PRACOVNÍ LIST KE STÁLÉ EXPOZICI ZÁKLADNÍ ŠKOLY



Podobné dokumenty
PRACOVNÍ LIST KE STÁLÉ EXPOZICI

Národní hrdost (pracovní list)

Univerzita Karlova v Praze

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

CZ. 1.07/1.4.00/ Učení pro život

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jaroslava Kholová. Dostupné z Metodického portálu

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

NÁRODNÍ OBROZENÍ. SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st.

přijímací zkouška AR 2017/2018

KONSTANTIN A METODĚJ

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 1. stupeň, Člověk a jeho svět

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

DATUM VYTVOŘENÍ:

PEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

Nabídka vzdělávacích programů pro studenty středních škol

Dějepis / Historické etapy a odkaz minulosti

Období před vznikem česky psané literatury I

Ročník: 6. Minimální doporučená úroveň

Historie české správy

agogika Tomáš Kasper Dana Kasperová

I/2-Inovace zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

1. 1. Nový rok Státní svátek Den obnovy samostatného českého státu Den památky obětí holocaustu a předcházení zločinům proti lidskosti

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 8. Žák se seznámí s osobnostmi slovanských věrozvěstů. Mgr. Blanka Šteindlerová

Černínský palác sídlo Ministerstva zahraničí ČR

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Gustav Adolf Lindner

VY_32_INOVACE_06.5b 1/ b Riskuj NÁRODNÍ OBROZENÍ NÁRODNÍ OBROZENÍ

Nabídka vzdělávacích programů pro studenty středních škol

Kde a jak se učilo struktura, správa školství

Výukový materiál. VY_32_INOVACE_d_5_01.notebook. December 28, Na co navazujeme ze středověku a raného novověku I

Inovace výuky Člověk a svět práce. Pracovní list

1 - Počáteční vzdělávání 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání

JAKÉHO UČITELE ABSOLVENTA POTŘEBUJÍ ŘEDITELÉ ŠKOL?

PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY POSLANECKÁ SNĚMOVNA. VII. volební období 938/0

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ÚVOD DO STUDIA DĚJEPISU

PROJEKT SPECIFICKÉHO VÝZKUMU V ROCE 2013 NA

Gymnázium K. V. Raise, Hlinsko, Adámkova Vyjádři česky: PATRIOT =

Dějepisná olympiáda 37. ročník 2007/2008

Žáci použijí snímky s úkoly a závěrečným testem, které slouží k procvičení látky.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU

Dějiny psychologie Dějiny české psychologie

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

VY_32_INOVACE_2Kuch. Velkomoravská říše

Dějepisná olympiáda 47. ročník, 2017/2018

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Základní škola, Liberec, Křížanská 80, p. o.

Digitální učební materiál

STARŠÍ ČESKÁ LITERATURA 1

Absolventi středních, vyšších a vysokých škol podle pohlaví. (Graf 15) Zdroj: MŠMT ČR

Skládačka. Autorkou všech fotografií je Ivana Pekárková. Fotografie byly pořízeny v Archeoskanzenu Modrá u Velehradu.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PEDAGOGICKÁ PŘÍPRAVA (PP) Umělecko-pedagogická příprava 0, 0, 0, 0, 2, 3. Pojetí vyučovacího předmětu Obecné cíle - - -

Školství před reformami Marie Terezie Pod kontrolou katolické církve Jezuité Piaristé V pobělohorské době se stát o vzdělávání a výchovu téměř nezajím

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7.

MĚSTSKÁ ČÁST PRAHA 3 Rada městské části U S N E S E N Í

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Černínský palác sídlo Ministerstva zahraničí ČR

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

Nikolić Aleksandra Matěj Martin

PRACOVNÍ LIST Od hlaholice ke Comenia Script

Literatura období humanismu a renesance I

Jméno: Polsko Německo Itálie Slovensko Česká republika. Maďarsko Rusko Rakousko Srbsko Španělsko

Velehradská bazilika od severovýchodu.

NABÍDKA AKREDITOVANÝCH PROGRAMŮ PRO DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ. ~ podzim 2014 ~

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

VY_32_INOVACE_02_ Písně národního obrození_37

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_07_CJL_1 Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací

STÁTNÍ OBLASTNÍ ARCHIV V PLZNI STÁTNÍ OKRESNÍ ARCHIV ROKYCANY


Třídní schůzky, konzultační hodiny (termíny)

Dějepisná olympiáda 39. ročník 2009/2010

Celoroční plán školní rok 2015/2016

ţák se seznámí s dějinou událostí- příchod věrozvěstů na Moravu

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání vydán dne

ČEŠI ZA II. SVĚTOVÉ VÁLKY

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vyučovací předmět: VLASTIVĚDA 2. OBDOBÍ

Vývoj výchovy a vzdělávání v českých zemích v letech

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

OSOBNOSTI MODERNÍ PEDAGOGIKY O DĚJINÁCH PEDAGOGIKY A ŠKOLSTVÍ

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Národní obrození XII 12 14:49

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

nástavbové studium 1. ročník čtyřletý obor 1. ročník

České stavovské povstání

Humanizace ve vzdělávání. 1. Renesanční období 2. Reformní hnutí 3. Současná podoba humanismu ve školství

Mgr. Lenka Zemánková Lidé a čas Národní obrození významné osobnosti Učební pomůcky:

Tento webinář je součástí projektu Zvýšení dostupnosti DVPP ve SČ kraji pomocí moderních technologií, reg. č.: CZ.1.07/1.3.04/04.

