Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0996



Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Šablona III/2 číslo materiálu 382. Datum vytvoření

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

Úvod do biochemie. Vypracoval: RNDr. Milan Zimpl, Ph.D.

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

DUM VY_52_INOVACE_12CH33

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Základy biochemie KBC/BCH

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Biochemie Ch52 volitelný předmět pro 4. ročník

Biologie 30 Metabolismus, fotosyntéza, dýchání, glykolýza, kvašení

Digitální učební materiál

Buněčné dýchání Ch_056_Přírodní látky_buněčné dýchání Autor: Ing. Mariana Mrázková

Střední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec, náměstí Svobody 318. Profilová část maturitní zkoušky

Tabulace učebního plánu. Obecná chemie. Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Ročník: 1.ročník a kvinta

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Biochemie. ochrana životního prostředí analytická chemie chemická technologie Forma vzdělávání: Platnost: od do

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_003. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Chemie Ch3 volitelný předmět pro 4. ročník

Digitální učební materiál

Biochemie, Makroživiny. Chemie, 1.KŠPA

Sekunda (2 hodiny týdně) Chemické látky a jejich vlastnosti Směsi a jejich dělení Voda, vzduch


1 Výuka biochemie na středních školách

Chemie - Septima, 3. ročník

Střední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec, náměstí Svobody 318. Profilová část maturitní zkoušky

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Zkušební okruhy k přijímací zkoušce do magisterského studijního oboru:

Biokatalyzátory Ch_017_Chemické reakce_biokatalyzátory Autor: Ing. Mariana Mrázková

CZ.1.07/1.5.00/

SSOS_ZE_1.10 Příroda projevy živé hmoty

LCH/PAK01. 5 hodin cvičení

Látky jako uhlík, dusík, kyslík a. z vnějšku a opět z něj vystupuje.

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Otázka: Metabolismus. Předmět: Biologie. Přidal(a): Furrow. - přeměna látek a energie

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Střední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec náměstí Svobody 318. Profilová část maturitní zkoušky

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Nymburk

03a-Chemické reakce v živých organizmech FRVŠ 1647/2012

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

OBECNÁ CHARAKTERISTIKA ŽIVÝCH ORGANISMŮ - PRACOVNÍ LIST

Významné skupiny organických sloučenin Vitamíny

69-41-L/01 Kosmetické služby

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují

Učební osnovy vyučovacího předmětu chemie se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky

CZ.1.07/1.5.00/

Metabolismus krok za krokem - volitelný předmět -

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Digitální učební materiál

Koloběh látek v přírodě - koloběh dusíku

LES Ročník: 6. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název školy: SPŠ Ústí nad Labem, středisko Resslova

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.

1. anabolismus (syntéza, asimilace) přeměna látek jednodušších na látky složitější

Enzymy charakteristika a katalytický účinek

Výukový materiál zpracován v rámci projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

dodržování zásad pro uchování zdraví (dnes synonymum pro dodržování čistoty)

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o funkci metabolismu člověka a o

MUDRstart - Intenzivní přípravný kurz na medicínu. Brno, Praha, Bratislava, Ostrava

Obecná charakteristika živých soustav

LÉKAŘSKÁ BIOLOGIE B52 volitelný předmět pro 4. ročník

Základní stavební kameny buňky Kurz 1 Struktura -7

METABOLISMUS SLOUČENINY S MAKROERGNÍMI VAZBAMI

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Přírodní látky pracovní list

Soulad studijního programu. Bioanorganická chemie

METABOLISMUS SACHARIDŮ

Seminář z chemie. Charakteristika vyučovacího předmětu

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Martina Bábíčková, Ph.D

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Střední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec náměstí Svobody 318. Profilová část maturitní zkoušky

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

žák zvládne základní informace o glukóze, sacharóze a škrobu, pochopí základní schéma fotosyntézy Spec. vzdělávací potřeby Stupeň a typ vzdělávání

Digitální učební materiál

Text zpracovala Mgr. Taťána Štosová, Ph.D PŘÍRODNÍ LÁTKY

FOTOSYNTÉZA. Mgr. Alena Výborná Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_1_07_BI1

1. ročník Počet hodin

Mendělejevova tabulka prvků

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Tematická oblast: Morfologie a klasifikace rostlin (VY_32_INOVACE_01_1)

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Energetický metabolizmus buňky

Fyziologie výživy

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

CHEMIE - Úvod do organické chemie

Transkript:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0996 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_CHE_412 Jméno autora: Třída/ročník: Mgr. Alena Krejčíková 1. ročník Datum vytvoření: 3. 5. 2014

Vzdělávací oblast: Tematická oblast: Předmět: Anotace: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Přírodovědné vzdělávání Biochemie Chemie Prezentace je věnována úvodním informacím do studia biochemie. Studenti se seznámí se zařazením biochemie, jejím významem a spojením s dalšími obory, především s medicínou. Biochemie, dělení biochemie, nemoci a biochemie. Prezentace

Biochemie

Biochemie věda zabývající se chemickými základy života základní stavební jednotkou organismů je buňka propojení biochemie s: molekulární biologií a buněčnou biologií, fyziologií rostlin a živočichů imunologií, farmakologií a toxikologií dělení : dynamická biochemie cílem je popsat pochody probíhající v živých organismech statická biochemie popisuje sloučeniny, které tvoří živé organismy

