ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/21.0647

Podobné dokumenty
ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/


ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Datum : Ročník: 3. Nestandardní aplikační úlohy a problémy. Doplň si svůj obchod

PASPORT MÍSTNÍCH KOMUNIKACÍ - Obec Deštné - ZIMNÍ ÚDRŽBA

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Objem krychle a kvádru

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBJEMU

1 mm = 0,01 dm 1 m = mm 1 mm = 0,001 m 1 km = m 1 m = 0,001 km

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Povrchy a objemy těles II



VLASTNOSTI LÁTEK. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s vlastnostmi a měřením látek.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

- zvládá orientaci na číselné ose

Digitální učební materiál

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

PŘÍRODA - VLASTNOSTI LÁTEK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s vlastnostmi látek a jejich měřením.

Převody jednotek Vedlejší jednotky objemu

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

MIŠ MAŠ. 17 OBVODY, obsahy notebook. May 18, Základní škola Nýrsko, Školní ulice, příspěvková organizace.

soustava jednotek SI, základní, odvozené, vedlejší a doplňkové jednotky, násobky a díly jednotek, skalární a vektorové veličiny

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Vzdělávací oblast. Matematika a její aplikace. Matematika. Tematický okruh

Grafické sčítání úseček teorie

Anotace vzdělávacích materiálů

Příprava na závěrečnou písemnou práci

Slouží k procvičení aplikace vzorců pro povrch a objem těles ve slovních úlohách

Přehled vzdělávacích materiálů

Autor: Jana Krchová Obor: Matematika. Hranoly

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základní

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. procvičování obsahu a objemu prostorových těles

ZÁKLADNÍ ŠKOLA KOLÍN II., KMOCHOVA 943 škola s rozšířenou výukou matematiky a přírodovědných předmětů

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Změny skupenství látek - tání, tuhnutí VY_32_INOVACE_F0114.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_PRV3_16_10. Šablona III / 2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT MĚŘENÍ TEPLOTY

Sada č.: 22. Datum ověření ve výuce: Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace. Tématický okruh: desetinná čísla

Mgr. Monika Urbancová. Opakování učiva 7. ročníku

Dělitelnost přirozených čísel. Násobek a dělitel

Kód VM: 42_ INOVACE_1SMO45 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Digitální učební materiál

Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/ Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 9.

VY_32_INOVACE_M_02_16. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Nákup oblečení. Matematika a její aplikace.

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín. Inovace a zkvalitnění výuky v ZMŠ Dobronín

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Rovnice a nerovnice v podílovém tvaru

Vypočítejte délku tělesové úhlopříčky krychle o hraně délky a cm.

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

S = 2. π. r ( r + v )

VY_42_INOVACE_MA3_01-36

Název: Práce s parametrem (vybrané úlohy)

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK. Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

Příprava na 3. čtvrtletní práci. Matematika

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Úměrnosti - grafy. pracovní list. Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

Digitální učební materiál

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Očekávaný výstup Procvičení úloh učiva funkce Speciální vzdělávací žádné

VHODNÉ TEKUTINY. pitná a balená voda minerální vody džusy, ovocné šťávy čaje

Ozubené řemenice T 2.5 Rozteč 2.5 mm DIN 7721

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBSAHU

Číslo šablony III/2 Číslo materiálu VY_32_INOVACE_F.5.15 Autor Mgr. Jiří Neuman Vytvořeno

Volitelné předměty Matematika a její aplikace

STRUKTURA A VLASTNOSTI PLYNŮ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Očekávaný výstup Závěrečné procvičení typických slovních úloh Speciální vzdělávací žádné

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

RNDr. Zdeněk Horák IX.

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 1 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 6.

VY_42_INOVACE_M_II/1.14

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Válec - slovní úlohy

Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková

Příloha 5: Standardy pro základní vzdělávání

Očekávaný výstup Praktické využití trojčlenky k vyřešení slovních úloh Speciální vzdělávací žádné

MATEMATIKA ročník

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK. Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

3. VELIČINY UŽÍVANÉ VE STATISTICE A EKONOMICE

Slovní úlohy na směsi a roztoky. pracovní list. Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Jednotky objemu

Transkript:

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/21.0647 Název vzdělávacího materiálu: Anotace: Vzdělávací oblast: VY_32_INOVACE_HRAVĚ04 Šifra, test objem Řeší aplikační úlohy o objemu tekutin a přímé úměrnosti. Řeší test na převody jednotek objemu. Matematika a její aplikace Od ročníku: 6. Autor: Mgr. Radka Musilová Vytvořeno dne: leden březen 2011 1

