Výroční zpráva 2009. Knoflík sdružení pro mimoškolní vzdělávání mládeže IČ: 265 36 439 Heyrovského 33 301 00 Plzeň http://www.knoflik.



Podobné dokumenty
Výroční zpráva Knoflík sdružení pro mimoškolní vzdělávání mládeže IČ: Heyrovského Plzeň

Výroční zpráva Knoflík sdružení pro mimoškolní vzdělávání mládeže IČ: Heyrovského Plzeň

Waldmünchen. KAB & CAJ ggmbh oblast Horní Falcko

Prezentace 1. etapy projektu Realizace vzdělávání lektorů nadace lesních pedagogů

Plán akcí Tandemu v roce 2015

METODICKÉ POZNÁMKY ke školním projektům environmentální výchovy

Evropská unie Ing. Jaroslava Syrovátková Projekt Evropa pro občany

Krajská hospodářská komora Karlovarského kraje. Kvalita přináší úspěch, úspěch přináší odpovědnost, odpovědnost přináší kvalitu

Zadavatel: Střední škola Podorlické vzdělávací centrum, Dobruška

Předávání informací z MAP do KAP

Cyrilometodějské gymnázium a střední odborná škola pedagogická Brno. Školní vzdělávací program oboru Předškolní a mimoškolní pedagogika

ZÁPIS Z 2. SETKÁNÍ PRACOVNÍ SKUPINY KARIÉROVÉ PORADENSTVÍ V ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH

PROFESNÍ ORIENTACE ŽÁKŮ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI PRO OBORY TECHNICKÉHO CHARAKTERU A ŘEMESLA

Závěrečná zpráva Sasko

Mgr. Michaela Veselá Regionální konzultant programu EU Mládež v akci pro Plzeňský kraj a odborná pracovnice pro mimoškolní oblast, Koordinační

Vyhodnocení dotazníkového šetření:

Tematická oblast koncepce: XIV. Mládež a média

Evaluace česko-německých projektů předškolních zařízení

V Ý R O Č N Í Z P R Á V A O ČINNOSTI ŠKOLY

Odborná konference k projektu Gemini Liberec Jméno přednášejícího: Dipl.-Kfm. Ralf Ostrowski Název příspěvku: Představení mezinárodního

SEKCE IVU SDRUK. Činnost sekce

Veřejný program 2009

UNICORN COLLEGE. Dlouhodobý záměr

GRUNDTVIG. evropský program pro podporu vzdělávání dospělých

Dům zahraniční spolupráce

DOKUMENTACE. Německá knihovna Franziska Stölzel, B.A.

Obecná priorita A1: PODPORA KOMPETENCÍ K PODNIKAVOSTI, INICIATIVĚ A KREATIVITĚ U ŽÁKŮ A STUDENTŮ STŘEDNÍCH ŠKOL A VYŠŠÍCH ODBORNÝCH ŠKOL

Otevřená věda III popularizace přírodovědných oborů a komunikace výzkumu a vývoje ve společnosti

Vymezení podporovaných aktivit

Evropa pro občany

Informačně poradenský systém. DPV v Lotyšsku. Lenka Horová. Národní vzdělávací fond, o.p.s.

Prof. Dr. Ute Stoltenberg. Proč je vzdělávání pro udržitelný rozvoj v elementární oblasti důležité?

Evropská jazyková cena Label 2019

Vzdělávání studentů a učitelů gastronomických oborů prostřednictvím praktické zkušenosti ve spolupráci s Českou Asociací Hotelů a Restaurací

Projekt ROZVOJ CO ZAPOJENÍM DO PROJEKTU ROZVOJ ZÍSKÁVÁ DĚTSKÝ DOMOV?

