Sociální studia. Katedra sociologie FSS MU, 2/2013. S ISSN X.

Podobné dokumenty
ČSR Česká společnost pro religionistiku, o.s., Arna Nováka 1, Brno

Kognitivní religionistika:

ROLE TEORIE V SOCIOLOGICKÉM STUDIU SEKULARIZACE ČESKÉ SPOLEČNOSTI

Studijní obor doktorského studia Politologie (P0312D20548)

Fakulta humanitních studií

Aplikovaná sociální antropologie (ASA) Úvod do problematiky

ARCHEOLOGIE PRAVĚKÝCH ČECH. SV. 1-8 Jiráň, Luboš Venclová, Natalie (editoři) Praha: Archeologický ústav AV ČR, Praha, v. v. i.

1. Člověk a jeho postavení ve světě: filozofické otázky - psychologické odpovědi.

Katedra estetiky FF UK

Organizační chování. Rozvoj poznání v organizačním chování

PILÍŘE UNIVERZITNÍHO STUDIA

INFORMACE O MOŽNOSTECH PREZENČNÍHO STUDIA

12. Křesťanství Místo křesťanství v současném světě Křesťanství na pozadí jiných náboženství

Posvátno v časech pozdně moderních. Roman Vido, Michaela Ondrašinová

Představení projektu. Magdalena Chmelařová, Helena Kolibová. Opava,

přednášek domácího nebo zahraničního hosta na pracovišti. Součástí volitelné části studijního plánu je i podíl studenta na pedagogické činnosti

PEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

PROPOJENÍ VĚDY, VÝZKUMU, VZDĚLÁVÁNÍ A PODNIKOVÉ PRAXE. PhDr. Dana Pokorná, Ph.D. Mgr. Jiřina Sojková, Státní zámek Sychrov,

ZPRÁVY. Centrum základního výzkumu školního vzdělávání zpráva o řešení projektu LC za rok 2006

Význam periodika AUC Philosophica et Historica Studia Sociologica v dějinách české sociologie

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

Posudek oponenta diplomové práce

Děkan Filozofické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci vypisuje výběrová řízení na obsazení následujících pozic v rámci kateder FF UP:

Organizační chování. Vědy o organizaci (cvičení)

MAPA VÝZKUMU 13/03/2015 1

ANDRAGOGIKA A VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH

RELIGIONISTIKA představení oboru RELIGIONISTIKA JAKO VĚDA, NÁBOŽENSTVÍ JAKO JEJÍ PŘEDMĚT, STUDIJNÍ LITERATURA

Organizační řád Centra pro otázky životního prostředí

Přehled vysokých škol, kde můžete studovat ekonomické obory:

germanistiky Katedra Filozofická fakulta Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem Filozofická fakulta UJEP

Sociologické teorie náboženství - potenciál průniků?

Školní etnografie. Markéta Levínská, Ph.D.

PŘÍLOHA č. 19a) příruček pro žadatele a příjemce OP VaVpI. TEZE VÝZVY 1.3 Popularizace, propagace a medializace vědy a techniky

PROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE

P 7310 Filologie TEORIE A DĚJINY LITERATUR ZEMÍ ASIE A AFRIKY

Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd

Požadavky k přijímacím zkouškám do studijních programů doktorského studia. (zahájení studia od podzimu 2019)

ZÁKLADNÍ METODOLOGICKÁ PRAVIDLA PŘI ZPRACOVÁNÍ ODBORNÉHO TEXTU. Martina Cirbusová (z prezentace doc. Škopa)

Organizační chování. Pracovní skupiny a pracovní týmy

Zkušební okruhy. Magisterská státní zkouška obor kulturní antropologie VERZE 2017 (NOVÁ AKREDITACE)

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

Koncept pragmatické víry v kontextu českého vězeňství

Filozofická fakulta UK v Praze

Filosofie novověk. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014

Nikolić Aleksandra Matěj Martin

Doktorský studijní obor Didaktika literatury. 1 Organizace doktorského studijního oboru Didaktika literatury

Univerzita Karlova v Praze, Fakulta sociálních věd Institut politologických studií

Filosofie výchovy. Úvod do studia tematického bloku

1. Přednáška K čemu je právní filosofie?

Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.

