Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.



Podobné dokumenty
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Mikroskop, potřeby k mikroskopování (laboratorní práce)

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Základní pojmy a vztahy: Vlnová délka (λ): vzdálenost dvou nejbližších bodů vlnění kmitajících ve stejné fázi

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

POZOROVÁNÍ PŘÍRODY PŘÍRODU MŮŽEME POZOROVAT NÁSLEDUJÍCÍMI ZPŮSOBY: 1. Pouhým okem. Obr. č. 1. Obr. č. 2

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Základy mikroskopování

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

PRÁCE S MIKROSKOPEM Praktická příprava mikroskopického preparátu

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Rostlinná buňka příprava mikroskopického preparátu (laboratorní práce)

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Řasy. Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/ (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-Př-6-04

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

LABORATORNÍ CVIČENÍ Z BIOLOGIE. Téma: STAVBA A FUNKCE MIKROSKOPU, PŘÍPRAVA DOČASNÝCH PREPARÁTŮ

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ZVĚTŠENÍ MIKROSKOPU. Zvětšení mikroskopu, který používáme (při nastavení určitého objektivu) zjistíme následujícím způsobem:

FYZIKA, OPTIKA, OPTICKÁ ZOBRAZENÍ

Jehličnany (laboratorní práce)

Optika OPTIKA. June 04, VY_32_INOVACE_113.notebook

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Praktické cvičení č. 1.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Krytosemenné rostliny pokožka listu, chlupy rostlin (laboratorní práce)

Lupa a mikroskop příručka pro učitele

LABORATORNÍ PRÁCE Č.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Téma: Světelná mikroskopie a preparáty v mikroskopii

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Typy světelných mikroskopů

VY_32_INOVACE_06_UŽITÍ ČOČEK_28

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Vzdělávací oblast: Člověk a společnost

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Název práce: Rostlinná buňka a látky v ní obsažené. Odstavce Vzdělávací cíl, Pomůcky a Inovace viz následující strana

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Sada č. III

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Kroužkovci žížala obecná (laboratorní práce)

Hmyz stavba těla hmyzu (laboratorní práce)

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

LABORATORNÍ POMŮCKY. Pro přípravu mikroskopického preparátu a vlastní mikroskopování jsou nutné tyto laboratorní pomůcky: 1.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Mikroskop ECLIPSE E200 STUDENTSKÝ NÁVOD K POUŽITÍ. určeno pro studenty ČZU v Praze

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

5.06 Teichmanovy krystaly (důkaz krve). Projekt Trojlístek

Český jazyk a literatura/jazyk a sloh pro nižší gymnázium

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Fyzika 6. 9.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Dodatek k ŠVP ZV č. 1

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Vybavení učebny EVVO v Havraníkách

Sada č. III Identifikátor DUM: VY_32_INOVACE_SADA III_D, DUM 19 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 34 MIKROSKOPIE

Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

1. Teorie mikroskopových metod

2. Optika II Zobrazování dutým zrcadlem

MIKROSKOPIE JAKO NÁSTROJ STUDIA MIKROORGANISMŮ

Rozdělení přístroje zobrazovací

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Základy mikroskopie. Úkoly měření: Použité přístroje a pomůcky: Základní pojmy, teoretický úvod: Úloha č. 10

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Transkript:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Šablona III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146 Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SADA č. VI Identifikátor: VY_32_INOVACE_SADA VI_Př, DUM 16 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Název: Jak zkoumáme přírodu aneb co je mikroskop Autor: Mgr. Pavlína Marková Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Pavlína Marková

Název: Jak zkoumáme přírodu aneb co je mikroskop Autor: Mgr. Pavlína Marková Stručná anotace: Prezentace určená k výkladu, upevnění a motivaci učiva. Popisuje jednotlivé součásti mikroskopu za pomoci žabáka Kamila a zásady správného mikroskopování. Metodické zhodnocení: Prezentace byla odpilotována 5.10. v 6.C. Časová dotace materiálu je 25 minut. Materiál je vhodný i pro žáky s SVP. Formu zápisu lze v prezentaci vyznačit změnou řezu písma či kurzívou, či na samostatný list. Na prezentaci je vhodné navázat žákovským laboratorním cvičením (pozorování buněk suknice cibule).

Vítám Vás na hodině o mikroskopování Obr. 2 Obr. 3 Obr. 1 Jak zkoumáme přírodu, aneb co je mikroskop s žabákem Kamilem

Jak to vypadá uvnitř mikroskopu? Obr. 4 Hm, je ten mikroskopický svět ale zajímavý. Obr. 3

Pár zajímavostí o mikroskopu 1. mikroskop sestrojen kolem roku 1590 V roce 1650 zdokonalen Antony van Leeuwenhoekem nizozemský přírodovědec Obr. 5 Pozor, čteme Lévnhúk Obr. 3

Optický mikroskop Obr. 3 Tento mikroskop máme u nás na škole Obr. 6

Nejprve trochu teorie jak si můžeme vysvětlit slovo metoda a co to znamená? promyšlený postup, jímž docházíme k novým poznatkům k metodám bádání a zkoumání patří: zrak, sluch, čich a chuť také přístroje a předměty I teorie je před praxí důležitá, ať víme jak správně mikroskopovat Obr. 3

Poznáš, co je na obrázku? Obr. 7 To je ale jednoduché Obr. 3 Obr. 8

1. Pozorování, o co při něm jde? Při pozorování nezasahujeme do průběhu děje (např. svlek hada či nějakého členovce) Pozorovat můžeme pouhým okem Pomocí přístrojů Např. lupa, dalekohled a mikroskop No přeci se jen dívám, co se děje Obr. 9 Obr. 10 Obr. 3

2. Pokus, co vše zahrnuje? experiment Je to metoda, při které do vědomě zkoumaného děje zasahujeme Pokus a v přírodopise? Obr. 3

Proč je nutné vést záznamy? O pozorování a pokusu je nutné vést záznamy Získané údaje pak může vyhodnocovat, porovnávat a vyvozovat z nich závěry Proto budeme dělat laboratorní protokol Obr. 3

Mikroskop Mikroskop je optický zvětšovací přístroj k pozorování předmětů nepatrných rozměrů Pro zobrazení využívá světelných paprsků Existují i jiné mikroskopy např. elektronový

Popis mikroskopu tubus okulár Pozor, opatrně při jeho manipulaci, je to drahý přístroj objektiv zaostřovací šroub rameno Obr. 3 stolek zrcátko clona stojan Obr. 11

Některé součásti 1. okulár Obr. 12 2. objektiv Obr. 13 3. čočka Obr. 14

Z jakých částí se mikroskop skládá? Okulár -různé hodnoty zvětšení. Obvykle zvětšení 10x. Tubus okuláru - ke vložení okuláru do správné pozice. Rameno mikroskopu

Zaostřovací šroub - zajistí hrubé zaostření preparátu. Kondenzor - pomáhá měnit kontrast obrazu Pracovní stolek se svorkami Objektivy - optické členy s různými hodnotami zvětšení.

Co dále použijeme k mikroskopování a tvorbě preparátu? Pipetu Skalpel Nůžky Krycí sklíčko Preparační jehlu Pinzetu Podložní sklíčko Obr. 15 Obr. 16 Opatrně zacházej s pomůckami pro mikroskopování Obr. 3

Jak vypočítáme celkové zvětšení? Celkové zvětšení = zvětšení okuláru * zvětšení objektivu Př. Preparát byl zvětšen celkem 225x, použitý okulár zvětšuje 5x. Jaký objektiv jsme měli nastavený na mikroskopu? Řešení: 225 = 5 * x X = 225 : 5 X = 45 Pozor, to je důležité, musí být uvedeno u každého nákresu v protokolu

Celkové zvětšení Příklad: Pod jakým zvětšením pozorujeme preparát, k jehož zobrazení použijeme 10x zvětšující okulár a 6x zvětšující objektiv? X= 10*6 X= 60

Zásady mikroskopování 1. pevná pracovní plocha 2. kontrola nepoškození a čisté optiky 3. vybereme objektiv s nejmenším zvětšením 4. rozsvítíme mikroskop nebo jeho přídavné osvětlení. 5. vložíme preparát pod mikroskop Dávej pozor, ať víš, jak správně mikroskopovat Obr. 3

6. zaostříme na preparát pohybem stolku vzhůru - nejdříve makro, pak mikro posuvem 7. seřídíme intenzitu osvětlení

Použitá literatura ČABRADOVÁ, V. et al: Přírodopis pro 6. ročník základní školy a primu víceletých gymnázií.1.vyd. Plzeň: Nakladatelství Fraus,2003. ISBN 80-7238-211-X.s. 18-19. Obr. 1: [cit. 2011-09-17]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:optical_microscope_nikon_alphaphot_%2b.jpg> Obr. 4: [cit. 2011-09-17]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:schema_mikroskopu.svg> Obr. 6,11: [cit. 2011-09-17]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wiktionary.org/wiki/soubor:revolving_light_microscope.jpg>

Obr. 8: [cit. 2011-09-17]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:ant_sem.jpg> Obr. 9: [cit. 2011-09-17]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:mag_glass_request.jpg> Obr. 7: [cit. 2011-09-17]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:rust_mite,_aceria_anthocoptes.jpg> Obr.2: [cit. 2011-09-17]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:flea_scanning_electron_micrograph_false_color.jpg> Obr. 5: [cit. 2011-09-17]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:antoni_van_leeuwenhoek.png>

Obr. 10: [cit. 2011-09-17]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/oko> Obr. 12: [cit. 2011-09-17]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/okul%c3%a1r> Obr. 13: [cit. 2011-09-17]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/objektiv> Obr. 14: [cit. 2011-09-17]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/%c4%8co%c4%8dka_%28optika%29> Obr.15: [cit. 2011-09-17]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:nozyczki4.jpg> Obr. 3: [cit. 2011-09-17]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://www.pdclipart.org/displayimage.php?album=154&pos=101>