ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE 6. 9. ročník Charakteristika vzdělávacího předmětu Obsahové, organizační a časové vymezení Tento vyučovací předmět je vyučován jako volitelný předmět s jednohodinovou dotací týdně pro žáky a žákyně v 6. 9.ročníku, rozdělené do skupin dívek a chlapců. Obsahově vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a svět práce. Tematické okruhy pro jednotlivé ročníky tvoří pěstitelské práce, provoz a údržba domácnosti, příprava pokrmů, základy ručních prací, práce s technickými materiály, svět práce. Výuka probíhá dle zaměření na jednotlivá témata na školním pozemku, ve cvičné kuchyni, v učebně, školní dílně a školním hřišti. Žáci a žákyně jsou vedeni k získávání základních dovedností a návyků (při probírání rozšiřujícího učiva ke zvyšování jejich kvality) souvisejících s praktickou činností ve všech oblastech života, přiměřeně věku a pohlaví. Osvojují si pracovní činnosti, postupy a technologie, které mohou využít nejen v domácnosti, ale i ve volném čase nebo ve své budoucí profesní orientaci. Dále získají poznatky v oblasti technologických postupů, využití surovin, materiálů, pěstitelských pracovních postupů, zpracování plodin. Nedílnou součástí výuky je péče o okolní prostředí školy, péče o užitkovou i okrasnou část školní zahrady, o pokojové květiny v interiéru školy, o materiální vybavení školy a údržbu školního hřiště. Zároveň si žáci osvojí zásady bezpečnosti a ochrany zdraví při práci, základy hygieny práce, základy organizace a plánování práce. V předmětu žáci postupně získávají kladný vztah k praktickým činnostem, zkvalitňují manuální zručnost, využívají fyzickou práci jako možnost aktivního odpočinku, volí možnost fyzické práce jako jejich budoucí profesní orientace. Postupně zdokonalí své pracovní dovednosti a návyky. Žáci si rovněž uvědomují nutnost soužití člověka s přírodou, učí se chápat a respektovat její zákonitosti, získávají prvotní poznatky a dovednosti nutné pro další životní a profesní orientaci. Cílem tohoto předmětu je také vedení dětí k odpovědnému přístupu ke své práci, ale i k práci v týmu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí Kompetence k učení Žák - si osvojuje základní praktické dovednosti - zvládá základní postupy a činnosti v oboru pěstitelství, vaření, ruční práce - je schopen je využít v běžném životě, profesní orientaci - umí vybrat a použít vhodné pracovní nástroje. Kompetence k řešení problémů Žák - je schopen promyslet si pracovní postup, zvolit více způsobů a vybrat nejefektivnější - rozvíjí svou tvořivost - realizuje vlastní nápady.
Kompetence komunikativní Žák - se učí komunikaci a spolupráci ve skupině - přijme roli v týmu - je schopen používat termíny, názvy související s jeho praktickou činností - respektuje názor skupiny, umí obhájit ve skupině názor svůj Kompetence sociální a personální Žák - je schopen spolupracovat se svou skupinou, podřídit se práci ve skupině - nese díl odpovědnosti za společnou práci - respektuje ostatní - pomůže spolužákovi, umí o pomoc požádat Kompetence občanské Žák - přijme kritiku i pochvalu za odvedenou práci - učí se odpovědnosti, sebekontrole, solidaritě - uvědomuje si důležitost vlastní práce, ale i práce druhých, výsledky jejich práce neničí. Kompetence pracovní Žák - zvládá základní hygienické návyky při práci - zná a používá ochranné prostředky - dodržuje pravidla bezpečnosti - chrání zdraví své i svých spolužáků - zodpovědně využívá pracovní materiál i nářadí (neplýtvá, neničí) Průřezová témata OSV - rozvoj a zvyšování kvality svých schopností, dovedností, sebekritika, posouzení vlastní práce a jejího přínosu pro ostatní, plánování činnosti a pracovních postupů, komunikace ve skupině, sebekontrola, rozvoj kvality mezilidských vztahů VDO - schopnost přijmout pracovní roli ve skupině, odpovědnost za kvalitu splnění své části úkolu, rozvoj kritického myšlení, schopnost návrhu postupu při řešení problému, ochota k pomoci a spolupráci v týmu VMEGS - při respektování národní identity nutnost uvědomění si evropské sounáležitosti (oblast ochrany životního prostředí, šetření energiemi, práci s odpady). V této oblasti prohlubuje cítění solidarity a sounáležitosti MuV - vzájemné respektování ve skupině, uvědomění si hodnot a rozmanitostí různých kultur a národů, poznávání kultury, tradic svého národa
EV - osvojení si základů postupů, jejich využití v praxi, ekologické chování při práci s materiály, energií, odpady, pozitivní vztah k ochraně životního prostředí MeV - informací a postupů v odborné literatuře, médiích
ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE 6. ročník dívky Očekávané výstupy Učivo Poznámky Dodržuje technologickou kázeň, zásady hygieny a bezpečnosti práce, poskytne první pomoc při úrazu. Pracuje s daným nářadím a nástroji. Bezpečnost a hygiena práce, ochrana zdraví Uvědomuje si nutnost ochrany životního prostředí. Dům a zahrada praktické činnosti, květina v exteriéru a interiéru, řez, jednoduchá vazba, úprava květin,ekologicky pečuje o plodiny Používá vhodné pracovní pomůcky, provádí jejich údržbu. Biozahrada postupy péče, Využití výpěstků v domácnosti,zpracování, uskladnění Základní podmínky pro pěstování půda a její zpracování, výživa rostlin, ochrana rostlin a půdy Volba správných pomůcek při práci v domě a jeho okolí,péče o školní hřiště, sportoviště, okrasné plochy VDO zodpovědnost za své zdraví MKV integrace jedince ve vrstevnických, pracovních vztazích OSV-osobnostní rozvoj, sebekritika OV, PŘ EV lidské aktivity a životní prostředí, ekologické zemědělství PŘ. EV ekolog. Chování v praxi, osvojení základních pracovních postupů PŘ, Z EV využití osvojených pracovních postupů v praxi PŘ EV vliv člověka na životní prostředí Správně zachází s pomůckami,nástroji, nářadím a zařízením Praní, žehlení jednoduchých tvarů EV praktické využití
včetně údržby,provádí drobnou domácí údržbu (utěrka, ubrus) čištění skvrn, sezónní údržba oděvu Údržba oděvů a textilií, úklid domácnosti, postupy, prostředky, jejich dopad na životní prostředí, odpad a jeho ekologická likvidace, spotřebiče v domácnosti Druhy stehů, začišťování švů, sešití dílů, záplata, knoflík, jednoduchý výrobek (jehelník, sáček) Spotřebiče v domácnosti osvojených pracovních postupů F, RV OSV kvalitativní zvýšení úrovně ruční práce MKV integrace jedince v rodinných vztazích RV, LV Základní praktické činnosti, využití elektrotechniky v domácnosti Rozšiřující učivo Orientace v odborné L., složitější způsoby množení rostlin dělení cibule, brut, dělení hlízy Projekt: exkurze do zahradnictví, (event. zahrádkářské kolonie)
ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE 6. ročník - chlapci Očekávané výstupy Učivo Poznámky Dodržuje technologickou kázeň, zásady hygieny a bezpečnosti práce, poskytne první pomoc při úrazu. Pracuje s daným nářadím a nástroji. Uvědomuje si význam pěstování rostlin, ochrany životního prostředí Chrání životní prostředí, ekologicky pečuje o plodiny Bezpečnost a hygiena práce, ochrana zdraví Pěstitelství praktické činnosti spojené s výsevem, sadbou, ošetřením plodin Biozahrada postupy péče, biologická ochrana rostlin, přírodní hnojiva VDO zodpovědnost za své zdraví MKV integrace jedince ve vrstevnických, pracovních vztazích OSV-osobnostní rozvoj, sebekritika OV, PŘ EV lidské aktivity a životní prostředí, ekologické zemědělství PŘ. Rozliší druhy půd, pracuje na zvyšování kvality půdy Půda, dělení, kompost, založení EV ekolog. Chování v praxi, osvojení základních pracovních postupů PŘ, Z Prakticky provede výsev, sadbu, pikýrování rostlin, zvládá péči o okrasnou zahradu Volí vhodné pracovní postupy při pěstování vybraných rostlin. Zelenina, letničky, cibuloviny, trvalky - sadba, pletí, zálivka, hnojení, sběr semen EV využití osvojených pracovních postupů v praxi PŘ Pečuje o travnaté plochy Ošetření trávníku, kompost a jeho využití Péče o školní hřiště, sportoviště EV vliv člověka na životní prostředí