P 7311 Anglistika-amerikanistika ANGLICKÁ A AMERICKÁ LITERATURA

STRATEGICKÉ VLÁDNUTÍ A PLÁNOVÁNÍ V ROZVOJI MĚST A REGIONŮ

P 7311 Anglistika-amerikanistika ANGLICKÁ A AMERICKÁ LITERATURA Vstupní požadavky Uchazeč o studium by měl být absolventem magisterského studia

Základy struktury odborného textu

Den otevřených dveří 2018

Malá didaktika innostního u ení.

INFORMACE O PREZENČNÍM STUDIU

Hlavní trendy v didaktice fyziky. Renata Holubová

Zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů na uměleckých vysokých školách: na Janáčkově akademii múzických umění v Brně

XLIII. zasedání Akademického sněmu Akademie věd České republiky. Praha 12. prosince Bod programu: 3

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

ZDROJE MRAVNÍHO VĚDĚNÍ V OBORU ETIKA PRO SOCIÁLNÍ PRÁCI

Dějiny psychologie Strukturalismus. pondělí, 14. října 13

ROMISTIKA. Univerzita Karlova, Filozofická fakulta, Ústav jižní a centrální Asie

UNIVERZITA KARLOVA FAKULTA SOCIÁLNÍCH VĚD

Dějiny antropologického myšlení (Bi1221 Ekonomická a politická antropologie) podzim Antropologická archeologie

Výchovné poradenství z pohledu žáků základních škol

NAŠE SPOLEČNÁ PŘÍTOMNOST I

DOKTORSKÉ STUDIUM: OBOR OBECNÁ JAZYKOVĚDA

Asociace vysokoškolských poradců, o.s.

3. Švec, V.: Sdílení znalostí ve školním prostředí, Česká pedagogická společnost, Pedagogická orientace, Brno, 2009, 22-37, ISSN

Zápis ze zasedání Rady pro vnitřní hodnocení MU 20. února 2018

Karel Šebesta Eva Lehečková Piotr Paweł Pierścieniak Kateřina Šormová

OBSAH ÚVOD... 8 VÝZNAM GAUDIUM ET SPES... 11

Organizační chování. Úvod do studia organizačního chování

DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ. Tým Katedry psychologie

Využití zakotvené teorie pro výzkum volby školy na úrovni primárního vzdělávání

Rozšíření možností vědeckého zkoumání: PŘIDÁNÍ KNIH DO WEB OF SCIENCE SM

ZMĚNY VE STUDIJNÍCH PLÁNECH OD AR 2017/2018

Úvodní slovo. Václav Jehlička, ministr kultury ČR

Požadavky k přijímacím zkouškám (doktorské studium, nástup do studia jaro 2018)

Lucia Pastirčíková 1

INŽENÝRSKÁ PEDAGOGIKA A IGIP ENGINEERING PEDAGOGY AND IGIP. Jiří Měřička

Život a vzdělání Sociologie Maxe Webera Teorie moci Shrnutí. MAX WEBER německý sociolog a ekonom

P 7701 PSYCHOLOGIE PSYCHOLOGIE PRÁCE A ORGANIZACE

Bakalářské studium otázky ke státním bakalářským zkouškám. Sociologie

Příloha 2: České pedagogické odborné časopisy (stav k červenci 2011) 1

PŘECHOD MEZI PRVNÍM A DRUHÝM STUPNĚM: UTAJENÝ MEZNÍK?

Smíření paměti národa. Nakladatelství Karolinum vydalo publikaci Bohemia Jesuitica

Kudy k dinosaurům? Michal Doležel

1 Konstrukce pregraduální přípravy učitelů občanské výchovy a základů společenských věd na vysokých školách v České republice

Obecná psychologie. Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013

Nová publikace o e-learningu

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období Aktualizace pro rok 2017

Výběrová řízení. Výběrové řízení - hostující profesor - OP VVV/jaro 2019/

AFILIACE PRACOVIŠŤ CENTRA REGIONU HANÁ PRO BIOTECHNOLOGICKÝ A ZEMĚDĚLSKÝ VÝZKUM

VARIABILITA PŘÍSTUPŮ KE VZDĚLÁVÁNÍ A JEJÍ VLIV NA VÝKON SOCIÁLNÍCH PRACOVNÍKŮ. Jitka Navrátilová Fakulta sociálních studií Masarykovy univerzity