Koncepce školy na období

Organizace výuky a výukové strategie. Školní pedagogika - Teorie vyučování (didaktika) KPP 2015

Tematický monitoring projektů partnerství Grundtvig. Projektové řízení mezinárodního partnerství. 6. září 2012

ZÁPIS Z JEDNÁNÍ PRACOVNÍ SKUPINY LIDSKÉ ZDROJE A VZDĚLÁVÁNÍ

Oblast podpory 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání Podrobný popis podporovaných aktivit

Popis projektu. Klíčové aktivity

Výroční zpráva za rok 2005

Příklad dobré praxe XXI

Eko - Enviro. 1 Globální výchova. 2 Environmentální výchova

Grantový projekt Podpora profesního rozvoje pedagogických pracovníků středních škol Středočeského kraje PRAXÍ KE KVALITĚ

Evropa pro občany

Školství MAS Region HANÁ

Role Info Kariéry v oblasti slaďování vzdělávání a potřeb trhu práce

Přehled změn v ŠVP. Dodatek č. Datum Dodatek se týká: Dodatek č Podmínky pro přijetí ke studiu

Metodický pokyn zapojení odborníka z praxe do výuky

NOVÁ FORMA VZDĚLÁVÁNÍ - PRAKTICKÁ RODINNÁ ŠKOLA

Zdravé klima v komunitních školách

Evropa pro občany

Evropa pro občany Odbor informování o evropských záležitostech Úřad vlády ČR

Témata závěrečných písemných prací

5. Hodnocení žáků a autoevaluace školy

Akční plán Národní strategie globálního rozvojového vzdělávání pro období

CZ.1.07/1.3.43/ Harmonogram vzdělávacích aktivit

Aktivity z návrhové části KAP, jejichž realizaci uvítáte na území MAP

Podpora technického vzdělávání a rozvoje lidských zdrojů JHK a JSRLZ, o.p.s.

Příloha č. 1. k výzvě č. 03 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

HODNOCENÍ UKONČENÝCH IPN

Odborná konference k projektu Gemini Liberec Jméno přednášejícího: Dr. David Michel Název příspěvku: Česko-saská spolupráce v oblasti

Dům zahraničních služeb. Zpracoval: Ing. Jitka Morčušová

Úspěch a kontinuita pro další generace. Pomáháme rodinným podnikům růst a prosperovat během dalších generací!

Výroční zpráva UCHO, o.s. Univerzální chodská organizace

Festival MitOst 2011 poprvé v České republice: České Budějovice 28. září 2. října 2011

Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání

KRONIKA Programu Školka blízká přírodě Fakultní mateřská škola Sluníčko pod střechou Mohylová Praha 5 Vypracovaly: Mgr.

Projekt TECH-NET. Nové materiály a technologie - spojení výzkumu, vývoje a technické praxe

Metodické doporučení č.j / k zabezpečení logopedické péče ve školství

PO 3 - ROVNÝ PŘÍSTUP KE KVALITNÍMU PŘEDŠKOLNÍMU, PRIMÁRNÍMU A SEKUNDÁRNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ

2. POLOLETÍ ÚNOR 2012

Konkurenceschopnost pro Třeboňsko


Příloha č. 1 k textu 4. výzvy GG 1.1 OPVK

Škola včera, dnes a zítra.. Celoroční projekt Základní školy Votice, okres Benešov

Analýza spolupráce středních škol a komunikační kompetence ER Praděd/Pradziad

Asociace vysokoškolských poradců, o.s.

Charakteristika předmětu

Závěry mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2014

MĚSTSKÁ ČÁST PRAHA 3 Rada městské části U S N E S E N Í

Dejme dětem prostor utvářet město!

ČESKO A NĚMECKO CO MI NABÍZÍ SOUSEDNÍ ZEMĚ?

