Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

Podobné dokumenty
Název: Oceánie. Stručná anotace: Výukový materiál je zaměřen na orientaci na mapě v kontinentu Austrálie, Oceánie.

Austrálie a Oceánie historie

První mořeplavci : Starověk : Egypťané, Féničané, Řekové, Středověk : Vrcholný středověk, Novověk : Portugalci, Španělé. Kartagiňci, Římané.

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Název: Námořní cesty. Evropský sociální fond Praha a EU Investujeme do vaší budoucnosti

Datum vytvoření: 27. února 2013

Mgr. Zdena Seidlová REGIONÁLNÍ ZEMĚPIS -Tichý oceán Učební pomůcky:

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_19_Objevné_plavby_opakování

Inspirace knihou Marca Pola Milion hledání nových cest do Indie

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Austrálie (Obecná charakteristika 1) Učební pomůcky: Viz zeměpisná křížovka ZÁPIS

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE AUSTRÁLIE A OCEÁNIE. 8. přednáška Dějiny

VY_32_INOVACE_18_SVETOVY_OCEAN

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

Zeměpis - Sekunda. provede regionalizaci v jednotlivých světadílech, vytyčí společné

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Vy_32_Inovace_06 _Austrálie a Oceánie

Seznam šablon - Zeměpis

Pevniny a oceány. VY_52_INOVACE_130. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 7.

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Povrch, vodstvo a podnebí Ameriky - pracovní list do zeměpisu

Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace Kolínská 90, Starý Kolín ANOTACE

VY_32_INOVACE_01_Příčiny a průběh zámořských objevů_09

Anotace vzdělávacích materiálů

- nárůst výroby v Evropě hledání nových trhů, odbytišť, zdrojů surovin (Au, Ag)

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

Mgr. Stanislav Zlámal sedmý

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

CZ.1.07/1.4.00/

očekávaný výstup ročník 7. č. 19 název

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Šablona č Zeměpis. Zeměpisný kolotoč o Austrálii

Austráli a Oceánie. Jiří Kejzar

Dějepisná olympiáda 34. ročník /2005

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Dušan Astaloš. samostatná práce, případně skupinová práce. pochopení znaků vztahů mezi čísly

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Kolonialismus v obdobíkonce druhé světovéválky

Velké námořní objevy

Opakování přírodních poměrů Afriky - pracovní list

Stručná anotace: Výukový materiál je zaměřen na získávání znalostí o objevování přírodního bohatství Afriky a o cestách objevitelů.

Mgr. Zdena Seidlová REGIONÁLNÍ ZEMĚPIS - Indický oceán Učební pomůcky:

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Afrika (poloha, rozloha, členitost) Učební pomůcky:

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

VY_32_INOVACE_0616 Evropa a Evropská unie

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Austrálie a Oceánie. Vypracoval:Jakub Maláč

osobnostní rozvoj cvičení pozornosti,vnímaní a soustředění při řešení příkladů,, řešení problémů

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

28.Oceány a moře Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

TEMATICKÝ PLÁN OBDOBÍ: září říjen. listopad prosinec. - časová pásma

ZAJÍMAVÉ ROSTLINY VE ČTENÍ

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

3. Evropané objevují svět

ZEMĚPIS - OSNOVY PRO OSMILETÉ STUDIUM NA GYMNÁZIU DR. JOSEFA PEKAŘE

KOLONIALISMUS DĚJINY 20. STOLETÍ ČÍSLO DUM: VY_32_INOVACE_OBN_2,3_31

Identifikátor materiálu EU: ICT Mgr. Blanka Šteindlerová

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Jméno: 1. Na mapě světa obtáhni hranice Evropy červenou pastelkou a urči světové strany.

