Přečtěte si následující inzerát na seznámení. Doplňte chybějící výrazy a vypracujte následné otázky.

Podobné dokumenty
vyprávění, popis přítomný čas, minulý čas, předložky, členy, stupňování

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. (1) My address is Dlouhá 34, Liberec. Thank you and!

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

PSANÍ. I am looking 4 to seeing you and please let me know if you are going to come.

PSANÍ. Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

EU peníze středním školám digitální učební materiál

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :


POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Náhradník Náhradník 5.A

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

T h i s i s m e A n n a a n d t h i s i s m y d a i l y t i m e t a b l e.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. I am interested in applying for the post of full-time secretary in TUMI Enterprises.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Náhradník Náhradník 5.A

PSANÍ. My room is a mess. Anglický jazyk. Hana Vavřenová

POSLECH. Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček. Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu. Z á k l a d o v ý t e x t :

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Present simple (přítomný čas prostý)

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Anglický jazyk 5. ročník

Anglický jazyk. Vítězslav Jindra. Z á k l a d o v ý t e x t : M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.

Anglický jazyk 5. ročník

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Přečtěte si následující Tomášův jeho učiteli. Zpráva obsahuje několik chyb. Opravte je a dále pak odpovězte na otázky.

I m sending my homework. I m still ill and I m going to stay at home for another week.

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Anglický jazyk. Vítězslav Jindra. Z á k l a d o v ý t e x t :

1. Introduction - That is me. 1. Presentation

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : zvířata, části těla, barvy, části domů, přídavná jména

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O7_AJ

Německý jazyk. Mgr. Jitka Jakešová. Z á k l a d o v ý t e x t :

Náhradník Náhradník 5.A

Vzdělávací oblast: Inovace a zkvalitnění Vzdělávací obor: žáci SOU všechny obory výuky cizích jazyků na středních školách

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

POSLECH. What do you know about these professions (occupations)? Reporter Susan visited a director of a company John on Tuesday at 9 o clock.

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Doplňovačka-časy, slovní zásoba

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Hello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ČTENÍ. Anglický jazyk. Hana Vavřenová. Z á k l a d o v ý t e x t ( s l o v ) :

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Snow White and seven dwarfs

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

ČTENÍ. Krakonoš Restaurant Opens

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

aneb Will Smith nebo Will Scarlet?

Budějovice Název materiálu: Conditionals. Datum (období) vytvoření: Červenec Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

2AA TIME TO TALK (začátek od Unit 4) prof. Volfová Po 17:30 uč. 27

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

FOOTBALL MATCH INVITATION, WELCOME TO MY TOWN

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Angličtina hravě - první stupeň

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

PSANÍ. I think that everybody in our class will remember this day for a long time.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_18_16_Prověrka 2.pololetí

Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o.

Transkript:

P S N Í Jazyk Úroveň utor Kód materiálu nglický jazyk 9. třída Vítězslav Jindra aj9-doc-jin-psa-05 Z á k l a d o v ý t e x t : Přečtěte si následující inzerát na seznámení. oplňte chybějící výrazy a vypracujte následné otázky. Hey, My name's Lola and I'm twenty-two years old. You should also know that I've got a daughter. She's 1... Lucy and is two and a half now. We live in a small flat 2... the city center, but it isn't a very nice place to live. It's mainly so, because it's very noisy and dirty and there is 3... for Lucy to play. I want to move out of the city and live in the countryside, but I will first have to earn money to buy a house and a car 4... That's why I study at college, at the Faculty of Law. While I am at school, my mother and my father look 5... Lucy. They really like spending time with her. In the evening, I have a part-time job as a cleaning lady in a hotel. If you are interested in meeting me, let me know. I'll be looking forward to hearing from you soon. Greetings from Lola! M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : Tematická oblast vyprávění, popis, inzerát, dopis, seznámení, charakteristika přítomný čas, minulý čas, předložky, členy, zkrácené tvary, Národní srovnávací testy z cizích jazyků pro žáky základních škol Z.1.07/1.1.22/02.0067 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1/8

hovorové výrazy Otázka č. 1 oplňte do textu na místo teček nejvhodnější výraz: She's... Lucy and is two and a half now. names named calls called alší poznámky d) called-> to be called=být nazývan; říkají jí Lucy a jsou jí 2 a půl roku Testování znalosti slovní zásoby, schopnosti volit nejvhodnější sloveso, znalosti trpného rodu. Žák si nejdříve uvědomí, zda se jedná o rod trpný nebo činný. Vylučovací metodou tak odstratní možnosti s rodem činným names a calls. Na základě znalostí slovní zásoby a jazykového citu zvolí možnost called to be called být nazýván. Trpný x činný rod. a) names name=jméno x called=nazývaná b) named=pojmenovat x called=nazývaná c) calls call=říkat, volat x called=nazývaná 2/8