10 Aplikační úlohy Objem Peťa má velkou žízeň, ale má jen 10 Kč. Z nápojového lístku zjisti, kterým z uvedených nápojů nejlépe zažene žízeň. <http://www.clker.com/clipart 67778.html> Nápojový lístek nápoj objem 1 dl 3 dl 5 dl 4 dl 4 dl 2 dl cena 20 Kč 12 Kč 25 Kč 10 Kč 15 Kč 8 Kč <http://www.pdclipart.org/albums/food D M/glass_of_wine.png> <http://www.pdclipart.org/albums/food A C/apple_juice_box.png> <http://www.pdclipart.org/albums/food D M/glass_of_milk.png> <http://www.pdclipart.org/albums/food A C/can_of_cola.png> <http://www.pdclipart.org/albums/food D M/glass_of_orange_juice.png> <http://www.pdclipart.org/albums/food D M/glass.png> 50 Peťa už žízeň zahnal a dostal chuť na jahodový koktejl. V kapse našel ještě 50 Kč. Kolik Kč bude stát 1, 2, 3, 4, 5, 6 dl koktejlu? (zapiš do tabulky) Kolik dl koktejlu si může Peťa koupit? dl 1 2 3 4 5 6 Kč 2

TEST 1. Značka objemu je: a) o b) S c) B d) V Jednotky. 1 000 m 3 dm 3 cm 3 mm 3. 10 objemu. 1 000. 1 000 dl hl l ml <http://www.pdclipart.org/albums/weather/clouds_cloud_green.png> 4. 1 ml je: a) 1 cm 3 b) 10 cm 3 c) 100 cm 3 d) 1 000 cm 3 7. 1 hl je: a) 0,01 l b) 1000 l c) 1 m 3 d) 100 l 8. 1 dl je: a) 0,001 l b) 100 ml c) 1 dm 3 d) 10 m 3 <http://www.clker.com/clipart 67778.html> 2. Jednotka objemu je: a) 1 mm b) 1 cm 3 c) 1 dm 2 d) 1 kg 3. Jednotkou objemu není: b) 1 ha d) 1 cm 3 5. 1 dm 3 je: a) 100 cm 3 b) 1 m 3 c) 1 l d) 1 000 mm 3 6. cm 3 není: a) 1 000 mm3 b) 1 ml c) 0,000001 m 3 d) 0,01 dm 3 9. 0,01 hl je: a) 1 ml b) 1 l c) 1 000 dl d) 1 m 3 10. 0,001 cm 3 je: b) 100 dl d) 1 l 3

Aplikační úlohy <http://www.clker.com/clipart 2242.html> 10 Objem Peťa má velkou žízeň, ale má jen 10 Kč. Z nápojového lístku zjisti, kterým z uvedených nápojů nejlépe zažene žízeň. džusem Nápojový lístek nápoj objem 1 dl 3 dl 5 dl 4 dl 4 dl 2 dl cena 20 Kč 12 Kč 25 Kč 10 Kč 15 Kč 8 Kč <http://www.pdclipart.org/albums/food D M/glass_of_wine.png> <http://www.pdclipart.org/albums/food A C/apple_juice_box.png> <http://www.pdclipart.org/albums/food D M/glass_of_milk.png> <http://www.pdclipart.org/albums/food A C/can_of_cola.png> <http://www.pdclipart.org/albums/food D M/glass_of_orange_juice.png> <http://www.pdclipart.org/albums/food D M/glass.png> Peťa už žízeň zahnal a dostal chuť na jahodový koktejl. V kapse našel ještě 50 Kč. Kolik Kč bude stát 1, 2, 3, 4, 5, 6 dl koktejlu? (zapiš do tabulky) Kolik dl koktejlu si může Peťa koupit? 2 dl 50 dl 1 2 3 4 5 6 Kč 20 40 60 80 100 120 4

TEST odpovědi <http://www.clker.com/clipart 2242.html> Jednotky. 1 000 m 3 dm 3 cm 3 mm 3. 10 objemu. 1 000. 1 000 hl l dl ml <http://www.pdclipart.org/albums/weather/clouds_cloud_green.png> 7. 1 hl je: a) 0,01 l b) 1000 l c) 1 m 3 d) 100 l 8. 1 dl je: a) 0,001 l b) 100 ml c) 1 dm 3 d) 10 m 3 1. Značka objemu je: 3. Jednotkou objemu není: 5. 1 dm 3 je: 9. 0,01 hl je: a) o b) S c) B d) V b) 1 ha d) 1 cm 3 a) 100 cm 3 b) 1 m 3 c) 1 l d) 1 000 mm 3 a) 1 ml b) 1 l c) 1 000 dl d) 1 m 3 2. Jednotka objemu je: 4. 1 ml je: 6. cm 3 není: 10. 0,001 cm 3 je: a) 1 mm b) 1 cm 3 c) 1 dm 2 d) 1 kg a) 1 cm 3 b) 10 cm 3 c) 100 cm 3 d) 1 000 cm 3 a) 1 000 mm3 b) 1 ml c) 0,000001 m 3 d) 0,01 dm 3 b) 100 dl d) 1 l 5