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Prvočísla a čísla složená

Krajinná sféra 30.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Datum ověření: PROJEKT: OP VK Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_35

Předmět:: Zeměpis. Opakování učiva z 6. ročníku Informační zdroje v geografii Mapy. Pojem: světadíl, oceán, kontinent

Mgr. Monika Urbancová. Opakování učiva 7. ročníku

OBJEVITELSKÉ PLAVBY. První objevitelé. Arabští objevitelé

Dějiny významných států a národů ve východní Evropě

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

-Světadíly jsou Evropa, Asie (Euroasie), Afrika, Oceánie (Austrálie), Antarktida, Severní a Jižní Amerika -Dnes je na zemi 200 zemí rozdělených do

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

VY_32_INOVACE_ZIK_III-2_3. Šablona č. III, sada č. 2. Tematický okruh. Přírodní podmínky Afriky. Ročník 7.

3. Evropané objevují svět

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Afrika

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VM 2. Dělitelnost přir. čísel násobek, dělitel, znaky dělitelnosti.notebook. September 21, Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace

JIŽNÍ A JIHOZÁPADNÍ EVROPA

DĚLITEL A NÁSOBEK DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_TR_01-20_MA-6. autor Hana Trundová. vzdělávací oblast MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

Ověření ve výuce: Třída:

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Austrálie (Oceánie) Učební pomůcky:

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Přehled vzdělávacích materiálů

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

EU peníze školám VY_52_INOVACE_PV3B_36

Zánik lidských kultur, přírodních národů multikulturní svět

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 2007

Světadíly 60.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Dušan Astaloš. samostatná práce, případně skupinová práce. čísla soudělná a nesoudělná

Přehled vzdělávacích materiálů

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Transkript:

Kód materiálu: Název materiálu: VY_32_INOVACE_20_Z OBJEVOVÁNÍ AUSTRÁLIE Předmět: Matematika Ročník: 6. Časová dotace: 45 minut Datum ověření: 21. 6. 2012 Jméno autora: Mgr. Božena Přikrylová Klíčová slova: Výchovné a vzdělávací cíle: Rozvíjené klíčové kompetence: Anotace, metodický list: Použité zdroje: Opakování učiva matematiky 6. ročníku, dělitel, násobek, přirozená čísla, mezipředmětové vztahy - zeměpis Žák si zopakuje na příkladech pojmy z dělitelnosti, dodržuje pořadí početních výkonů, rozšíří si povědomí o objevování Austrálie. Žák čte s porozuměním. Provádí sebekontrolu. Pracovní list slouží k zopakování pojmů z oboru dělitelnosti netradiční formou doplněním do zeměpisného textu. Zeměpisný text vybrán ze stran 11 až 16 podle: BRINKE, Dr.,Josef. Austrálie a Oceánie. 2. přepracované vydání. Praha: SPN, 1983.

V textu o objevování Austrálie chybí v každém odstavci jeden číselný údaj. Vypočítej ho a doplň do textu. 1. Nejmenší společný násobek čísel 2 a 3. 2. Urči patnáctinásobek čísla 100 a přičti k němu 19. 3. Zmenši číslo 2000 o 478. 4. Liché číslo je větší než 1560 a menší než 1570, je násobkem čísla pět. 5. Nejmenší prvočíslo, které je větší než číslo 15. 6. Čtyřnásobek čísla 401 zvětši o dvě. 7. Vypočti 58 31-156 8. Číslo je o třicet menší, než stonásobek čísla 18. 9. Vynásob číslo 593 třemi. Moluky jsou součástí Malajského souostroví. Odedávna byly zdrojem vzácného koření, takže se o ně přely dvě námořní velmoci Portugalsko a Španělsko. Jejich spor chtěl papež Alexandr _. vyřešit tím, že rozdělil svět na dvě sféry. Východní část patřila Portugalcům, západ Španělům. Portugalci ovládali cestu na východ kolem Afriky. Španělé mohli dosáhnout Moluk jedině plavbou na západ. Proto se tímto směrem vydali roku pod vedením portugalského mořeplavce Fernãa de Magalhãese. Výpravě se podařilo proplout z Atlantského oceánu průlivem mezi Ohňovou zemí a Jižní Amerikou do Tichého oceánu. Magalhães na další výpravě objevil několik atolů v Polynésii, ostrov Guam v Marianách. Jako první Evropan vstoupil na Filipíny a byl tam zabit. Výprava dosáhla Moluk a jedna její loď při cestě na západ doplula roku do Španělska. Díky této výpravě se Španělé roku zmocnili Filipín, založili tam nové osady, získali tak výborné základny pro vysílání dalších výprav do Tichého oceánu. Australské pobřeží bylo objeveno až počátkem. století.