CZ54 Inženýrská pedagogika zimní semestr 2015/16 2. ročník NMg. studia obor Pozemní stavby všechna zaměření

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Politické strany první republiky

1- Počáteční vzdělávání 1.2- Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

Transkript:

Odkaz J. A. Komenského. Tradice a výzvy české vzdělanosti Evropě PRACOVNÍ LIST KE STÁLÉ EXPOZICI ZÁKLADNÍ ŠKOLY Pokyny ke zpracování: Jednotlivé tematické celky jsou v expozici rozlišeny barevně. Na otázku s nabídkou odpovědí může být víc odpovědí správných. 1. Počátky křesťanské vzdělanosti Kde a kdy vznikl nejstarší český klášter? Věrozvěsti Cyril a Metoděj přišli na Moravu na pozvání knížete Rostislava roku 863, jejich příchod si připomínáme dodnes. Víš, na který den připadá státní svátek na jejich památku? 2. Pražská univerzita a její mezinárodní význam Kdo a kdy založil Univerzitu Karlovu a) Václav III. roku 1306 b) Jan Hus roku 1415 c) Karel IV. roku 1348 Stránka 1

3. Zlatý věk humanismu Kromě Karlovy univerzity působila od druhé poloviny 16. století v českých zemích vysoká učení v a) Olomouci od roku 1573 b) Praze od roku 1556 c) Ostravě od roku 1592 d) Brně od roku 1580 4. Zrod moderní pedagogiky Přiřaď k autorovi dílo: Erasmus Rotterdamský (1467-1536) Rudolf Agricola (1443-1585) Francois Rabelaise (1494-1553) Martin Luther (1483-1546) parodický román Gargantua a Pantagruel pedagogický systém vyučování latiny překlad bible do němčiny traktát Příprava na smrt 5. Světla a stíny baroka Nejvlivnějším činitelem na poli vzdělání byl(a) a) stát b) církev V období baroka sloužila jako vyučovací jazyk na univerzitě a středních školách a) latina b) němčina c) čeština Rok 1654 byl významným mezníkem v dějinách pražské univerzity. Co se tehdy stalo? a) byla založena Univerzita Karlova b) Univerzita Karlova zanikla c) sloučením jezuitských klementinských kolejí s kolejemi karolinskými vznikla Karlo- Ferdinandova univerzita Stránka 2

6. Odkaz J. A. Komenského Prohlédni si školní obraz Komenského škola v Blatném potoku, který visí ve 4. sekci Zrod moderní pedagogiky. V sekci 6. vyhledej stručný chronologický přehled Komenského života a díla a zjisti, kde se Blatný potok nachází, kdy tam Komenský působil, kdo ho tam pozval a co tam měl za úkol? 7. Cesta k všeobecné gramotnosti Kdo byl autorem Všeobecného školního řádu, který vydala císařovna Marie Terezie roku 1774? (vidíš ho na obrázku) Stránka 3

Národní pedagogické muzeum 8. Vzdělávání novodobého národa Od roku 1774 byla povinná školní docházka - byla však vymahatelná? Kolik dětí k roku 1780 skutečně navštěvovalo školu? Přiřaď k osobnosti činnost, kterou se zabývala: Jan Svatopluk Presl (1791-1849) prostý učitel a hudební skladatel František Palacký (1798-1876) fyziolog, lékař, jeden ze zakladatelů buněčné teorie František Sušil (1804-1868) tvůrce českého přírodovědného názvosloví Jakub Jan Ryba (1765-1815) zakladatel moderní české historiografie a politik Jan Evangelista Purkyně (1787-1869) sběratel lidových písní 9. Tradice české vzdělanosti v 19. století Kdy byly ve škole zakázány tělesné tresty? Karel Slavoj Amerling, lékař a významný pedagog, ve svém vlastenecké zápalu usiloval i o jazykovou správnost a čistotu českého jazyka projevovalo se to mimo jiné i v návrzích nejrůznějších novotvarů. Prohlédněte si školní obraz s krtkem, netopýrem a rejskem a napište, jaká pojmenování těmto zvířátkům vymyslel K. S. Amerling? Stránka 4

Přiřaď letopočet k události: Učitelky získávají přístup do veřejných laických škol 1919 Založení dívčího gymnázia Minerva 1865 První mateřská školka 1882 Založena průmyslová škola dívčí 1869 Rozdělení Karlo-Ferdinandovy univerzity na českou a německou 1890 První studentky na univerzitě 1882 Zákon o veřejných knihovnách 1897 10. Vzdělávání ve státě T. G. Masaryka Meziválečné období patřilo v dějinách našeho školství mezi nejinspirativnější, a to především díky uplatnění řady myšlenek tzv. reformního hnutí. Doplň text: Reformní hnutí ve školství a výchově vycházelo především od, které se od 19. století intenzivně zajímalo o. Zdokonalení školství bylo chápáno jako 11. Vzdělanost a totalita Stránka 5

Symbolem kolaboranta za německé okupace se stal protektorátní ministr školství a národní osvěty a) Reinhard Heydrich b) Zdeněk Nejedlý c) Eduard Beneš d) Emanuel Moravec 12. Demokracie a pluralita ve vzdělávání Co znamená pojem Palachův týden a čím byla tato událost významná? Kolik univerzit existovalo v Čechách do roku 1991? a) 1 b) 3 c) 5 13. Kdy vzniklo Pedagogické muzeum J. A. Komenského a kdo ho založil? Stránka 6