Zdraví a nemoc. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Podobné dokumenty
Psychologická problematika nemocných Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Postoj k nemoci. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

PSYCHOSOMATICKÁ MEDICÍNA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Název materiálu: Emoce Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Digitální učební materiál

Název materiálu: Strach, úzkost Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Negativní dopad domácího násilí na osobnost a psychické zdraví. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž

Zdraví, podpora zdraví a prevence obecná východiska

HOSPICOVÁ PÉČE. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

KAPITOLY. Osobnost ošetřovatele, postavení ošetřovatele v oš. týmu. Ošetřovatelský proces. Charakteristika, základní rysy moderní oš.

Model. zdraví a nemoci

OBSEDANTNĚ - KOMPULZIVNÍ PORUCHA

Vážené publikum! Přestože PSYCHOSOMATIKA je velice užitečná disciplina, znalosti o ní jsou nepřesné, kusé a často zkreslené. Tato stručná prezentace

CZ.1.07/1.5.00/

Klinické ošetřovatelství

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Název materiálu: Nemoc jako zátěžová situace Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

Emoční zátěž. ěž, rizika a obraz syndromu Burn-out v podmínkách ARO a JIP. Mgr. Jana Woleská FN Motol Praha

Emoce a jejich poruchy. Rozšiřující materiál k tématu emoce.

představy o vzniku nemoci ovlivněny vědeckým a kulturním myšlením doby (př. posedlost ďáblem, trest za hřích ) 19.stol vědecké objevy (př. L.

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Digitální učební materiál

Produktivní a neproduktivní přístup k nemocnému, psychoterapie v práci zdravotníka - prezentace

Digitální učební materiál

Stáří. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Internalizované poruchy chování

TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI FAKULTA TEXTILNÍ Katedra hodnocení textilií

Adaptace nemocného na hospitalizaci

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011

1 Zdraví, právo na zdraví

Ošetřovatelství. pojetí moderního ošetřovatelství

Zdravotní péče ošetřovatelská péče

Nelegální drogy. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Digitální učební materiál

SYNDROM VYHOŘENÍ. PhDr.Jana Procházková Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

Možnosti terapie psychických onemocnění

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Zkvalitnění vzdělávání na SZŠ Děčín. Střední zdravotnická škola, Děčín, Čs. mládeže 5/9, příspěvková organizace

Digitální učební materiál

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Psychopatologie duševní poruchy Ročník 1. Datum tvorby Anotace

náročnost vyjadřuje subjektivní stránku vztahu člověka k situaci Objektivní stránka (problém) a subjektivní stránka (problémová situace)

KRIZOVÁ INTERVENCE. Mgr. MORAVČÍK BRANISLAV KARIM FN BRNO

Osobnost zdravotnického pracovníka, psychologie zdravotnického prostředí - prezentace

Člověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. DUM číslo: 10. Psychologie.

Jak na mozek, aby fungoval. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Léčba bolesti u mnohočetného myelomu

Digitální učební materiál

Maturitní okruhy z Ošetřovatelské péče

Digitální učební materiál

OŠETŘOVATELSKÁ DOKUMENTACE dle Gordonové (studentský formulář) Katedra ošetřovatelství LF MU

Posuzování pracovní schopnosti. U duševně nemocných

VY_32_INOVACE_D 12 11

Hlas nejen jako nástroj (vybrané poznatky z hlasové výchovy)

2 Vymezení normy Shrnutí... 27

Spánek v prostředí intenzivní péče. Přednášející: Michal Pospíšil Spoluautor: Adriana Polanská

CZ.1.07/1.5.00/

Léčba bolesti u mnohočetného myelomu. O. Sláma, MOU Brno

TRITON. Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Témata bakalářských a diplomových prací pro akademický rok MUDr. Milada Bezděková, Ph.D.

l. Téma: VÍM, KDO JSEM Prostřednictvím situací a plánovaných činností se děti učí poznávat samo sebe a připravovat se na role budoucí.

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

1 Zadání ošetřovatelské anamnézy

Manažerská psychologie

Stres na pracovišti a jeho důsledky. Ludmila Kožená Státní zdravotní ústav Národní kontaktní centrum Evropské sítě podpory zdraví na pracovišti

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Předmět:: Přírodopis. anatomie a morfologie typických zástupců skupin živočichů funkce orgánů. vybraní zástupci různých skupin živočichů

Maturitní okruhy Ošetřovatelství

Globální problémy Civilizační choroby. Dominika Fábryová Oktáva 17/

Řízení pod vlivem alkoholu a jiných drog

Zdravotní nauka 2. díl

KLÍČOVÉ KOMPETENCE V OBLASTI

Digitální učební materiál

Zdravé stárnutí Nikdy není pozdě

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 10, S 20 DATUM VYTVOŘENÍ:

Psychologie zvládání nádorových onemocnění

Potřeba nové koncepce ošetřovatelství Vychází z předpokladů, že:

Socio-ekonomické determinanty zdraví. MUDr. Kristýna Žejglicová, SZÚ Praha

Další vzdělávání dospělých Ústí n. L. realizované akce a akreditované vzdělávací programy MPSV ČR v roce 2017

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Ambulantní kardiorehabilitace v Nemocnici ve Frýdku-Místku. Mgr.Chrostková Romana, Mgr.Chovancová Hana

Poruchy osobnosti: základy pro samostudium. Pavel Theiner Psychiatrická klinika FN a MU Brno

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Zkvalitnění vzdělávání na SZŠ Děčín. Střední zdravotnická škola, Děčín, Čs. mládeže 5/9, příspěvková organizace

Úvodem Ontogeneze v psychologii 2 Psychologie nemocných

Cvičení ze společenských věd

Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Nymburk. Maturitní okruhy - Sociální politika a služby

SYNDROM VYHOŘENÍ více než populární pojem?

Název materiálu: Čití a vnímání Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

CZ.1.07/1.5.00/

Duševně zdravý člověk je

Předmět: Biologie Školní rok: 2011/12 Třída: 1.L. Jméno: Jan Grygar Datum: Referát na téma: bolest. Definice bolesti:

Legální drogy. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Komunikace s klienty v náročných situacích ( strach, úzkost, bolest ) - prezentace

Cvičení ze společenských věd

Syndrom vyhoření Burn-out

Transkript:

Zdraví a nemoc Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Říjen 2009 Mgr.Ladislava Ulrychová

motto Když chybí zdraví, moudrost je bezradná, síla je neschopná boje, bohatství je bezcenné a důvtip bezmocný Herakleit z Efezu 530-470 př.n.l.

Vztah mezi tělesnou a duševní stránkou nemoci Tělesný a duševní vývoj tvoří jednotný celek. To platí i v nemoci Každá choroba má svou psychickou a somatickou složku Somatický stav ovlivňuje psychiku, nedostatky v tělesné oblasti vyvolávají odezvu v psychice jedince (př. bolest, hlad, svědění, nervozitu, podrážděnost)

Psychosomatická onemocnění Mezi psychosomatická onemocnění řadíme: Hypertenzi, vředovou chorobu, bronchiální astma, ischemickou chorobu srdeční Psychické děje, zvláště citové prožívání, mají vždy somatický doprovod. Např. strach (zrychlený dech, pulz, zvýšený TK, změna barvy kůže, zvýšená činnost žaludku, svalový třes).

BIOPSYCHOSOCIÁLNÍ MODEL ČLOVĚKA vzájemné propojení a ovlivňování tělesné stránky člověka, psychiky a sociálního prostředí

Co je vlastně zdraví? Často slyšíme, že zdraví je to nejcennější, co v životě máme Přesto se řada jedinců chová tak, jako by tato nejvyšší hodnota v jejich životě neměla žádnou cenu? Proč tomu tak je?? Co pro vás zdraví znamená?

