Príprava na maturitu z OBN a NAS filozofia. Charakteristika základných filozofických pojmov

Podobné dokumenty
PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných filmů

EMPIRIZMUS, RACIONALIZMUS A POZITIVIZMUS + TEÓRIE PRAVDY

Obsah. Ročníkový cieľ. Ročníková téma. Ročníkový symbol. Kompetencie žiaka

-15. normostran, ité literatury a citovaných Dva termíny

TÉZY K ŠTÁTNEJ SKÚŠKE

PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných filmů

Téma : Špecifiká marketingu finančných služieb

Úvod do filosofie. Pojem a vznik filosofie, definice filosofie. Vztah filosofie a ostatních věd

Operačný systém Úvodná prednáška

v y d á v a m m e t o d i c k é u s m e r n e n i e:

Min. 86 Kreditov Skratka Názov Akt. Kredit Rozsah Ukonč. Roč. Sem. Podmieňujúce Vyučujúci. 4 2PS H 1 Z Szapuová. 4 2S H 1 Z Sabela

HODNOTENIE SPOKOJNOSTI ŽIAKA

Finančný manažment, finančná matematika a účtovníctvo

Pracovnoprávny vzťah závislá práca

FILOSOFIE FILEIN = milovat (láska), SOFIA = moudrost láska k moudrosti

Začínam so zadaním z NEPOUŽÍVAME ROZSAH POKIAĽ HO MUSÍME PRESKOČIŤ

MATURITA 2016 ZÁKLADNÉ INFORMÁCIE

Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.

Obsah. Předmluva: Zrod jazyka moderní vědy očima aristotelika (Petr Dvořák)... 13

Základy filozofie. Filozofické disciplíny a vybrané filozofické pojmy

Nepremeškajte šancu a doprajte svojmu dieťaťu, aby sa naučilo jazyk, ktorý v živote určite využije!

Odporúčaný študijný plán

5.3.3 Vyhlásenie na zdanenie príjmov zo závislej činnosti

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Grafy

PLASTOVÉ KARTY ZÁKAZNÍKOV

ČÍSELNÉ RADY. a n (1) n=1

Prevody z pointfree tvaru na pointwise tvar

NEVLASTNÁ VODIVOSŤ POLOVODIČOVÉHO MATERIÁLU TYPU P

Štátne záverečné skúšky

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Pracovné prostredie MS EXCEL 2003.

UČITEĽSTVO HISTÓRIE HISTÓRIA

Dodanie tovaru a reťazové obchody Miesto dodania tovaru - 13/1

ALGORITMY A PROGRAMOVANIE VO VÝVOJOVOM PROSTREDÍ LAZARUS. Vývojové prostredie Lazarus, prvý program

Osoba podľa 8 zákona finančné limity, pravidlá a postupy platné od

Lineárne nerovnice, lineárna optimalizácia

Obdobie výrobnej orientácie - D>P, snaha výrobcov vyrobiť čo najviac, lebo všetko sa predalo Potreby zákazníka boli druhoradé Toto obdobie začalo

OBEC JACOVCE. Všeobecne záväzného nariadenia

Základy algoritmizácie a programovania

Výročná správa za rok 2014

8. Relácia usporiadania

Alternativní religiozita a psychoterapie

Štipendijný poriadok SjF

Verifikácia a falzifikácia

Žiadosť o poskytnutie dotácie z FPU v roku 2016

Pravdepodobnosť. Rozdelenia pravdepodobnosti

Informácia k zastupovaniu u správcu dane

Cestovné náhrady z titulu dočasného pridelenia. Kontakty: Tel.: Web:

Tematický výchovno vzdelávací plán: Výchova k manželstvu a rodičovstvu (VMR)

s.r.o. HelpLine:

SOCIÁLNY ASPEKT VO VEREJNOM OBSTARÁVANÍ : SKÚSENOSTI ZO SLOVENSKA

Problematika zákonného záložného práva vo vzťahu k zákonu NR SR č. 182/1993 Z. z. o vlastníctve bytov a nebytových priestorov

Školský rok 2016 / 2017

Rámcový učebný plán pre 4. a 8.,9. ročník v školskom roku 2017/2018

Bezdrôtová sieť s názvom EDU po novom

Správa z výsledkov štúdie PISA 2006 v rakúskych waldorfských školách

Vzdělávací karetní. Vzdělávací pomůcka. Určeno dětem od 3 do 5 let. volí libovolné otázky případně pořadí dětí, které budou na tahu.

Vysoké školy na Slovensku Prieskum verejnej mienky

Potrebujem: plastelína, tabuľa, kriedy, papieriky veľkosti A5, pastelky, ceruzky, lepiaca páska, nožnice

Škola, učiteľ/ka a mediálna výchova Výsledky prieskumu po jednotlivých položkách v tabuľkách a grafoch

obsah Ako uvádzať do štúdia filozofie

Vedecký prístup ku koncipovaniu ekonomickej teórie. VET Cvičenie 1.2

CVIČENIE 1 : ZÁKLADNÉ VÝPOČTY PRAVDEPODOBNOSTI

TRIEDNY VÝKAZ. pre nižšie sekundárne vzdelávanie. Trieda:... školský rok:.../... Trieda:... školský rok:.../... Trieda:... školský rok:.../...

antistalinistická ľavica

Filozofie 02. Otázka číslo: 1. Platónova filozofie byla: idealistická. materialistická. pluralistická (je možná pouze jedna správná odpověď)

Motivačné programy 2018

Uznesenie. r o z h o d o l :

Základná škola s materskou školou Rabča

filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka)

Prekrývanie smerníc a súbežná aplikácia viacerých smerníc pri posudzovaní zhody strojových zariadení

Vyhodnotenie dotazníka Multimediálna učebňa

Maturitní okruhy ZSV

Zásady manipulácie, zberu, prepravy a nakladania s VŽP. Vedľajší živočíšny produkt kuchynský odpad materiál kategórie 3

Učebný plán pre študentov, ktorí začali štúdium 1. septembra 2013

Smernica o školnom a poplatkoch spojených so štúdiom na Dubnickom technologickom inštitúte v Dubnici nad Váhom na akademický rok 2015/2016

rozhodovacích ch procesov 1. ROZHODOVACIE PROCESY TERMINOLÓGIA

Gymnázium Pierra de Coubertina, Námestie SNP 9, Piešťany IŠkVP 2017/18 Rámcový učebný plán pre 8 -ročné štúdium

Starogrécky filozof Demokritos ( pred n.l) Látky sú zložené z veľmi malých, ďalej nerozdeliteľných častíc - atómov

Množiny, relácie, zobrazenia

Tématicko - výchovné vzdelávacie plány

Príloha 1. Špecifikácia testov

Daňové povinnosti v SR

SKLADOVÁ INVENTÚRA 1 VYTVORENIE INVENTÚRY. 1.1 Nastavenie skladovej inventúry

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

Smernica o školnom a poplatkoch spojených so štúdiom na Vysokej škole DTI na akademický rok 2018/2019. Smernica č. SR-1/2018

Kvadratické funkcie, rovnice, 1

PODPROGRAMY. Vyčlenenie podprogramu a jeho pomenovanie robíme v deklarácii programu a aktiváciu vykonáme volaním podprogramu.