Požadavky k přijímacím zkouškám (doktorské studium, nástup do studia podzim 2018)

Přístupy ke zkoumání slaďování osobního a pracovního života

Studijní obor Sociologie a sociální antropologie B6703

Transkript:

Editorial Náboženství v laboratoři 1 David Václavík, Aleš Chalupa Religionistika vědecké, tj. neangažované a od teologie emancipované, studium náboženství 2 vznikla stejně jako mnoho dalších tzv. sociálních a humanitních věd ve druhé polovině 19. století. Podobně jako v jejich případě i religionistika reagovala na celou řadu společenských, kulturních, politických a ekonomických proměn, kterými procházela rodící se moderní západní společnost. Mezi ty rozhodující pro její vznik patřila určitě proměna role, vnímání a pozice náboženství v moderní společnosti, označovaná často ne zcela vhodně jako sekularizace. 3 V mnoha ohledech by bylo vhodnější tuto změnu chápat šířeji (a to i ve vztahu k epistemologickým konsekvencím, které s sebou přináší) jako ztrátu samozřejmosti náboženství, spojenou jak s proměnou role náboženství ve společnosti, tak s uchopováním a interpretováním náboženství v nových kontextech a intencích. Stručně řečeno, náboženství ztrácí v této době nejen svoji posvátnou aureolu, ale poněkud paradoxně přestává být i něčím samozřejmým a jasným ; stává se problémem, který je třeba pochopit a nově vysvětlit. Klíčovou roli sehrála v tomto procesu tradice evropského osvícenství, která postavila svoji rekonceptualizaci náboženství na naplňující se snaze po jeho oddělení od státní moci a zároveň na racionálně vedené kritické reflexi náboženství. Díky této reflexi ztrácí náboženství stále výrazněji svoji metafyzickou exkluzivitu a zájem badatelů se odpoutává od tradičních otázek, které jsou s ním spojené (například důkazů Boží existence) a pokouší se reflektovat náboženství především jako antropologický fenomén. Studium náboženství tím začíná postupně opouštět prostředí teologie, tj. apologeticky motivované logizace vlastního náboženského postoje využívající a rozvíjející koncepty a metodologii filosofie, a stává se předmětem, který je možné uchopit na základě empiricky ověřitelných faktů. S tímto programem přichází v druhé polovině 19. století skupina Sociální studia. Katedra sociologie FSS MU, 2/2013. S. 7 12. ISSN 1214-813X. 1 Tento článek vznikl v rámci projektu Laboratoř pro experimentální výzkum náboženství (LEVYNA, CZ.1.07/2.3.00/20.0048) spolufinancovaného Evropskou unií a státním rozpočtem České republiky. 2 Za datum vzniku religionistiky je často považován rok 1867, kdy indolog Max Müller publikoval první díl svých Střípků z německé dílny (Chips from a German Workshop), který obsahuje i kapitolu nazvanou Eseje o vědě o náboženství ( Essays on the Science of Religion ). Müller v ní odmítl dosavadní více či méně teologizující přístupy k náboženství a inspirován v té době se bouřlivě rozvíjející srovnávací lingvistikou se pokusil založit novou vědní disciplínu, které dal název science of religion. Srv. například Horyna a Pavlincová (2001: 39 40). 3 Zajímavé rozbory sekularizace nejen jako sociálního jevu, ale i jako konceptu a pojmu, lze nalézt v Martin (2005). V českém prostředí se z podobného hlediska věnuje sekularizaci kniha Romana Vida Konec velkého vyprávění (Vido 2011). 7