Definice zdraví jedna z mnoha definic zdraví: Zdraví je relativně optimální stav tělesné, duševní a sociální pohody při zachování všech životních funkcí, společenských rolí a schopnosti organismu přizpůsobit se měnícím se podmínkám prostředí. (Žáček)

Zdraví Stav pohody, jistoty, optimistický pohled do budoucnosti Pocit plné výkonnosti, síly, neohroženosti Příznivé pocity tělesné a psychické, dobré sociální zařazení V mládí tendence podceňování zdraví, prevence, často riskování

Nemoc (porucha zdraví) Neschopnost adaptovat se na podmínky prostředí, plnit společenské role, narušení harmonického vztahu uvnitř organismu

nemoc Český výraz ( ne/moc) má omezující charakter: N. nemůže např. jíst, pracovat, pohybovat se, jít do společnosti, radovat se Nemůže se o sebe postarat Je omezením svobod, které jsou ostatním dopřány v plné míře Omezení je vnímáno negativně

Čím může být ovlivněn průběh nemoci Psychickým stavem nemocného, jeho náladou, obavami, nadějí a vírou v uzdravení Znalostmi a neznalostmi o průběhu choroby Osobnostní charakteristikou, individuálními rysy N. Působením rodiny, školy a pracovištěm Předchozími zkušenostmi z hospitalizace, opakovaného onemocnění

Věkem, pohlavím Mírou a dostupností informací, vzdělání Úrovní komunikace se zdravotníky Ovlivnění jinými pacienty Momentální situací

Lze říci, že nemoc Je pro většinu lidí náročná životní situace (vnímaná jako nepříjemná, obtížně zvládnutelná, či nezvládnutelná) Mění styl navyklého života a obvyklý denní stereotyp, omezuje v běžných zvyklostech Snižuje výkon Zabraňuje výkonu povolání Omezuje společenské kontakty Způsobuje změny v emocích (náladovost, plačtivost, mrzutost) a poruchy spánku. Intenzita nemusí odpovídat závažnosti příznaků.

ale také nemoc může Být impulsem k nalezení klidu a vyrovnanosti Být důvodem ke snažení být lepší ke svému okolí Vést člověka k citlivějšímu vnímání, toleranci a pokoře K bilancování dosavadního života, urovnání hodnotového žebříčku Zvolnění životního tempa, volba zdravého životního stylu, potlačení rizikového chování

Jak může ovlivnit průběh nemoci sestra?

Zdravotník x nemocný Rozdíl mezi postojem zdravotníka a pacienta k nemoci: zdravotník se zaměřuje na objektivní příznaky, pacient se zaměřuje na subjektivní pocity Rozdíl ve vnímání nemoci, příznaků je dán rozdílným postavením v situaci nemoci a léčbě, rozdílnými rolemi Práva nemocných

Zdravotníci! Snažte se vidět pacienta jako celého člověka: jako organismus a zároveň jako osobnost s psychickými vlastnostmi i jako člena společnosti Nejednejte s nemocným jako s věcí Buďte profesionálové: naslouchejte pacientům aktivně navazujte s nemocným kontakt mějte dokonalé odborné znalosti

Čechová Věra, Mellanová Alena, Kučerová Hana: Psychologie a pedagogika II., Informatorium Praha 2004, ISBN 80-7333-028-8 Čechová Věra, Mellanová Alena, Rozsypalová Marie: Speciální psychologie, IDVZP Brno1997, ISBN 80-7013-243-4 Honzák Radkin: I v nemoci si buď přítelem Charta práv pacientů ČR (Etický kodex) http :// www.zdravivysociny.cz/cz/content/htmlpage.aspx?folderid=35 Zdraví 21 Výklad základních pojmů, vydalo MZd 2004, ISBN: 80-85047-33-0 http://www.nemzn.cz/vismo/dokumenty2.asp?id_org=600118 &id=1486&p1=20105 (11.10.09) http://i.idnes.cz/06/063/cl/ad13e091_42_16394742.jpg