Orientuje se v běžných druzích papíru Orientuje se ve způsobech využití jednotlivých druhů papíru v technických i uměleckých odvětvích Ovládá dané techniky práce s papírem: ohýbá, skládá, stříhá, trhá, lepí, barví, kombinuje, sestavuje, zdobí Rozlišuje materiály přírodní a průmyslově vyráběné Orientuje se v základních nástrojích používaných při práci s kovem, drátem, používá dané nástroje Seznámení s druhy papíru: karton, čtvrtka, balicí papír, vlnitý karton, lepenka, hedvábný papír, voskovaný papír, krepový papír, ruční papír Využití jednotlivých druhů papíru v praxi Seznámení s různými možnostmi práce s papírem: skládání papíru, rýsování na čtvrtku, stříhání, lepení a zdobení papíru, papírová koláž, tvorba přáníčka a drobných dekorací Seznámení s materiály kov, drát, možnosti práce s tímto materiálem Ovládá základní techniky práce s drátem a kovem: rovná, ohýbá, stříhá, tvoří pružiny, očka Tvoří samostatně výrobek podle instrukcí či nákresu Zná pojem a význam slova recyklace, orientuje se v materiálech vhodných k recyklaci, třídí odpadový materiál Zásady práce, nástroje Rovnání, ohýbání, stříhání, tvarování v ruce i pomocí kleští Drát tvorba plošné i prostorové pružiny Znovuvyužití odpadového materiálu, recyklace: využití běžného odpadového materiálu, zásady recyklace, ochrana přírody, třídění odpadů
ČLOVEK A SVĚT PRÁCE 7. ročník dívky Očekávané výstupy Učivo Poznámky Dodržuje technologickou kázeň, zásady hygieny a bezpečnosti práce, poskytne první pomoc při úrazu. Zlepšuje kvalitu bydlení v interiéru i exteriéru Ovládá jednoduché pracovní postupy při základních činnostech v domácnosti, orientuje se v návodech k obsluze běžných domácích spotřebičů pokojové rostliny, okrasné rostliny, květiny a dřeviny v okolí domu Využití rotlin, výpěstků v domácnosti Údržba oděvů a textilií, elektrotechnika v domácnosti EV vztah člověka k prostředí PŘ, Z OSV rozvoj sebepoznání, zodpovědnosti, respektuje názor, práci ostatních v týmu PŘ, Z MKV lidské a pracovní vztahy vrstevníků EV praktické využití osvojených postupů Z, PŘ OSV-zvyšování kvality svých schopností, tvořivost, kritické posouzení vlastní práce Základní praktické činnosti, orientace v nákresu, popisu práce, vzorníku, odborné literatuře Spotřebiče v domácnosti EV- prakticky zvládá osvojené postupy, MKV-poznávání kultury národa, předávání tradic VV, OV MV - orientace v odborné lit., práce s časopisy, vzorníky, nákresy, návody
Provádí jednoduché operace platebního styku a domácího účetnictví Rozpočet, příjmy, výdaje, platby, úspory, hotovostní a bezhotovostní platební styk, ekonomika domácnosti Rozšiřující učivo Křížení rostlin, množení listem, šupinou Háčkovaná dečka, eventuálně pletení šály, ponožky, křížení barev VP:zemědělské, technické obory, aranžérství, ekologické obory, drobné soukromé podnikání Projekt: exkurze Litoměřice (Zahrada Čech)