Prvním objevitelem byl holandský kapitán Willem Janszoon s lodí Duyfken (Holubička)roku. K holandskému námořnictvu patřil i Abel Tasman, který objevil r. Tasmánii, Nový Zéland a Fidži. Holanďané na svých plavbách objevili značnou část australského pobřeží, kterou pojmenovali Nové Holandsko. Až anglický mořeplavec James Cook roku prozkoumal východní pobřeží Austrálie. I jeho další výpravy měly nesmírný význam. Nebylo po nich pochyb, že Austrálie má ostrovní charakter a je samostatným světadílem. Největším Cookovým úspěchem při třetí výpravě bylo objevení Havajských ostrovů. V nešťastné potyčce s domorodci je však roku zabit.

řešení V textu o objevování Austrálie chybí v každém odstavci jeden číselný údaj. Vypočítej ho a doplň do textu. 1. Nejmenší společný násobek čísel 2 a 3. 6 2. Urči patnáctinásobek čísla 100 a přičti k němu 19. 1519 3. Zmenši číslo 2000 o 478. 1522 4. Liché číslo je větší než 1560 a menší než 1570, je násobkem čísla pět. 1565 5. Nejmenší prvočíslo, které je větší než číslo 15. 17 6. Čtyřnásobek čísla 401 zvětši o dvě. 1606 7. Vypočti 58 31-156 1642 8. Číslo je o třicet menší, než stonásobek čísla 18. 1770 9. Vynásob číslo 593 třemi. 1797 Moluky jsou součástí Malajského souostroví. Odedávna byly zdrojem vzácného koření, takže se o ně přely dvě námořní velmoci Portugalsko a Španělsko. Jejich spor chtěl papež Alexandr 6. vyřešit tím, že rozdělil svět na dvě sféry. Východní část patřila Portugalcům, západ Španělům. Portugalci ovládali cestu na východ kolem Afriky. Španělé mohli dosáhnout Moluk jedině plavbou na západ. Proto se tímto směrem vydali roku 1519 pod vedením portugalského mořeplavce Fernãa de Magalhãese. Výpravě se podařilo proplout z Atlantského oceánu průlivem mezi Ohňovou zemí a Jižní Amerikou do Tichého oceánu. Magalhães na další výpravě objevil několik atolů v Polynésii, ostrov Guam v Marianách. Jako první Evropan vstoupil na Filipíny a byl tam zabit. Výprava dosáhla Moluk a jedna její loď při cestě na západ vrátila roku 1522 do Španělska. Díky této výpravě se Španělé roku 1565 zmocnili Filipín, založili tam nové osady, získali tak výborné základny pro vysílání dalších výprav do Tichého oceánu. Australské pobřeží bylo objeveno až počátkem 17. století.

Prvním objevitelem byl holandský kapitán Willem Janszoon s lodí Duyfken (Holubička)roku 1606. K holandskému námořnictvu patřil i Abel Tasman, který objevil roku 1642 Tasmánii, Nový Zéland a Fidži. Holanďané na svých plavbách objevili značnou část australského pobřeží, kterou pojmenovali Nové Holandsko. Až anglický mořeplavec James Cook roku 1770 prozkoumal východní pobřeží Austrálie. I jeho další výpravy měly nesmírný význam. Nebylo po nich pochyb, že Austrálie má ostrovní charakter a je samostatným světadílem. Největším Cookovým úspěchem při třetí výpravě bylo objevení Havajských ostrovů. V nešťastné potyčce s domorodci je však roku 1779 zabit.