DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Podobné dokumenty
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Výpočty v elektrických obvodech VY_32_INOVACE_F0208.

VĚTY OSOBNÍ HYGIENA. VY_32_INOVACE_Čt z 1

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

ÚČETNICTVÍ Bankovní účty, úvěrové účty

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

ÚČETNICTVÍ Způsoby pořízení dlouhodobého majetku

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

ÚČETNICTVÍ Základy účetnictví

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

CO MÁ OBSAHOVAT SPRÁVNÝ DUM. Ing. Lenka SATKOVÁ

Výstupy Učivo Průřezová témata

OBSAH VZDĚLÁVÁNÍ KURIKULÁRNÍ DOKUMENTY

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

IV/1 Individualizace výuky pro rozvoj matematické gramotnosti žáků středních škol

Interaktivní výuka přírodních věd na gymnáziu. s využitím ICT. Metodické materiály k rozvojovému projektu. část 3. ymnázium. Interaktivní tabule

Digitální učební materiál

ÚČETNICTVÍ Způsoby vyřazování dlouhodobého majetku

Tematická oblast: Logistika (VY_32_INOVACE_07_2_EK) Autor: Ing. Eva Skalická. Vytvořeno: březen - prosinec Anotace: Využití ve výuce:

2. ZADÁNÍ A VYSVĚTLENÍ ÚKOLU

ÚČETNICTVÍ Cenné papíry - krátkodobý finanční majetek

Označení materiálu:vy_32_inovace_26_kocůrková Název materiálu:přírodověda_život v oceánech a mořích Název klíčové aktivity:iii/2-inovace a

PROJEKTOVÁNÍ A KOMUNIKACE

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Výkon střídavého proudu I VY_32_INOVACE_F0217.

Tabulka přípravy učební jednotky (lekce)

ÚČETNICTVÍ Charakteristika daňové evidence

VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu. Základní škola s rozšířenou výukou výtvarné výchovy, Teplice, Koperníkova 2592.

Ukázka učebního plánu školního vzdělávacího programu pro gymnázium. Únor 2011

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

EKONOMIKA Pracovně právní vztahy výkladový materiál

Popis výukového materiálu

Výtvarná výchova

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Ing. Jane Le. Technologie. Cvičení SOUBOR PŘÍPRAV PRO 3. R. OBORU H/01, H/01. Mechanik seřizovač, Obráběč kovů

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Kondenzátor, kapacita VY_32_INOVACE_F0213. Fyzika

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Chebu. reg. č. projektu: CZ.1.07/1.3.11/02.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Ohmův zákon I VY_32_INOVACE_F0204. Fyzika

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Označení materiálu:vy_32_inovace_14_kocůrková Název materiálu:přírodověda_živočichové společenstva vod Název klíčové aktivity:iii/2-inovace a

Digitální učební materiál

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

BÝVALÁ JUGOSLÁVIE - OBYVATELSTVO

II 16 Vzdělávací oblast: Umění a kultura Předmět: Výtvarná výchova (VV)

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Pořadové číslo: Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace:

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 EKONOMIKA. Ing. Ivana Frantesová

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Inovace výuky I.stupeň. Včelí úl

SVALOVÁ SOUSTAVA ZLÍNSKÝ KRAJ

Nové státnice a pojetí didaktiky dějepisu (platné od 2019/2020)

Tabulace učebního plánu

Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Didaktická technika se zaměřením na vedoucí pracovníky škol

Cvičení ze společenských věd

Projekt/výtvarná řada: Popis projektu:

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

Plánování ve školní TV. Zpracoval: Ondřej Šimko

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VY_32_INOVACE_12_LIŠAJ SMRTIHLAV_25

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

KONTINGENČNÍ TABULKY CO TO JE

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Ohmův zákon II VY_32_INOVACE_F0205. Fyzika

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Změny skupenství látek - tání, tuhnutí VY_32_INOVACE_F0114.

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Příklad dobré praxe IV

ESTETICKÁ VÝCHOVA VÝTVARNÁ

Společnost TTM o.s. vzdělávací instituce akreditovaná MŠMT ČR pod č.j.: MSMT / nabízí

Metodika projektu. Základní škola a Mateřská škola Nymburk, Letců R.A.F. 1989, p.o. CZ.1.07/1.2.33/ Metodika inovativní výuka

Mateřská škola a Základní škola Tábor, ČSA 925 Školní vzdělávací program Úsměv pro každého

U nás zaváděn teprve po roce Na západě od 60. let (Curriculum research and development). Význam pojmu ne zcela průhledný.