Česko-německé odborné fórum Společnými vzpomínkami ke společné budoucnosti čtvrtek 19. dubna až sobota 21. dubna 2018, Mnichov

ZÁPIS Z 2. SETKÁNÍ PRACOVNÍ SKUPINY ČTENÁŘSKÁ A MATEMATICKÁ GRAMOTNOST V ZÁKLADNÍM VZDĚLÁVÁNÍ

Stručné zhodnocení akce MIKROKLIMA 2011

VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ROK Shrnutí činnosti za rok Konkrétní spolupráce se ZŠ Nový svět v Opavě

MODUL 5: VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH PRO ŽENY MIGRANTKY ČI ŽENY Z ETNICKÝCH SKUPIN

Vyhodnocení evaluačního dotazníku mezinárodní konference Udržitelný rozvoj světa

Program Mládež v akci. Program EU na podporu neformálního vzdělávání

Akční plán EVVO Krajské koncepce environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Zlínského kraje

Cena pro učitele němčiny 2014/15

SOUHRN PROGRAMŮ EUZAMĚŘENÝCH NA VZDĚLÁVÁNÍ

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PRO ŽIVOT. určený pro praktickou školu jednoletou

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ PRO ORP TIŠNOV. Strategický rámec. Řídící výbor

Národní institut pro další vzdělávání

Dítě v krizi Šance pro děti? XI. celorepublikový seminář s mezinárodní účastí akreditace MŠMT ČR Č.j.: /

Česká školní inspekce Inspektorát v Kraji Vysočina INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIJ-494/11-J

VÝROČNÍ ZPRÁVA. INFORMAČNÍ A VZDĚLÁVACÍ CENTRUM PLZEŇ, o.s.

Transkript:

Výroční zpráva 2009 Knoflík sdružení pro mimoškolní vzdělávání mládeže IČ: 265 36 439 Heyrovského 33 301 00 Plzeň http://www.knoflik.org

Tato výroční zpráva byla schválena členským shromážděním sdružení Knoflík dne 6.3.2010. Zdeněk Reif předseda 2

Obsah 1. Popis sdružení a jeho cílů...4 2. Shrnutí roku 2009...5 3. Uskutečněné projekty...6 Společně nahoru...6 Česko-německá mediální akademie 2009...7 Integrace transkulturně Výroční konference trenérů KIK...8 Premier League Akademie...12 4. Účetní uzávěrka...13 5. Plánované projekty na rok 2010...13 Příprava na výběr povolání pro žáky ZŠ...13 Simulační hra s tématem mezinárodních vztahů...13 Seminář s mediální tématikou...13 6. Naši partneři...14 3

1. Popis sdružení a jeho cílů Sdružení Knoflík je iniciativou mladých lidí, činných na poli mimoškolního vzdělávání mládeže, především v česko-německé oblasti. Sdružení sleduje ve svých aktivitách cíle, které si vytyčilo ve stanovách, tj. především vytvoření nabídky nejrůznějších akcí mimoškolního vzdělávání s kulturními, společensko-politickými, hospodářskými a mediálně orientovanými tématy. Hlavní důraz je přitom kladem na akce určené mládeži z Čech a Německa, které mají přispět k jejich vzájemnému porozumění. Cíle lze rozdělit do dvou skupin: 1. Pedagogické cíle: rozšířit a doplnit stávající nabídku mimoškolních aktivit motivovat mladé lidi ke kreativnímu utváření volného času zlepšovat schopnost mladých lidí utvářet a zastupovat vlastní názory vytvořit příležitosti k přirozené výměně informací a názorů 2. Společensko-politické cíle: podpořit interkulturní výměnu odbourat předsudky mezi lidmi různých národností zvýšit angažovanost mladých lidí ve společenském a politickém životě zlepšit pozici a význam mimoškolního vzdělávání v současném vzdělávacím systému v ČR Dosažení těchto cílů spočívá v realizaci jednotlivých projektů, seminářů, ať už vlastních nebo pořádaných ve spolupráci s partnerskými organizacemi. Zároveň probíhá kvalifikovaná příprava členů pro vedení mimoškolních vzdělávacích akcí, a to především formou tématických školení a hospitací u partnerských organizací. Od listopadu 2001 je sdružení trvale zastoupeno v Česko-německém fóru mládeže, zřízeném Koordinační radou Česko-německého diskusního fóra. Fórum mládeže je nejvyšším orgánem českoněmeckých vztahů na úrovni mladé generace v obou zemích, sdružení Knoflík má proto možnost vyjadřovat své názory k aktuálnímu dění i na této oficiální půdě. Knoflík je zakládajícím členem sítě organizací Initiative Mittelund Osteuropa e.v., sdružující více než 20 subjektů s podobným zaměřením z České republiky, Německa, Polska, Ukrajiny a Běloruska. V rámci této sítě se podílíme na organizaci společných projektů a školení. Členové našeho sdružení se též angažují v česko-německé skupině trenérů KIK Kultura-Identita- Komunikace, iniciované Koordinačním centrem česko-německých výměn mládeže Tandem. Od roku 2007 je Knoflík nositelem ceny "Stavitel mostů", udílené Centrem Bavaria Bohemia v Schönsee. Cena byla udělena za dlouhodobou česko-německou spolupráci s naším německým partnerem, Jugendbildungsstätte Waldmünchen. 4

