2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!



Podobné dokumenty
Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

FYZIKA DIDAKTICKÝ TEST

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA+ MAIPD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA. v úpravě pro neslyšící MAMZD19C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-3-T SP-3-T-A

2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA MAMZD13C0T04

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA MAHZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA M9PID14C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA MAIZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Maximální bodové Hranice. bílých polí.. žádné body. hodnocení. bodů. chybné řešení. První. je právě jedna. odpovědí. nesprávnou.

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA. základní úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGZD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn! Didaktický test obsahuje 20 úloh.

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA V ÚPRAVĚ PRO NESLYŠÍCÍ DIDAKTICKÝ TEST 12 SP-3-T SP-3-T-A

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

bodů 2.1 Pokyny otevřeným úlohám. je uveden na záznamovém archu. Je-li požadován celý postup řešení, uveďte. výrazů. mimo vyznačená bílá pole

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 9 M9PZD15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA. vyšší úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGVD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 7 M7PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

MATEMATIKA ZÁKLADNÍ ÚROVEŇ

NĚMECKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA. 2Pravidla správného zápisu odpovědí. 1Základní informace k zadání zkoušky DIDAKTICKÝ TEST. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

ŠPANĚLSKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA MAMZD16C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-2 SP-2-A SPUO-2 SPUO-3-A

TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 5 M5PZD15C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. Jméno a příjmení

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA MAMZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

5. Duté zrcadlo má ohniskovou vzdálenost 25 cm. Jaký je jeho poloměr křivosti? 1) 0,5 m 2) 0,75 m 3) Žádná odpověď není správná 4) 0,25 m

U každé úlohy je uveden maximální počet bodů.

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

4. V jednom krychlovém metru (1 m 3 ) plynu je 2, molekul. Ve dvou krychlových milimetrech (2 mm 3 ) plynu je molekul

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

MATEMATIKA VYŠŠÍ ÚROVEŇ

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

MATEMATIKA 2 4 A B C D. didaktický test. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! Krok za krokem k nové maturitě Maturita nanečisto 2006

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

DOVEDNOSTI V MATEMATICE

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

DOVEDNOSTI V MATEMATICE

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2 Pravidla správného zápisu řešení. 3.2 Pokyny k uzavřeným úlohám 7-15 DIDAKTICKÝ TEST

MATEMATIKA. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám

Testové otázky za 2 body

MATEMATIKA. společná část maturitní zkoušky. Pokyny pro vyplňování záznamového archu. Testový sešit obsahuje 10 úloh. Na řešení úloh máte 60 minut.

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám (5-15) 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám (1-6)

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA KE 4LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2014

R 2 R 4 R 1 R

3.1 Magnetické pole ve vakuu a v látkovén prostředí

c) vysvětlení jednotlivých veličin ve vztahu pro okamžitou výchylku, jejich jednotky

MANUÁL K DIDAKTICKÉMU TESTU Z MATEMATIKY PŘIJÍMAČKY MSK 2011

Testové otázky za 2 body

STUDIJNÍ PŘEDPOKLADY. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Název testu: /01 Test na učebně prez. Fyzika LS 10/11

F MATURITNÍ ZKOUŠKA Z FYZIKY PROFILOVÁ ČÁST 2017/18

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

P O K Y N Y P R O Z A D A V A T E L E do učebny

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA K 8LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2013

Transkript:

FYZIKA DIDAKTICKÝ TEST Maximální bodové hodnocení: 45 bodů Hranice úspěšnosti: 33 % 1 Základní informace k zadání zkoušky Didaktický test obsahuje 20 úloh. Časový limit pro řešení didaktického testu je 90 minut. Povolené pomůcky: psací potřeby, Matematické, fyzikální a chemické tabulky a kalkulátor bez grafického režimu, měřítko. U každé úlohy je uveden maximální počet bodů. U všech úloh/podúloh je právě jedna odpověď správná. Za nesprávnou nebo neuvedenou odpověď se body neodečítají. Odpovědi pište do záznamového archu. Poznámky si můžete dělat do testového sešitu, nebudou však předmětem hodnocení. Nejednoznačný nebo nečitelný zápis odpovědi bude považován za chybné řešení. 2 Pravidla správného zápisu odpovědí Odpovědi zaznamenávejte modrou nebo černou propisovací tužkou, která píše dostatečně silně a nepřerušovaně. Hodnoceny budou pouze odpovědi uvedené v záznamovém archu. FYI0D11C0T01 ILUSTRAČNÍ TEST 2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám Odpověď, kterou považujete za správnou, zřetelně zakřížkujte v příslušném bílém poli záznamového archu, a to přesně z rohu do rohu dle obrázku. A B C D 4 Pokud budete chtít následně zvolit jinou odpověď, zabarvěte pečlivě původně zakřížkované pole a zvolenou odpověď vyznačte křížkem do nového pole. A B C D 4 Jakýkoli jiný způsob záznamu odpovědí a jejich oprav bude považován za nesprávnou odpověď. Pokud zakřížkujete více než jedno pole, bude vaše odpověď považována za nesprávnou. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám Odpovědi pište čitelně do vyznačených bílých polí. 16 Povoleno je psací i tiskací písmo a číslice. Při psaní odpovědí rozlišujte velká a malá písmena. Pokud budete chtít následně zvolit jinou odpověď, pak původní odpověď přeškrtněte a novou odpověď zapište do stejného pole. Vaše odpověď nesmí přesáhnout hranice vyznačeného pole. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn! Test i příslušný klíč správných řešení jsou do okamžiku uvolnění testu k volnému užití, tj. do 10. února 2011, určeny výhradně středním školám, a to pro účely zkušebního testování jejich žáků ve škole. Jakékoli zveřejnění či užití obsahu tohoto testu či příslušného klíče správných řešení, jakož i kterékoli jejich části v rozporu s tímto určením, bude považováno za porušení zákona č. 121/2000 Sb. v platném znění (autorský zákon).

VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOHÁM 1 2 Do prázdného prostředního válce byla nalita voda ze dvou menších odměrných válců a teplota dosáhla 315 K. Z prvního válce bylo přelito 120 cm 3 vody o teplotě t 1 = 15 C, z druhého válce byla přelita voda o objemu V 2 a teplotě t 2. Hladina vody v prostředním válci dosáhla na rysku označující 300 ml a výsledná teplota vody byla T = 315 K. Při řešení úloh neuvažujte tepelné kapacity použitých nádob a případné změny objemu vody. 1 Jaký byl objem vody V 2? A) 50 ml B) 100 ml C) 120 ml D) 180 ml 2 Jaká byla teplota vody t 2? max. 3 body 2

VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOHÁM 3 5 Na těleso o hmotnosti 500 g, které je v klidu, začnou působit v jednom bodě současně dvě navzájem kolmé síly o velikostech F 1 = 3 N a F 2 = 4 N. 3 Jaký bude pohyb tělesa? A) rovnoměrný B) rovnoměrně zrychlený C) rovnoměrně zpomalený D) nerovnoměrně zrychlený 4 Jaká je velikost zrychlení tělesa? A) 0 m s 2 B) 2 m s 2 C) 10 m s 2 D) 14 m s 2 5 Jaký je směr vektoru zrychlení? A) shodný se směrem větší síly B) shodný se směrem výsledné síly C) opačný ke směru výsledné síly D) nelze určit na základě zadaných údajů 3

VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 6 Míček o hmotnosti 100 g byl vržen svisle vzhůru počáteční rychlostí 36 km h 1. Při řešení úlohy neuvažujte odpor vzduchu. 6 Jaká byla kinetická energie míčku po jedné sekundě pohybu? (g = 10 m s 2 ) A) 0 J B) 5 J C) 34 J D) Na základě daných informací nelze určit. VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 7 Vozík horské dráhy o hmotnosti 500 kg projížděl nejnižším místem rychlostí 18 km h 1. Poloměr křivosti v daném místě je 5 m. 7 Jak velkou silou působil vozík v nejnižším místě kolmo na podložku? (g = 10 m s 2 ) A) 0 kn B) 2,5 kn C) 5 kn D) 7,5 kn 4

VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 8 Těleso z hliníku o hmotnosti 1 kg bylo zcela ponořené do kapaliny a klesalo ke dnu. 8 Jakou hustotu může mít kapalina, v níž pokus proběhl? A) 1000 kg m 3 B) 2800 kg m 3 C) 3,5 g cm 3 D) 13,5 g.cm 3 VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 9 Dva hmotné body o hmotnostech M a m umístěné v bodech A a B na sebe působí gravitační silou F = 720 nn. M m A B 1 B 9 Jaká bude velikost gravitační síly F 1, přemístí-li se jeden z hmotných bodů do středu B 1 úsečky AB? A) F 1 = 0,18 μn B) F 1 = 0,36 μn C) F 1 = 1,44 μn D) F 1 = 2,88 μn 5

