agogika Tomáš Kasper Dana Kasperová

Transkript

1 pe agogika Tomáš Kasper Dana Kasperová. ()bdobínovoveku a doba moderní Hlavní mezníky vývoje evropského školství Školství v evropské moderní společnosti Hlavní mezníky dejin výchovy Reformne pedagogické koncepce

2 :, r, OBSAH. Predmluva 9 1. Pedagogické myšlení Jana Ámose Komenského Komenský - poutníknaprahunovoveku II 1.2 Komenský jako protestant a české zeme Komenský - bloudícív "Labyrintusveta" Komenský a novoveká veda Komenského všenápravné snahy Otázky a úkoly Komenského "Vševýchova" Komenského metoda učení Textová analýza Otázky a úkoly John Locke a koncept "všemocné" výchovy Komenský, Locke, Rousseau a jejich pedagogické motivy v období novoveku JohnLocke - spolutvtirceobčanskéspolečnosti? JohnLocke - svedeka zastáncedemokratickýchzmenv Anglii Locke a jeho politologické myšlení Otázky a úkoly Lockovo pedagogické myšlení a výchova občana Textová analýza Otázky a úkoly Jean Jacques Rousseau a mýtus "pfirozené, svobodné" výchovy Rousseau - filozofcitu Rousseau na úteku pred společností i sám pred sebou Rousseau a "prirozená" výchova Otázky a úkoly Textová analýza Otázky a úkoly

3 4. Filantropisté a zbožnost ve výchove Osvícenství v Nemecku Znaky filantropismu Filantropisté - pedagogové"posedlívýchovou" Filantropisté - spolupracovnícia kriticibasedowa JohannHeimichPestalozzi - oteci matkachudýchdetíanebšvýcar velkého srdce Otázky a úkoly Osvícenské školské reformy v českých zemích České zemev dobeosvícenství, Osvícenské reformy M. Terezie - centralismus monarchie Marie Terezie a cirkev Marie Terezie a veda Reformy Josefa II Školské reformy Všeobecnýškoinífád - pedagogickáanalýza Význam Františka Kindermanna pro tereziánskou školskou reformu Textová analýza Otázky a úkoly Stabilizace verejného školství v českých zemích a rozvoj pedagogiky jako vedy Rozvoj školství v devatenáctém století v českých zemích Hasneruv zákon Textová analýza Otázky a úkoly Rozvoj pozitivizmu a dopady na učební obsahy Pedagogický systém 1. F. Herbarta Herbartova koncepce vyučování Otázky a úkoly Svetové reformne pedagogické hnutí Reformní pedagogika ,! Hnutí nové výchovy a nových škol Charakteristické znaky reformní pedagogiky Význam reformne pedagogického hnutí Frankofonní reformne pedagogičtí pfedstavitelé Pragmatická pedagogika Textová analýza

4 r Otázky a úkoly Individualizace v amerických reformne pedagogických konceptech Nemecká reformne pedagogická tradice Maria Montessori a její pedagogická koncepce život Marie Montessori ( ) K principum pedagogiky Marie Montessori Didaktický materiál a pripravené prostredí Osobnost a postavení vychovatele - učitele v koncepci M. Montessori Textová analýza Otázky a úkoly Reformne pedagogická koncepce Célestina Freineta Život Célestina Freineta Východiska a principy pedagogického myšlení Célestina Freineta Moderní francouzská škola Otázky a úkoly Venkovské výchovné ústavy - model reformní školy C. Reddie - duchovní otec venkovských výchovných ústavu Venkovské výchovné ústavy v Nemecku Hermann Lietz a jím založené venkovské výchovné ústavy Venkovské výchovné ústavy založené spolupracovníky a následovníky Lietze Emlohstobba - pedagogickýmanifestnemeckých venkovských výchovných ústavu Pedagogické principy Lietzových ústavu Otázky a úkoly Gustav Wyneken a Svobodná škoiní obec ve Wickersdorfu Gustav Wyneken - zakladatelsvobodnéškolskéobce Výchovné a vzdelávací zásady ve Svobodné škoiní obci 167 ve Wickersdorfu Pospolitost a svobodná školní obec Otázky a úkoly Pedagogika Rudolfa Steinera a koncepce waldorfského školství Rudolf Steiner - teosofa antroposof K názvu a cílum waldorfské školy

5 12.3 Rudolf Steiner v Praze Goetheanum - centrumantroposofu Charakteristika a che modemího waldorfského školství Textová analýza Otázky a úkoly Peter Peters en a jenský plán Pedagogické prostfedky jenské pedagogiky Rozhovor Práce Hra Slavnost l 13.2 Rozvrhování učiva Otázky a úkoly Reformne pedagogické hnutí v ČSR Situace ve školství v ČSR po roce České reformne pedagogické pokusy v prvním desetiletí vzniku ČSR "Pfíhodovská" reforma Komenium - jednotnávnitmediferencovanáškoladruhého stupne Činná či produkční škola Koncentrace Diferenciace a individualizace Hodnocení a klasifikace Spo1ečenská škola Nemecké reformne pedagogické pokusy v ČSR Textová analýza Otázky a úkoly Doporučená literatura ,.