ČLOVEK A SVĚT PRÁCE 7. ročník - chlapci Očekávané výstupy Učivo Poznámky Dodržuje technologickou kázeň, zásady hygieny a bezpečnosti práce, poskytne první pomoc při úrazu. Ošetřuje, dokáže množit pokojové rostliny Okrasní rostliny, pokojové rostliny EV vztah člověka k prostředí PŘ, Z Zvládá praktické postupy pěstitelských činností na ŠP (školním pozemku) Zvládá péči o zahradu v agrotechnických lhůtách Volí vhodné pracovní postupy při pěstování vybraných rostlin. Provádí jednoduché práce s technickými materiály a dodržuje technologickou kázeň Řeší jednoduché technické úkoly s vhodným výběrem materiálů, pracovních nástrojů a nářadí Zvolí správné nářadí a ve správném pořadí na dřevo, plast a kov Navrhne povrchovou úpravu výrobku a dokáže ji realizovat Ohýbá, nýtuje, lepí dle pokynů učitele Umí používat nářadí a pomůcky na opracování dřeva Organizuje a plánuje svoji pracovní činnost Navrhne povrchovou úpravu výrobku a dokáže ji realizovat Ohýbá, nýtuje, svařuje, lepí dle pokynů učitele Zvládá postupy při tvarování plastů za studena i za tepla Záhon způsoby setí a sázení, předpěstování, výsev, výsadba, skalka, sběr a sušení semen, skleník a jeho využití Pikýrování, výsev, sadba, pletí, hnojení, ochrana rostlin, zálivka, skleník, rytí, trávník Dřevo druhy, vlastnosti, zpracování, typy nářadí, bezpečnost, význam a využití dřeva Výrobek - krabička Druhy plastů, vlastnosti, zpracování, typy nářadí, bezpečnost, ekologie, význam a využití plastu OSV rozvoj sebepoznání, zodpovědnosti, respektuje názor, práci ostatních v týmu PŘ, Z MKV lidské a pracovní vztahy vrstevníků EV praktické využití osvojených postupů Z, PŘ chlapci
Umí používat nářadí a pomůcky na opracování plastu Užívá technickou dokumentaci, připraví si vlastní jednoduchý náčrt výrobku Navrhne povrchovou úpravu výrobku a dokáže ji realizovat Ohýbá, nýtuje, svařuje, lepí dle pokynů učitele Zvládá postupy při tvarování kovu za studena Umí používat nářadí a pomůcky na opracování kovu Výrobek stojánek na tužky Druhy kovů, vlastnosti, opracování, druhy nářadí a způsob použití Výrobek krabička, lopatka
ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE 8. ročník dívky Očekávané výstupy Učivo Poznámky Dodržuje technologickou kázeň, zásady hygieny a bezpečnosti práce, poskytne první pomoc při úrazu. Upraví vhodně exteriéry Architektura v zahradě, park EV prakticky zvládá osvojené pracovní postupy OSV zodpovědnost za své zdraví OV, PŘ, Pěstuje a využívá květiny pro zkvalitnění životního prostředí Používá vhodné ochranné prostředky Okrasná zahrada, pěstování vybraných druhů okrasných květin a dřevin, květina v exteriéru a interiéru Ochrana rostlin Léčivé rostliny rostliny a zdraví člověka, jedovaté rostliny, léčivé účinky, rostliny jako drogy, alergie. OSV kreativita VDO odpovědnost za životní prostředí, jeho pozitivní ovlivňování VV MV práce s odbornou literaturou, informacemi, (škůdci, choroby rostlin) CH, PŘ Pečuje o zeleň v okolí školy, ve škole Trávník, pokojové rostliny VDO občan - zodpovědný člen společnosti Orientuje se v pracovních činnostech vybraných profesí Volba profesní orientace základní principy, sebepoznávání, osobní zájmy a cíle, vlastnosti, schopnosti, sebehodnocení Trh práce povolání lidí, druhy pracovišť, pracovních prostředků, OSV sebekritika, zodpovědnost při práci MV práce s informacemi
Využije profesní informace a poradenské služby pro výběr vhodného vzdělávání druhy pracovních činností, požadavky kvalifikační, zdravotní, osobnostní Poznání schopností a dovedností při základních praktických činnostech Vlivy na tvorbu profesní orientace Pracovní příležitosti v regionu, obci Možnosti vzdělávání náplň učebních a studijních oborů, přijímací řízení, informace a poradenské služby Rozšiřující učivo Choulostivé rostliny a jejich zazimování, uskladnění hlíz, zálistky rajčat, okurky (vyštipování) Žehlení kalhot, ušití zástěry EV- šetření materiálem, energiemi, praktické využití osvojených pracovních postupů OSV kreativita, sebehodnocení MV práce s informacemi, odbornou literaturou Volba povolání: zemědělské obory, textilní průmysl, krejčová, oděvní návrhářství, potravinářství (aktuálně při praktických činnostech)
