Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby



Podobné dokumenty
Příloha č. 4 Matematika Ročník: 4. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

ŠVP Učivo. RVP ZV Očekávané výstupy. RVP ZV Kód. ŠVP Školní očekávané výstupy. Obsah RVP ZV

Příloha č. 6 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

ŠVP Školní očekávané výstupy

Člověk a jeho svět. ČJ a literatura

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět MATEMATIKA 1. OBDOBÍ Oblast:

6.1 I.stupeň. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: MATEMATIKA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.

Předmět: Matematika. Pojem rovina Rovinné útvary a jejich konstrukce Délka úsečky, jednotky délky a jejich převody. Rovnoběžky, různoběžky, kolmice

Vyučovací předmět / ročník: Matematika / 4. Učivo

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu MATEMATIKA pro 1. stupeň

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP. Zápis čísla v desítkové soustavě - porovnávání čísel - čtení a psaní čísel

6. úprava ÚPRAVY UČEBNÍHO PLÁNU A VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU MATEMATIKA

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené

ŠVP Školní očekávané výstupy. - vytváří konkrétní soubory (peníze, milimetrový papír, apod.) s daným počtem prvků do 100

ROČNÍK 1. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Vzdělávací obor Matematika a její aplikace Název předmětu Matematika Očekávané výstupy

MATEMATIKA ročník

Předpokládané znalosti žáka 1. stupeň:

Matematika a její aplikace - 1. ročník

MĚSÍC MATEMATIKA GEOMETRIE

Matematika a její aplikace Matematika

MATEMATIKA. MATEMATIKA průřez.téma + MP vazby. vzdělávací oblast: vzdělávací obor: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE ČÍSLO A POČETNÍ OPERACE

Charakteristika předmětu Matematika

Matematika a její aplikace Matematika

ŠVP Základní školy Vidče 1. stupeň Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace

Výuka může probíhat v kmenových učebnách, část výuky může být přenesena do multimediálních učeben, k interaktivní tabuli, popřípadě do terénu.

Dodatek č. 1 k :

5.2. Matematika a její aplikace Matematika

Tematický plán učiva. Předmět : Matematika a její aplikace Školní rok : Třída-ročník : 4. Vyučující : Věra Ondrová

MATEMATIKA II. období (4. 5. ročník)

Matematika úprava platná od

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA Mgr. Martina Fujavová

Matematika 1. st. Charakteristika předmětu

Matematika 1. ročník. Aritmetika

Předmět: MATEMATIKA Ročník: PRVNÍ Měsíc: učivo:. ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA Mgr. Martina Fujavová

Měsíc: učivo:. PROSINEC Numerace do 7, rozklad čísla 1 7. Sčítání a odčítání v oboru do 7, slovní úlohy.

Předmět: MATEMATIKA Ročník: 1.

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA 4. BÁRTOVÁ, VOJTÍŠKOVÁ

TEMATICKÝ,časový PLÁN vyučovací předmět : matematika ročník: 5. Školní rok_2014/2015 vyučující: Lenka Šťovíčková. Zařazená průřezová témata OSV OSV

MATEMATIKA - 4. ROČNÍK

STANDARDY MATEMATIKA

Učební osnovy pracovní

Vyučovací předmět probíhá ve všech ročnících. V 1. ročníku se vyučují 4 hodiny matematiky týdně, v ročníku po 5 hodinách.

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA Mgr. Martina Fujavová

Strategie pro naplnění klíčových kompetencí v ročníku

6.5 Matematika 1.stupeň

Matematika. Vlastnosti početních operací s přirozenými čísly. Sčítání a odčítání dvojciferných čísel do 1 000, zpaměti i písemně.

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE. Matematika a její aplikace Matematika

M - 2. stupeň. Matematika a její aplikace Školní výstupy Žák by měl

Matematika - 4. ročník Vzdělávací obsah

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 4.

UČEBNÍ OSNOVY ZÁKLADNÍ ŠKOLA P. BEZRUČE, TŘINEC

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 6.

osobnostní rozvoj cvičení pozornosti,vnímaní a soustředění při řešení příkladů,, řešení problémů

časová dotace: 1. až 3. třída - 4 hodiny týdně, 4. a 5. třída 5 hodin týdně

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie směřující k utváření a rozvíjení

Matematika - 6. ročník Vzdělávací obsah

1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Vzdělávací předmět: Matematika 4 Ročník:

Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň:

5.2. MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 1. stupeň

VZDĚLÁVACÍ OBLAST - MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

Český jazyk, Výtvarná výchova, Pracovní vyučování. Prv - (2. ročník): Čas Aj - (3.a 4.ročník): Čas

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 5.