P O D M I E N K Y V Ý M E N Y E U R P A L I E T

PROJEKTOVANIE ENERGETICKY HOSPODÁRNYCH

Geografia náboženstiev. - úvod - geografia náboženstiev ako veda - geografia náboženstiev a náboženská geografia

Výživné medzi ostatnými príbuznými

Ročník 7. ročník Predmet Biológia Školský rok 2014/2015 Tvorca materiálu Mgr. Milada Rajterová

Obsah. Ročníkový symbol. Kompetencie. žiaka

Modré obrázkové slová skladanie slov z písmen

DODATOK č. 1 ELEKTROTECHNIKA K mechanik elektrotechnik

Zastupovanie a plná moc

= filozofická disciplína, zkoumá kategorii dobra a zákonitosti lidského chování a jednání

Katolícka univerzita v Ružomberku

Transkript:

1 Príprava na maturitu z OBN a NAS filozofia Charakteristika základných filozofických pojmov (Pojmy, ktoré sú v nasledujúcom texte len vymenované, ale nie sú charakterizované, by ste mali vedieť vysvetliť a používať boli (alebo budú) vysvetlené na vyučovacích hodinách filozofie.) - filozofia - mýtus - mytológia - logos pôvodne znamená slovo -, neskôr nadobúda význam reč, ktorá nás poúča, čo je skrytá podstata vecí. U Herakleita z Efezu je to svetový rozum, ktorý preniká všetkým; skrytá podstata sveta; zákon sveta; to, čo svetu dáva poriadok a rád. Termín prešiel do učení niektorých ranokresťanských mysliteľov, ako Logos = Syn Boží = Slovo Božie. - arché - ontológia (z gréckeho to on bytie) náuka o bytí, súcne. Súcno je všetko to, čo je. Súcnom je napr. nejaký predmet kniha, auto, strom, ale napr. aj dobrá či zlá nálada; súcnom je aj možnosť, že sa budem zajtra smiať; moja spomienka či slovo ktoré používam atď. Pojem bytie je abstrakcia od pojmu súcno tak ako je napr. výška abstrakcia od vysokej veže, či červeň od červeného jablka a pod. - gnozeológia - etika - estetika - axiológia - filozofická antropológia - idealizmus názor, ktorý hovorí o prvotnosti myšlienky, idey, ducha, či boha (čiže niečoho nemateriálneho) a o druhotnosti hmoty (matérie).

2 Napr. Platón idey sú prvotné, skutočné, pravdivé, sú to vzory pre predmety zmyslami vnímateľného sveta, ktoré sú len tieňmi, odrazmi ideí. V náboženstve boh ako tvorivý duch vytvára materiálny svet. - matéria (hmota) všeobecne to, čo tvorí základ zmyslami vnímateľného, látkového a telesného sveta našej skúsenosti. - materializmus hovorí o prvotnosti hmoty a druhotnosti idey, myšlienky, ducha. Napr. dialektický materializmus (Marxov) tvrdí, že duchovný svet človeka je len produkt vysokoorganizovanej hmoty nášho mozgu. - agnosticizmus učenie o nepoznateľnosti sveta (pravého bytia, skutočnosti), alebo božstva (skrytý Boh). Tiež učenie, že pravda je nepoznateľná. (Za agnostikov sa považujú, napr. sofisti, skeptici, Hume, Kant.) - solipsizmus názor, ktorý uznáva iba existenciu môjho ja. Len odo mňa závisí, či uznám existenciu vonkajšieho sveta, alebo nie. Existencia vonkajšieho sveta je neistá. (napr. u Berkeleyho ak hovoríme o veciach, máme na mysli vždy len obsahy nášho vedomia idey, ktoré ho tvoria. Nemá teda zmysel hovoriť o niečom mimo nášho vedomia). - monizmus (vedieť aj príklady filozofov) - dualizmus (vedieť aj príklady filozofov) - pluralizmus (vedieť aj príklady filozofov) - absolútno nepodmienené, neobmedzené, bez vzťahu k inému. Je to niečo také, čo nesmie podliehať času, teda čo nevzniklo a teda aj nezanikne je večné. Nijakú jednotlivú vec si teda nemôžeme predstaviť ako absolútnu. (napr. Parmenides nazval bytie absolútnom; Aristoteles považoval za absolútno prvého (nehybného) hýbateľa, na ktorého sa nevzťahuje čas a pominuteľnosť; kresťanstvo považuje Boha, ktorý je večný, za absolútno; u Spinozu je absolútnom substancia). - monoteizmus (príklady) - polyteizmus (príklady) - panteizmus (príklady) - teizmus presvedčenie, že Boh, ktorý je tvorcom sveta, do stvoreného sveta aj zasahuje (napr. robí zázraky). Je to klasický náboženský pohľad. (vedieť aj príklady filozofov) - deizmus názor, že Boh je tvorcom sveta, dal mu zákony, ale viac doňho už nezasahuje (zázraky sa nedejú). Svet sa teda riadi len zákonmi, ktoré mu Boh dal. Boh je tiež garant morálky a zaručuje, že dobro bude raz odmenené a zlo potrestané.