ÚČETNICTVÍ Organizace účetnictví

VY_32_INOVACE_05_SPLEŠŤULE BLÁTIVÁ_25

VÝUKOVÝ MATERIÁL PRO ŽÁKY

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

Výtvarná výchova - Kvinta, 1. ročník

AKCIDENČNÍ TISKOVINY

Mgr. Lenka Nováková Mgr. Jaroslav Milfait Mgr. Stanislav Srba 9. Odborný garant: Mgr. Jan Žídek 10. Materiální a technické zabezpečení:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Pavel Polák. Autor materiálu:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Vyjmenované slovo PYL

Digitální učební materiál

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_17_FY_A

Transkript:

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Číslo projektu Název školy Název materiálu Autor CZ.1.07/1.5.00/34.0969 Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64 VY_52_INOVACE_VV_1_TOM_15_PROJEKT_JARO Mgr. Eva Tománková Tematický okruh Scénář pro vyučovací hodinu, praktické využití probraného učiva dle ŠVP RVP pro sportovní třídy Gymnázia Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice Ročník 1. Datum tvorby 02.12. 2013 Anotace Metodický pokyn Práce na samostatných projektech inspirovaných jarem, láskou, proměnami přírody-stylizované květy. Pojem stylizace, pokus o vlastní samostatnou stylizaci květin, projektová společná jarní výzdoba školy Prezentace je určena jako scénář vyučovací hodiny na interaktivní tabuli k praktické aplikaci teoretických znalostí o stylizaci. Výsledné práce možno použít na jarní výzdobu třídy nebo školy. Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora. Dávám svolení k dalšímu šíření.

Učivo ŠVP Práce na samostatných projektech inspirovaných jarem, láskou, proměnami přírody-stylizované květy RVP OZS- vizuálně obrazné znakové systémy u hlediska poznání a komunikace ZSVU- Výtvarné umění jako experimentální praxe z hlediska inovace prostředků, obsahu a účinku Pomůcky: čtvrtka A3, tužka, tempery, štětce, černý fix, živý květ nebo jeho obrázek Postup: 1. Nechejte se inspirovat krásou jarních květů a jejich barevností 2. Zopakujte si pojem stylizace (zjednodušení).

1. Bílý kůň-pravěká skalní rytina-uffington (Anglie) USGS. Obrázek č. 1 [cit. 2013-02-12] je dostupný pod licencí Public Domain na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:uffington-white-horse-sat.jpg> 2. Lucky jetel Marcos Tulio. Obrázek č. 2 [cit. 2013-02- 12] je dostupný pod licencí Public Domain na WWW:

<http://www.publicdomainpictures.net/view-image.php?image=25389&picture=lucky-jetel> 3. Stylizované květiny od Marcos Tulio Marcos Tulio. Obrázek č. 3 [cit. 2013-02-12] je dostupný pod licencí Public Domain na WWW: <http://www.publicdomainpictures.net/view-image.php?image=25830&picture=stylizedflower&large=1> 4. Vector Mosaic With Large Cells... Vertyr. Obrázek č. 4 [cit. 2013-02-12] je dostupný pod licencí Public Domain na WWW: <http://www.publicdomainpictures.net/stock-photos.php?page=420&hleda=stylized+flower>

5. Illustration Tattoo Black And... Springer Olga. Obrázek č. 5 [cit. 2013-02- 12] je dostupný pod licencí Public Domain na WWW: <http://www.publicdomainpictures.net/stock-photos.php?page=420&hleda=stylized+flower> 3. Tužkou si na čtvrtku nakreslete stylizovaný květ dle skutečné neupravené předlohy či živého květu (pozor na umístění do formátu-umisťujte na střed). 4. Květ potom domalujte barvami, eventuálně stylizaci podtrhněte černou obrysovou čárou. Zachovejte základní barevnost, charakteristickou pro danou květinu. 5. Dokreslete nebo domalujte pozadí dle vaší fantazie tak, aby korespondovalo

s hlavním motivem, ale zároveň tak, aby se v něm květ neztrácel. 6. Z prací potom vytvořte dle vlastních návrhů výzdobu školy nebo třídy Výstup stylizace ukázky prací žáků naší školy (zveřejněno se souhlasem autorů) 6.-13.

Zdroje: 1. Rámcový vzdělávací program pro gymnázia se sportovní přípravou (Výzkumný ústav pedagogický, Praha 2007) 2. USGS. Obrázek č. 1 [cit. 2013-02-12] je dostupný pod licencí Public Domain

na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:uffington-white-horse-sat.jpg> 3. Marcos Tulio. Obrázek č. 2 [cit. 2013-02-12] je dostupný pod licencí Public Domain na WWW: <http://www.publicdomainpictures.net/view-image.php?image=25389&picture=lucky-jetel> 4. Marcos Tulio. Obrázek č. 3 [cit. 2013-02-12] je dostupný pod licencí Public Domain na WWW: <http://www.publicdomainpictures.net/view-image.php?image=25830&picture=stylizedflower&large=1 5. Vertyr. Obrázek č. 4 [cit. 2013-02-12] je dostupný pod licencí Public Domain na WWW: <http://www.publicdomainpictures.net/stock-photos.php?page=420&hleda=stylized+flower> 6. pringer Olga. Obrázek č. 5 [cit. 2013-

02-12] je dostupný pod licencí Public Domain na WWW: <http://www.publicdomainpictures.net/stock-photos.php?page=420&hleda=stylized+flower> 7. Obrázky č. 6-13-výstup stylizace ukázky prací žáků naší školy (zveřejněno se souhlasem autorů)