2. Shrnutí roku 2009 přinesl do sdružení mnohé změny, které budou do budoucna mít, jak věříme, pozitivní dopad na jeho aktivity. Samotné zavádění těchto změn však představuje náročnou fázi pro naší organizaci především proto, že od členů vyžaduje značné množství času a úsilí, které se přidává navíc k ustálené práci na projektech a v neposlední řadě k jejich každodenním povinnostem ve studiu či zaměstnání. Ke zmiňovaným změnám patří především generační obměna, která po osmi letech existence sdružení Knoflík zasahuje jeho stále větší část. Proces předávání zkušeností a povinností je nutné provádět plynule a systematicky a i přes snahu všech zúčastněných je pomalý a obtížný. S generační obměnou souvisí také fakt, že sdružení nepodalo v roce 2009 žádnou žádost o grant či finanční dotaci, ve které by figurovalo jako nositel projektu. Zajišťování projektů jako hlavní organizátor vyžaduje míru zkušeností a angažovanosti, na kterou zatím nejsou všichni z nastupující generace členů připraveni. Z toho důvodu se sdružení letos soustředilo na partnerství ve společně organizovaných projektech tak, aby nová členská základna měla možnost získat potřebné zkušenosti a seběvědomí pro realizaci vlastních akcí. Dokončenou a veskrze pozitivní změnou je ustálení druhého pravidelného setkání členů sdružení, které se letos, hned v první rok svého zavedení, setkalo se značným ohlasem. Mimo řádného členského shromáždění, konaného zpravidla na začátku března, se tedy členové o.s. Knoflík budou v hojném počtu pravidelně scházet i v září, aby se společně věnovali aktuálním událostem ve sdružení, plánování projektů a tématickým školením. O.s. Knoflík letos opět zanechalo výraznou stopu v Česko německém fóru mládeže. Naší dosavadní zástupkyni Alenu Felcmanovou, působící v pracovní skupině Info a zastupující funkci mluvčí Fóra, vystřídala v pátém volebním období Lucie Valentová, která zahájila svou práci jako vedoucí skupiny Vzdělání. 5

3. Uskutečněné projekty Společně nahoru Základní údaje Datum konání: 01.01.2008 31.01.2010 Místo: Waldmünchen, SRN Vedoucí projektu: Gabriela Havlíková gabriela.havlikova@knoflik.org Kooperační partner: JBS Waldmünchen Popis projektu Projekt byl určen pro žáky českých a německých partnerských škol. Hlavním tématem tří, popř. šestidenních setkání bylo zprostředkování důležitých sociálních dovedností a interkulturní kompetence. Žáci se zabývali tématem kulturní rozdíly, předsudky, v národnostních skupinách plnily různé úkoly z oblasti zážitkové pedagogiky a zabývali se rozdíly a výhodami školských a vzdělávacích systémů obou zemí. Součástí seminářů bylo i setkání a diskuze se zástupci různách mezinárodních firem. Od roku 2011 na tento projekt naváže Poznávej rozmanitost. Cíle projektu zprostředkování klíčových kompetencí, důležitých pro budoucí profesní život zvýšení sebevědomí a schopnosti pohybovat se v globální společnosti zvýšení motivace profesního uplatnění v sousední zemi zintenzivnění kontaktu partnerských škol a zprostředkování kontaktu mezi žáky Výsledky projektu Úspěch projektu se odrazil nejenom v přání škol, aby tento projekt nadále pokračoval, ale i ve vyhodnocení dotazníků zhotovených speciálně pro tento projekt. Pravidelné prezentace výsledků ukázaly, že se účastníci rychle naučili pracovat v mezinárodním týmu a převést teorii do praxe. Po skončení projektů pozorovala většina učitelů zlepšení školního kolektivu a zvýšení týmové spolupráce, vyšší motivaci při výuce cizích jazyků a zintenzivnění kontaktů s partnerskou školou. Projekt podpořili 6

Česko-německá mediální akademie 2009 Základní údaje Datum konání: 1. 8. 7. 8. 2009 Místo: Waldmünchen, SRN Vedoucí projektu: Christoph Lauer Kooperační partner: Jugendbildungsstätte Waldmünchen Popis projektu Již 11. ročník projektu Česko-německé mediální akademie proběhl tradičně ve spolupráci našeho sdružení Knoflík s německým partnerem Jugendbildungsstätte Waldmünchen. Členové Knoflíku se pravidelně podílí na organizaci a vedení jednotlivých seminářů. Hlavní myšlenkou projektu je umožnit mladým lidem vyzkoušet si v česko-německém kolektivu práci s různými médii, navrhnout a vytvořit kreativní výstup, který v závěru semináře představí prostřednictvím velkolepé prezentační show. Každá mediální akademie nese téma, které je právě aktuální. Tématem Mediální akademie 2009 byl Úhel pohledu. Celkem 24 účastníků z Čech a různých částí Německa ve věku 14-24 let se během týdenního semináře kreativně zabývalo vlastním pojetím daného tématu. V tomto roce se konaly následující workshopy: 1. Marketing a grafika 2. Video 3. Rádio 4. Foto Cíle projektu Mediální akademie má za cíl naučit mladé lidi pracovat s moderními médii a zároveň se pobavit a nenásilnou formou se zbavit předsudků o sousední zemi. Česko-německé skupinky účastníků se učí nejen prakticky využívat moderní komunikační nástroje, ale od zkušených vedoucích získávají rovněž základy mediální výchovy (novinářská etika, kritické smýšlení o médiích a mediálních výstupech apod.) Přínos projektu je díky tomu výrazní jak na osobní, tak společenské rovině. Výsledky projektu Jednotlivé pracovní skupiny pojaly téma rozdílně, každá na základě brainstormingových nápadů na začátku semináře a vzhledem k možnostem konkrétního média, se kterým během týdne pracovali. Fotoworkshop představil 7