3 (deizmus sa rozšíril u klasických novovekých filozofov (najmä osvietenci) vedieť uviesť aj príklady filozofov) - ateizmus názor, ktorý popiera existenciu Boha (alebo viacerých bohov). Príklady filozofov - (pochybnosti o Bohu (či bohoch) mali už napr. predsokratici, Demokritos, Epikuros; v 19.st. filozoficky zdôvodňuje ateizmus Feuerbach nemecký filozof, Nietzsche zase hlása smrť Boha, medzi ateistov patrí aj Marx a.i.) - atomizmus - epikureizmus - stoicizmus - humanizmus - renesancia - empirizmus - racionalizmus - realizmus od pojmu realita v dejinách myslenia sa stretávame s rozličnými odpoveďami na otázku - čo môžeme považovať za reálne. V 19. a 20. st., tiež v súčasnosti sa presadil a je populárnym názor, že skutočné, reálne je to, čo je založené na skúsenosti (ktorá vychádza predovšetkým zo zmyslového vnímania). Z tohto pohľadu je realizmus hľadanie zhody medzi poznávajúcim subjektom a objektívnou (vonkajšou) skutočnosťou. (V stredoveku termín realizmus označoval názor na riešenie problému univerzálií (všeobecných pojmov). Tento názor tvrdil, že všeobecné pojmy napr. pojem človek sú prvotnejšie, predchádzajú existenciu konkrétnych vecí. (Sú reálnejšie než konkrétne veci). Boh je tu chápaný ako všeobecno ako také, a preto je najvyššou realitou. Tento názor vychádzal z Platónskej koncepcie najvyššia realita je svet ideí a svet vecí (javov) je len jej odraz). - teológia - filozofická teológia - pozitivizmus - marxizmus - voluntarizmus - fenomenológia - existencializmus - analytická filozofia - pragmatizmus

