Prvočísla a čísla složená
|
|
- Iva Svobodová
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Prvočísla a čísla složená Prvočíslo je každé přirozené číslo, které má právě dva různé dělitele, číslo 1 a samo sebe. Nejmenším a jediným sudým je prvočíslo 2. Další prvočísla: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, Složené číslo je každé přirozené číslo, které má alespoň tři různé dělitele. Složená čísla: 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 18, Každé složené číslo lze zapsat jako součin prvočísel. Tomuto součinu říkáme rozklad čísla na prvočinitele. Př.: 168 = 2 84 = = = Pokud pro tři přirozená čísla a, b, c platí c = a b,pak čísla a, b nazýváme dělitelem čísla c, symbolicky zapisujeme a c, b c. Číslo c je násobkem čísel a, b Př.: 84 = 7 12 čísla 7 a 12 jsou dělitelem čísla 84, 7 84, číslo 84 je násobkem čísla 7 i čísla 12
2 Při rozkladu lze použít známé znaky dělitelnosti přirozených čísel: * Číslo je dělitelné dvěma, když je na konci sudé číslo. * Číslo je dělitelné třemi, právě když je dělitelný třemi součet čísel zapsaných jeho jednotlivými ciframi, tzv. ciferný součet. * Číslo je dělitelné čtyřmi, právě když je čtyřmi dělitelné jeho poslední dvojčíslí. *Číslo je dělitelné pěti, právě když má na místě jednotek číslici nula nebo pět. * Číslo je dělitelné šesti, právě když je zároveň dělitelné dvěma a třemi. * Číslo je dělitelné sedmi, je-li sedmi dělitelný součet vypočtený tak, že první až desátou číslici odzadu vynásobíme postupně čísli 1, 3, 2, 6, 4, 5, 1, 3, 2 uvedeno pro zajímavost, dělitelnost sedmi je třeba zkusit * Číslo je dělitelné osmi, je-li jeho poslední trojčíslí dělitelné osmi. * Číslo je dělitelné devíti, je-li jeho ciferný součet dělitelný devíti. * Číslo je dělitelné desíti, má-li na místě jednotek číslici nulu. Na základě znaků dělitelnosti lze pro každé přirozené číslo n vytvořit množinu D n všech dělitelů čísla n. Při hledání dělitelů lze využít skutečnosti, že každé složené číslo n lze rozložit na součin p q, kde p n Př. D 24 = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24}
3 Největší společný dělitel D(a, b) dvou přirozených čísel je největším prvkem z množiny všech společných dělitelů čísel a, b. Nejmenší společný násobek n(a, b) dvou přirozených čísel je nejmenší prvek z množiny všech společných násobků čísel a, b. K praktickému nalezení D(a, b) nebo n(a, b) lze využít jejich rozkladu na prvočísla. Př. 28 = = D(28, 36) = 2 2 = 4 n(28, 36) = = 252 Pro každá dvě přirozená čísla a, b platí: D(a, b) n(a, b) = a b Příklady na procvičení PS Z množiny {6, 8, 10, 15, 24, 42, 60} vyberte ta čísla, která jsou násobkem a) čísla 2 b) čísla 3 c) čísla 4 d) čísla 5 e) čísla 6 f) čísla 7 g) čísla 8 h) čísla 9 2. Rozhodněte, zda jsou následující věty pravdivé: a) Všechny dělitele čísla 12 jsou čísla 1, 2, 3, 4 a 6. b) Číslo 47 je dělitelné devíti. c) Číslo 1 je dělitelem každého přirozeného čísla. d) Všechny násobky čísla 3 menší než 20 jsou 3, 6, 9, 12, 15, 18.
4 3. Vypište všechny: a) Dvojciferné násobky čísla 8: b) Dvojciferné násobky čísla 15: c) Dvojciferné násobky devíti, které jsou zároveň násobky sedmi: d) Násobky čísla 12, které jsou menší než 80 a nejsou násobky 8: 4. Doplňte správné termíny (násobek, dělitel) a) Platí že 4 7 = 28. Číslo 28 je čísla 4. b) Platí že 12 5 = 60. Číslo 12 je čísla 60. c) Platí že 144: 4 = 36. Číslo 4 je čísla 144. d) Platí že 1 11 = 11. Číslo 11 je čísla Rozhodněte, zda číslo m dělí číslo n. a) m = 15, n = 195 b) m = 9, n = 448 c) m = 17, n = 391 d) m = 36, n = Vypište všechny dělitele zadaných čísel: a) D(30) = b) D(56) = c) D(64) = d) D(100) = 7. Rozhodněte, zda je číslo m násobkem čísla n a) m = 159, n = 9 b) m = 481, n = 13 c) m = 567, n = 21 d) m = 825, n = 33
