TRANZITNÍ PROGRAM. Bc. Jindra Valentová Rytmus o.s.



Podobné dokumenty
MOŽNOSTI UPLATNĚNÍ DOSPĚLÝCH S WILLIAMSOVÝM SYNDROMEM

O pracovní rehabilitaci

Co nabízí? Komu? Jak?

Střední škola, Nové Město nad Metují, Husovo nám Strategie kariérového poradenství při Střední škole Nové Město nad Metují

INFORMACE PRO ZÁJEMCE O SLUŽBU SOCIÁLNÍ REHABILITACE KOLLÁROVA

TRANZITNÍ PROGRAM Ze školy do práce. AGAPO, o.p.s. Mgr. Adéla Vančurová

M Ě S T O K A D A Ň Komunitní plánování, skupina č.2 Péče o zdravotně postižené

Agentura pro podporované zaměstnávání Rytmus hledá zaměstnavatele ke spolupráci

Benešov, o.p.s. projekt. Pacifik

Tranzitní program. JÚŠ a občanské sdružení Asistence

Diskuse na téma: Dostupné dotace, daňové slevy, další vzdělávání (FDV) a příklady dobré praxe zaměstnavatelů při zaměstnávání osob s postižením

Projekt Když potřebujete pomoc při hledání místa...

Služby pracovní rehabilitace ve FOKUSu

Kde mohou pracovat lidé s postižením?

Rozvoj služby Podporované zaměstnávání v Olomouckém kraji

ZÁPIS Z 2. WORKSHOPU KONANÉHO DNE 16. BŘEZNA 2017 VE ZLÍNĚ

CZ.1.04/3.3.05/ Podporované zaměstnávání cílené

Projekt Age management

Anglická konverzace Bankovnictví Cestovní ruch Marketing a management Matematika volitelná... 6

Adaptační plán pro nového obchodníka

Práce na míru šitá - přibližování

Informace. Sociální služby

Výroční zpráva AGENTURY PONDĚLÍ za rok 2001

Projekt OP RLZ CZ / /2306 Začlenění skupin ohrožených sociální exkluzí. ANIMA VIVA o.s.

3.5. Jak a kde shánět osobní asistenty: Kde: Agentury, internet. vývěsky, inzeráty, výzvy, různé příležitosti Jak: co musí anonce

2. O společnosti 2.1 Poslání Posláním společnosti Rytmus Benešov, o.p.s. je umožnit lidem se znevýhodněním aktivní zapojení a seberealizaci, zejména p

Správa zaměstnanosti

Smlouva. o poskytování služby Podpora samostatného bydlení. 1. Pan/paní (jméno a příjmení): Datum narození: Adresa trvalého bydliště: Ulice: Město:

Milí čtenáři, Mgr. Dolores Czudková předseda představenstva

Téma 7 : Podnikání. Jak začít podnikat. Povinnosti podnikatelů.

Příloha č. 2 Legislativa. Zaměstnávání osob se zdravotním postižením v ČR podklad pro teoretickou část výukového DVD

Vánoční přání 2015 Bohumil Blanka Savincová

PODPORA. na trhu práce II. LETTER. KONÍČEK, o.p.s NEWS. číslo projektu CZ.1.04/3.3.05/

Úvěrové služby bank. Bc. Alena Kozubová

Pracovní terapie v TK ADVAITA

BURZA FILANTROPIE 1 V PARDUBICKÉM KRAJI Ústí nad Orlicí druhá polovina října 2013 Litomyšl

Zkušenosti s PPPD z pohledu doprovázející služby pro pěstounskou rodinu na přechodnou dobu. Amalthea o.s. Ria Černá

PROJEKT. Třídní učitelé 9. ročníků, výchovný poradce, vyučující českého jazyka v 9. ročníku

BURZA FILANTROPIE 1 V PARDUBICKÉM KRAJI Ústí nad Orlicí druhá polovina října 2013 Litomyšl

KOMUNIKACE PEDAGOGA S RODIČI/RODINNÝMI PŘÍSLUŠNÍKY

Intenzivní výcvik sociálních dovedností , Rekreační středisko Nová Louka

Program pro NÁCHOD D O S P Ě L Ý C H. Týden VZDĚLÁVÁNÍ. Vzděláváním. k pestřejšímu životu listopadu 2013

Část č. 3: Hledám zaměstnání

CHRÁNĚNÉ BYDLENÍ SOKOLOV, z. s.