Otázka č. 2 oplňte do textu na místo teček nejvhodnější výraz: We live in a small flat... the city center, but it isn't a very nice place to live. on at in to alší poznámky c) in = v bydlíme v malém bytě v centru města,. Testování znalosti předložek a slovní zásoby. Úloha zkoumá čistě znalost předložek v základních spojeních, odvíjí se tedy od elementárních znalostí žáka. Pokud si žák není jistý, snaží se správnou předložku odvodit. Předložka at je používána spíše v souvislosti s určením času či konkrétního místa na mapě, na autobusové zastávce apod. Předložka on se pojí s plochou, jak ve vertikální, tak i svislé poloze. Předložka to se řadí mezi místní, zbývá tedy poslední varianta in v. K této variantě lze dojít i prostým překladem, jelikož se nejedná o výjimku. Předložky. a) on = na x in = v b) at = na x in = v d) to = k x in = v 3/8

Otázka č. 3 oplňte do textu na místo teček nejvhodnější výraz: It's mainly so, because it's very noisy and dirty and there is... for Lucy to play. somewhere everywhere anywhere nowhere alší poznámky d) nowhere = nikde, nikam Testování znalosti slovní zásoby a složených tvarů some; every; any; now + where. Žák si nejprve přečte větu a provede její překlad, abych pochopil význam věty. Seznámit se musí rovněž s kontextem, ve kterém se klíčová věta nachází. Následně vyvodí, že musí hledat záporný význam složeného slova, tomu odpovídá pouze jedna možnost, protože se ve větě neobjevuje zápor a nedojde tudíž ke zdvojenému záporu. a) somewhere = někam, někde x nowhere = nikde, nikam b) everywhere = všude x nowhere = nikde, nikam c) anywhere = kdekoliv, někam, někde x nowhere = nikde, nikam 4/8

Otázka č. 4 oplňte do textu na místo teček nejvhodnější výraz: I want to move out of the city and live in the countryside, but I will first have to earn money to buy a house and a car... then than too also alší poznámky c) too = také vydělá peníze a koupí si dům a také auto Testování znalosti slovní zásoby. Žák si přečte větu, přeloží ji a snaží se pochopit kontext. Na základě toho následně volí vhodný výraz. Pokud si žák není jístý, volí vylučovací metodu. Jako první vyloučí spojku than-než, která v kontextu dané věty nedává smysl. Následně žák vyloučí příslovce also také, které nestojí na konci věty. Nakonec žák vyřadí slovo then pak mezi slovy je poměr slučovací, nikoli stupňovací. a) then = pak x too = také; nevhodně zvolený výraz b) than = než x too = také; nevhodný výraz, nedává smysl v kontextu věty d) also = také x too = také; also nestojí na konci věty 5/8

Otázka č. 5 oplňte do textu na místo teček nejvhodnější výraz: While I am at school, my mother and my father look... Lucy. at after up out alší poznámky b) after look after sth./sb. starat se o někoho, o něco Testování znalosti frázových sloves; look after. Žák přečte a přeloží klíčovou větu, aby se seznámil s významem věty. Zatímco je ve škole, matka a otec se starají o Lucy. Na základě znalostí frázových sloves se slovesem look žák zvolí nejvhodnější variantu look after = starat se o někoho. Frázová slovesa. a) at look at sth. dívat se na něco c) up look up sth.- vyhledat něco d) out look out dávat pozor 6/8

Otázka č. 6 o znamená v textu výraz a part-time job? (ve větě: In the evening, I have a part-time job as a cleaner in a hotel.) she works less than standard hours she only works at weekends the job is paid well she works two jobs at once alší poznámky a) she works less than standard hours = pracuje méně než je standardní pracovní doba; part time job= práce na zkrácený úvazek Testuje se znalost slovní zásoby, schopnost pochopit kontext a smysl věty. Žák si přečte jednotlivé možnosti a přeloží je. Na základě toho poté vybere vhodnou odpověď. Pokud přesný překlad nezná, bude postupovat vylučovací metodou. S platem ani víkendy spojení nesouvisí. b) pracuje pouze o víkendech c) práce je dobře placená d) má dvě práce najednou 7/8

Otázka č. 7 Kterými z následujících vět bychom mohli nahradit větu: If you are interested in meeting me...(ve větě: If you are interested in meeting me, let me know.) If you feel like meeting me... If you want to meet me... If you are like to meet me... If you would like to meet me... alší poznámky d) If you would like to meet me... = frázové sloveso would like to + infinitiv slovesa Testování gramatiky, znalosti podmínkových vět. Žák postupuje větu po větě a určuje nejprve její smysluplnost, poté její gramatickou správnost. Spojení be like to + sloveso se v tomto smyslu nepoužívá, want to + sloveso není v kontextu zdvořilé. would like to + sloveso v infinitivu a) po frázi feel like nenásleduje sloveso v -ingovém tvaru b) není považováno za zdvořilou frázi; chtěla by ses setkat x chceš se setkat; v těchto situacích se používá tvar s would like c) nesprávně gramaticky, neužívá se tvar be like to+sloveso v infinitivu 8/8