Inovace výuky chemie. ph a neutralizace. Ch 8/09



Podobné dokumenty
Obecná a anorganická chemie. Zásady a jejich neutralizace, amoniak

Trojské trumfy. pražským školám BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Kyseliny a zásady měření ph indikátory a senzorem ph Vernier Laboratorní práce

Neutralizace, měření senzorem ph Vernier Laboratorní práce

Podstata krápníkových jevů. Ch 8/07

Polysacharidy. Ch 9/05. Inovace výuky Chemie

Červené zelí a červená řepa jako přírodní indikátory ph

REAKCE V ANORGANICKÉ CHEMII

Laboratorní práce z chemie č. Téma: S-prvky

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Kyselost a zásaditost vodných roztoků

NEUTRALIZAČNÍ ODMĚRNÁ ANALÝZA (TITRACE)

Neutralizace kyseliny zásadou

Vitamíny v potravinách

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Důkaz kyselin. Metodický list pro učitele. Časový harmonogram. a) doba na přípravu - 10 minut b) doba na provedení 10 minut.

Neutralizace prezentace

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 3

Název: Acidobazické indikátory

P + D PRVKY Laboratorní práce

CHEMIE Pracovní list č.3 žákovská verze Téma: Acidobazická titrace Mgr. Lenka Horutová Student a konkurenceschopnost

CHEMIE. Pracovní list č. 7 - žákovská verze Téma: ph. Mgr. Lenka Horutová. Projekt: Student a konkurenceschopnost Reg. číslo: CZ.1.07/1.1.07/03.

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie C ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ)

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. Digitální učební materiály

REAKCE V ORGANICKÉ CHEMII A BIOCHEMII

Měření ph nápojů a roztoků

Název: Kyselé a zásadité 1

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 KRAJSKÉ KOLO. Kategorie E ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (50 BODŮ)

Třída..Datum. 5. upravte interval sběhu dat v průběhu měření: Experiment Sběr dat: délka 300 sekund; 1 vzorek/sekundu, 1 sekunda/vzorek.

VYPRACOVAT NEJPOZDĚJI DO

Studium kyselosti a zásaditosti roztoků kolem nás

Měření ph nápojů a roztoků

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

3) Kvalitativní chemická analýza

LP č. 3 - ESTERY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

1. Chemický turnaj. kategorie mladší žáci Zadání úloh

53. ročník 2016/2017

ODDĚLOVÁNÍ SLOŽEK SMĚSÍ, PŘÍPRAVA ROZTOKU URČITÉHO SLOŽENÍ

Název: Deriváty uhlovodíků karbonylové sloučeniny

2. Chemický turnaj. kategorie starší žáci (9. ročník, kvarta) Zadání úloh. Teoretická část. 45 minut

Ústřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut

Návod k laboratornímu cvičení. Vitamíny

Zlepšení podmínek pro výuku na gymnáziu. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Anotace

53. ročník 2016/2017

MANUÁL LABORATORNÍCH PRACÍ Z CHEMIE

LP č. 4 STANOVENÍ ph. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

UHELNÉ ELEKTRÁRNY A KYSELÉ DEŠTĚ

chemie Měření ph elektrolytů, hydrolýza solí Cíle Podrobnější rozbor cílů Zařazení do výuky Časová náročnost Zadání úlohy Návaznost experimentů

Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Kapitola: Přírodní látky Téma: Vitamíny. Cíl: Porovnat průběh a rychlost rozpouštění pevných forem vitamínu C v kyselině chlorovodíkové

2. Chemický turnaj. kategorie starší žáci Teoretická část. Řešení úloh

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. ŠVP kuchař-číšník;zpv chemie, 1. ročník

Sešit pro laboratorní práci z chemie

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 4 Téma: Karbonylové sloučeniny, karboxylové kyseliny

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

KARBOXYLOVÉ KYSELINY

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Přírodovědecká fakulta

Vliv ředění na kyselost/zásaditost roztoků pomocí čidla kyselosti ph

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 9

LABORATOŘ ANALÝZY POTRAVIN A PŘÍRODNÍCH PRODUKTŮ

Typy chemických reakcí Laboratorní práce

2.12 Vyvíjení CO 2 bublinky kolem nás. Projekt Trojlístek

Předmět: Chemie Ročník: 8.

Návody na pokusy SEG Chemie pro začátečníky

hodina chemie- pátek v týdnu po LP

ČISTICÍ PROSTŘEDEK A VAŠE RUCE

Název: Tajná písma. Výukové materiály. Téma: Organické a anorganické látky a indikátory. Úroveň: 2. stupeň ZŠ

Ústřední komise Chemické olympiády. 56. ročník 2019/2020 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie A. Praktická část Zadání 40 bodů

Součástí cvičení je krátký test.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

PROTOKOL O PROVEDENÍ LABORATORNÍ PRÁCE. Pomůcky: Doplňte všechny části plamene kahanu a uveďte, jakou mají teplotu.

Název práce: Rostlinná buňka a látky v ní obsažené. Odstavce Vzdělávací cíl, Pomůcky a Inovace viz následující strana

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 2

Ústřední komise Chemické olympiády. 50. ročník 2013/2014. OKRESNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

Zadání 1. kola soutěže Kdo by se bál chemie? 2014/2015. Úloha 1: Detergenty

Pufry, pufrační kapacita. Oxidoredukce, elektrodové děje.