5 8. Najděte všechna přirozená čísla tak, aby splňovala zadané podmínky: a) Všechny dvojciferné násobky čísla 17: b) Všechny násobky čísla 14 větší než 30 a menší než 130: c) Všechny liché násobky čísla 9 menší než 90: d) Všechny násobky pěti, které jsou menší než 50 a zároveň nejsou násobky dvou ani tří PS Přiřaďte přirozeným číslům příslušné znaky dělitelnosti A) 2 1) poslední cifra je dělitelná třemi B) 3 2) ciferný součet je dělitelný devíti C) 4 3) poslední dvojčíslí je dělitelné čtyřmi D) 5 4) poslední cifra je 0 nebo 5 E) 8 5) ciferný součet je dělitelný pěti F) 9 6) poslední trojčíslí je dělitelné osmi G) 10 7) ciferný součet je dělitelný třemi 8) poslední cifra je 0 9) poslední cifra je některá z číslic 0, 2, 4, 6, 8 10) poslední dvojčíslí je dělitelné devíti 2. Uveďte příklad dvojciferného čísla, pro které platí, že: a) Je dělitelné dvěma a není dělitelné pěti: b) Je dělitelné osmi a není dělitelné dvěma: c) Je dělitelné třemi a není dělitelné devíti: d) Je dělitelné deseti a třemi zároveň:
6 3. Rozhodněte, která z následujících tvrzení jsou pravdivá: a) Každé sudé číslo je dělitelné dvěma a čtyřmi b) Každé číslo dělitelné pěti je liché c) Je-li číslo dělitelné deseti, pak je sudé d) Je-li číslo dělitelné osmi, pak je jeho poslední cifra některá z cifer 0, 4, 8 4. Vyberte čísla, která jsou dělitelná dvěma. a) b) c) d) Vyberte čísla, která jsou dělitelná třemi. a) b) c) d) Vyberte čísla, která jsou dělitelná čtyřmi. a) b) c) d) Vyberte čísla, která jsou dělitelná pěti. a) b) c) d)
7 8. Vyberte čísla, která jsou dělitelná osmi. a) b) c) d) Vyberte čísla, která jsou dělitelná dvěma, ale ne čtyřmi. a) b) c) d) e) f) g) h) Vyberte čísla, která jsou dělitelná pěti, ale ne deseti a) b) c) 780 d) e) f) g) h) Vyberte čísla, která jsou dělitelná třemi, ale ne devíti. a) b) c) d) e) f) g) h) Doplňte vynechanou cifru a tak, aby vzniklo číslo, které je dělitelné třemi. Uveďte všechny možnosti. a) 10 7a2 b) 72 a38 c) 1a3 452 d) a
8 PS Vyberte všechna nesprávně zapsaná rodná čísla. Rodné číslo má tu vlastnost, že je dělitelné jedenácti. (číslo vzniklé střídavým odčítáním a sčítáním cifer je nula nebo dělitelné 11) a) /4545 b) /3489 c) /7353 d) / Vypište všechny dělitele čísel: D(120) = D(248) = D(91) = D(720) = PS Uveďte příklad: a) dvou prvočísel, jejichž rozdíl je opět prvočíslo: b) složeného čísla, které má právě čtyři dělitele: c) dvojciferného prvočísla většího než 40 a menšího než 50: d) prvočísla, které má ve svém zápisu jen sudé číslice: 2. Vyberte správně zapsaný prvočíselný rozklad čísla 2 100: a) b) c) d)
9 3. Přiřaďte ke každému tvrzení číslo, které toto tvrzení splňuje: A) Číslo, které má pouze triviální dělitele. 1) 15 B) Číslo, které je součinem právě tří prvočísel 2) 49 C) Číslo, které má právě tři dělitele 3) 66 D) Číslo, jež je součinem dvou nejmenších lichých prvočísel 4) Rozhodněte, zda jsou následující tvrzení pravdivá. a) Všechna prvočísla jsou lichá. b) Číslo 1 je nejmenší prvočíslo c) Rozdíl prvočísel je vždy složené číslo d) Každé složené číslo je dělitelné alespoň dvěma různými prvočísly 5. Doplň do výpočtu jednociferné přirozené číslo tak, aby výsledkem bylo prvočíslo. a) = b) = c) 18 (3 + ) = d) 72 + (19 ) 25 = 6. Postupným rozkládáním rozložte následující čísla na součin prvočísel a) 882 b) 117 c) 680 d) Rozložte následující čísla na součin prvočísel metodou kříže a) 264 b) c) d) 4 752
10 8. Zjistěte, zda jsou následující čísla prvočísla, nebo čísla složená. a) 91 b) 157 c) 187 d) Určete všechny dělitele následujících čísel, znáte-li jejich rozklady na součin prvočísel. a) 102 = D(102) = b) 225 = D(225) = c) 140 = D(140) = d) 360 = D(360) = 10. Najděte všechna čísla a, 10 a 30, která lze rozložit na součin dvou různých prvočísel. PS Uveďte příklad: a) Dvou čísel, jejichž největší společný dělitel je číslo 4: b) Dvou čísel, jejichž největší společný dělitel je liché prvočíslo: c) Alespoň dvou společných dělitelů čísel 18 a 60 d) Dvou čísel, jejichž největší společný dělitel se rovná jednomu z těchto čísel:
11 2. Doplňte vhodné přirozené číslo tak, aby uvedené tvrzení platilo a) D(7, ) = 1 b) D(8, ) = 2 c) D(7, 5) = D(10, ) d) D(9, 12) = D(9, 12, ) 3. Rozhodněte, zda jsou následující tvrzení pravdivá a) Největšího společného dělitele má každá dvojice přirozených čísel b) Pro každou dvojici čísel existuje právě jeden největší spol. dělitel c) Největší společný dělitel dvou prvočísel je menší z nich d) Prvočíslo p je největším spol. dělitelem dvou čísel, pokud dělí jedno z nich 4. Najděte všechny společné dělitele následujících čísel a) 28 a 35 b) 34 a 45 c) 36 a 60 d) 36 a Jsou dány množiny všech dělitelů čísel 48, 56 a 72: D(48) = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 16, 24,48} D(56) = {1, 2, 4, 7, 8, 14, 28, 56} D(72) = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 9, 12, 18, 24, 36, 72} a) Všechny společné dělitele čísel 48 a 56 b) Všechny společné dělitele čísel 48 a 72, které nedělí číslo 56 c) Nevětšího společného dělitele čísel 48 a 72 d) Největšího společného dělitele čísel 48, 56 a 72
12 6. Pomocí rozkladu na součin prvočísel určete největšího společného dělitele následujících čísel a) 884 a 1430 b) 120 a 168 c) 651 a 692 d) a Pomocí rozkladu na součin prvočísel určete největšího společného dělitele následujících čísel a) 48, 60, 132 b) 1 540, 1 617, Najděte všechny společné dělitele následujících čísel a) 350 a 500 b) 147 a 441 c) a 24 d) 35, 111 a 1 110
13 PS Uveďte příklad: a) společného násobku čísel 6 a 10 b) čísel, jejichž nejmenším společným násobkem je číslo 24 c) čísel, jejichž nejmenším společným násobkem je číslo 13 d) alespoň dvou společných násobků čísel 14 a Rozhodněte, zda jsou následující tvrzení pravdivá a) Číslo 360 je společným násobkem čísel 6 a 36 b) Číslo 180 je společným násobkem čísel 15, 18 a 24 c) Číslo 80 je nejmenším společným násobkem 8 a 10 d) Číslo 42 je nejmenším společným násobkem č. 2, 3 a7 3. Jsou dány množiny násobků čísel 12, 14 a 21 menší než 100 n(12) = {12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96} n(14) = {14, 28, 42, 56, 70, 84, 98} n(21) = {21, 42, 63, 84} Ze všech těchto násobků vyberte: a) nejmenší společný násobek čísel 12 a 14 b) všechny společné násobky čísel 14 a 21 c) všechny společné násobky čísel 12 a 21, které nejsou násobky čísla14 d) nejmenší společný násobek čísel 12, 14 a 21
14 4. Rozhodněte, zda jsou následující tvrzení pravdivá a) Společný násobek dvou lichých čísel je vždy liché číslo b) Součin dvou čísel je vždy společným násobkem těchto čísel c) Každá dvojice čísel má právě jeden nejmenší společný násobek d) Součin dvou čísel je vždy je vždy n. s. n. těchto dvou čísel 10. Najděte všechny společné násobky daných čísel, které jsou menší než 300 a) 27 a 45 b) 9 a 24 c) 10 a 26 d) 12, 21 a Pomocí rozkladu na součin prvočísel určete nejmenší společný násobek čísel a) 15 a 63 b) 126 a 308 c) 168 a 630 d) 210, 231 a Najděte nejmenší číslo, které je dělitelné všemi jednocifernými prvočísly.
15 Příklady k domácí přípravě 1. Vypočtěte s dodržením pořadí početních operací: a) (8 24: 8) 6: 3 9 = b) 5 8: 4 + (7 2) 5 10: 2 3 = 2. Rozložte na prvočinitele: a) 420 b) Určete všechny dělitele čísel: a) 48 b) Určete největšího společného dělitele čísel: a) 60, 84 b) 30, 42, Najděte nejmenší společný násobek čísel: a) 24, 40 b) 12, 18, 30
Moravské gymnázium Brno s.r.o.
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Název školy Autor Tematická oblast Moravské gymnázium Brno s.r.o. Mgr. Marie Chadimová Mgr. Věra Jeřábková Matematika1.ročník Elementární teorie čísel. Ročník 1. Datum
Dělitelnost čísel, nejmenší společný násobek, největší společný dělitel
Variace 1 Dělitelnost čísel, nejmenší společný násobek, největší společný dělitel Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu
Moravské gymnázium Brno s.r.o.
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Název školy Moravské gymnázium Brno s.r.o. Autor Tematická oblast Mgr. Marie Chadimová Mgr. Věra Jeřábková Matematika Elementární teorie čísel Ročník 1. Datum tvorby
Dělitelnost přirozených čísel - opakování
Dělitelnost přirozených čísel - opakování Do kolika různých obdélníků můžeme sestavit 60 čtvercových dlaždic tak, abychom vždycky spotřebovali všechny dlaždice a nerozbíjeli je? Závěr: Všichni tito dělitelé
Kód trezoru 1 je liché číslo.
1 Kód trezoru 1 je liché číslo. Kód trezoru 1 není prvočíslo. Každá číslice kódu trezoru 1 je prvočíslo. Ciferný součet kódu trezoru 1 je 12. Druhá cifra kódu trezoru 1 je sudá, ostatní jsou liché. Jeden
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Název projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím
Celá čísla. Celá čísla jsou množinou čísel, kterou tvoří všechna čísla přirozená, čísla k nim opačná a číslo nula.
Celá čísla Celá čísla jsou množinou čísel, kterou tvoří všechna čísla přirozená, čísla k nim opačná a číslo nula. Množinu celých čísel označujeme Z Z = { 3, 2, 1,0, 1,2, 3, } Vlastností této množiny je,
Přirozená čísla. Přirozená čísla jsou množinou čísel, která udává počet počítaných objektů
Přirozená čísla Přirozená čísla jsou množinou čísel, která udává počet počítaných objektů ( osob, zvířat, věcí). Číslo 0 mezi přirozená čísla nepatří. Množinu přirozených čísel označujeme N N = {1, 2,
Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Dušan Astaloš. samostatná práce, případně skupinová práce. pochopení znaků dělitelnosti
METODICKÝ LIST DA8 Název tématu: Autor: Předmět: Dělitelnost dělitelnost čtyřmi, šesti, osmi a devíti Dušan Astaloš Matematika Ročník: 6. Učebnice: Kapitola, oddíl: Metody výuky: Formy výuky: Cíl výuky:
Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Dušan Astaloš. samostatná práce, případně skupinová práce. znaky dělitelnosti
METODICKÝ LIST DA7 Název tématu: Autor: Předmět: Dělitelnost znaky dělitelnosti, dělitelnost dvěma, třemi, pěti, deseti a dvaceti pěti Dušan Astaloš Matematika Ročník: 6. Učebnice: Kapitola, oddíl: Metody
Úvod do teorie dělitelnosti
Úvod do teorie dělitelnosti V předchozích hodinách matematiky jste se seznámili s desítkovou soustavou. Umíte v ní zapisovat celá i desetinná čísla a provádět zpaměti i písemně základní aritmetické operace
DĚLITEL A NÁSOBEK DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_TR_01-20_MA-6. autor Hana Trundová. vzdělávací oblast MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 DĚLITEL
Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Dušan Astaloš. samostatná práce, případně skupinová práce. pochopení znaků vztahů mezi čísly
METODICKÝ LIST DA6 Název tématu: Autor: Předmět: Dělitelnost dělitel a násobek, sudá a lichá čísla, prvočísla a čísla složená Dušan Astaloš Matematika Ročník: 6. Učebnice: Kapitola, oddíl: Metody výuky:
Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Dělitelnost Rozklad na součin prvočísel. Dušan Astaloš
METODICKÝ LIST DA10 Název tématu: Autor: Předmět: Dělitelnost Rozklad na součin prvočísel Dušan Astaloš Matematika Ročník: 6. Učebnice: Kapitola, oddíl: Metody výuky: Formy výuky: Cíl výuky: Získané dovednosti:
Dělitelnost šesti
1.3.11 Dělitelnost šesti Předpoklady: 010310 Př. 1: Zopakuj si všechny znaky dělitelnosti a roztřiď je do skupin podle podobnosti. Probrali jsme tři druhy pravidel pro dělitelnost: podle poslední číslice:
Příprava na závěrečnou písemnou práci
Příprava na závěrečnou písemnou práci Dělitelnost přirozených čísel Osová a středová souměrnost Povrch a objem krychle a kvádru Zlomky 1) Určete, zdali jsou pravdivé následující věty. 2) a) Číslo 544 721
Největší společný dělitel
1..1 Největší společný dělitel Předpoklady: 01016 Číslo Číslo nsn Platí pravidlo "nsn získáme jako součin obou čísel"? = 1 = Násobící pravidlo platí. 1 = Násobící pravidlo platí. 1 = Násobící pravidlo
N á z e v š k o l y : Z Š A M Š Ú D O L Í D E S N É, D R U Ž S T E V N Í 1 2 5, R A P O T Í N N á z e v p r o j e k t u : V e s v a z k o v é š k o l
N á z e v š k o l y : Z Š A M Š Ú D O L Í D E S N É, D R U Ž S T E V N Í 1 2 5, R A P O T Í N N á z e v p r o j e k t u : V e s v a z k o v é š k o l e a k t i v n ě - i n t e r a k t i v n ě Č í s l o
Kritéria dělitelnosti
Kritéria dělitelnosti Jaroslav Zhouf, Pedf UK Praha Kritéria dělitelnosti slouží k rozhodování o tom, zda je určité přirozené číslo n dělitelné určitým přirozeným číslem k. Každé takové kritérium se snaží
Cykly a pole 103. 104. 105. 106. 107. 108. 109. 110. 111. 112. 113. 114. 115. 116.
Cykly a pole Tato část sbírky je tvořena dalšími úlohami na práci s cykly. Na rozdíl od předchozího oddílu se zde již v řešeních úloh objevuje více cyklů, ať už prováděných po sobě nebo vnořených do sebe.
4a) Racionální čísla a početní operace s nimi
Racionální čísla a početní operace s nimi Množinu racionálních čísel získáme z množiny čísel celých, jejím rozšířením o čísla desetinná s ukončeným des. rozvojem nebo periodická a zlomky, které lze na
Rozklad na součin vytýkáním
Rozklad na součin vytýkáním 1. Rozložte na součin prvočísel číslo: 165 = 210 = 546 = 2. Rozložte na součin mocnin prvočísel číslo: 96 = 432 = B. Rozklad na součin vytýkáním 1. Rozložte na součin vytýkáním:
Téma 1: Numerické výpočty (číselné množiny, druhy čísel, absolutní hodnota, zaokrouhlování, dělitelnost čísel, společný násobek a dělitel čísel)
Téma : Numerické výpočty (číselné množiny, druhy čísel, absolutní hodnota, zaokrouhlování, dělitelnost čísel, společný násobek a dělitel čísel) Příklady Číselná osa ) Která z následujících čísel neleží
ZÁKLADNÍ POZNATKY. p, kde ČÍSELNÉ MNOŽINY (OBORY) N... množina všech přirozených čísel: 1, 2, 3,, n,
ZÁKLADNÍ POZNATKY ČÍSELNÉ MNOŽINY (OBORY) N... množin všech přirozených čísel: 1, 2, 3,, n, N0... množin všech celých nezáporných čísel (přirozených čísel s nulou: 0,1, 2, 3,, n, Z... množin všech celých
2. Dělitelnost přirozených čísel
2. Dělitelnost přirozených čísel 6. ročník - 2. Dělitelnost přirozených čísel Číslo 4 756 můžeme rozložit 4 756 = 4. 1 000 + 7. 100 + 5. 10 + 6 Obdobně : čtyřciferné číslo můžeme zapsat ve tvaru a bcd
Racionální čísla. Množinu racionálních čísel značíme Q. Zlomky můžeme při počítání s nimi:
Racionální čísla Racionální číslo je číslo vyjádřené ve tvaru zlomku p kde p je celé číslo a q je q číslo přirozené. Tento zápis je jednoznačný pokud čísla p, q jsou nesoudělná, zlomek je v základním tvaru.
1.5.7 Znaky dělitelnosti
1.5.7 Znaky dělitelnosti Předpoklady: 010506 Pedagogická poznámka: Příklad 1 je dořešení zadání z minulé hodiny. Je třeba se u něj nezdržovat. Př. 1: Na základní škole ses učil pravidla, podle kterých
1. 1 P Ř I R O Z E N Á Č Í S L A
1. Č Í S E L N É O B O R Y 1. 1 P Ř I R O Z E N Á Č Í S L A Přirozená čísla (definice, značení, množinový zápis) Číslice (cifry 0 9) Číslo (rozvinutý resp. zkrácený zápis přirozeného čísla v desítkové
Sčítání a odčítání Jsou-li oba sčítanci kladní, znaménko výsledku je + +421 +23 = + 444
ARITMETIKA CELÁ ČÍSLA Celá čísla jsou. -6, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, Celá čísla rozdělujeme na záporná (-1, -2, -3, ) kladná (1, 2, 3,.) nula 0 (není číslo kladné ani záporné) absolutní
CVIČNÝ TEST 15. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17
CVIČNÝ TEST 15 Mgr. Tomáš Kotler OBSAH I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17 I. CVIČNÝ TEST VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 1 Je dána čtvercová mřížka, v níž každý čtverec má délku
Úvodní opakování, Kladná a záporná čísla, Dělitelnost, Osová a středová souměrnost
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Matematika (MAT) Úvodní opakování, Kladná a záporná čísla, Dělitelnost, Osová a středová souměrnost Prima 4 hodiny týdně Učebna s PC a dataprojektorem (interaktivní
Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci
Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/26.0047 Matematika pro všechny Univerzita Palackého v Olomouci Tematický okruh: Argumentace a ověřování Gradovaný řetězec úloh Autor: Stanislav Trávníček Úloha 1 (úroveň 1)
7 = 3 = = Učivo Vysvětlení Př. + pozn. Zlomek = vyjádření části celku 3 část snědla jsem 3 kousky
0 Učivo Vysvětlení Př. + pozn. Zlomek vyjádření části celku část snědla jsem kousky celek a pizza byla rozdělena na kousky Pojem zlomek Vyjádření zlomku Základní tvar: čitatel a jmenovatel jsou nesoudělná
I. kolo kategorie Z7
60. ročník Matematické olympiády I. kolo kategorie Z7 Z7 I 1 Součin číslic libovolného vícemístného čísla je vždy menší než toto číslo. Pokud počítáme součin číslic daného vícemístného čísla, potom součin
Algebraické výrazy-ii
Algebraické výrazy-ii Jednou ze základních úprav mnohočlenů je jejich rozklad na součin mnohočlenů nižšího stupně. Ne všechny mnohočleny lze na součin rozložit. Pro provedení rozkladu můžeme použít: 1.
MATEMATIKA 6. ROČNÍK. Sada pracovních listů CZ.1.07/1.1.16/
MATEMATIKA 6. ROČNÍK CZ.1.07/1.1.16/02.0079 Sada pracovních listů Resumé Sada pracovních listů zaměřená na opakování, procvičení a upevnění učiva 6. ročníku přirozená čísla a desetinná čísla. Může být
N á z e v š k o l y : Z Š A M Š Ú D O L Í D E S N É, D R U Ž S T E V N Í 125 N á z e v p r o j e k t u : V e s v a z k o v é š k o l e a k t i v n ě
N á z e v š k o l y : Z Š A M Š Ú D O L Í D E S N É, D R U Ž S T E V N Í 125 N á z e v p r o j e k t u : V e s v a z k o v é š k o l e a k t i v n ě - i n t e r a k t i v n ě Č í s l o p r o j e k t u
ZÁKLADNÍ POZNATKY Z MATEMATIKY
ZÁKLADNÍ POZNATKY Z MATEMATIKY Gymnázium Jiřího Wolkera v Prostějově Výukové materiály z matematiky pro vyšší gymnázia Autoři projektu Student na prahu 21. století - využití ICT ve vyučování matematiky
Kritéria dělitelnosti Divisibility Criterions
VŠB Technická univerzita Ostrava Fakulta elektrotechniky a informatiky Katedra aplikované matematiky Kritéria dělitelnosti Divisibility Criterions 2014 Veronika Balcárková Ráda bych na tomto místě poděkovala
Opakování na 2. trimestrální test z MATEMATIKY PRIMA. Dělitelnost. 3. Rozložte daná čísla na součin prvočísel: 128; 96; 78; 105; 150.
Opakování na 2. trimestrální test z MATEMATIKY PRIMA Dělitelnost 1. Z čísel 1800; 356; 168; 855; 380; 768; 2880; 435; 2000 vyberte čísla: a) dělitelná dvěma: b) dělitelná třemi: c) dělitelná čtyřmi: d)
MATEMATIKA. vyšší úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGVD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!
MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti MAGVD10C0T01 DIDAKTICKÝ TEST Didaktický test obsahuje 21 úloh. Časový limit pro řešení didaktického testu je uveden na záznamovém archu. Povolené pomůcky: psací a rýsovací
Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Dušan Astaloš. samostatná práce, případně skupinová práce. čísla soudělná a nesoudělná
METODICKÝ LIST DA9 Název tématu: Autor: Předmět: Dělitelnost Nejmenší společný násobek a největší společný dělitel Dušan Astaloš Matematika Ročník: 6. Učebnice: Kapitola, oddíl: Metody výuky: Formy výuky:
1. Dělitelnost přirozených čísel
1. Dělitelnost přirozených čísel znaky dělitelnosti, prvočísla a čísla složená, nejmenší společný násobek a největší společný dělitel, čísla soudělná a nesoudělná (Dále pracujeme pouze s přirozenými čísly)
Co víme o přirozených číslech
Co víme o přirozených číslech 2. Dělení se zbytkem a dělení beze zbytku In: Jiří Sedláček (author): Co víme o přirozených číslech. (Czech). Praha: Mladá fronta, 1961. pp. 9 15. Persistent URL: http://dml.cz/dmlcz/403438
ZLOMKY A RACIONÁLNÍ ČÍSLA. Pojem zlomku. Zlomek zápis části celku. a b. a je část, b je celek, zlomková čára
9... ZLOMKY A RACIONÁLNÍ ČÍSLA Pojem zlomku Zlomek zápis části celku a b a je část, b je celek, zlomková čára Každé číslo zapsané zlomkem lze vyjádřit jako číslo desetinné 7 Zlomková čára je dělící čára
Programy na PODMÍNĚNÝ příkaz IF a CASE
Vstupy a výstupy budou vždy upraveny tak, aby bylo zřejmé, co zadáváme a co se zobrazuje. Není-li určeno, zadáváme přirozená čísla. Je-li to možné, používej generátor náhodných čísel vysvětli, co a jak
ZÁKLADNÍ POZNATKY Z MATEMATIKY
ZÁKLADNÍ POZNATKY Z MATEMATIKY Gymnázium Jiřího Wolkera v Prostějově Výukové materiály z matematiky pro vyšší gymnázia Autoři projektu Student na prahu 21. století - využití ICT ve vyučování matematiky
Otázky z kapitoly Základní poznatky
Otázky z kapitoly Základní poznatky 10. února 2015 Obsah 1 Krokované příklady (0 otázek) 1 2 Mnohočleny a lomené výrazy (68 otázek) 1 2.1 Obtížnost 2 (58 otázek).......................................
ZÁKLADNÍ POZNATKY Z MATEMATIKY
ZÁKLADNÍ POZNATKY Z MATEMATIKY Gymnázium Jiřího Wolkera v Prostějově Výukové materiály z matematiky pro vyšší gymnázia Autoři projektu Student na prahu 21. století - využití ICT ve vyučování matematiky
Napsali: Mgr. Michaela Jedličková; RNDr. Peter Krupka, Ph.D.; RNDr. Jana Nechvátalová Recenzenti:
Použité symboly: Motivace k probíranému učivu na praktickém příkladu Úvahové úlohy nebo otázky poukazující na další souvislosti probírané látky s běžným životem Připomenutí učiva, na které nová látka navazuje
Instrukce: Jednotlivé části nejdou přesně po sobě, jak jsme se učili, je to shrnutí.
Instrukce: Vytiskněte si tenhle přehled, vybarvěte důležité části (zvýrazňovačkou, pastelkami) tak, aby jste se rychle orientovali. Při počítání příkladů jej mějte před sebou! a dívejte se do něj. Možná
METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově
METODICKÉ LISTY výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově reg. č. projektu: CZ.1.07/1.3.11/02.0005 Sada metodických listů: KABINET MATEMATIKY Název metodického
CVIČNÝ TEST 39. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 11 IV. Záznamový list 13
CVIČNÝ TEST 9 Mgr. Tomáš Kotler OBSAH I. Cvičný test II. Autorské řešení 5 III. Klíč 11 IV. Záznamový list 1 I. CVIČNÝ TEST 1 bod 1 Do kruhu je vepsán rovnostranný trojúhelník. Jakou část obsahu kruhu
Sada pracovních listů matematika 7 2 CZ.1.07/1.1.16/ Matematika pro 7. ročník. Mgr. Věra Zouharová
Sada pracovních listů matematika 7 2 CZ.1.07/1.1.16/02.0079 Matematika pro 7. ročník Sada pracovních listů je zaměřena na opakování, upevnění a procvičování učiva 7. ročníku. Využíváno k samostatné a skupinové
1.5.7 Prvočísla a složená čísla
17 Prvočísla a složená čísla Předpolady: 103, 106 Dnes bez alulačy Číslo 1 je dělitelné čísly 1,, 3,, 6 a 1 Množinu, terou tvoří právě tato čísla, nazýváme D 1 množina dělitelů čísla 1, značíme ( ) Platí:
ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
Úvodní obrazovka Menu Návrat na hlavní stránku Obsah Výsledky Poznámky Záložky edunet Konec Matematika 1 (pro 9-12 let) LangMaster Obsah (střední část) výběr tématu - dvojklikem v seznamu témat (horní
Matematika. 6. ročník. Číslo a proměnná. desetinná čísla (využití LEGO EV3) číselný výraz. zaokrouhlování desetinných čísel. (využití LEGO EV3)
list 1 / 8 M časová dotace: 4 hod / týden Matematika 6. ročník (M 9 1 01) (M 9 1 02) (M 9 1 03) provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; čte, zapíše, porovná desetinná čísla a zobrazí
pro každé i. Proto je takových čísel m právě N ai 1 +. k k p
KOMENTÁŘE ÚLOH 43. ROČNÍKU MO, KATEGORIE A 1. Přirozené číslo m > 1 nazveme k násobným dělitelem přirozeného čísla n, pokud platí rovnost n = m k q, kde q je celé číslo, které není násobkem čísla m. Určete,
Diskrétní matematika 1. týden
Diskrétní matematika 1. týden Elementární teorie čísel dělitelnost Jan Slovák Masarykova univerzita Fakulta informatiky jaro 2015 Obsah přednášky 1 Problémy teorie čísel 2 Dělitelnost 3 Společní dělitelé
Jednoduché cykly 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45.
Jednoduché cykly Tento oddíl obsahuje úlohy na první procvičení práce s cykly. Při řešení každé ze zde uvedených úloh stačí použít vedle podmíněných příkazů jen jediný cyklus. Nepotřebujeme používat ani
DRUHÁ MOCNINA A ODMOCNINA. Irena Sytařová
DRUHÁ MOCNINA A ODMOCNINA Irena Sytařová Vzdělávací oblast Rámcového vzdělávacího programu Matematika a její aplikace je rozdělena na čtyři tématické okruhy. V tématickém kruhu Číslo a proměnná si ţák
Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základní
Projekt: Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Příjemce: Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Moravou Zařazení materiálu: Metodický
Racionální čísla. Množinu racionálních čísel značíme Q. Zlomky můžeme při počítání s nimi:
Racionální čísla Racionální číslo je číslo vyjádřené ve tvaru zlomku p kde p je celé číslo a q je q číslo přirozené. Tento zápis je jednoznačný pokud čísla p, q jsou nesoudělná, zlomek je v základním tvaru.