Leonardo da Vinci program Kynnys Ry, Finsko - Helsinky. Michal Prager, Asistence o.s.

Životní perspektivy a směřování. Profesní orientace dospívajících

PRACOVNĚPRÁVNÍ VZTAHY Z POHLEDU ZAMĚSTNAVATELE

Poznáš akce na obrázku?

PROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ. školní rok 2016/2017

CZ.1.04/3.3.05/

Restart hodnocení a prezentace výsledků projektu. Michal Růžička, Julie Wittmannová. Projekt OP LZZ, reg. č. CZ.1.04/5.1.01/77.

Práce jen pro OZP Úřad práce

E F E K T I V N Í V Z D Ě L Á V Á N Í ZAMĚSTNANCŮ V NÍŽE UVEDENÉM SEZNAMU JSOU OTEVŘENÉ KURZY, KTERÉ JSME VÁM PŘIPRAVILI NA ZÁKLADĚ AKTUÁLNÍ POPTÁVKY.

PRAVIDLA PRO UŽIVATELE Aktivizačních a rozvojových programů (dále jen AR programy)

PRACOVNĚPRÁVNÍ VZTAHY ÚŘEDNÍKŮ ÚZEMNĚ SAMOSPRÁVNÝCH CELKŮ

P L Á N P R Á C E VÝCHOVNÝCH PORADCŮ A METODIKA PREVENCE

Po čem rodič touží aneb co rodič chce nebo by měl chtít? WORKSHOP V KOLÍNĚ - MAP VZDĚLÁVÁNÍ NA KOLÍNSKU

Optimalizace 2007/ C

E F E K T I V N Í V Z D Ě L Á V Á N Í ZAMĚSTNANCŮ V NÍŽE UVEDENÉM SEZNAMU JSOU OTEVŘENÉ KURZY, KTERÉ JSME VÁM PŘIPRAVILI NA ZÁKLADĚ AKTUÁLNÍ POPTÁVKY.

Anglický jazyk základní úroveň obtížnosti. obsahem lekcí bude nácvik jednotlivých dovedností a typů úloh:

Norské fondy a fondy EHP Spolupráce škol a stipendia (CZ07)

Třídní schůzky. 23. září :30 knihovna

Hospodářská komora České republiky

PROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ. školní rok 2017/2018

P L Á N P R Á C E VÝCHOVNÝCH PORADCŮ A METODIKA PREVENCE

Chráněné bydlení Chráněné bydlení je pobytová sociální služba Společnosti DUHA. asistenti

Anglická konverzace. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň. Obsahové, časové a organizační vymezení ve vyučovacím předmětu

Obsah. Cíle a zásady Poradenského centra SPMP ČR

Komplexní pomoc lidem s epilepsií při vstupu na trh práce. 1. setkání

Ekonomika Úvod do světa práce. Ing. Ježková Eva

Sociální firma Jůnův statek jako jedna z možností uplatnění zdravotně znevýhodněných na trhu práce. Jiří Novák - vedoucí sociální firmy Jůnův statek

POPIS REALIZACE POSKYTOVÁNÍ SOCIÁLNÍ SLUŽBY. Název poskytovatele Armáda spásy v České republice z. S. Terénní programy

Úvodní ustanovení. Složení Expertní hodnotící komise

OBSAH. Použité zkratky... XII

45 odpovědi. Souhrn Zobrazit úplné odpovědi. 1) Jsem Muž 9 20% Žena 36 80%


JOB CLUB. v Terapeutické komunitě. Projekt realizovaný v Terapeutické komunitě Podcestný mlýn v období leden duben 2015