10 Jak se změní objem ideálního plynu o konstantní hmotnosti, jestliže se jeho termodynamická teplota zvýší osmkrát a tlak plynu se zvýší pětkrát? A) sníží se 0,6krát B) sníží se 1,6krát C) zvýší se 1,6krát D) zvýší se 40krát 11 Kolik atomů obsahuje při teplotě 20 C olověná krychle o hraně 1 cm, je-li mřížková konstanta plošně centrované elementární buňky olova 0,494 nm? 3 body 6

VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 12 Matematické kyvadlo se přibližně realizuje malou kuličkou o hmotnosti m upevněnou na vlákně délky l. Hmotnost vlákna je vzhledem k hmotnosti kuličky zanedbatelná. max. 3 body 12 Rozhodněte o každém z následujících tvrzení, zda je pravdivé (ANO), či nikoli (NE): 12.1 Zkrátíme-li délku vlákna na čtvrtinu původní délky, bude dané matematické kyvadlo kmitat s dvojnásobnou frekvencí. 12.2 Zaměníme-li původní kuličku o hmotnosti m za podobnou kuličku s dvojnásobnou hmotností, bude perioda harmonických kmitů dvojnásobná. 12.3 Přemístíme-li matematické kyvadlo z určitého místa na rovníku na severní zeměpisný pól, perioda kmitů kyvadla se nezmění. A N VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 13 Pomocí ultrazvukového mikroskopu lze získat velmi detailní obrázky tranzistorů. Vlny vysílané mikroskopem mají frekvenci 4,2 GHz a rychlost o velikosti 240 m s 1. 13 Jaká je vlnová délka vln vysílaných mikroskopem? A) 57 μm B) 57 nm C) 17,5 mm D) 17,5 cm 7

VÝCHOZÍ TEXT A SCHÉMA K ÚLOHÁM 14 15 Schéma elektrického obvodu obsahuje čtyři rezistory. Mezi body A a B je stálé napětí 14 V, odpory rezistorů jsou R 1 = 100, R 2 = 200, R 3 = 600 a R 4 = 80. 14 Jaký je celkový odpor obvodu? max. 3 body 15 Jaký proud prochází rezistorem o odporu R 4? max. 3 body 8

VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 16 V homogenním magnetickém poli, jehož magnetická indukce má velikost 400 mt, je umístěna vodivá kruhová smyčka o poloměru 20 cm. Magnetické indukční čáry jsou rovnoběžné s rovinou smyčky. 16 Jak se změní indukční tok smyčkou, budou-li indukční čáry svírat s rovinou smyčky úhel 90? A) Indukční tok klesne o 0,05 Wb. B) Indukční tok vzroste o 0,05 Wb. C) Indukční tok bude konstantní s hodnotou 0 Wb. D) Indukční tok bude konstantní s hodnotou 0,05 Wb. VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 17 Oscilační obvod tvořený cívkou o indukčnosti 6,0 mh a kondenzátorem o kapacitě 0,150 μf je v rezonanci s jiným oscilačním obvodem, ve kterém je zapojena cívka o indukčnosti 9,0 mh. 17 Určete kapacitu kondenzátoru v rezonujícím obvodu: A) 25 nf B) 75 nf C) 100 nf D) 225 nf 9

VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 18 Světlo dopadající na rozhraní dvou prostředí pod úhlem 35 se láme pod úhlem 25. 18 Jaký bude úhel lomu světla, jestliže se úhel dopadu zmenší o 20? A) 11 B) 15 C) 21 D) 45 VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 19 Duté kulové zrcadlo s poloměrem křivosti 10 cm vytváří čtyřikrát zvětšený zdánlivý obraz. 19 Určete vzdálenost obrazu od vrcholu zrcadla: A) 7,5 cm B) 12,5 cm C) 15 cm D) 25 cm 10

VÝCHOZÍ TEXT A ROVNICE K ÚLOZE 20 Umělé jaderné reakce z počátku prováděli lidé pomocí částic alfa získávaných z přírodních radionuklidů. Tímto způsobem byl v roce 1932 objeven neutron v jaderné reakci: He X C n 4 A 12 1 2 Z 6 0 20 Jaký nuklid se skrývá pod symbolem A Z X? A) B) C) D) 10 5 B 14 7 N 7 Li 3 9 Be 4 ZKONTROLUJTE, ZDA JSTE DO ZÁZNAMOVÉHO ARCHU UVEDL/A VŠECHNY ODPOVĚDI. 11