SOCIÁLNÍ STUDIA 2/2013 badatelů, mezi něž patří například výše zmíněný Max Müller v Anglii a Cornelius Petrus Tiele v Nizozemí, kteří byli přesvědčeni, že je nezbytné rozlišovat mezi vědou o náboženství (Religionswissenschaft, Science of Religion) a teologicko-náboženskou reflexí, která je vždy konfesionálně motivována a díky tomu i (bez ohledu na to, co říká) zaujatá a neobjektivní (srv. například Martin a Wiebe 2012: 11). Pokus zakladatelských postav religionistiky o etablování nové vědy o náboženství byl od té doby mnohokrát podroben zevrubné kritice, a to z mnoha různých stran. Podle některých kritiků je tento pokus jen sofistikovanější verzí liberální protestantské teologie, který se není s to oddělit od nejproblematičtějšího bodu okcidentální reflexe náboženství, tedy od samotného pojmu náboženství (například Asad 1993; Fitzgerald 2003). Další kritici pak poukazovali na to, že vznik religionistiky byl velmi významně ovlivněn a dost možná i iniciován konkrétními politickými potřebami, které vyplynuly z důsledků evropského kolonialismu, a je tak jen dalším příkladem snahy po racionálně konstruovaném ovládnutí světa (srv. například McCutcheon 2003). Nutno říct, že v posledním čtvrtstoletí se tyto úvahy staly dominantním námětem nejen velké části prací věnovaných dějinám religionistiky, ale také mnoha monografií a studií, které se snažily vymezit předměty a cíle religionistického bádání. Mohli bychom dokonce v této souvislosti říct, že necelých sto padesát let od svého vzniku se religionistika dostala do situace, v níž je zásadním způsobem zpochybňována jak její identita, tak její relevantnost. S touto situací se pojí dvě klíčové otázky: 1) Je vůbec možné vědecké studium něčeho takového jako náboženství? 2) Čím se religionistické uchopení a s ním spojený výklad, popis, interpretace náboženství liší od toho, jak k tomuto fenoménu přistupují jiné disciplíny, zejména pak sociologie, antropologie a psychologie? V případě první otázky se většina současných pokusů o její zodpovězení soustředí na problematizaci a s ní spojenou kritickou reflexi pojmu a konceptu náboženství. Z velké části jde o studie, které odmítají nejenom chápání náboženství jakožto specifického jevu sui generis (například Smith 1988), ale také pojetí náboženství jako systému idejí (a částečně praktik), jehož základní charakteristikou je vztah k transcendentnu (například Vásquez 2011; Harvey 2013). Bohužel se přitom zapomíná, že neméně důležitou součástí této reflexe je metodologická otázka po vědeckém charakteru studia náboženství. Provokativním způsobem se jí v nedávné době dotkli dva významní religionisté Luther H. Martin a Donald Wiebe ve své studii Religious Studies as a Scientific Discipline: The Persistence of a Delusion (Martin a Wiebe 2012), 4 která vyvolala a stále vyvolává bouřlivou diskusi. 5 Podle Martina a Wiebeho došlo po počátečním nadějném pokusu o vědecké založení studia náboženství, který konceptuálně navazoval na Darwinův evolucionismus a vycházel z principu budování teoretických generalizací na pozitivně ověřitelných faktech, k současné situaci, kterou spolu se Sveinem Bjerkem nazývají monotetickou úzkostí. Tímto výrazem 4 Studie vyšla i v časopise Religio: Revue pro religionistiku spolu s několika reakcemi českých i evropských badatelů v oblasti náboženství. 5 V českém prostředí tuto otázku jako jeden z prvních vznesl filosof a religionista Břetislav Horyna, který se jí věnuje v několika studiích (Horyna 2007, 2008) a zejména pak ve své poslední monografii (Horyna 2011). 8