výstavu srovnávající život mladistvých před 40 lety a dnes; videoworkshop natočil krátký film o klasickém mezigeneračním problému (starší pán versus hlasitá hudba); rádioworkshop živě vysílal hudební a mluvené vstupy o českých a německých mladistvých a marketingový workshop vytvořil plakáty a billboardy propagující různé módní či životní styly současné mládeže. Veškeré výstupy z prezentací byly zaznamenány na DVD pro účastníky projektu; ukázky jsou dostupné např. na http://jugendbildungsstaette.org/aktionen/medienakademie09/index.html a http://www.knoflik.org/medienakademie.phtml. Jak naznačuje mnohaletý průběh projektu, Mediální akademie je jedním z našich nejúspěšnějších projektů, co se pozitivního ohlasu mezi samotnými účastníky i organizátory týče. Velká část účastníků se na akci přihlašuje opakovaně, zkouší nové workshopy nebo se zdokonalují v práci se zvoleným médiem. Několik odrostlých účastníků si mediální zaměření zvolilo jako předmět svého vysokoškolského studia či dokonce povolání. Nezanedbatelným výsledkem jsou samozřejmě i navázané česko-německé kontakty, příjemné zážitky a porozumění při společné práci, které díky vracejícím se účastníkům a dlouhodobě udržovaným stykům přerůstají přes pouhé prázdninové seznámení a povyražení. Projekt podpořili Integrace transkulturně Výroční konference trenérů KIK Základní údaje Kultura Identira - Komunikace Datum konání: 26.-28.11.2009 Místo: Drážďany Vedoucí projektu: Alena Felcmanová, Štěpánka Busuleanu alena.felcmanova@googlemail.com Kooperační partneři: Organizace sdružené v KIKu - Nadace Brücke/Most Drážďany, Francký mírový kruh pro vzdělávání Norimberk, Institut Pontes, EICCC, Mírový kruh Halle a partner ze sítě iniciativ Střední a východní Evropa (Initiative MOE) - GFPS e.v. 8

Popis projektu Knoflík je od roku 2008 aktivní jako zastřešující organizace uskupení KIK Kultura- Identita-Komunikace www.klik-na-kik.cz což je sdružení trenérů a organizací kteří se věnují pedagogickému přístupu transkulturnímu vzdělávání, jeho rozvoji v mezinárodní spolupráci mládeže a vývoji nových metod pro práci s mládeží. Knoflík je také od roku 2008 organizátorem výročních konferencí KIK, na které jsou zvány organizace a pedagogičtí pracovníci a pracovníci práce s mládeží je to prostor na výměnu, reflexi aktuálních pedagogických konceptů a rozvoj nových projektů v oblasti transkulturního vzdělávání. První konference proběhla v roce 2008 na téma Svobodně a fér ve střední a východní Evropě: Hodnoty v transkulturním vzdělávání a setkala se s velkým úspěchem. Na konferenci jsme se v roce 2009 snažili přiblížit tématu integrace pomocí následujících otázek: Jaké představy a přístupy k tématu integrace máme? Jak je možné využít transkulturní přístup v integračních procesech? Jak mohou trenéři tyto procesy podpořit? Jaké kreativní přístupy a metody lze přitom použít? Konference byla koncipována metodicky velmi různorodě, tak aby výměna probíhala na různých rovinách prakticky i teoreticky. Na začátek konference měli všichni účastníci možnost představit organizace a projekty ve kterých a na kterých pracují. Další den byl ve znamení praktických podnětů a workshopů (7), jednotlivý vedoucí workshopů představili svou práci a koncepty se kterými v souvislosti s tématem integrace pracují. Druhý večer proběhlo také promítání filmu Blue Eyed, které dokumentuje workshop Jane Elliott pracující s tématem rasismu. Poslední den byl ve znamení diskuse o otevřených otázkách. 9

Cíle projektu - Cílem konference,integrace' transkulturně bylo nabídnout platformou pro trenéry a multiplikátory z oblasti česko německého a evropského vzdělávání - výměna zkušeností - reflexe aktuálních pedagogických konceptů v oblasti Integrace - rozvoj nových metod - nové kooperace v česko-německém kontextu - orientace a informace o činnosti organizací Výsledky projektu Konference se v roce 2009 zúčastnilo 35 účastníků s ČR a Německa. Knoflíku se podařilo navázat kontakty a spolupráci mnoha organizacemi mj. program Varianty společnosti Člověk v tísni, Meta sdružení na podporu mladých migrantů, Transkulturní dům učení Berlin a mnoho dalších. Konference tedy skýtá skvělý prostor pro rozvoj aktivit sdružení Knoflík a další kvalifikaci našich členů pro opravdu kvalitní práci s mládeží. Projekt bude pokračovat i v roce 2010 tentokrát na téma Normalit a jinakost Přístupy k zacházení s diverzitou. Z konference vznikla dokumentace, která je ke stažení an našich webových stránkách: http://knoflik.org/aezintegraceaeoe-transkulturnae-ae-varoaena-konference-trenara- KIK.phtml Projekt podpořili 10

