Stres. Stres, distres, eustres, frustrace. Zvládání distresových situací. Člověk sám sobě jako zdroj stresu. PSSúj5 1



Podobné dokumenty
náročnost vyjadřuje subjektivní stránku vztahu člověka k situaci Objektivní stránka (problém) a subjektivní stránka (problémová situace)

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Např: neúspěch u zkoušky, příliš velké pracovní napětí, rozchod s partnerem, úmrtí blízkého člověka (rodina, přítel).

Název materiálu: Náročné životní situace Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Psychologie Psycholog zdraví ie Stres

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Cvičení ze společenských věd

Digitální učební materiál

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Civilizační onemocnění. Stres a syndrom vyhoření. SOŠ InterDACT s.r.o. Most. Bc. Jana Macho

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA. Zdroje stresu

Stručná anotace: žák se seznámí se základními pojmy, zná projevy reakcí na frustraci, dokáže definovat pojem stres

Syndrom vyhoření Burn-out

Zátěžové situace. frustrace, stres, deprivace

SYNDROM VYHOŘENÍ. PhDr.Jana Procházková Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

CZ.1.07/1.5.00/

Sociální skupiny. Sociální kategorie a sociální agregáty. Sociální skupiny. Socializace ze sociologického hlediska. Hodnoty a normy.

Digitální učební materiál

Jak na mozek, aby fungoval. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Negativní dopad domácího násilí na osobnost a psychické zdraví. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž

Psychologie výchovy a vzdělávání. Zvládání zátěže žáky a studenty

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Dotazník zvládání zátěže

RADY A DOPORUČENÍ RP. E. Jarolímová Kurz ETK

Duševní hygiena. Mgr. Kateřina Vrtělová. Občanské sdružení Gaudia proti rakovině v Praze a v Brně.

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

PSYCHOSOMATICKÁ MEDICÍNA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

TÝMOVÝ VÝSTUP. tým company divize sever. Dotazník zvládání zátěže

PSYCHOHYGIENA. Duševní hygiena Soubor preventivních zásad, jejichž dodržování napomáhá duševnímu a tělesnému zdravíčlověka

XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium

Cíl: Osvojení si základních znalostí z oboru psychologie osobnosti a posílení schopností umožňujících efektivně se orientovat v mezilidských vztazích.

2 Vymezení normy Shrnutí... 27

Manažerská psychologie (X16MP1, X16MPS, A0M16MPS, A0B16MPS)

Subjective well-being

Profesionální adaptace, deformace, syndrom vyhoření, iatrogenie - prezentace

Psychologie a sociologie 2

Digitální učební materiál

Psychologie a sociologie 2

Digitální učební materiál

XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium. Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj

Teorie komunikace - odborná komunikace. Vysokoškolské práce technického zaměření ( bakalářské a diplomové práce...) stať jádro odborného projevu

Syndrom vyhoření a jeho prevence Jak hořet, ale nevyhořet

CRITICAL INCIDENT STRESS MANAGEMENT


1. Vymezení normality a abnormality 13

TÝMOVÝ VÝSTUP team Dotazník zvládání zátěže

Stres na pracovišti a jeho důsledky. Ludmila Kožená Státní zdravotní ústav Národní kontaktní centrum Evropské sítě podpory zdraví na pracovišti

Obecná psychologie Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013. motivace a vůle

VÝUKOVÝ PROGRAM PSYCHOLOGIE

KE STÁTNÍM MAGISTERSKÝM ZKOUŠKÁM

PhDr. Jindřich Kadlec CENY KURZŮ: Jednotlivé kurzy jsou poskytovány za úplatu. Cena vzdělávacích akcí je stanovena v závislosti na počtu hodin.

Projekt, prezentace, rétorika

Paměť a učení. Druhy paměti. Vztah paměti a učení. Praktické využití teorie pro kvalitu učení. PaS3 1

PORADENSKÝ PROCES OBECNÝ ÚVOD

Název materiálu: Emoce Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

téměř vždy = 1 bod častěji ano = 2 body někdy = 3 body spíše ne = 4 body nikdy = 5 bodů Tvrzení: Alespoň jednou denně sním teplé jídlo odpovídající

PSYCHOSOCIÁLNÍ RIZIKA NA PRACOVIŠTI - PŘEHLÍŽENÝ PROBLÉM?

Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta

Manažerská psychologie

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Jak žít a pracovat s chronickým duševním onemocněním

SOUVISLOST REGULACE EMOCÍ S ONEMOCNĚNÍM ŠTÍTNÉ ŽLÁZY

Duševní hygiena a supervize ve zdravotnictví

Digitální učební materiál

Rodina se závislým partnerem. Vypracovala: Barbora Šindelková Kamila Vébrová

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Duševní hygiena - psychohygiena VY_32_INOVACE_10_08. Luděk Dobeš dobes@gymjev.

Výchova k občanství - Tercie

Pozitivní psychologie PhDr. Marcel Horák, DiS., MBA

SOU Valašské Klobouky MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM (MPP) Metodik prevence sociálně patologických jevů

Neurolingvistické programování. Facilitace a moderování - vedení týmových porad. Obchodní dovednosti. Kompetentní manažer

PSYCHICKÉ PROCESY A STAVY OSOBNOSTI

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta

Cvičení ze společenských věd

UŽIVATELSKÝ MANUÁL. Obecné informace pro uživatele a administrátory dotazníku. Dotazník zvládání zátěže

Protektivní faktory učitelského vyhoření pilotní studie

OSOBNÍ EFEKTIVITA. Ing. Miloš Paleček (Brno) INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

PSYCHOSOCIÁLNÍ INTERVENCE VE ZDRAVOTNICTVÍ

Psychologie a sociologie úvod

Digitální učební materiál

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Vývojové charakteristiky v předškolním a školním věku. doc.mudr.h.provazníková Ústav zdraví dětí a mládeže

Interakční psychologický seminář

Rozsah a zaměření jednotlivých kurzů vzdělávacího programu

Potřeba - je stav organizmu charakterizovaný napětím, vzniklým z nedostatku nebo přebytku, směřující k znovuobnovení homeostázy.

Postoj k nemoci. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Název materiálu: Nemoc jako zátěžová situace Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

JAN NOVÁK. Manažerské kompetence. Dynamičnost Cílesměrnost Pečlivost (odpovědnost) -0,59 -0,93

Děti s nižší úrovní rozumových schopností. PhDr. Jarmila Burešová

Vyrušování, neposlušnost a odmítání spolupráce. Přístupy k žákům s nápadným, rušivým chováním

Posuzování pracovní schopnosti. U duševně nemocných

Základy klinické psychologie a psychologie zdraví (PSY262)

Drogy a jejich účinky. MUDr. Jakub Minařík

Výběr z nových knih 11/2015 psychologie

Cílem je zaměstnání CZ.1.04/2.1.01/ Rozpočet: Kč Doba realizace projektu od do

TRITON Praha / KromÏ Ìû

NAŠE SRDÍČKOVÉ DĚTI JSOU DĚTI POHODOVÉ A NEMÁME S NIMI ŽÁDNÉ PROBLÉMY.

Psychologie osobnosti

Zdraví a nemoc. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Systémové modely Betty Neuman Systémový model. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

TÝMOVÝ VÝSTUP Dotazník zvládání zátěže

VÝUKOVÝ PROGRAM PSYCHOSOCIÁLNÍ VÝCVIK

Digitální učební materiál

Transkript:

Stres Stres, distres, eustres, frustrace. Zvládání distresových situací. Člověk sám sobě jako zdroj stresu. PSSúj5 1

Stres Termín vyjadřující náročné životní situace a stavy organismu. V běžném jazyce: původně obtíž, břímě nátlak na osobu nebo věc vyvolávající napětí tlak protichůdná síla, vliv stav osoby podrobené takovému působení celková situace vyznačující se takovým působením PSSúj5 2

Stres Spojení fyziologických a psychických reakcí organismu, který je vystaven zvýšeným nárokům. Distres Negativní aspekt stresu. Stres v pojetí běžného jazyka. Eustres Kladný stres. PSSúj5 3

Stresory Příčiny stresu stresory: vnější sociální tlak vnitřní nedostatek spánku Za stresové se považují podmínky, které přesahují možnosti jedince adaptovat se na ně. PSSúj5 4

Frustrace frustra = marně, zbytečně Psychická zátěž, v níž jde o zmaření možnosti realizovat tendenci člověka totálním blokováním cesty překážkou či obstrukcí. jedinec chování cíl překážka PSSúj5 5

Fáze stresu varování Objevují se tělesné reakce. Při uvědomění si toho, že stresová situace nastává, lze problém posoudit a vyřešit. odolávání Schopnosti zvládání jsou omezené. Dostavují se frustrující pocity. Postižený zjišťuje, že ztrácí mnoho energie a snižuje se jeho produktivita. Má obavy z neúspěchu. Tím pravděpodobnější je neúspěch. vyčerpání Únava, úzkost a deprese. Ztráta motivace. Většinou vyžaduje pomoc odborníka zvenčí. PSSúj5 6