David Václavík, Aleš Chalupa: Náboženství v laboratoři zjednodušeně řečeno označují základní naladění a charakter většiny současných teorií náboženství a diskusí s nimi spojených, které nakonec vždy směřují k nikam nevedoucím, prázdným či dokonce metafyzickým debatám ignorujícím empirická a experimentálně ověřitelná fakta týkající se náboženství a odmítajícím metodologický redukcionismus novověké vědy jako nevhodný pro vysvětlení tak složitého fenoménu, jakým má být náboženství. V důsledku této situace tak současné bádání o náboženství nejenom pozbylo svůj původní étos vědy o náboženství, ale zároveň i ztrácí svoji pomyslnou imunitu vůči ideologizaci a především teologizaci. Má-li ale podle Martina a Wieba religionistika či jakékoli jiné vědecké studium náboženství dostát svým závazkům a ambicím, musí se vrátit ke svým kořenům a být plně založeny na empirických a experimentálně ověřitelných faktech (Martin a Wiebe 2012: 14 15). Jednu z možností vidí v této souvislosti v tzv. kognitivních vědách, které jsou kromě splnění tohoto požadavku schopné ještě podat přirozené (natural) vysvětlení náboženství. Určitě ale nejde o jediný proud v dějinách vědeckého studia náboženství, který se mimo výše zmíněného evolucionismu dovolává těchto cílů. Mezi ty nejvýznamnější v prvních několika desetiletích existence religionistiky patřily kromě evolucionistické antropologie a historiografie psychologické koncepce vycházející z fyziologické psychologie Wilhelma Wundta, v nedávné minulosti pak například aplikace teorie racionální volby známá především díky americkým sociologům Rodney Starkovi a Williamu S. Bainbridgeovi (Stark a Bainbridge 1987). Kognitivní religionistika však patrně poskytuje nejsystematičtější vědecké paradigma, které je založeno na naturalizujícím přístupu k náboženství, a zároveň umožňuje studovat náboženství nejenom z hlediska komparativního přístupu, ale také jako historický jev. S Wundtovou fyziologickou psychologií a teorií racionální volby ale kognitivní religionistiku pojí jednoznačné odmítnutí rozšířené představy, že náboženství je něco specifického. K náboženství bychom tudíž měli přistupovat jako k ostatním lidským projevům a zkoumat je, obrazně řečeno, nikoli v rukavičkách, ale třeba i v laboratoři. Jak by takový výzkum náboženství v laboratoři mohl vypadat, se pokusí ukázat tento svazek, sestávající z několika studií nabízejících příklady experimentálně orientovaného výzkumu různých náboženských jevů, a to nejen z pozice kognitivní psychologie, která je v současném kognitivním diskurzu jednoznačně dominující, ale také například z pozic experimentální antropologie či sociologie. Obraz, který z uvedených studií vznikne, určitě nebude ani reprezentativní, ani vyčerpávající, 6 ukazuje však relativní šířku, kterou experimentální přístup čerpající inspiraci ze současných kognitivních věd ke studiu náboženství zahrnuje, stejně jako jeho explanační potenciál. Nepřímo snad také pomůže zodpovědět druhou z výše postulovaných otázek. Představené studie jsou totiž dobrým dokladem toho, že při studiu náboženství je hledání nějaké specifické metody, která by nejen umožnila neredukovatelné studium tohoto jevu, ale zároveň byla hlavním argumentem při obhajobě religionistiky jako samostatné vědy, nesmyslné. Vědecké studium náboženství se totiž může (a vlastně ani jinou možnost nemá) opřít o postupy, metody 6 Poměrně reprezentativní přehled současného stavu kognitivně založeného studia náboženství podává v jedné ze svých posledních studií finský badatel Ilkka Pyysiäinen (2013). Srovnej též Bulbulia a Slingerland (2012). 9