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika, I. stupeň

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět : Matematika Ročník: 1. Výstup Učivo Průřezová témata,

Matematika. Vlastnosti početních operací s přirozenými čísly

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků

Ročník VI. Matematika. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

I. 3 M Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Předmět: Matematika (M)

Základní škola Klatovy, Čapkova ul. 126 ŠVP Zdravá škola. Dodatek č. 5 Matematika a její aplikace Matematika 2. období (4. a 5.

Vzdělávací obor matematika - obsah

5.2.1 Matematika povinný předmět

Dodatek č. 25 ke Školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání Cesta k poznání a vědění k

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu LMP

Matematika. 6. ročník. Číslo a proměnná. desetinná čísla (využití LEGO EV3) číselný výraz. zaokrouhlování desetinných čísel. (využití LEGO EV3)

Žák plní standard v průběhu primy a sekundy, učivo absolutní hodnota v kvartě.

Matematika prima. Vazby a přesahy v RVP Mezipředmětové vztahy Průřezová témata. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U) Žák:

MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu

MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PLNÁ POHODY

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace

MATEMATIKA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň: Obsahové, časové a organizační vymezení: Předmětem prolínají průřezová témata:

5. 2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA

Matematika 1.ročník str. učivo -témata číslo a početní operace geometrie Závislosti, vztahy a práce s daty

ŠVP ZV - Dodatek č. 2

Tematický plán Matematika pro 4. ročník

Úvodní opakování, Kladná a záporná čísla, Dělitelnost, Osová a středová souměrnost

SPECIFIKACE POŽADAVKŮ PRO JEDNOTNOU PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKU V PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ NA STŘEDNÍ ŠKOLY V OBORECH VZDĚLÁNÍ S MATURITNÍ ZKOUŠKOU MATEMATIKA

Příloha č. 6 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

Transkript:

Předmět: MATEMATIKA Ročník: 4. Časová dotace: 4 hodiny týdně Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby Provádí písemné početní operace Zaokrouhluje přirozená čísla, provádí odhady a kontroluje výsledky početních operací ČÍSLO A POČETNÍ OPERACE pamětné sčítání a odčítání čísla do 100 násobí a dělí v oboru malé násobilky obor přirozených čísel do 10 000 zápis čísel v desítkové soustavě čtení a zápis čísel porovnávání čísel číselná osa zaokrouhlování čísel sčítání a odčítání zpaměti písemné sčítání a odčítání násobení a dělení zpaměti písemné násobení a dělení jednociferným činitelem, dělitelem OSV 9 Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu Využívá při pamětném a písemném počítání komunikativnost a asociativnost sčítání a odčítání vlastnosti sčítání a násobení vztahy mezi sčítáním a odčítáním vztahy mezi násobením a dělením pořadí početních výkonů, užívání závorek v asociativnost sčítání a násobení při řešení úloh s užitím tím závorek využití výhodného sdružování čísel září, říjen, listopad, průběžně 1

Provádí písemné početní operace Zaokrouhluje přirozená čísla, provádí odhady a kontroluje výsledky početních operací Využívá při pamětném a písemném počítání komunikativnost a asociativnost sčítání a odčítání obor přirozených čísel v oboru do milionu zápis čísel v desítkové soustavě čtení a zápis čísel (do milionu) s užitím znalosti číselných řádů desítkové soustavy rozvinutý zápis čísla do milionu v desítkové soustavě porovnávání čísel orientace na číselné ose a jejich úsecích zaokrouhlování s danou přesností na statisíce, desetitisíce, tisíce, stovky, desítky sčítání a odčítání zpaměti písemné sčítání a odčítání s pozorným zápisem čísel v řádech pod sebou násobení a dělení zpaměti písemné násobení a dělení jednociferným činitelem, dělitelem písemné násobení dvojciferným číslem jednotky délky, hmotnosti, času dodržování pravidel pro pořadí operací pořadí početních výkonů, užívání závorek využití asociativnost sčítání a násobení při řešení úloh s užitím tím závorek využití výhodného sdružování čísel Prosinec, leden, únor obor přirozených čísel v oboru milonů zápis čísel v desítkové soustavě čtení a zápis čísel s užitím znalosti číselných řádů desítkové soustavy rozvinutý zápis čísla většího než milion v desítkové soustavě porovnávání čísel Březen, duben 2

