Školení cvičitelů III. třídy všeobecné gymnastiky. Praha, 2014 Miroslav Zítko

Podobné dokumenty
Školení instruktorů gymnastiky II. třídy

Č E S K Á G Y M N A S T I C K Á F E D E R A C E Zátopkova 100/2, Praha 6 IČ: , DIČ: CZ , bankovní spojení: /0600

Č E S K Á G Y M N A S T I C K Á F E D E R A C E Zátopkova 100/2, Praha 6 IČ: , DIČ: CZ , bankovní spojení: /0600

MARIE SKOPOVÁ, MIROSLAV ZÍTKO a kolektiv

GYMNASTIKA. aqua-gymnastika. skoky na trampolíně. sportovní gymnastika. základní gymnastika taneční gymnastika. džezgymnastika. kondiční gymnastika

13. lekce. Tématický plán: Teorie - Didaktiky základní gymnastiky. Praxe - Cvičení s tyčí a na žebřinách. Doporučená literatura

POHYBOVÁ SKLADBA Eva Hložková

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu 6. ročník: KONKRETIZOVANÝ VÝSTUP KONKRETIZOVANÉ UČIVO VAZBY, PŘESAHY

Tělesná výchova ročník TÉMA

Tělesná výchova VF ZS ročník TÉMA

TĚLESNÁ VÝCHOVA. - Základní zásady bezpečného pohybu a chování při tělesné výchově

ČINNOSTI OVLIVŇUJÍCÍ ZDRAVÍ Zdravotně orientovaná zdatnost. Svalová nerovnováha (strečink) Zdravotně zaměřená cvičení

rozcvičení, příprava pro pohybovou činnost, uklidnění po zátěž znalost základních pojmů - názvosloví pohybových činností

2. lekce 1. ZÁKLADNÍ GYMNASTIKA. Cvičební obsah základní gymnastiky

Tělesná výchova nižší gymnázium

e s k á g y m n a s t i c k á f e d e r a c e KVALIFIKA NÍ ÁD

STRUKTURA CVIČEBNÍCH JEDNOTEK

Vzdělávací oblast:člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 1. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor (předmět): Tělesná výchova - ročník: PRIMA - SEKUNDA

Tělesná výchova 6. ročník

Tělesná výchova vyšší gymnázium

24-41-M/01 Strojírenství

KVALIFIKAČNÍ ŘÁD. Směrnice ČSMG č novela platná od

Tělesná výchova 6. ročník

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Centrální vzdělávací akce ČaSPv

Školní vzdělávací program CESTA ZA PROFESÍ. ŠVP zpracovaný podle RVP ZV

Uplatňuje hlavní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech i při činnostech v neznámém prostředí.

Rozvíjená kompetence Občanské Učení Pracovní Komunikace. Návaznost na další předměty Př - biorytmy, péče o zdraví, první pomoc

Tělesná výchova pro 6. ročník - dívky

Česká asociace Sport pro všechny

Dodatek k ŠVP č. 1. Název ŠVP:

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PLNÁ POHODY

Předmět: Cvičení s hudbou

POZNÁMKY. OSVsebepoznávání,seberegulace

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 2. období 4.

R e š e r š e. Sportovní gymnastika na prvním stupni základní školy

6. ročník. Tělesná výchova

Program ÚŠ ČOS na září 2009 leden 2010

Předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

MARIE SKOPOVÁ, MIROSLAV ZÍTKO a kolektiv

Tématický plán: Teorie - Aerobní zdatnost, zásady a metody rozvoje. Praxe -Aerobik - základní lekce. Doporučená literatura

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

TĚLESNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň: Obsahové, časové a organizační vymezení: Předmětem prolínají průřezová témata:

7. ročník. Tělesná výchova

Změny názvu kvalifikací ČASPV

Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu. Cíle předmětu

Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu. Cíle předmětu

Dodatek k ŠVP ZV č. 3. Název školního vzdělávacího programu: Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání,

Školní vzdělávací program

5.5. Člověk a zdraví Tělesná výchova

Program a organizace ČOS

Příloha č. 7 učební osnovy

Člověk a zdraví Tělesná výchova 1. období 3. ročník

Zásady licencování trenérů Českého svazu házené

VIII. ČLOVĚK A ZDRAVÍ

Kompetence sociální a personální cílem je rozvíjet u žáků schopnost spolupracovat, pracovat v týmu, respektovat a hodnotit práci vlastní i druhých.

6.23 Tělesná výchova 2.stupeň

Tělesná výchova - Kvarta

Sportovní příprava mládeže

TERMÍNOVÁ LISTINA CENTRÁLNÍCH AKCÍ ČASPV

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Období: 1.

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

Sdružení hasičů Čech Moravy a Slezska vydává. Směrnici sportovních oddílů SH ČMS

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

VÝCHOVNÉ A VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE,

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Gymnastika

Charakteristika vyučovacího předmětu : Časové vymezení: je realizována v ročníku -- v každém ročníku jsou 2 hodiny týdně

9. ročník. Tělesná výchova

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Člověk a zdraví Sportovní výchova

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

Předmět: Základy gymnastiky

Gymnastické športy. Prof. PhDr. Elena Strešková, PhD.

5.8 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA

Tělesná výchova pro 1. ročník

Česká asociace Sport pro všechny, o.s. KVALITA V ČASPV

1. Učební osnovy Člověk a zdraví. ŠVP - učební osnovy - Karlínské gymnázium, Praha 8, Pernerova 25

Dodatek k ŠVP ZV Máš na to! č. 3

TĚLESNÁ VÝCHOVA ročník. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

V. 8 Člověk a zdraví V. 8.2 Tělesná výchova

1 / 5. Tv - 1. stupeň.doc. Školní výstupy Žák by měl. Přesahy a vazby (mezipředmětové vztahy, průřezová témata) Činnosti ovlivňující zdraví

Závodní program pro soutěže v gymnastických sportech. Komise gymnastiky

Uplatňuje správné držení těla v různých polohách a pracovních činnostech. Správné provedení. duševní zdraví. cvičební polohy

Tělesná výchova v 1. ročníku

Dodatek číslo 1 Školní vzdělávací program základního vzdělávání Škola plná života

8. ČESKÉ AKADEMICKÉ HRY

Tělesná výchova - 1. ročník

Dodatek k ŠVP ZV č. 3

Člověk a zdraví Tělesná výchova

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen. - sportovní hry manipulace s míčem, základní přihrávky rukou

Předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Ročník: 6. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Tělesná výchova, 1.-3.ročník, 3 hodiny týdně Vzdělávací obsah

Výuka může probíhat ve dvou tělocvičnách, v zimní zahradě, na hřištích v blízkosti školy, v bazénu, příležitostně i v přírodě.

PRAVIDLA Česko se hýbe ve školách plných zdraví pro školní rok 2016/2017

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Období: Ročník: Člověk a zdraví Tělesná výchova Komp e t e n c e.

Transkript:

Školení cvičitelů III. třídy všeobecné gymnastiky Praha, 2014 Miroslav Zítko

Gymnastika Gymnastiku chápeme jako otevřený systém metodicky uspořádaných pohybových činností esteticko-koordinačního charakteru se zaměřením na tělesný a pohybový rozvoj člověka, na udržení a zlepšování zdraví.

