Obsah I. 1. Přirozenost lidského chováni a výchova 2. K oncepce socializačních procesů 3. Č initelé socializace I I. 1. C o j e deviace?

Podobné dokumenty
TÉMATA PRO VYPRACOVÁNÍ SEMINÁRNÍ PRÁCE

Obsah TEORETICKÁ VÝCHODISKA PROBLEM ATIKA ZÁVAŽNÝCH SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEV Ů. Ú vod 11

Předmluva 11. Nové trendy v péči o děti, mládež a dospělé s mentální retardací 13. Práva lidí s mentální retardací 17

Povolání Vychovatelé (kromě vychovatelů pro osoby se speciálními vzdělávacími potřebami)

Obecným obsahem poradenských služeb je tedy činnost přispívající

8.2.1 Celoživotní vzdělávání, celoživotní učeni a všeiivotni učeni Členění celoživotního učeni - formální, neformální a inform álni...

ETOPEDIE JAKO VĚDNÍ OBOR vědní disciplína speciální pedagogiky, která se zabývá edukací jedinců s poruchami v chování a s rizikem vývoje této poruchy

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE

Mgr. Alena Skotáková, Ph.D.

Tématické okruhy k absolutoriu VOŠ PMP

PROFESNÍ STANDARD ABSOLVENTŮ OBORU UČITELSTVÍ SOCIÁLNÍCH A ZDRAVOTNÍCH PŘEDMĚTŮ PRO STŘEDNÍ ODBORNÉ ŠKOLY A JEJICH UPLATNĚNÍ V PRAXI

Plán práce výchovného poradce

Výroční zpráva SVP HELP za školní rok

SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

OVĚŘENO: Datum: třída: 2.KOP

Dětský diagnostický ústav, dětský domov, středisko výchovné péče, základní škola a školní jídelna, Homole 90. Výroční zpráva

Jitka Skopalová, Lucie Blaštíková, Pedagogická fakulta UP v Olomouci

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA VĚDA A PRAXE RŮZNÁ POJETÍ PŘEDMĚT A METODY

Výroční zpráva SVP HELP

Pracovní profily sociálních pracovníků vykonávajících sociálně-právní ochranu dětí

Obsah. Předmluva...11 Úvod...12

TERMÍNY. Změna termínu či místa konání vyhrazena. Aktuální informace naleznete vždy na našich webových stránkách

Výroční zpráva o činnosti

Pracovní profily sociálních pracovníků vykonávajících sociálně-právní ochranu dětí:

OBSAH. Autoři jednotlivých k a p ito l O autorech Seznam z k ra te k Předmluva к druhému v y d á n í Ú v o d...

Raná péče / intervence

Psycholog v sociální péči

preventivní péče ústavní nebo ochranné výchovy

P ř e d m lu v a Ú vod... 17

Školská poradenská zařízení

Služby sociální péče a služby sociální prevence

Povolání Specialisté a odborní pracovníci v oblasti výchovy a vzdělávání jinde neuvedení (CZ-ISCO 2359) Kraj Od Medián Do Od Medián Do

NAŘÍZENÍ VLÁDY ze dne 2015, Čl. I

Úředník Probační a mediační služby

Plán práce výchovných poradců a plán prevence sociálně patologických jevů na školní rok 2018/19

412/2006 Sb. VYHLÁŠKA

ADIKTOLOGIE Otázky ke státním závěrečným zkouškám Student dostává náhodným výběrem 3 otázky, každou z jednoho z následujících tří hlavních okruhů.

Dětský diagnostický ústav, dětský domov, středisko výchovné péče, základní škola a školní jídelna, Homole 90. Výroční zpráva

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

ÚPLNÉ ZNĚNÍ VYHLÁŠKY. č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků,

Dětský diagnostický ústav, dětský domov, středisko výchovné péče, základní škola a školní jídelna, Homole 90

PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D.

Maturitní okruhy pro školní rok 2014/2015

317/2005 Sb. VYHLÁŠKA. ze dne 27. července 2005

Výroční zpráva SVP HELP za školní rok

PhDr. Jindřich Kadlec CENY KURZŮ: Jednotlivé kurzy jsou poskytovány za úplatu. Cena vzdělávacích akcí je stanovena v závislosti na počtu hodin.

