Dotazník pre tých, ktorí sa už konečne chcú naučiť ten cudzí jazyk

Podobné dokumenty
Nepremeškajte šancu a doprajte svojmu dieťaťu, aby sa naučilo jazyk, ktorý v živote určite využije!

Cieľ: správne vysvetlenie významu slova migrovanie, priblížiť prečo ľudia migrujú, zapájať do odpovedí účastníkov,

Erasmus+ Online jazyková podpora (OLS) Využite svoj pobyt Erasmus+ naplno!

Návod na použitie zápisníka jedál

[JOJ, 12:00; Noviny o 12:00; 07/11/2011; Ivan Janda; Zaradenie: Z domova]

VÝMENNÝ POBYT GRANADA BRATISLAVA. OKTÓBER 2017

HODNOTENIE SPOKOJNOSTI ŽIAKA

Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

Formuláre PowerPoint MGR. LUCIA BUDINSKÁ,

Testovanie digitálnych učebníc Planéta vedomostí

Zvládanie námietok a metaprogramy

PREDNÁŠKY PRAVDA O DROGÁCH

Ako podporiť predaj áut cez internet? - popis služby Etarget - prípadová štúdia Suzuki Slovakia

Vysoké školy na Slovensku Prieskum verejnej mienky

Roverský projekt ako na to?

Matematika test. 1. Doplň do štvorčeka číslo tak, aby platila rovnosť: (a) 9 + = (b) : 12 = 720. (c) = 151. (d) : 11 = 75 :

Nová maturita - zmeny v maturite 2013

užite si voľnosť a volajte za menej so Šikovnou voľbou

PPC brief. Zadanie pre tvorbu PPC reklamnej kampane

1. Otec, mama a dcéra majú spolu 69 rokov. Koľko rokov budú mať spolu o 7 rokov? a) 76 b) 90 c) 83 d) 69

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Grafy


DANE A DAŇOVÝ SYSTÉM V SR

Program ovocie a zelenina do škôl Školské ovocie

Príloha A Dotazník pre učiteľov (pilotážny prieskum)

Matematika test. Mesačne zaplatí. Obvod obdĺžnikovej záhrady je. Jedna kniha stojí Súčet

1) Moje dieťa chodí do školy rado

Programovanie.NET, C++ - najbližšie termíny:

Návod na aplikáciu Mobile Pay pre Orange

Rýchla cesta k životu bez hypotéky

KA1 Mobilita Učiacich sa v OVP v podnikoch. Projekt v rámci Erasmus+ Students Internship in England and Germany

Dotazník pre žiaka. Štvrtý ročník. Národné koordinačné centrum štúdie TIMSS Štátny pedagogický ústav Pluhová Bratislava. Identifikačný štítok

Dotazník pre rodiny s deťmi

10 základných práv spotrebiteľov v Európskej únii

Adaptácia nástroja na meranie učiteľom vnímanej profesijnej zdatnosti

Prehľad nového TwinSpace

UNICEF/UN050570/MUK W AZ HI #SKOLAVRUKACHDETI. Š kola v ru ká ch d etí, pre každé dieťa SVET VÝ DEŇ DETÍ

Globálny chemický experiment IYC Solárny destilátor

Manuál Generovanie prístupových práv E-Recept

HEJNÉHO MATEMATIKA. Vyhodnotenie dotazníka pre rodičov 2018

Je to Božia láska (E)

Téma : Špecifiká marketingu finančných služieb

Podpora zdravia u 11 ročných detí na základných školách v Spišskej Novej Vsi

v y d á v a m m e t o d i c k é u s m e r n e n i e:

Diplomový projekt. Detská univerzita Žilinská univerzita v Žiline Matilda Drozdová

To bolo ľahké. Dokážete nakresliť kúsok od prvého stromčeka rovnaký? Asi áno, veď môžete použiť tie isté príkazy.