Dělení gymnastiky I když se všechny směry a druhy gymnastiky navzájem ovlivňují a prolínají, dělíme gymnastiku na dvě hlavní skupiny podle charakteru obsahu a účelu cvičení na: A. Gymnastické sporty B. Druhy gymnastiky

Gymnastika Gymnastické druhy Gymnastické sporty Základní gymnastika Rytmická gymnastika Aerobik Olympijské Neolympijské pořadová hudebně-pohybová výchova kondiční (bez náčiní, s náčiním) prostná cvičení bez náčiní taneční (choreografie) Sportovní gymnastika Moderní gymnastika s náčiním cvičení s náčiním Skoky na trampolíně Sportovní aerobik Sportovní akrobacie TeamGym na nářadí tanec Aerobik fitness družstev akrobatická Fitness jednotlivců užitá Estetická skupinová gymnastika

Gymnastics for All Mezinárodní gymnastická federace FIG označuje druh pohybové činnosti s obsahem nezávodních forem gymnastiky a dalších rekreačních aktivit (u nás většinou označovaných jako sport pro všechny) jako všeobecnou gymnastiku, resp. Gymnastics for All. Termín všeobecná gymnastika (VG) je překladem francouzského gymnastigue générale (GG).

Konec pro ŠK cv. III.třídy

Co je VG? Všeobecná gymnastika je otevřený výchovně vzdělávací systém gymnastických, všestranně rozvíjejících a kondičních cvičení pro všechny. Nabízí pohybové programy od základní pohybové průpravy až k formám, které umožňují pohybovou seberealizaci.

Co je cílem VG Cílem všeobecné gymnastiky je vytváření zajímavého programu zaměřeného na harmonický rozvoj osobnosti, na proces ozdravení člověka v širším pohledu, od zdravotně preventivních účinků přes kultivování jeho pohybového projevu až k optimální úrovni zdatnosti a pozitivního sebevědomí zlepšujícího společenské uplatnění.

Cvičitel VG II.třídy Cvičitel VG II. třídy je rozšiřující kvalifikace, která připravuje zájemce o cvičitelskou práci od 18 let na samostatné vedení tělovýchovného procesu v odborech (oddílech) zaměřených na gymnastické činnosti v oblasti sportu pro všechny. Cvičitel VG II. třídy je tělovýchovný odborník, který zajišťuje základní tělovýchovný proces v oddílech žactva, mládeže a dospělých cvičenců odborů SPV v ČASPV. Plánuje, řídí, vede a vyhodnocuje samostatně tělovýchovný proces gymnastického zaměření v oddílech dětí, mládeže a dospělých. Je oprávněn rozhodovat gymnastické soutěže ČASPV a další masové a náborové soutěže ve své kvalifikaci, pokud není pro konkrétní činnosti stanoveno jinak. Je dobře seznámen se základy pedagogiky, didaktiky tělovýchovného procesu ve sportu pro všechny, posláním, úkoly a programem ČASPV, anatomie a fyziologie, zásadami poskytování první pomoci, s právními normami a odpovědností cvičitelské práce vyplývající z těchto norem, se stanovami ČASPV a pravidly sportů a her zařazených pořadatelem do obsahu školení.

Cvičitel II.tř. VG pokrač. Ovládá didaktiku, tj. metodiku nácviku, techniku provedení, záchranu a dopomoc, organizaci a rozhodování u činností zařazených do obsahu kvalifikačního vzdělávacího programu pro cvičitele VG II. třídy: akrobacie a cvičení na nářadí, cvičení s hudbou, názvosloví, pořadových cvičení v rozsahu organizace cvičební jednotky a podle potřeby některých dalších činností zařazených do programu ČASPV. Je schopen působit na cvičence a vytvářet u nich předpoklady pro všestranný rozvoj tělesné výkonnosti a zdatnosti osvojení pohybových dovedností, vést tělovýchovný proces podle samostatně vypracovaného programu (plán výcviku, cvičební rozvrh, příprava na cvičební jednotku). Podle svých schopností plánuje, řídí a organizuje pravidelné cvičební jednotky, nácvik a provedení veřejného vystoupení, soutěží a dalších aktivit svého oddílu organizovaných odborem SPV nebo vyššími stupni (články) řízení ČASPV ve výcvikovém roce. Podle svého zájmu, schopností nebo na základě zvolení nebo pověření se zapojuje do řízení metodické činnosti v odboru SPV, RCSPV případně KASPV.