KOMUNIKAČNÍ STRATEGIE

Projekt: Poskytování sociálních služeb v Karlovarském kraji, které jsou dostupné a kvalitní z pohledu uživatele č. OPLZZ-ZS22-14/2008

1. Název programu/ /kurzu - vzdělávací akce: Vedení dialogu a reflexe v učitelské praxi

MĚSÍC PROSINEC. Jsme ambulantní a terénní sociální služba patřící pod Diecézní charitu Brno. Sídlíme na tř. Kpt. Jaroše 9, Brno.

a) pomoc při zajištění chodu domácnosti pomoc s úklidem a údržbou domácnosti a osobních věcí:

tak jsme tu zase, abychom vás seznámili s činností naší organizace. V loňském roce jsme zažili v naší organizaci velké změny.

PLÁNY GENDEROVÉ ROVNOSTI 1. WORKSHOP PRACOVNÍ SKUPINY PRO ZMĚNU KLUB NKC

Bezpečí pro rodiče i učitele

Zajištění předškolní péče na Fakultě informatiky Masarykovy univerzity

Nabídka služby CHB. - podpora při úklidu společných prostor (vysávání, stírání prachu, mytí nádobí aj.)

Projekt č. MGS/A5/2014. Bezpečná síť. tranzitní péče jako systematický nástroj zapojení dětí do rozhodovacích procesů

SLEZSKÁ DIAKONIE Na Nivách 7, Český Těšín

Slovo starosty Vá ení obèané, Podìkování POLICIE ÈESKÉ REPUBLIKY DÌKUJE

PLÁN REALIZACE ODBORNÉ PRAXE

ZAČÍNAJÍCÍ UČITEL VE ŠKOLSKÉ

Zabezpečení výuky žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

Online reklama jako základ i koření komunikace

Metropolitní univerzita Praha -

ORGANIZAČNÍ PRAVIDLA PRO PRAVIDELNOU ZÁJMOVOU ČINNOST/ KROUŽKY. Mgr. Martin Běhal, Mgr. Petra Koblicová

PROLOMIT VLNY projekt č a 0071

Osnova k rozhovoru s absolventy praktické školy. (doslovná citace odpovědi absolventky praktické školy dvouleté)

Zaměstnávání osob se ZP na volném trhu práce Prostředí, legislativa a ekonomika

Sociální bydlení mezi proudy. jak jsme na to šli od lesa

Transkript:

TRANZITNÍ PROGRAM Bc. Jindra Valentová Rytmus o.s.

CO NÁS DNES ČEKÁ Představení Tranzitního programu Jak Tranzitní program probíhá Video o Tranzitním programu Práce ve skupinách a následná prezentace

CO JE TRANZITNÍ PROGRAM Přechod ze školy do života se zaměřením na přechod do práce Individuální praxe podle zájmů a možností studenta Praxe v běžných pracovních podmínkách

PRO KOHO JE URČEN Pro mladé lidi v období přechodu ze školy do práce Pro studenty v posledním ročníku studia Pro studenty, kteří po ukončení školy chtějí pracovat Pro studenty, pro které je obtížnější najít vhodnou praxi a následně se uplatnit na trhu práce

CÍLE Poskytnout podporu pro rozhodování a realistický přístup k volbě povolání na otevřeném trhu práce Vyzkoušet si různé pracovní činnosti Ujasnit si zájem pracovat Ujasnit si představu o vhodné práci Trénovat pracovní dovednosti Trénovat sociální dovednosti Trénovat další dovednosti důležité pro práci Najít zaměstnání na otevřeném trhu práce

JAK TRANZITNÍ PROGRAM PROBÍHÁ Během Tranzitního programu je důležitá spolupráce STUDENT RODIČE ŠKOLA RYTMUS

ÚVODNÍ SCHŮZKA Ujasnění si, co služba nabízí a zda je pro studenta vhodná Na schůzce: Vedoucí Tranzitního programu Student Rodiče nebo jiný podporovatel Koná se na konci školního roku nebo v létě