)(x 2 + 3x + 4),
3 IREDUCIBILNÍ ROZKLADY POLYNOMŮ V T [X] 3 Ireducibilní rozklady polynomů v T [x] - rozklady polynomů na ireducibilní (dále nerozložitelné) prvky v oboru integrity polynomů jedné neurčité x nad tělesem
Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta
Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta SEMINÁRNÍ PRÁCE Z METOD ŘEŠENÍ 1 TEORIE ČÍSEL 000/001 Cifrik, M-ZT Příklad ze zadávacích listů 10 101 Dokažte, že číslo 101 +10 je dělitelné číslem 51 Důkaz:
5 čitatel zlomková čára 13 jmenovatel
Aritmetika sekunda 1 Zlomky Celek a jeho část Zlomek je speciální zápis čísla v podílovém tvaru. Zlomek obsahuje čitatele a jmenovatele, kteří jsou od sebe odděleni zlomkovou čarou. Zlomek pět třináctin
Polynomy. Mgr. Veronika Švandová a Mgr. Zdeněk Kříž, Ph. D. 1.1 Teorie Zavedení polynomů Operace s polynomy...
Polynomy Obsah Mgr. Veronika Švandová a Mgr. Zdeněk Kříž, Ph. D. 1 Základní vlastnosti polynomů 2 1.1 Teorie........................................... 2 1.1.1 Zavedení polynomů................................
Úvod do informatiky. Miroslav Kolařík
Úvod do informatiky přednáška sedmá Miroslav Kolařík Zpracováno dle učebního textu R. Bělohlávka: Úvod do informatiky, KMI UPOL, Olomouc 2008. Obsah 1 Čísla a číselné obory 2 Princip indukce 3 Vybrané
PRACOVNÍ LIST ŘÍMSKÉ ČÍSLICE
PRACOVNÍ LIST ŘÍMSKÉ ČÍSLICE JMÉNO: Dnes se římské číslice nepoužívají pro výpočty, ale můžeme je najít například na ciferníku hodin, jako označení kapitol v knihách, letopočtů výstavby nebo rekonstrukce
Logaritmy a věty o logaritmech
Variace 1 Logaritmy a věty o logaritmech Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. 1. Logaritmy Definice
Co víme o přirozených číslech
Co víme o přirozených číslech 4. Největší společný dělitel a nejmenší společný násobek In: Jiří Sedláček (author): Co víme o přirozených číslech. (Czech). Praha: Mladá fronta, 1961. pp. 24 31. Persistent
Modulární aritmetika, Malá Fermatova věta.
Modulární aritmetika, Malá Fermatova věta. Matematické algoritmy (11MAG) Jan Přikryl 4. přednáška 11MAG pondělí 3. listopadu 2014 verze: 2014-11-10 10:42 Obsah 1 Dělitelnost 1 1.1 Největší společný dělitel................................
Národní institut dětí a mládeže Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR PYTHAGORIÁDA 33. ROČNÍK 2009/2010 ŠKOLNÍ KOLO PRO 6.
Národní institut dětí a mládeže Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR PYTHAGORIÁDA 33. ROČNÍK 2009/2010 ŠKOLNÍ KOLO PRO 6. ROČNÍK Zadání úloh Autorka úloh: Mgr. Lucie Filipenská Katedra didaktiky
1,2,3,6,9,18, 1,2,3,5,6,10,15,30.
ARNP 1 2015 Př. 9 Společný dělitel a společný násobek Společný dělitel Příklad 1: Najděte množinu všech dělitelů čísla 18 a množinu všech dělitelů čísla 30. Řešení: Množina všech dělitelů čísla 18 je množina
2.8.6 Čísla iracionální, čísla reálná
.8.6 Čísla iracionální, čísla reálná Předpoklady: 0080 Př. : Doplň tabulku (všechny sloupce je možné vypočítat bez kalkulačky). 00 x 0 0,0004 00 900,69 6 8 x 0,09 0, x 0 0,0004 00 x 0 0,0 0 6 6 900 0 00
Základy elementární teorie čísel
Základy elementární teorie čísel Jiří Velebil: X01DML 29. října 2010: Základy elementární teorie čísel 1/14 Definice Řekneme, že přirozené číslo a dělí přirozené číslo b (značíme a b), pokud existuje přirozené
Kongruence. 2. kapitola. Kongruence a jejich základní vlastnosti
Kongruence 2. kapitola. Kongruence a jejich základní vlastnosti In: Alois Apfelbeck (author): Kongruence. (Czech). Praha: Mladá fronta, 1968. pp. 10 20. Persistent URL: http://dml.cz/dmlcz/403654 Terms
Důkazové metody v teorii čísel
Důkazové metody v teorii čísel Michal Kenny Rolínek ØÖ غPříspěveknejenukazujeklasickátvrzenízelementárníteoriečísel, ale především ukazuje obvyklé postupy při jejich používání, a to převážně na úlohách
ARITMETIKA - SEKUNDA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
ARITMETIKA - SEKUNDA Gymnázium Jiřího Wolkera v Prostějově Výukové materiály z matematiky pro nižší gymnázia Autoři projektu Student na prahu 21. století - využití ICT ve vyučování matematiky na gymnáziu
1 Teorie čísel. Základní informace
1 Teorie čísel Základní informace V této výukové jednotce se student seznámí se základními termíny z teorie čísel, seznámí se s pojmy faktorizace, dělitelnost, nejmenší společný násobek. Dále se seznámí
Množiny. Množina je soubor objektů, o kterých můžeme rozhodnout, zda do množiny patří nebo ne. Tyto objekty nazýváme prvky.