SOCIÁLNÍ STUDIA 2/2013 a koncepty vzniklé a používané v jiných vědách a využít je k tomu jedinému, co může legitimizovat jeho existenci, totiž k vytvoření adekvátních generalizací, které nám umožní lépe pochopit náboženství jako přirozenou součást existence a činnosti druhu Homo sapiens. 7 A konečně mají publikované studie ještě jeden cíl představit poměrně jedinečné vzdělávací a výzkumné pracoviště nazvané Laboratoř pro experimentální výzkum náboženství (LEVYNA). 8 Laboratoř vznikla v roce 2011 jako (prozatím) tříletý projekt financovaný z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost (OPVK). Jeho cílem je vyškolit tým mladých doktorských a postdoktorských výzkumníků z oblasti humanitních a sociálních věd 9 v metodách experimentálního výzkumu a analýzy získaných experimentálních dat. Důležitými členy týmu se stali rovněž psychologové, 10 kteří především (ale nejenom) v počátcích jeho fungování poskytli nezbytné experimentální know-how umožňující nastartování výzkumného programu ve třech vzájemně propojených výzkumných týmech clusterech pojmenovaných po jednotící teorii a/nebo předmětu bádání jako vtělená kognice ( embodiment cluster ), emoce ( emotion cluster ) a prosocialita ( prosociality cluster ). Projekt byl od svých počátků chápán a koncipován jako mezinárodní a interdisciplinárně zaměřený, otevřený spolupráci s předními podobně orientovanými pracovišti v Dánsku, Velké Británi, USA, Kanadě a na Novém Zélandu. Po vědecké stránce se vedení týmu a organizace jeho každodenní činnosti ujali absolventi prestižního Institutu pro studium kognice a kultury 11 (Institute of Cognition and Culture, zkráceně ICC) při Královnině univerzitě v Belfastu: William W. McCorkle, Jr. a Dimitris Xygalatas. Členové výzkumného týmu mohou v případě potřeby konzultovat s týmem poradců z řad předních světových odborníků v oblasti kognitivně orientovaného studia mysli nebo kultury, mezi které patří například takové veličiny jako Chris a Uta Frith, Merlin Donald, Pascal Boyer nebo Richard Sosis, nebo s některým ze spolupracovníků z partnerských pracovišť. Především zásluhou Dimitrise Xygalatase, předního představitele experimentální antropologie, získala LEVYNA (přes svůj název a původní záměr) antropologický přesah. Cílem výzkumu již není pouze experimentovat v laboratoři, ale rovněž usilovat o terénní experimenty, jejichž předností je sběr dat od participantů v jejich přirozeném prostředí. Další progresivní posun představuje skutečnost, že členové výzkumného týmu mohou získávat zkušenost s terénními antropologickými experimenty mimo jiné i na ostrově Mauritius, který pro 7 Výzkumný program tohoto druhu a zaměření provokativně nastiňuje v úvodní studii tohoto čísla Dimitris Xygalatas. 8 Viz webové stránky projektu www.levyna.cz. Laboratoř je organizačně jedním z podpracovišť Ústavu religionistiky FF MU. 9 Od startu projektu v září 2011 ve výzkumném týmu pracují Radek Kundt (religionistika a filosofie), Eva Kundtová Klocová (religionistika a psychologie), Jakub Cigán (religionistika a sociologie), Silvie Kotherová (religionistika), Jan Krátký (religionistika a sociologie), Danijela Jerotijević (religionistika a antropologie) a Vladimír Bahna (religionistika a antropologie). Později je doplnili rovněž Martin Lang (religionistika a psychologie) a Peter Maňo (antropologie). Na podzim roku 2013 tým doplní antropolog a ekonom John H. Shaver z University of Connecticut. 10 Daniel J. Shaw (2011 2013), Kristýna Czekóová (2011 2013), Michaela Porubanová (2011 2013), Paul Reddish (2012 2013) a Penny Tok (2012 2013). 11 Viz http://www.qub.ac.uk/schools/instituteofcognitionculture. 10

David Václavík, Aleš Chalupa: Náboženství v laboratoři etnickou pestrost svého obyvatelstva umožňuje dodatečné prověření mnoha hypotéz a teorií, jež byly učiněny na základě výzkumu, jehož participanty byli převážně studenti psychologie z tzv. WEIRD 12 societies (Henrich, Heine a Norenzayan 2010). Přestože toto omezení nelze jednoduše v českých podmínkách překonat, výzkumníci LEVYNY díky kurzu Experiment v religionistice (kód kurzu RLB 358) své participanty alespoň vybírají z řad studentů rozdílných fakult a oborů Masarykovy univerzity. Kromě intenzivní vzdělávací a badatelské činnosti se LEVYNA snaží prezentovat i navenek, a to jak v českém, tak mezinárodním kontextu. Na podzim roku 2012 uspořádala ve spolupráci s Ústavem religionistiky FF MU a Českou společností pro studium náboženství mezinárodní konferenci Homo Experimentalis: Experimental Approaches in the Study of Religion, které se zúčastnili mnozí přední světoví odborníci z oblasti kognitivně orientovaného studia kultury. 13 Členové LEVYNA týmu se se svými příspěvky pravidelně účastní domácích a mezinárodních konferencí. LEVYNA a Ústav religionistiky se v roce 2012 rovněž staly jedním z hlavních členů (senior partner) výzkumného konsorcia CERC (Cultural Evolution of Religion Research Consortium) se sídlem při University of British Columbia v kanadském Vancouveru. 14 V roce 2014 bude LEVYNA opět ve spolupráci s Ústavem religionistiky FF MU a Českou společností pro religionistiku hostit konferenci IACSR (International Association for the Science of Religion). 15 Neméně smělé jsou rovněž plány do dalších let: přetavit výzkumné výsledky do publikací v předních vědeckých časopisech, zúročit získané zkušenosti při výuce experimentálních přístupů v rámci bakalářského, magisterského a doktorského kurikula religionistiky a usilovat o zapojení do dalších grantových projektů. Primárním a dlouhodobým cílem pak zůstává vytvořit z LEVYNY etablované a respektované pracoviště zaměřené na interdisciplinární výzkum náboženství mezinárodního renomé. Literatura ASAD, Talal. Genealogies of Religion: Discipline and Reasons of Power in Christianity and Islam. 1. vyd. New York: John Hopkins University Press, 1993. ISBN 9780801846328. BULBULIA, Joseph a Edward SLINGERLAND. Religious Studies as a Life Science. Numen, 2012, roč. 59, č. 5/6, s. 564 614. ISSN 0029-5973. FITZGERALD, Timothy. The Ideology of Religious Studies. 1. vyd. Oxford: Oxford University Press, 2003. ISBN 9780195167696. HARVEY, Graham. Food, Sex & Strangers: Understanding Religions as Everyday Life. 1. vyd. London: Acumen, 2013. ISBN 978-1844656936. 12 Akronym WEIRD zde znamená: Western, Educated, Industrialized, Rich, and Democratic. 13 Program konference a seznam řečníků viz http://www.levyna.cz/events/levyna-conference_1. K dispozici jsou rovněž rozhovory s klíčovými řečníky a dalšími pozvanými hosty, viz videa kanálu LevynaProject na www.youtube.com. 14 Viz http://www.hecc.ubc.ca/cerc/project-summary. 15 Viz http://www.iacsr.com/iacsr/home.html. 11