Dodržuje technologickou kázeň, zásady hygieny a bezpečnosti práce, poskytne první pomoc při úrazu. Založí kompost, pracuje s ním, založí záhon, upraví cestu, samostatně zvládá praktické činnosti na ŠP Volí vhodné pracovní postupy při pěstování vybraných rostlin Umí pracovat se skalkou, podílí se na jejím založení, rozezná skalničky, letničky, trvalky, cibuloviny Pěstuje a využívá květiny pro výzdobu ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE 8. ročník - chlapci Učivo Půda, kompost, rytí, ošetřování rostlin Okrasná zahrada Poznámky EV prakticky zvládá osvojené pracovní postupy OSV zodpovědnost za své zdraví OV, PŘ, OSV kreativita VDO odpovědnost za životní prostředí, jeho pozitivní ovlivňování VV Rozliší biologická, chemická hnojiva, ochranné prostředky Ochrana rostlin MV práce s odbornou literaturou, informacemi, (škůdci, choroby rostlin) CH, PŘ Pečuje o zeleň v okolí školy, ve škole Trávník, pokojové rostliny VDO občan - zodpovědný člen společnosti Opraví jednoduché poruchy na elektrických spotřebičích a elektrických obvodech v domácnosti Dodržuje základní hygienická a bezpečnostní pravidla a předpisy a poskytne první pomoc při úrazu, včetně úrazu elektrickým proudem Elektrický proud význam, využití, druhy a příčiny úrazu el. proudem a první pomoc při úrazu Druhy kabelů, rozvod do bytů, elektrické obvody Druhy elektrických spotřebičů, obsluha, kontrola, údržba
Pochopí nutnost studia a celoživotního vzdělávání se Seznámí se se systémem školství v ČR Provede sebereflexi, zhodnotí vlastní schopnosti a možnosti studia Seznámí se s informacemi k volbě povolání Objasní a dodržuje základní zásady péče o pracovní prostředí Ovládá jednoduché pracovní postupy při základních činnostech v domácnosti Dodržuje obecné zásady bezpečnosti a hygieny při práci i zásady bezpečnosti a ochrany při práci s nástroji a nářadím; poskytne první pomoc při úrazu Správně zachází s pomůckami, nástroji, nářadím a zařízením včetně údržby; provádí drobnou domácí údržbu Základní nabídka středního školství, učební obory, volba střední školy a další perspektiva, uplatnění ve světě práce Zdroje informací, úřad práce a jeho činnost, drobné podnikání Byt a jeho uspořádání, technické vybavení bytu Provoz a údržba domácnosti, domácí spotřebiče jejich provoz a údržba, drobné opravy, odpad a jeho ekologická likvidace Opravy školního nářadí, drobné opravy nábytku Natěračské práce lakování, barvení, lazurování Druhy barev a jejich použití Péče o školní hřiště, jeho údržba, provoz
Člověk a svět práce 9. ročník - dívky Očekávané výstupy Učivo Poznámky Dodržuje technologickou kázeň, zásady hygieny a bezpečnosti práce, poskytne první pomoc při úrazu Zvládá pracovní postupy vedoucí ke zkvalitnění životního prostředí Základní podmínky pro pěstování profesní orientace Skleník a jeho celoroční využití Okrasné plodiny, trávník,praktické činnosti ve škole a okolí,skalka, park,travnaté plochy OSV zodpovědnost za své zdraví EV-prakticky zvládá osvojené pracovní postupy PŘ, CH MVEGS pěstitelství a evropský trh Z, PŘ VDO občan a jeho ekologické chování, pozitivní vliv na životní prostředí PŘ, OV, VV OSV zodpovědnost, zvýšení kvality své práce Orientuje se v odborné literatuře Zvládá obsluhu kuchyňských spotřebičů Používá základní kuchyňský inventář a bezpečně obsluhuje základní kuchyňské spotřebiče Orientuje se v pracovních činnostech vybraných profesí Encyklopedie, příručky, odb.časopisy Kuchyň a její vybavení, bezpečná obsluha, ekologický výběr spotřebičů Trh práce charakter a druhy pracovních činností, požadavky MV práce s informacemi, fotodokumentací PŘ, CH OSV zodpovědnost za své zdraví, EV ekologické využití surovin, energií MV- práce s informacemi