Množiny Množina je soubor objektů, o kterých můžeme rozhodnout, zda do množiny patří nebo ne. Tyto objekty nazýváme prvky. Množiny označujeme velkými písmeny např. A, B, N, R.. Množinu lze určit a) výčtem
ALGEBRA. Téma 4: Grupy, okruhy a pole
SLEZSKÁ UNIVERZITA V OPAVĚ Matematický ústav v Opavě Na Rybníčku 1, 746 01 Opava, tel. (553) 684 611 DENNÍ STUDIUM Téma 4: Grupy, okruhy a pole Základní pojmy unární operace, binární operace, asociativita,
VM 2. Dělitelnost přir. čísel násobek, dělitel, znaky dělitelnosti.notebook. September 21, 2015. 1. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace
Registrační číslo projektu: Název projektu: Název a číslo globálního grantu: CZ.1.07/1.1.12/02.0010 Šumavská škola = evropská škola Zvyšování kvality ve vzdělání v Plzeňském kraji CZ.1.07/1.1.12 Název
Aritmetika s didaktikou I.
Katedra matematiky PF UJEP Aritmetika s didaktikou I. KM1 / 0001 Přednáška 11 Nejmenší společný násobek Největší společný dělitel O čem budeme hovořit: Nejmenší společný násobek a jeho vlastnosti Největší
Matematika - Prima. množiny zavedení pojmů množina, prvek, sjednocení, průnik, podmnožina
- Prima Matematika Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence občanská Kompetence sociální a personální Kompetence k učení Kompetence pracovní Učivo
Věta o dělení polynomů se zbytkem
Věta o dělení polynomů se zbytkem Věta. Nechť R je okruh, f, g R[x], přičemž vedoucí koeficient polynomu g 0 je jednotka okruhu R. Pak existuje jediná dvojice polynomů q, r R[x] taková, že st(r) < st(g)
Historie matematiky a informatiky Cvičení 4
Historie matematiky a informatiky Cvičení 4 Doc. RNDr. Alena Šolcová, Ph. D., KAM, FIT ČVUT v Praze 2014 Evropský sociální fond Investujeme do vaší budoucnosti Alena Šolcová Čísla speciálních tvarů a jejich
Poznámka: Násobení je možné vyložit jako zkrácený zápis pro součet více sčítanců. Například:
ARNP 1 2015 Př. 5 Základní operace s přirozenými čísly Přesná definice přirozeného čísla je složitá spokojíme se s tím, že o libovolném čísle dokážeme rozhodnout, zda je, či není přirozeným číslem (5,
M - 2. stupeň. Matematika a její aplikace Školní výstupy Žák by měl
6. ročník číst, zapisovat, porovnávat, zaokrouhlovat, rozkládat přirozená čísla do 10 000 provádět odhady výpočtů celá čísla - obor přirozených čísel do 10 000 numerace do 10 000 čtení, zápis, porovnávání,
Návody k domácí části I. kola kategorie C
Návody k domácí části I. kola kategorie C 1. Dokažte, že pro libovolné reálné číslo a platí nerovnost Určete, kdy nastane rovnost. a 2 + 1 a 2 a + 1 a + 1. 1. Dokažte, že pro libovolná reálná čísla x,
MATEMATIKA. Výrazy a rovnice 1. pracovní sešit
MATEMATIKA Výrazy a rovnice pracovní sešit Napsali: Mgr. Michaela Jedličková; RNDr. Peter Krupka, Ph.D.; RNDr. Jana Nechvátalová Recenzentky: Mgr. Barbora Stušová; doc. RNDr. Naďa Vondrová, Ph.D. OBSAH
DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ
DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.0963 IV/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti
Prvočísla, dělitelnost
Prvočísla, dělitelnost Matematické algoritmy (11MAG) Jan Přikryl Ústav aplikované matematiky ČVUT v Praze, Fakulta dopravní 3. přednáška 11MAG pondělí 3. listopadu 2013 verze: 2014-11-03 11:28 Obsah přednášky
Určete všechna čísla z množiny {0,2,3,4,5,6,7,8,9,10}, která jsou děliteli čísel: a) 24 b) 210 c) 240 d) 216 e)7560
Dělitelnost čísel Prvočíslo je přirozené číslo, které je beze zbtku dělitelné právě dvěma různými čísl, a to číslem jedna a sebou samým (ted není prvočíslo). Přirozená čísla různá od jedné, která nejsou
Matematické algoritmy (11MAG) Jan Přikryl
Prvočísla, dělitelnost Matematické algoritmy (11MAG) Ústav aplikované matematiky ČVUT v Praze, Fakulta dopravní 2. přednáška 11MAG ponděĺı 7. října 2013 verze: 2013-10-22 14:28 Obsah přednášky Prvočísla
Matematika prima. Vazby a přesahy v RVP Mezipředmětové vztahy Průřezová témata. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U) Žák:
Matematika prima Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U) využívá při paměťovém počítání komutativnost a asociativnost sčítání a násobení provádí písemné početní operace v oboru přirozených zaokrouhluje,
Matematické algoritmy (11MAG) Jan Přikryl. verze: :29
Prvočísla, dělitelnost Matematické algoritmy (11MAG) Jan Přikryl 2. přednáška 11MAG pondělí 7. října 2013 verze: 2013-10-22 14:29 Obsah 1 Prvočísla 1 1.1 Vlastnosti prvočísel...................................
4/ ÚLOHY. 4.1/ Počítáme s čísly / Hříčky s čísly
4/ ÚLOHY Dělení úloh v následujících kapitolách je jen orientační. Úlohy jsou označeny ikonami, podle ročníku, pro který jsou spíše vhodné. U úloh označených lze očekávat vyšší náročnost, neznamená to
M - Příprava na 1. čtvrtletku pro třídu 1MO
M - Příprava na 1. čtvrtletku pro třídu 1MO Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. VARIACE 1 Tento dokument