4 - novotomizmus - Encyklopédia Racionálny slovník vied, umení a remesiel - indukcia - dedukcia - kategorický imperatív - látka u Aristotela - je podkladom tvarov vznikajúcich a zanikajúcich v zmyslovom svete. Látka prijíma tvar a vždy už nejaký tvar má. Čistá látka je abstraktným pojmom (neexistuje). - forma tvar - u Aristotela je princípom jednoty a určitosti v prírode, vlastným predmetom poznania. Veci poznávame skrze ich tvar, ten zabezpečuje poznateľnosť vecí. V každej veci je látka a forma (určuje tvar veci) zjednotená. Z nijakej veci nemožno stiahnuť formu tak, že by ostala iba bezforemná látka. Príklad v kovovej guli nadobudol kov formu gule. Podľa neho existuje iba jeden jediný formujúci princíp, ktorý nie je spojený so žiadnou látkou a to je Prvý hýbateľ aristotelovský Boh. - možnosť u Aristotela je možnosťou látka (napr. je tu možnosť, že určitá látka nadobudne tvar gule musí však na ňu pôsobiť forma). - skutočnosť u Aristotela je skutočnosťou forma, je realizáciou podstaty veci. Aj keď sú forma a látka v každej veci neoddeliteľne spojené, formu Aristoteles ako princíp nadraďuje nad látku. Vznikanie určitej veci vysvetľoval vzájomným pôsobením látky a formy (tvaru). (Látka kladie odpor.) - pohyb sa Aristotelovi javí ako uskutočňovanie súcna v možnosti. Zo všetkých druhov pohybu ho najviac zaujímal ten, v ktorom zo zárodku či semena vzniká rastlina či živočích. Tu sa prejavuje jeho prírodovedná orientácia. (napr. zo zárodku človeka môže vzniknúť dospelý človek) uskutočňovanie možnosti. - prvý hýbateľ je prvou príčinou pohybu, počiatkom všetkého pohybu. Sám je však nehybný, večný. Vďaka nemu sa možnosť v procese vznikania stane skutočnosťou. (nejaká vec proste môže vzniknúť) - podstata to, čo sa na súcne nemení a zostáva počas celej jeho existencie bez zmien. Podstata je prvá kategória (kategórie sú najvyššie rody, najvšeobecnejšie pojmy). Je podkladom (podmetom) všetkých určení (vlastností) súcna. Prvá podstata je toto tu, individuum, jednotlivina.

5 - jav vo filozofickej tradícii sa jav dáva do protikladu s podstatou. To, ako sa nám niečo javí, je jedna vec; čo je však vo svojej podstate, je iná vec. Nášmu povrchnému pohľadu je vždy prístupný iba jav. Aby sme dospeli k podstate, musíme odhaliť (pomocou pojmov), čo nie je názorne prístupné. - hmota pozri pojem matéria - subjekt chápe sa v protiklade k objektu. Subjekt = indivíduum, Ja. - objekt pozri pojem subjekt. Je to niečo, čo vystupuje oproti subjektu ako vonkajšie predmety sveta. (problematika subjektu a objektu sa rieši najmä v klasickej novovekej filozofii empirizmus, racionalizmus, nemecký klasický idealizmus). - idea ideál, želanie, projekt. Dáva sa do protikladu k realite konkrétnych vecí. Pojem idea - sa chápe v dejinách myslenia rôzne. Napr. Platón idey sú vzory, predobrazy samotných vecí. Nemôžeme sa s nimi stretnúť v zmyslovej skutočnosti. Descartes idey sú všetko, čo je v našom duchu, v našom vedomí. Augustinus idey - nadčasové a nadindividuálne pravdy existujúce v našom vedomí, vnútri (napr. zákony logiky, matematiky) pochádzajú od Boha. Kant idey sú pojmy existujúce iba v našom rozume (pojmy ako Boh, duša, svet). - cnosť schopnosť, zdatnosť. Aristoteles tvrdí, že cieľavedomé konanie dobrých skutkov si vyžaduje rozvíjanie schopností, ktoré nazývame cnosťami. Cnosť je schopnosť rozoznať, čo je dobré, a podľa toho aj riadiť svoje rozhodnutia. Nachádza sa vždy medzi dvoma krajnosťami (napr. lakomstvo štedrosť márnotratnosť). - dobro tento pojem kladú filozofi do blízkosti dokonalosti. Tiež do blízkosti pojmov jednota, pravda, bytie. Protiklad je zlo. Dobro je teda orientačný pojem v oblasti ľudského konania, je princípom etiky. - pravda v tradičnej filozofii sa definuje ako zhoda vecí s rozumom, ktorý ich poznáva. Modernejšie chápanie pojmu pravda poukazuje na pravdivosť výpovede v súde (logika). Výrok je pravdivý a možno ho použiť len vtedy, ak je niečo naozaj také, ako sa tvrdí. (Napr. len za podmienky, že sneh je biely, je pravdivý výrok Sneh je biely ). (Už Aristoteles hovorí o pravde, ako o zhode súdu so skutočnosťou)

6