K čemu biochemie napomáhá? pochopení významu a funkce biologicky aktivních látek, umožňuje účinně léčit, navrhovat nová léčiva, lépe určit diagnózu rozvoj medicíny jde ruku v ruce s rozvojem biochemie

Biochemie a zdraví dle WHO je definice zdraví: stav úplného fyzického, mentálního a sociálního zdraví ne pouze stav bez choroby či tělesné vady z biochemického pohledu je zdraví: stav, kdy veškeré intra- a extracelulární děje probíhají v organismu takovými rychlostmi, aby bylo za fyziologického stavu dosaženo maximální životaschopnosti biochemie se zabývá látkami, které zdraví optimalizují vitamíny, aminokyseliny, sacharidy, mastné kyseliny, minerální látky a voda

všechny choroby mají biochemickou podstatu nebo se dají biochemicky odhalit projevuje se abnormální chování molekul, chemických reakcí nebo procesů hlavní příčiny chorob 1.) fyzikální činitelé mechanické trauma, extrémní teploty, radiace, elektrické šoky 2.) chemičtí činitelé a léky toxické sloučeniny, alkohol, drogy, léky 3.) biologičtí činitelé viry, houby, paraziti 4.) nedostatek kyslíku ztráta krve, vyčerpání kyslíkové kapacity krve, otrava oxidativních enzymů

5.) genetický činitelé vrozené vady 6.) imunologické reakce anafylaxe (přecitlivělost na bílkovinnou část potravy), autoimunitní choroby 7.) nutriční nevyváženost nedostatek či přebytek výživy, nevhodné složení výživy 8.) endokrinní nevyváženost hormonální nedostatek či přebytek = špatná fce žláz s vnitřní sekrecí

Příklady chorob, které pomohla biochemie objasnit skorbut (kurděje) nedostatek vitamínu C křivice nedostatek vitamínu D vitamíny se v těle mění na komplexní sloučeny, které plní funkci koenzymů enzymy jsou biokatalyzátory- usnadňují průběh reakcí probíhajících v organismu kwashiorkor nedostatek esenciální aminokyseliny fenylketonurie chybí enzym, který přeměňuje aminokyselinu fenylalanin na tyrosin

Využití biochemie v medicíně objasnění příčiny chorob navržení účinné léčby příprava testů pro včasnou diagnózu monitorovací postupy (o vývoji léčby) odhadnutí reakce na terapii

Chemické složení živých soustav biogenní prvky prvky, které se vyskytují v živých organismech a jsou pro jejich fungování nezbytné dělení: 1.) makro prvky 99% C, N, O, P, Ca 2.) mikro prvky S, K, Na, Mg, Cl 3.) stopové prvky např. součástí enzymů Co, Zn, Mn, I

biogenní prvky se vyskytují výhradně ve sloučeninách = biomolekuly dělení: anorganické voda (60%-95%), minerální látky (Ca 2+,Mg 2+,K +, Na + ) organické sacharidy, bílkoviny, nukleové kyseliny, lipidy. biopolymer = molekula složená z velkého počtu atomů polysacharidy(1,5%), nukleové kyseliny, bílkoviny(17%), složené lipidy (13,8%)

Děje probíhající v živých soustavách metabolismus soubor reakcí probíhajících v živých organismech zahrnují přeměnu látek a energie dělení: katabolické děje rozkladné děje uvolnění energie vázané ve větších molekulách (exergonický děj) vznikají látky jednodušší anabolické děje skladné děje spotřeba energie na vytváření složitějších látek (endergonický děj)

energie je v organismu přenášena pomocí makroergických sloučenin tyto sloučeniny obsahují vazby, při jejichž prasknutí se uvolní velké množství energie při vzniku této sloučeniny se spotřebuje velké množství energie (na vznik vazby) příkladem je molekula ATP (adenosintrifosfát) vzniká z ADP (adenosindifosfátu) navázáním zbytku kyseliny trihydrogenfosforečné

Zdroje a literatura Obrázky Skorbut PROGRAMMING FOR NUTRITION OUTCOMES OPTIONAL PAGE 20 OF 30 MODULE HOME PAGEGLOSSARY - OPENS IN A NEW WINDOWGO TO PREVIOUS PAGEGO TO NEXT PAGE. Signs of deficiency [online]. [cit. 11.2.2014]. Dostupný na WWW: https://ble.lshtm.ac.uk/pluginfile.php/20037/mod_resource/content/7/oer/pno101/sessions/s1s15/ PNO101_S1S15_060_020.html#1 Křivice WIKIPEDIE. křivice [online]. [cit. 11.2.2014]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/k%c5%99ivice Kwashiorkor WIKIPEDIE. kwashiorkor [online]. [cit. 11.2.2014]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/kwashiorkor Literatura KOOLMAN, Jan; ROHM, Klaus- Heinrich. Barevný atlas biochemie. Praha: Grada, 2012, ISBN 978-80-247-2977-0. ŠVARC, Václav. Úvod od lékařské biochemie. Praha: Karolinum 2001. BENEŠOVÁ, Marika; SATRAPOVÁ, Hana. Odmaturuj z chemie. Brno: DIDAKTIS, 2002, ISBN 80-86285-56-1.