Česko německé setkání žonglérů Základní údaje Datum konání: 28.8. 30.8.2009 Místo: Waldmünchen, SRN Vedoucí projektu: Tobias Späth tobias.spaeth@jugendbildungsstaette.org Kooperační partner: JBS Waldmünchen Popis projektu Účelem česko německého setkání žonglérů je uskutečnění přeshraniční kulturní výměny. Jelikož je projekt koncipován částečně jako setkání a částečně jako kulturně vzdělávací seminář, nabízí účastníkům ve věku mezi 10 a 50 lety dobrou příležitost pro vzájemnou komunikaci. V popředí přitom stojí aspekt mezinárodního setkávání. V rámci setkání se koná společné večerní vystoupení, které již tradičně přispívá ke kulturnímu životu regionu. Zapojení českých partnerů si klade za cíl posílení stávajících česko německých kontaktů a vytvoření sítě, která bude spojovat českou a německou žonglérskou obec. Po vynikajících zkušenostech s předchozí spoluprací s organizátory Mezinárodní žonglérské a divadelní dílny Aleje bylo i letos Česko německé setkání žonglérů uspořádáno v návaznosti na tyto dílnu (http://www.aleje.wz.cz). Cíle projektu kreativní možnost trávení volného času interkulturní výměna platforma pro výměnu zkušeností účastníků z Čech a Německa kulturní vyžití v příhraničním regionu Výsledky projektu Žonglování je činnost, která snadno boří hranice mezi lidmi. Jeho rozmanitost vylučuje, aby byl jeden člověk po celou dobu setkání učitelem role učitele a žáka se velice snadno vymění. V průběhu jednoho setkání vystřídá každý ze zúčastněných obě role několikrát. Žonglování je mimoto i činnost, která nepotřebuje příliš mnoho slov. Obě tyto skutečnosti zaručují, že ani autoritativní vztah učitele k žáku, ani jazyková bariéra nezabrání navázání osobního kontaktu a intenzivní výměně informací. Vzhledem k opětovnému úspěchu projektu bude tradice tohoto česko německého setkání pokračovat devátým ročníkem v termínu 27.-29.8.2010. Projekt podpořili 11

Základní údaje Premier League Akademie Datum konání: 17. 20.11.2009 Místo: Waldmünchen, SRN Vedoucí projektu: Zdeněk Reif zdenek.reif@knoflik.org Kooperační partner: JBS Waldmünchen Popis projektu Třetí ročník diskusního setkání pro české a německé gymnazisty měl za téma Mezinárodní spolupráce mezi regiony v Evropské unii? Model budoucnosti?!. Během setkání účastníci ve smíšených skupinkách formulovali vlastní názory na dané téma a vypracovali návrhy či koncepce, které by do budoucna považovali za slibné. Setkání bylo tradičně uzavřeno diskusním večerem s pozvanými význačnými hosty, při kterém účastníci předvedli prezentace k dílčím tématům školství, samospráva a doprava a volný čas. V příštím roce se bude setkání konat v termínu 16.-19.11.2010. Cíle projektu Podpora společenské a politické angažovanosti mládeže Rozvoj demokracie ve společnosti Vytvoření příležitosti pro výměnu názorů mezi mladými lidmi, politiky a odborníky Zprostředkování kontaktů mezi angažovanými mladými lidmi z ČR a SRN Výsledky projektu Závěrečný diskusní večer byl velmi pozitivně hodnocen jak účastníky, tak pozvanými diskusními hosty. Zatímco účastníci uvítali možnost diskutovat o daném tématu přímo s politiky či odborníky, kteří se zabývají problematikou občanské společnosti, pozvaní diskusní hosté vyjádřili překvapení nad mírou angažovanosti a znalostí účastníků. Během setkání se podařilo motivovat mladé lidi k aktivnímu zapojení do utváření občanské společnosti a přesvědčit zúčastněné politiky o kompetenci mladé generace. Projekt podpořili Euregio Bayerischer Wald Böhmerwald Unterer Inn 12