antistalinistická ľavica

HOTELOVÁ AKADÉMIA, JUŽNÁ TRIEDA 10, KOŠICE

Solárna fotovoltaická sada

PLASTOVÉ KARTY ZÁKAZNÍKOV

Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

AIS2 Hodnotenie študentov po skúške POMÔCKA PRE VYUČUJÚCICH

OBČASNÍK NEVÄDZA č.1. A opäť v laviciach 2015/2016 ŠKOLSKÝ ČASOPIS

Modré obrázkové slová skladanie slov z písmen

MATURITA Pokyny na hodnotenie písomnej formy internej časti. maturitnej skúšky

Pivo. Návod na použitie PIVA. PaedDr. Vlado Zlatoš

Verifikácia a falzifikácia

Preprava lítiových batérií. Začať

Pokročilé funkcie Word-u MGR. LUCIA BUDINSKÁ,

Obdobie výrobnej orientácie - D>P, snaha výrobcov vyrobiť čo najviac, lebo všetko sa predalo Potreby zákazníka boli druhoradé Toto obdobie začalo

5.3.3 Vyhlásenie na zdanenie príjmov zo závislej činnosti

Inventúra účtov- základný popis.

Zemeznalec kolo (november 2017)

PRÍLOHY: Príloha 1 Organizačná štruktúra firmy

Detská izba. Monika Štanclová Detská izba

Obsah. Úvod Vyhodnotenie dotazníka Grafické vyhodnotenie... 7

Ako postupovať pri vyplňovaní formulára.

Příloha 1: Obrazová příloha ke kapitole 2. Obrázek 1 Gaussova křivka rozložení IQ v populaci. Obrázek 2 Triadický model J.

Na aute vyfarbi celé predné koleso na zeleno a pneumatiku zadného kolesa vyfarbi na červeno.

ANKETÁR: AK RESPONDENT JE MUŽ, OPÝTAJ SA HF1. AK RESPONDENT JE ŽENA, OPÝTAJ SA HF2.

Kombinatorická pravdepodobnosť (opakovanie)

Cestovné náhrady z titulu dočasného pridelenia. Kontakty: Tel.: Web:

Výsledky testovania žiakov 5. ročníka vybraných ZŠ v školskom roku 2014/2015 Testovanie v papierovej forme

Dotazník Príloha 1 SPOKOJNOSŤ NÁVŠTEVNÍKOV TERMÁLNEHO KÚPALISKA PODHÁJSKA

ALGORITMY A PROGRAMOVANIE VO VÝVOJOVOM PROSTREDÍ LAZARUS. Vývojové prostredie Lazarus, prvý program

Nevypĺňať!!! Údaje je potrebné vyplniť prostredníctvom elektronického formulára na portalvs.sk

v Supreme Master TV? Sedněte si, kde je chladněji.

Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

Škola a školské pomôcky

Adresa_KISH (kolo 4) Číslo respondenta: Číslo domácnosti: VÝBEROVÝ RÁMČEK. Respondents name. Číslo návštevy 1 ->. Číslo anketára. Meno vybranej osoby:

Pracovné prostredie MS EXCEL 2003.

Nelegálny softvér u matfyzákov

Odmietanie očkovania v ambulancii všeobecného lekára pre deti a dorast

Informačný list 1. Čo je energia? Všetci potrebujeme energiu! Energia doma

Aplikácia čitateľských stratégií vo vyučovacom procese

KOMUNIKÁCIA PROSTEDNÍCTVOM IKT INTERNET IV. Interaktívna komunikácia, diskusné skupiny a fóra

Aj tento rok Vám do daru ponúkam jednoduchú hru, ktorú sa s deťmi hrávame na prelomoch rokov. (No na hranie a plnenie svojich snov nie je potrebné

Microsoft Outlook. Stručný prehľad základných funkcií. Ing.Anna Grejtáková, SPP DFBERG

Užívateľská príručka k funkcii Zastavenie a pretočenie obrazu

Online Video Brief Zadanie pre tvorbu video kampaní

Európske voľby Európske voľby 2009

Temná noc duše 1 / 7

Finančné riaditeľstvo Slovenskej republiky

Ružové obrázkové slová skladanie slov z písmen

TomTom Referenčná príručka

Špecifikácia testu. zo slovenského jazyka a literatúry a z maďarského jazyka a literatúry

Bezdrôtová sieť s názvom EDU po novom

RIEMYSEL.sk 7 CHÝB, ktoré robia priemyselné spoločnosti v internetovom marketingu

MATURITA 2015 Výsledky externej časti maturitnej skúšky

Část textu je kolemjdoucím skryta - pro shlédnutí celého textu se prosím přihlašte nabo zaregistrujte.