Posoudí své možnosti při rozhodování o volbě vhodného povolání a profesní přípravy Ovládá jednoduché pracovní postupy při základních činnostech v domácnosti a orientuje se v návodech k obsluze běžných domácích spotřebičů Připraví jednoduché pokrmy v souladu se zásadami zdravé výživy Využije profesní informace a poradenské služby pro výběr vhodného vzdělávání Provádí jednoduché operace platebního styku a domácího účetnictví Prokáže v modelových situacích schopnost prezentace své osoby při vstupu na trh práce Dodržuje zásady hygieny a bezpečnosti práce, poskytne první pomoc při úrazech v kuchyni Dodržuje základní principy stolování, společenského chování a obsluhy u stolu ve společnosti kvalifikační, osobnostní, zdravotní, náplň učebních a studijních oborů Volba profesní orientace, sebepoznávání, osobní zájmy a cíle, vlivy na tvorbu profesní orientace Náplň učebních a studijních oborů, poradenské služby, drobné a soukromé podnikání Vybavení kuchyně-ekonomická údržba, odpady, základy stolování Práce s profesními informacemi Pracovní příležitosti v obci, regionu Způsoby hledání zaměstnání Nejčastější formy podnikání Rozšiřující učivo Zálistky, vedení výhonů, řez růží, okrasných keřů, konzervace zeleniny, slavnostní pečivo (dort) F, OV VDO respektování předpisů, norem OSV kreativita, práce v týmu OSV sebekritika, zodpovědnost při práci MVEGS stravovací návyky a zvyklosti jiných národů, původ potravin MV práce s odbornou literaturou, internet, média Volba povolání: kuchař, cukrář, servírka, aranžérství, drobné podnikání, potravinářské obory Projekty: Exkurze Zahrada Čech Litoměřice Beseda - sestavení jídelníčku dle zásad zdravé výživy Zmapování klidových zón ve městě
Člověk a svět práce 9. ročník - chlapci Očekávané výstupy Učivo Poznámky Dodržuje technologickou kázeň, zásady hygieny a bezpečnosti práce, poskytne první pomoc při úrazu Samostatně připraví záhon, upraví cestu, ryje, hnojí, pracuje půdou, kompostem i rostlinami Pečuje o půdu ve skleníku, dodržuje agrotechnické lhůty skleníkových plodin, využívá k rychlení, předpěstování Používá vhodné pracovní pomůcky a provádí jejich údržbu Množí rostliny dělením, brutem, hlízou, udržuje travnaté plochy kolem ŠP, udržuje plochy školního hřiště Pěstuje a využívá květiny pro výzdobu Zvládá pěstování podle agrotechnických lhůt Volí vhodné pracovní postupy při pěstování vybraných rostlin Půda, rytí, kompost, hnojení Skleník a jeho celoroční využití Okrasné plodiny, trávník, doskočiště, fotbalové a volejbalové hřiště Polní plodiny-třídění brambor, dělení hlíz, sadba, přihrnování, hnojení, sklizeň uskladnění OSV zodpovědnost za své zdraví EV-prakticky zvládá osvojené pracovní postupy PŘ, CH MVEGS pěstitelství a evropský trh Z, PŘ VDO občan a jeho ekologické chování, pozitivní vliv na životní prostředí PŘ, OV, VV OSV zodpovědnost, zvýšení kvality své práce Používá biologickou, chemickou, mechanickou ochranu rostlin Ochrana rostlin MV práce s informacemi, fotodokumentací PŘ, CH Pochopí nutnost studia a celoživotního vzdělávání se Seznámí se se systémem školství v ČR Provede sebereflexi, zhodnotí vlastní schopnosti a možnosti studia Seznámí se s informacemi k volbě povolání Základní nabídka středního školství, učební obory, volba střední školy a další perspektiva, uplatnění ve světě práce
Objasní a dodržuje základní zásady péče o pracovní prostředí Ovládá jednoduché pracovní postupy při základních činnostech v domácnosti a orientuje se v návodech k obsluze běžných domácích spotřebičů Správně zachází s pomůckami, nástroji, nářadím a zařízením včetně údržby; provádí drobnou domácí údržbu Zdroje informací, úřad práce a jeho činnost, drobné podnikání Byt a jeho uspořádání, technické vybavení bytu Provoz a údržba domácnosti, domácí spotřebiče jejich provoz a údržba, drobné opravy, odpad a jeho ekologická likvidace Opravy školního nářadí, drobné opravy nábytku Natěračské práce lakování, barvení, lazurování Druhy barev a jejich použití Péče o školní hřiště, jeho údržba, provoz