Řeší a tvoří úlohy, ve kterých aplikuje osvojené početní operace v celém oboru přirozených čísel slovní úlohy řešení slovních úloh na porovnávání čísel řešení slovních úloh na více početních výkonů řešení slovních úloh na vztahy o n více, o n méně, n krát více, n krát méně žák přímá úměrnost přiřazení správnou početní operaci slovní úloze formulace odpovědi k získanému výsledku tvorba slovních úloh k zadanému jednoduchému matematickému vyjádření Průběžně vždy k odpovídajícímu aritmetickému učivu modeluje a určí část celku, používá zápis ve formě zlomku zlomky pojem zlomku jako část celku,modelování, názor zápis zlomků, čitatel, jmenovatel určení jednoduchých částí celku s použitím malé násobilky duben Vyhledává, sbírá a třídí data Čte a sestavuje jednoduché tabulky a diagramy ZÁVISLOSTI, VZTAHY A PRÁCE S DATY orientace se v jednoduchých tabulkách sběr dat jednoduchá pozorování (měření teploty, průjezd aut za daný časový limit apod.) sestavení jednoduchých tabulek a diagramů čtení a analýza grafů a diagramů užití údajů z různých typů diagramů/sloupcový a kruhový diagram bez použití % OSV10 Průběžně zařazení podle používané učebnice GEOMETRIE V ROVINĚ A PROSTORU sestrojí rovnoběžky a kolmice Zásady správného používání rýsovacího náčiní 3

základní pojmy a značky užívané v rovinné geometrii (čáry: křivá, lomená, přímá, bod, úsečka polopřímka, přímka, průsečík, rovnoběžky, kolmice) Náčrt, narýsování základních geometrických útvarů vzájemná poloha přímek v rovině rýsování rovnoběžek, různoběžek, kolmic, kolmost pomocí trojúhelníku s ryskou Září, říjen narýsuje a znázorní základní rovinné útvary (čtverec, obdélník, trojúhelník a kružnici); užívá jednoduché konstrukce Rozpoznání a jednoduché konstrukce čtverce, obdélníka, trojúhelníka a kružnice popis rovinného útvaru, počty vrcholů a stran, rovnoběžnost a kolmost stran rýsování kružnice s daným poloměrem rýsování trojúhelníku se třemi zadanými délkami stran trojúhelníková nerovnost rýsování čtverce a obdélníku s užitím konstrukce rovnoběžek a kolmic Listopad, prosinec sčítá a odčítá graficky úsečky; určí délku lomené čáry, obvod mnohoúhelníku sečtením délek jeho stran obvod rovinných útvarů sečtením délek jejich stran jednotky délky grafický součet úseček a rozdíl úseček určení délky lomené čáry graficky i měřením obvod rovinného útvaru s pomocí čtvercové sítě nebo měřením určí obvod rovinného útvaru (trojúhelníku, čtyřúhelníku, mnohoúhelníku), zavedení vzorce pro obvod čtverce převod jednotek délky (mm, cm, dm, m, TV Měření výkonů VV Velikost prvků Leden, únor 4

km) určí obsah obrazce pomocí čtvercové sítě a užívá základní jednotky obsahu určování obsahů rovinných obrazců pomocí čtvercové sítě obsah čtverce a obdélníku pomocí čtvercové sítě, zavedení vzorce zavedení jednotek obsahu, bez převádění řešení jednoduchých slovních úloh na výpočty obsahů obdélníka a čtverce znalosti základních rovinných útvarů k popisu a modelování jednoduchých těles (krychle, kvádr, válec) VV Tvar a plocha Duben, květen rozpozná a znázorní ve čtvercové síti jednoduché osově souměrné útvary a určí osu souměrnosti útvaru překládáním papíru osová souměrnost překládání papíru souměrné útvary ve čtvercové síti modelování osově souměrných útvarů březen Řeší jednoduché, praktické slovní úlohy a problémy, jejichž řešení je do značné míry nezávislé na obvyklých postupech a algoritmech školské matematiky NADSTANDARTNÍ APLIKAČNÍ ÚLOHY A PROBLÉMY magické čtverce, pyramidy číselné řády praktické slovní úlohy Matematický Klokánek oříšky rozpoznávat modely těles a jejich přeřazení do praktického života OSV 5 Průběžně, květen červen 5