Rozhodování při stresu se situací se smiřuji bojuji zátěž podceňuji přeceňuji situaci se vyhnu aktivně do ní zasáhnu budu pasivní PSSúj5 7

Rozhodování při stresu Situace je (objektivně) nezměnitelná. (úmrtí, chronická nemoc) Smíření s nevyhnutelným. Před tebou je zeď jdi jinou cestou. Náhradní programy, zvyšování odolnosti. Případně využití pomoci odborníka. Situace je změnitelná. Bojovat nebo přijmout. Je-li naděje na změnu, zvážit, nakolik drahá bude válka. Zvážit, zda mám dost síly pro její překonávání. PSSúj5 8

Rozhodování jako zdroj stresu Rozhodování mezi dvěma možnostmi: odmítnutí odmítnutí (-,-) zájem zájem (+,+) zájem odmítnutí( + -) dvojí zájem dvojí odmítnutí (+ -,+ -) PSSúj5 9

Člověk sám jako zdroj stresu Typy dle Friedmana a Rosenmana A Celkové chování B Celkové chování neustále v pohybu netrpělivost napjatý výraz ve tváři hlučný smích nespokojenost s postavením v práci, snaha postoupit výš soutěživý často si stěžuje mírný pohyb klid uvolněný výraz ve tváři jemný smích spokojenost s postavením vyhýbá se soutěži zřídka si stěžuje PSSúj5 10

Člověk sám jako zdroj stresu Typy dle Friedmana a Rosenmana A Řeč B Řeč rychlá a hlasitá s kolísáním a důrazy energický projev, výrazná gesta okamžitě odpovídá odpovídá přímo a stručně řeč druhých se snaží urychlit řeč druhých často přerušuje pomalá a tichá, jednotvárná klidný projev, nevýrazná gesta odpovídá až po chvíli odpovídá obsáhle pozorně naslouchá čeká než druhý domluví PSSúj5 11

Zvládání stresu adaptace Vyrovnávání se se zátěží, která je relativně v normálních mezích. kouping (coping) Boj s nepřiměřenou nadlimitní zátěží, tj, mimořádně silnou a dlouhotrvající. Je to řešení krizí, pro které nemáme dostatek znalostí a dovedností. PSSúj5 12

Zvládání stresu obranné mechanismy - iluzorní, fantazijní Obecně nejsou dobré, ale někdy mohou fungovat jako první pomoc. strategie racionální (s využitím psychologie učení) Berou ohled na realitu. PSSúj5 13

Obranné mechanismy Nepřiměřené agresivní a nepřátelské reakce Sebeobviňování Projekce hledání obětního beránka, pověry Vytěsnění a popírání Intelektualizace a racionalizace PSSúj5 14

Racionální strategie zvládání Vycházejí z poznání, jak dosud člověk stres zvládal. Zdokonalují se ty cesty, které se osvědčily. Rozšiřují se o nové v představách, posléze prakticky. Zjistí se nevhodné a nepřiměřené představy a postupy řešení. Tyto postupy se odstraňují a nahrazují novými. Člověk se učí předjímat. PSSúj5 15

Distresová situace zátěž (působení stresorů) kapacita (schopnost člověka se se stresory vyrovnat) PSSúj5 16

Možnosti řešení distresové situace Na straně zátěže změna objektivního stavu: ubrat zátěž (něco neudělat) něco zkrátit delegovat kooperovat PSSúj5 17

Možnosti řešení distresové situace Na straně kapacity změna subjektivního stavu: zbavit se iluzorních představ zlepšit informovanost udělat prověrku strategií zlepšovat dovednosti potřebné k boji změnit (zlepšit) životní styl Pozor na nepochopení (podcenění) rizika. PSSúj5 18

Literatura Brockert, S.: Ovládání stresu. Melantrich 1990 Čáp, J., Konflikt, frustrace... Praha, SPN 1967 Irmiš. F. Nauč se zvládat stres. Praha, Alternativa 1996 Křivohlavý, J.: Jak zvládat stres. Praha, Grada Avicenum 1994 Melgosa, J.: Zvládni svůj stres. Advent-Orion 1997 PSSúj5 19

Upozornění autorky Tyto učební materiály Přednáška 5 z předmětu Psychologie a sociologie jsou duševním vlastnictvím autorky. Proto při jejich případném využívání respektujte prosím autorská práva. Vzor citace: Schmidtová, M.: Psychologie a sociologie (nepublikovaná přednáška). Praha, ČVUT 2014 PSSúj5 20