Transkript:

Dotazník pre tých, ktorí sa už konečne chcú naučiť ten cudzí jazyk Tento dotazník je predovšetkým pre teba. Už len tým, že ho vyplníš, sa dostaneš ďaleko pred 95% ľudí, ktorí si nikdy nenájdu čas sa zamyslieť nad tým, ako postupujú pri učení sa jazykov. Títo študenti budú radšej ďalej nadávať na jazykové školy a na to, čo im vadí, miesto toho, aby sa sústredili na to, čo zlepšiť v ich procese učenia. Čo ďalej získaš týmto dotazníkom? Prídeš na to, čo ťa motivuje pri učení sa jazykov Zistíš svoje silné a slabé stránky Sám prídeš na niektoré spôsoby, ako by si sa mohol cudzie jazyky učiť rýchlejšie Zamyslíš sa nad tým, či je aj lepší spôsob učenia sa jazykov, ako ten, ktorý si používal doteraz Mne odpovede na tento dotazník umožnili spraviť si v učení cudzích jazykov prehľad a nájsť si ten najlepší spôsob na učenie sa jazykov. Vďaka tomu som vedel, na čo sa vykašľať a čomu sa naopak venovať. Tak som si ušetril čas a hlavne nervy. Konkrétne: naučil som sa plynulo rozprávať po anglicky a po španielsky, aj keď som sa vôbec neučil do školy. Zabralo mi to menej času, ako učenie sa predtým a nové spôsoby učenia mi priniesli ďaleko viac radosti a pohody. Otázky sú mierené na tvoju osobu, tvoje ciele a záujmy, tvoju školu, jazykovú školu, tvoju budúcnosť a rýchle učenie cudzích jazykov. Skús na otázky odpovedať úprimne a otvorene. Tak, ako to naozaj cítiš. Pri niektorých budeš musieť rozmýšľať trochu viac, niektoré zvládneš behom pár sekúnd. Môj tip: Vytlač si tento dotazník a vyplň ho ručne. Perom. Pri písaní rukou myslíš úplne inak, zapájaš úplne iné centrá mozgu a premýšľa sa ti tak lepšie. Prídeš tak na lepšie odpovede. O TEBE a o tom, čo TY CHCEŠ: Aký cudzí jazyk sa chceš naučiť? Ako dlho sa ho učíš? Prečo chceš vedieť práve tento cudzí jazyk? Vymenuj aspoň 5 dôvodov.

Ako chceš tento cudzí jazyk využiť? Predstav si seba, že tvoj cudzí jazyk už vieš. Aké prínosy by ti to dalo? Čo v tvojom živote by sa zlepšilo, keby si sa tento cudzí jazyk naučil? Aký ďalší cudzí jazyk by si chcel vedieť? Predstav si, že by si sa vedel bleskovo naučiť hocijaký jazyk sveta. Ktoré 3-4 ďalšie jazyky by si chcel vedieť? Vedel by si si predstaviť seba samého, ako plynulo rozprávaš piatimi jazykmi? Ako by to vyzeralo? S kým by si sa stretával? Čo by si robil? Keby si ich vedel, zlepšil by sa tvoj život? Cestoval by si viac? Zvýšil by sa ti plat? Čo by sa dialo v tvojom živote? Keby si mal čarovný prútik a mohol by si zajtra rozprávať hocijakým cudzím jazykom, ktorý by to bol a prečo?

O JAZYKU, ktorý UŽ VIEŠ Ako si sa naučil tvoj materinský jazyk? Čo si sa naučil najprv? V akom poradí si sa učil tieto štyri prvky: gramatika, písanie, porozumenie, rozprávanie? Máš pocit, že sa vieš v materinskom jazyku dorozumieť? :-) Keď si mal 3-4 roky, vedel si sa dorozumieť s ľuďmi z tvojho okolia? Potreboval si vysokoškolsky študovaných učiteľov, aby si hovoril po slovensky? Potreboval si učiteľov, aby si sa naučil písať a gramatiku, aby si písal gramaticky správne? O JAZYKU, ktorý si sa učil V ŠKOLE: Aký jazyk si sa učil v škole? Ako dlho to trvalo? Akú úroveň si dosiahol? Vedel si spisovne písať? Vedel si plynulo rozprávať? Nenaučil si sa nič?