SOCIÁLNÍ STUDIA 2/2013 HENRICH, Joseph, Steven J. HEINE a Ara NORENZAYAN. The Weirdest People in the World? Behavio ral and Brain Sciences, 2010, roč. 33, č. 2/3, s. 61 135. ISSN 2160-5866. HORYNA, Břetislav. Kulturní věda další dilema religionistiky. Religio: Revue pro religionistiku, 2007, roč. 15, č. 1, s. 3 28. ISSN 1210-3640. HORYNA, Břetislav. Finalizace religionistiky: Problematika vnějších determinant rozvoje vědecké teorie. Religio: Revue pro religionistiku, 2008, roč. 16, č. 1, s. 5 32. ISSN 1210-3640. HORYNA, Břetislav. Kritik der religionswissenschaftlichen Vernunft: Plädoyer für eine empirisch fundierte Theorie und Methodologie. 1. vyd. Stuttgart: Kohlhammer, 2011. ISBN 9783170215474. HORYNA, Břetislav a Helena PAVLINCOVÁ. Dějiny religionistiky. 1. vyd. Olomouc: Nakladatelství Olomouc, 2001. ISBN 8071821233. MARTIN, David. On Secularization: Toward A Revised General Theory. 1. vyd. London: Ashgate, 2005. ISBN 9780754653226. MARTIN, Luther H. a Donald WIEBE. Religious Studies as a Scientific Discipline: The Persistence of a Delusion. Religio: Revue pro religionistiku, 2012, roč. 20, č. 1, s. 9 18. ISSN 1210-3640. McCUTCHEON, Russell. Manufacturing Religion: The Discourse on Sui Generis Religion and the Politics of Nostalgia. 1. vyd. Oxford: Oxford University Press, 2003. ISBN 9780195166637. PYYSIÄINEN, Ilkka. Cognitive Science of Religion: State-of-the-Art. Journal for the Cognitive Science of Religion, 2013, roč. 1, č. 1, s. 5 29. ISSN 2049-7555. SMITH, Jonathan Z. Imagining Religion: From Babylon to Jonestown. 1. vyd. Chicago: Chicago University Press, 1988. ISBN 9780226763606. STARK, Rodney a William S. BAINBRIDGE. A Theory of Religion. 1. vyd. Toronto: Peter Lang, 1987. ISBN 9780813523309. VÁSQUEZ, Manuel A. More Than Belief: A Materialist Theory of Religion. 1. vyd. Oxford: Oxford University Press, 2011. ISBN 9780195188547. VIDO, Roman. Konec velkého vyprávění? Sekularizace v sociologické perspektivě. 1. vyd. Brno: CDK 2011. ISBN 9788073252663. 12