Pufry, pufrační kapacita. Oxidoredukce, elektrodové děje.

Název: Halogeny II - halogenidy

Výukový materiál zpracován v rámci projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Příprava roztoku o dané koncentraci Laboratorní práce

Inovace výuky Chemie. Ing. Radka Vydrová

Chemie. 8. ročník. Úvod do chemie. historie a význam chemie

Reakce kyselin a zásad

Vzdělávání středoškolských pedagogů a studentů středních škol jako nástroj ke zvyšování kvality výuky přírodovědných předmětů CZ.1.07/1.1.00/14.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

Vzdušné x Hydraulické

VÁPNO A STANOVENÍ PH. Stavební hmoty I

Obsah soli v potravinách Laboratorní práce

chemie Stanovení ph vodných roztoků

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Ročník: 1.

P + D PRVKY Laboratorní práce Téma: Reakce mědi, stříbra a jejich sloučenin

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 NÁRODNÍ KOLO. Kategorie E. Zadání praktické části Úloha 2 (30 bodů)

1.07 Přírodní indikátor ph. Projekt Trojlístek

Název: Kyselé nebo zásadité 1

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 6 PRÁCE S PLYNY

Příprava vápenné vody

ČÁST 1: POTENCIOMETRICKÉ STANOVENÍ ph VE VODÁCH

Newtonovy pohybové zákony F 7/ 05

P + D PRVKY Laboratorní práce

Transkript:

Inovace výuky chemie ph a neutralizace Ch 8/09 Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova: Očekávaný výstup: Člověk a příroda Chemie Anorganické sloučeniny 8. ročník kyselost a zásaditost roztoků, neutralizace, ph Žáci formou laboratorní práce pozorují ph roztoků a pozorují neutralizaci kyselého a zásaditého roztoku.

METODIKA PRÁCE V prvním úkolu žáci určují ph různých roztoků a porovnávají se zbarvením roztoků použitím přírodního indikátoru. Vzorky je třeba připravit předem v dostatečném množství pro všechny skupiny, dle daných koncentrací. Jako přírodní indikátor se použije výluh červeného zelí v ethanolu, louhujeme asi 1hodinu. Žáci pracují samostatně ve skupinkách, do protokolu každý odpovídá na zadané otázky k tématu. V druhém úkolu určí opět ph kyseliny a zásady. Použijí připravené vzorky, tedy 5% HCl a 5% NaOH. Do roztoku NaOH přidají fenolftalein, který indikuje zásadité prostředí růžovou barvou. Postupně přilívají kyselinu a pozorují odbarvování roztoku a určí ph vzniklého roztoku. Reakcí kyseliny a zásady proběhne neutralizace.

PROTOKOL Úkol č.1: Určete ph daných roztoků a porovnejte s přírodním indikátorem (výluh ze zelí) Pomůcky a chemikálie: Stojan se 6 zkumavkami, vzorky roztoků 5% HCl, ocet, citronová voda, destilovaná voda, vápenná voda, 5% NaOH, výluh z červeného zelí, UIP papírky. Postup práce: 1. Do každé zkumavky dejte asi 5ml daného vzorku. 2. Do každé zkumavky vložte UIP papírek a určete ph vzorku. 3. Hodnoty ph zapište do tabulky v závěru. 4. Do každé zkumavky přilijte asi 5ml výluhu ze zelí. 5. Pozorujte zbarvení vzorků. 6. Zbarvení porovnejte s barvou UIP papírku příslušného vzorku. 7. Do závěru zakreslete zbarvení vzorků. 8. Odpovězte na otázky. Závěr (výsledky pozorování): Vzorek 5% HCl Ocet Citronová voda Destilovaná voda Vápenná voda 5% NaOH Hodnota ph Zbarvení vzorku (pastelkou) s přírodním indikátorem

1. Vysvětlete označení ph. Jakých hodnot nabývá? 2. Jak se zbarví UIP papírek v daných roztocích? Kyselý Zásaditý Neutrální 3. Jak barví výluh z červeného zelí dané roztoky? Kyselý Zásaditý Neutrální 4. Uveďte příklady látek daného ph, s kterými se můžeme setkat v domácnosti: 1. 2. 3. Kyselé, ph 7 Neutrální, ph = 7 Zásadité, ph 7

Úkol č.2: Proveďte neutralizaci 5% HCl a 5% NaOH. Pomůcky a chemikálie: 5% HCl a 5% NaOH, 2 zkumavky, kádinka, UIP papírky, fenolftalein Postup práce: 1. Do zkumavek nalijte 5ml roztoků HCl a NaOH. 2. Pomocí UIP papírku určete jejich ph. 3. Do kádinky nalijte NaOH a přidejte 2 kapky fenolftaleinu. 4. Postupně přilívejte roztok HCl a pozorujte odbarvování roztoku. 4. Určete ph vzniklého roztoku. 5. Do závěru napište hodnoty ph a odpovězte na otázku. Závěr (výsledky pozorování): ph (5% HCl) ph (slití roztoků).. ph ( 5% NaOH)... barva roztoku: barva roztoku po přidání fenolftaleinu: Vysvětlete pojem neutralizace: