x 30 hodin pobytová sociální služba + 10 hodin na výstupy 1. zpráva o souvislé odborné praxi teoretická část dle zadané osnovy a sebereflexe rozsah 3 A4, praktická část dle písemného zadání (bude předáno studujícím při úvodním setkání) pro danou oblast. Každý praktický úkol min. rozsah 1-2 A4 2. zpráva o souvislé odborné praxi teoretická část dle zadané osnovy a sebereflexe - rozsah 3 A4, Praktická část: Kazuistika Rozsah: 2-3 A4 Termín: do 14 dnů po ukončení odborné praxe na pracovišti Student/ka absolvuje 2x 30 hodin přímo na pracovišti pod vedením mentor-a/ky na základě trojstranné smlouvy o odborné praxi uzavřené vždy před nástupem na praxi, plní zadané a individuální cíle a vypracovává doklady jejich splnění. Uzavřenou smlouvu o týdenní praxi odevzdá student-ka u zápočtu (realizovat lze tuto praxi i v době školních prázdnin). Po ukončení praxe předloží současně se zprávou smlouvu a kopii svého hodnocení v průběhu odborné praxe vypracované mentorem s potvrzeným počtem odpracovaných hodin. Termín: do 14 dnů po ukončení odborné praxe, nejpozději do 15.8.2016. 1. Cílem souvislé odborné praxe v oblasti sociálních služeb je osvojit si hodnoty sociální práce, aplikovat je při kontaktech s klienty a zdokonalit se v oblasti komunikace s klientem - zejména v dovednosti vést rozhovor a aktivně naslouchat. Studující si osvojí dovednost vypracovat sociální anamnézu, naučí se zaznamenat rozhovor s klientem, naučí se uplatňovat případovou metodu sociální práce v praxi a znát aplikaci zákona č.108/2006sb. o sociálních službách. V církevních zařízeních je cílem (kromě výše uvedeného) navíc reflektovat určující znaky a charakteristiky, kterým se naplňuje jejich deklarované poslání. Cílem souvislé odborné praxe na OSPOD je poznat výkon státní správy a samosprávy v sociálních záležitostech, osvojit si hodnoty sociální práce, aplikovat je při kontaktech s klienty a zdokonalit se ve znalosti legislativy. Studující si osvojí dovednost provést a zaznamenat sociální šetření, provést záznam soudního jednání, naučí se uplatňovat případovou metodu sociální práce v praxi a znát aplikaci zákona č.359/1999sb. o sociálně právní ochraně dětí. 2. Cílem souvislé odborné praxe v oblasti pobytových sociálních služeb je naučit se poskytovat služby v týmu konkrétní organizace, chápat jejich význam pro prevenci prohlubování sociální nouze, v zájmu podpory soběstačnosti a pro prevenci sociálního vyloučení a znát aplikaci zákona o sociálních službách. Popis předmětu obecně: Student/ka samostatně volí pracoviště pro výkon odborné praxe v zadaných oblastech. Minimálně 14 dní před plánovaným začátkem odborné praxe dohodne podmínky a cíle praxe s tutorkou a pak i s mentor-em/kou na zvoleném pracovišti. Minimálně týden před nástupem na odbornou praxi pošle e-mailem návrh kontraktu o odborné praxi na předepsaném formuláři školy tutorce, po schválení pak předloží k dalšímu vyjednávání kontrakt mentorovi. Uzavřený kontrakt je podepsán všemi stranami v pořadí 1.student/ka, 2.tutorka, 3.mentor/ka nejpozději v den nástupu na pracoviště. Škola a pracoviště připojí razítko organizace. K hladkému průběhu odborné praxe studující absolvují Seminář k praxi, využívají individuálně odborné vedení tutorky ve škole (v konzultačních hodinách), pracují na svém odborném rozvoji při supervizi a přímo na pracovišti se řídí pokyny mentor-a/ky, kter-ý/á
vytvoří konkrétní individuální program průběhu odborné praxe, průběžně jim zadává konkrétní úkoly a poskytuje zpětnou vazbu. Odborná praxe probíhá po dobu 2 týdnů na oddělení sociálně právní ochrany dětí úřadů státní správy a samosprávy, nebo na pracovišti poskytujícím služby sociálního poradenství a na pracovišti poskytujícím pobytové sociální služby (viz zákon č.108/2006 Sb. o soc.službách) pod vedením mentorů a mentorek (pověření sociální pracovníci), kde studující absolvují vždy 30 hodin. Vždy 10 hodin je vyhrazeno pro zpracování písemných výstupů z odborné praxe. ČÁMSKÝ, P.; SEMBDNER, J.; KRUTILOVÁ, D.: Sociální služby v ČR v teorii a praxi.praha:portál 2012. Etický kodex sociálních pracovníků v platném znění. HAVRDOVÁ,Z. Kompetence v praxi sociální práce. Praha: Osmium 1999. MATOUŠEK,O. A KOL. Metody a řízení sociální práce. Praha:Portál 2003. ISBN 80-7178-548-2 MATOUŠEK,O. Sociální služby. Praha: Portál 2007. ISBN 978-80-7367-310-9(váz.) MATOUŠEK,O., KOLÁČKOVÁ,J., KODYMOVÁ,P.(eds.) Sociální práce v praxi.praha: Portál 2005. Zákon č.108/ 2006 Sb. O sociálních službách a Vyhl. 505/ 2006 Sb.v platném znění Zákon č.359/1999 Sb. O sociálně-právní ochraně dětí + prováděcí vyhl. v platném znění Datum a podpis: 31.8.2015