Čo ti škola dala v tomto cudzom jazyku? Čo ti naopak škola vzala? Znechutila ti učenie sa jazykov? Kto ovplyvnil tvoj prístup k cudzím jazykom? Bol to tvoj učiteľ? Spolužiaci, či rodičia? Aká bola úroveň tvojho učiteľa? Bol to native speaker (cudzinec), žil tvoj učiteľ v cudzine, alebo to bol iba niekto, kto cudzinu párkrát navštívil? Bol tvoj učiteľ taká autorita a taký expert, že ťa vedel objektívne posúdiť? Vedel ti učiteľ vysvetliť gramatiku dobre? Rozumel si výkladu? Rozprával si na hodinách? Zo 45 minút to bolo približne koľko? Neboli hodiny skôr slovenským monológom učiteľa? Čo ti v škole z učenia sa jazykov najlepšie išlo? A čo ti naopak vôbec nešlo?

V akom poradí si sa učil tieto štyri prvky: gramatika, písanie, porozumenie, rozprávanie? Mohol si sa v škole venovať tomu, čo ti šlo najlepšie, alebo si musel pracovať na tom, čo ti vôbec nešlo? Ak sa na to pozrieš s odstupom, čo boli dôvody tvojho úspechu/neúspechu v učení sa cudzích jazykov? Vedel by si sa svojich chýb v budúcnosti vyvarovať a svoje správne kroky aplikovať pri učení sa ďalších jazykov? O JAZYKU, ktorý sa učíš TERAZ: Čo ti ide najlepšie: gramatika, písanie, porozumenie, rozprávanie? Čo ti ide najhoršie? Buď špecifický, s čím máš problémy? Čítal si niektoré z návodov na rýchlejšie učenie sa jazykov? Stihol si ich už aplikovať do praxe? Ako zlepšuješ porozumenie? Ako zlepšuješ rozprávanie?

Ako sa učíš gramatiku? Ako zlepšuješ svoje písanie v cudzích jazykoch? Ako sa učíš slovíčka? Ako by si sa už dnes mohol začať učiť rýchlejšie? Používaš niektoré z pamäťových, alebo iných techník na rýchlejšie učenie sa jazykov? Akú úroveň znadnosti, či znalosti jazyka chceš dosiahnuť? Potrebuješ certifikát, alebo ti stačí vedieť rozprávať? Na čo chceš jazyk využívať? Dokedy chceš túto požadovanú úroveň dosiahnuť? O iných formách učenia sa CUDZÍCH JAZYKOV Aký spôsob učenia sa jazykov ti najviac vyhovuje?

Kto ti ho môže poskytnúť? Chodil si do jazykovej školy? Ako si v nej zlepšoval porozumenie a rozprávanie? Ako si sa v jazykovke učil gramatiku a písať? Čo ti jazyková škola / iný spôsob učenia sa jazykov dali oproti klasickému vzdelávaniu? Čo z toho vieš zobrať a preniesť a využiť pri učení sa ďalšieho jazyka? Skúšal si niekedy aktívne vyhľadávať tipy a nápady, ako sa učiť rýchlejšie? Gratulujem ti, si úžasný :) Ak si tento dotazník vyplnil úprimne a tak, ako to naozaj cítiš, dozvedel si sa o sebe viac informácii, ako o sebe vie drvivá väčšina ľudí, čo sa kedy učili cudzí jazyk. Pýtaš sa: čo s tým???

Skús si vybrať kľúčové odpovede. Také, ktoré ti dali najviac zabrať a o ktorých si myslíš, že ti ukázali niečo nové. Napríklad to, čo ti ide pri učení sa jazykov najlepšie a ako by si to vedel preniesť do učenia sa iných jazykov. Vytlač si túto odpoveď, ak dotazník vypĺňaš v počítači. A najbližšie, keď sa pôjdeš učiť, si ju prečítaj a využi svoje nápady. Toto isté sprav s ostatnými odpoveďami. Nenechaj ich len tak ležať, dotazník si nerobil len pre zabitie času :) Čo ďalej? Ak chceš, môžeš mi poslať tvoje odpovede e-mailom na sarlej43@gmail.com. Veľmi rád ti na ne dám moje postrehy a názory, hlavne z oblasti rýchleho učenia sa cudzích jazykov. Ber to ako jednoduchú e-mailovú konzultáciu zdarma. Tým, že mi zašleš tvoje odpovede, mi tiež umožníš napísať lepšie knihy.