PODPIS DOHODY Seznámení s poradkyní 1 klíčový pracovník pro celý TP Student podepíše dohodu o spolupráci v TP (většinou konec srpna) Pokud mu ještě není 18 let, je nutné, aby ji podepsal i zákonný zástupce (např. rodič)

NÁHLEDY = NÁVŠTĚVY PRACOVIŠŤ VE SKUPINĚ Konají se na začátku školního roku (září-říjen) Vybereme 5 různých pracovišť, kam studenti mohou nahlédnout Účelem vytvořit si představu jak běžná firma vypadá jaké činnosti je možné si během praxí vyzkoušet

PRAXE Student si vybere, jakou práci si vyzkouším Na praxi chodí 1x za týden místo školy Učí se a trénuje si: Pracovní činnosti (např. doplňování zboží, mytí nádobí v myčce, kopírování, úklid atd.) Cestování na praxi a zpět Mluvit s lidmi (s vedoucím, s kolegy, se zákazníky) Dále: omluvit se během nemoci, domluvit si volno, domluvit si čas přestávky 23.6.2012

Podpora od pracovního asistenta Je přímo na pracovišti Trénuje se studentem činnosti (viz výše) DŮLEŽITÉ! Student si během školního roku vyzkouší více praxí (nejčastěji 3-4) Počet praxí je individuální 23.6.2012

VÝSTUP Z PRAXE Hodnocení praxe Potvrzení o praxi Na konci všech praxí soubor potvrzení a hodnocení 23.6.2012

SCHŮZKY S PORADKYNÍ Probíhají 1x týdně Mohou být v kanceláři Rytmusu, ve škole, na pracovišti Vždy s poradkyní Témata: Průběh současné praxe Výběr nové praxe Další 23.6.2012

Bydlení Láska a partnerství 23.6.2012 Přátelé a společnost Koníčky a volný čas

JOB KLUBY 1x za týden ve škole Společná schůzka s poradkyní a spolužáky Podobná témata jako o schůzek s poradkyní Zaměřené více prakticky nácviky situací, sdílení zkušeností z praxí Studenti se učí pracovat se skupinách, naslouchat si, respektovat jiný názor 23.6.2012

PLÁNOVÁNÍ Využití principů plánování zaměřené na člověka Většinou probíhá ve skupině Student rozhoduje, kdo se zúčastní Student rozhodne o místě konání schůzky většinou probíhá ve škole Student, poradkyně, rodiče, učitelé, kamarádi Plán na 3 měsíce 23.6.2012 Během 1 školního roku 3 plány + 1 závěrečný Naplánování cílů Co je k jejich splnění potřeba udělat Kdo a jak bude postupovat

23.6.2012

VÝSLEDEK TRANZITNÍHO PROGRAMU Student se rozhodne, zda chce jít do práce nebo pokračovat ve studiu na další škole Student má představu o tom, co by chtěl a mohl dělat za práci Student zlepší své dovednosti 23.6.2012

UKONČENÍ TRANZITNÍHO PROGRAMU Student pokračuje v dalším studiu Student nepokračuje ve studiu a nechce pracovat Student chce pracovat: V průběhu TP se podaří, aby z některé praxe vznikl pracovní poměr Student pokračuje ve spolupráci s Rytmusem a hledá s pomocí Podporovaného zaměstnávání práci 23.6.2012

Děkuji za pozornost! TRANZITNÍ PROGRAM Ječná 29 120 00 Praha 2 Tel: +420 224 952 695 Mobil: +420 777 228 677 E-mail: tranzit@rytmus.org jindra.valentova@rytmus.org www.rytmus.org 23.6.2012

PRÁCE VE SKUPINÁCH V Tranzitním programu jsou 3 základní zúčastněné strany (kromě pracovníků agentury) Student a jeho podporovatelé Škola Zaměstnavatel Vymyslete co nejvíce výhod a nevýhod TP pro danou osobu Jak byste TP dané osobě prezentovali? 23.6.2012