4. Účetní uzávěrka Vzhledem k tomu, že o.s. Knoflík nebylo v roce 2009 příjemcem žádné dotace, omezují se pohyby na účtu pouze na příjem členských příspěvků a výdaje spojené s vedením BÚ. Členské příspěvky Úroky na BÚ PŘÍJMY Přehledová účetní uzávěrka 2009 2 800,- Kč 57,57 Kč Doména knoflik.org VÝDAJE Vedení účtu a bankovní poplatky 200,- Kč 2 974,- Kč Celkem 2 857,57 Kč Celkem 3 174,- Kč 5. Plánované projekty na rok 2010 V příštím roce zamýšlíme mimo našich každoročních aktivit pracovat též na přípravě následujících projektů. Příprava na výběr povolání pro žáky ZŠ V průběhu seminářů, při kterých jsme v kontaktu s mladšími účastníky pozorujeme problémy, které tito mladí lidé mají při rozhodování o své profesní budoucnosti. Žáci základních škol musí v osmé či deváté třídě učinit rozhodnutí, které podstatným způsobem ovlivní jejich životní dráhu na mnoho let. Přitom opakovaně vnímáme fakt, že tito mladí lidé ve věku kolem 14 let nejsou na takové rozhodnutí dostatečně připraveni, především pokud jde o informace o možnostech, nárocích či náplni různých povolání. Připravovaný projekt bude mít za cíl podpořit mladé lidi při jejich rozhodování, uvědomění si vlastních schopností a možností apod. Simulační hra s tématem mezinárodních vztahů Při jednom ze setkání sdružení byla zahájena práce na přípravě nové simulační hry, která má účastníkům zprostředkovat jistou míru osobních zkušeností s dynamikou mezinárodních vztahů, diplomatických jednání apod. Cílem je vznik jedno nebo několikadenního semináře pro gymnazisty či mladé vysokoškoláky, jehož hlavní součástí by byla výše zmíněná simulace. Seminář s mediální tématikou Vzhledem k rostoucímu počtu členů o.s. Knoflík, kteří vykazují schopnosti a zájem v oblasti nových médií se mimo pravidelné česko německé Mediální akademie otevírá možnost organizace nového semináře s mediální tématikou. V současnosti probíhá hledání vhodného kooperačního partnera tak, aby mohl být zpracován koncept projektu s patřičným přínosem 13

pro účastníky. V těchto přípravných aktivitách bude pokračováno tak, aby mohl být nový seminář v dohledné době realizován. 6. Naši partneři Naším hlavním kooperačním partnerem v zahraničí zůstává po dosavadních letech úspěšné a intenzivní spolupráce Jugendbildungsstätte Waldmünchen. Tato organizace se věnuje mezinárodní a díky své poloze přímo u hranic s ČR zejména česko-německé práci s mládeží, mediální pedagogice, společensko-politickému vzdělávání mládeže a přípravě mladých lidí na výběr budoucího povolání. Knoflík je zakládajícím členem sítě organizací Initiative Mittel- und Osteuropa e.v. se sídlem v Berlíně, ve které je sdruženo více než 20 subjektů z 5 středo a východoevropských zemí s podobným spektrem činností. Členové sdružení Knoflík se angažují v česko-německé skupině trenérů KIK Kultura-Identita-Komunikace, která Sdružení je v trvalém kontaktu s Koordinačním centrem česko-německých výměn mládeže Tandem. 14