Statut školního poradenského pracoviště

317/2005 Sb. VYHLÁŠKA

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA ve vztahu k dalším disciplínám. doc. Michal Kaplánek

STUDIUM PEDAGOGIKY 2011

Základy pedagogiky a didaktiky

O bsah Seznam použitých zkratek

317/2005 Sb. VYHLÁŠKA

Plán hlavních úkolů České školní inspekce na školní rok 2015/2016

Doplnění přednášky: PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÉ PORADNY A SPECIÁLNÍ PEDAGOGICKÁ CENTRA

Chůva pro děti do zahájení povinné školní docházky

Systém škol a školských poradenských zařízení

OBSAH. Autoři jednotlivých kapitol O autorech Seznam zkratek Předmluva k druhému vydání Úvod... 19

1. Vymezení normality a abnormality 13

PSYCHOLOGIE VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ

Plán práce výchovného poradce

317 VYHLÁŠKA. ze dne 27. července o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků

ZÁKLADNÍ ŠKOLA DAMBOŘICE STATUT ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ

Specifické metody SP tématické okruhy

Studium pedagogiky pro učitele 2014

Východiska pro intervenci ve školách

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE

Návrhy možných témat závěrečných prací

1. UČEBNÍ PLÁN UČEBNÍ PLÁN. Období: Název vzdělávacího programu Kód a název oboru vzdělání Forma vzdělávání

Referent zaměstnanosti - odborný kariérový poradce IPS

Vydefinování úlohy středisek výchovné péče v systému podpory škol

SOCIÁLNÍ POLITIKA 4.2 O becná charakteristika procesu tra n sfo rm a c e Sociální refo rm a O rientace procesu transform ace v dalš

Sociální pedagogika Smysl, obsah a přesahy

KONCEPCE VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI. I. Společná ustanovení Základní charakteristika poradenských služeb ve škole

VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 14, S 20 DATUM VYTVOŘENÍ:

129/2010 Sb. VYHLÁŠKA

SMĚRNICE č.503 /2013. Poradenské služby ve škole

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018

Chůva pro dětské koutky

Kariérový poradce pro vzdělávací a profesní dráhu

Modul 5 Sociálně - právní minimum. Lekce č. 9. Sociální služby. Výuka tohoto kurzu je realizovaná v rámci projektu:

Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť. v Moravskoslezském kraji ve šk. roce 2013/2014

ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA PORADENSKÝCH SLUŽEB VE ŠKOLE (školní rok 2010/2011)

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2018/2019

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE

PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍHO PSYCHOLOGA

TÉMATA K PŘEDMĚTU SPECIFICKÉ METODY SOCIÁLNÍ PRÁCE

Dle vyhlášky č. 72/2005 Sb. o poskytování poradenských služeb

V ěn o v á n í... Úvodní slovo (Susie W ilkinson)... Předmluva к anglickém u v y d á n í... Předmluva к českém u v y d á n í Ú v o d...

Vymezení podporovaných aktivit

Speciálně pedagogické centrum pro vady řeči

UČITELSTVÍ PRO 1. STUPEŇ

INKLUZIVNÍ ŠKOLA V PRAXI:

Obsah. O autorech Používané zkratky Úvodem... 17

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE

Mgr. Miroslav Raindl

Výroční zpráva SVP HELP za školní rok

Školy - 7. mateřská škola základní škola střední škola konzervatoř vyšší odborná škola základní umělecká škola

Minitýmy, návrh řešení KAP

Transkript:

Obsah Předm luva ц I. Socializace 15 1. Přirozenost lidského chováni a výchova 18 Biologický determ inism us E nvirom entální determ inism us 2. K oncepce socializačních procesů 21 Psychosexuální vývoj: Sigm und F reud E riksonovy etapy osobnostního vývoje V ynořující se Self: Ch. H. Cooley a G. H. M ead O d kognitivního к m orálním u vývoji dítěte: J. Piaget a L. K ohlberg Studie o m ikroprostředí 3. Činitelé socializace 36 R odina Skupiny vrstevníků Škola K om unikační m édia U čitelé, sociální pracovníci a jejich klienti I I. Sociální deviace a společenský řád 63 1. C o je deviace? 64 F unkce deviací D eviace a sociální kontrola P aradoxní důsledky sociální kontroly 2. Celkový přehled teorií sociálních deviací 73 O svícenství a p rvní texty z krim inológie Fyziognom ické teorie deviací M oderní sociobiologické teorie Psychologické teorie deviací Sociálně ekologická škola T eorie kulturního přenosu

T eorie strukturálního napětí T eorie sociální kontroly T eorie nálepkování T eorie sociálního konfliktu Interpretativní sociologie a teorie deviací 3. Zločin a právní systém 140 D ruhy zločinného jed n án í O becná krim inalita K rim inalita bílých límečků versus m ládež O rganizovaná krim inalita K rim inalita bez obětí Klasifikace krim inálních aktivit S ociální důsledky deviací III. Ž ivotní obtíže a krize 159 O btížné životní situace a jejich zvládání C o rozum ím e pojm em životní krize C itové ztráty, neštěstí, katastrofy a zraňující události O btíže a krize vzniklé v důsledku životních zm ěn Vývoj a průběh životní krize Z pracování krize jak o životní výzvy Zvláštnosti krizového vývoje u dětí a dospívajících IV. Nezpracované tíživé situace a jejich důsledky 215 A daptace na zátěž, stres a jeh o vztah ke krizi N evhodná výchova, stres a psychosom atická onem ocnění N eurózy, životní konflikty a n eřešené krize

D eprese, psychotická onem ocnění a n ebezpečí sebevraždy V. Duševní podpora a krizová intervence 261 Psychologický přístup к člověku v krizi S ouhrnné zásady krizové intervence O dkazy, poznám ky a vysvětlivky VI. Pedagogicko-psychologické poradenství, vzdělávání a vyc íova dětí se speciálními potře )ami 1. Základní činnosti a kompetence poradenských pracovišť V ym ezení služeb v pedagogicko- -psychologickém poradenství Činnosti pedagogicko-psychologických poraden K om petence pedagogicko- -psychologických poraden 2. Činnosti speciálních pedagogických center 287 K om petence speciálních pedagogických cen ter 3. Činnosti středisek výchovné péče pro děti a mládež 288 K om petence středisek výchovné péče 4. Rehabilitační péče v systému vzdělávání 290 V II. Pedagogická rehabilitace 293 P rostředky pedagogické rehabilitace D ítě, žák se speciálním i vzdělávacími potřebam i Cílové skupiny

Současné nabídky na poli pedagogické rehabilitace D ruhy a typy škol a školských zařízení s rehabilitační péčí Současné problém y a limity poskytované péče a služeb V časná intervence, prevence nej efektivnější VIII. N áhradní výchovná péče ve školských zařízeních pro výkon ústavní výchovy a ochranné výchovy ve školských zařízeních preventívne výchovné péče 307 Diagnostický ústav D ětský dom ov Výchovný ústav Preventivně-výchovná péče ve školských zařízeních C harakteristika svěřenců ústavů a profesionální úrovně pracovníků Podněty a zkušenosti ze zahraničí IX. M ladiství delikventi, trest o dnětí svobody a resocializace 321 1. D elikvence a disociální porucha osobnosti 324 D elikventní chování a trest 2. Výkon trestu odnětí svobody a resocializace 332 3. Vhodné způsoby zacházení s mladistvými delikventy 338 D iskusní skupiny Sociálně výcvikové skupiny Skupinové poradenství Skupiny aktivního sociálního učení S kupinová psychoterapie

X. Pedagogika mimo zdi institucí 1. Vztahy mezi pedagogikou a sociální prací Význam výchovné práce v systém u sociálních služeb D ilem a pom oci, podpory a kontroly U jasnění pojm u deinstitucionalizace O dkazy, poznám ky a vysvětlivky 2. Nízkoprahově organizovaná výchovná a sociální práce Co si představit pod pojm em nízkoprahovost? Čím a jak se odlišují nízkoprahové služby o d standard ních? Z ákladní typy nízkoprahově organizovaných služeb T erén n í práce a její požadavky na streetw orkery 355 355 368 Přehled vybraných předpisů 403 Doslov 415 Pram eny a literatura 417 Resumé 429 O autorech 433 Stručný slovník vybraných odborných výrazů 439 Jm enný a věcný rejstřík 453