Dějiny psychologie Strukturalismus. pondělí, 14. října 13

Podobné dokumenty
Dějiny psychologie Gestalt psychologie

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Jihlava. Šablona 32 VY_32_INOVACE_299.PSY.23 Dějiny psychologie 1_prezentace

PSYCHOLOGIE PRO EKONOMY A MANAŽERY

hypnózu a sugesci (pokud své teorii věřil, nabízí se otázka, zda vědomě). Výsledky ovšem byly úžasné. Mesmer anticipoval hypnoterapii moderní doby.

Směry psychologie. Mgr. Anna Škodová

Obecná psychologie. Zimní semestr Jiří Lukavský Psychologický ústav AV Praha.

Dějiny psychologie. B e h a v i o r i s m u s I

PSYCHOLOGIE PRO EKONOMY A MANAŽERY

Test základů společenských věd bakalářský obor Zdravotně sociální pracovník v prezenční formě

Kurz psychologie a sociologie na FSV

Wilhelm Wundt(1879) - první psychologická laboratoř

Část první Vědecká psychologie: Od předchůdců k jejímu zrodu 19

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE

Dějiny psychologie Funkcionalismus. pondělí, 4. listopadu 13

Dějiny psychologie Dějiny české psychologie

OBECNÁ PSYCHOLOGIE. Dílčí aspekty lidské psychiky a jejich orgánový základ Marie Vágnerová. Karolinum

Obecná a vývojová psychologie. Přednáška č. 1 Co je psychologie? Cíle psychologie. Základní psychologické směry.

Behaviorismus. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Obecná psychologie. Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013

Dějiny psychologie. Psychoanalýza

PSYCHOLOGICKÉ DISCIPLÍNY. Mgr. Jiřina Boušková

Obecná psychologie: základní pojmy

Odborná a populárně naučná psychologická literatura, počítač, datavideoprojektor

Psychologie 08. Otázka číslo: 1. To, co si člověk z vlastního duševního života při prožívání neuvědomuje, nazýváme: bezvědomím.

Maturitní témata ze základů společenských věd pro ústní profilovou zkoušku 2012/2013 pro všechny třídy 4. ročníku

Gestaltismus. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Předpoklady pro vznik psychologie jako samostatné vědy. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Psychologie není vnímaná jednotně (nemá jednotné paradigma) a od jejího vzniku existuje několik psychologických směrů:

SYSTÉMOVÁ METODOLOGIE (VII) Kybernetika. Ak. rok 2011/2012 vbp 1

ZSV CVIČEBNICE. aktualizovan vydání. Oficiální průvodce přípravou na test Základy společenských věd Scio na VŠ

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Přírodopis

Historická východiska psychologie

Psychologie - věda o lidském chování, jednání, myšlení

METODY PSYCHOLOGIE. Mgr. Jiřina Boušková

PSYCHOLOGIE PRO EKONOMY A MANAŽERY

Psychologie je věda o lidské psychice, jednání a prožívání.

Umění a dětský výtvarný projev

Otázka: Psychologie jako vědní obor. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): BaBu. Psychologie jako vědní obor

Scénář text Scénář záběry Místo, kontakt, poznámka. Animace 1: pavouk, mravenec a včela.

Otázka: Psychologie a její vývoj, sociální charakter psychologie. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Carolecz

Psychologie. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Dějiny psychologie Kurz pro zájemce o psychologii 24/2/2017

Nikolić Aleksandra Matěj Martin

Zlatý řez nejen v matematice

Psychologie 03. Otázka číslo: 1. Přiřaď příslušné písmeno ke jménu významné osobnosti:

Zdravotně sociální pracovník

a) vnímání = proces, kterým zachycujeme to, co v daném okamžiku působí na naše smysly

Člověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. DUM číslo: 10. Psychologie.

Psychologický seminář 4. ročník

Humanistická psychologie: povaha, metody, možnosti

Sociální pedagogika. Úvod

1. Lidskápsychika 2. Srovnání přístupů k výkladu lidské psychiky - Freud, Watson 3. Předpoklady a možnosti vývoje člověka

Dějiny psychologie Úvod teorie vědeckého poznání Psychologické systémy. pondělí, 30. září 13

Fyzika I. Něco málo o fyzice. Petr Sadovský. ÚFYZ FEKT VUT v Brně. Fyzika I. p. 1/20

Chaloupková Štěpánka. Čížek Radek

Temperament, charakter, schopnosti, inteligence, tvořivost, motivy, potřeby, Maslowova pyramida potřeb, postoje.

( )

PSYCHICKÉ PROCESY A STAVY OSOBNOSTI

3. ročník a septima. viz Charakteristika předmětu a poznámky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

PEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

behaviorální psychodynamický fenomenologický kognitivní Cíle psychologie: popsat vysvětlit předvídat používat Dělení psychologických věd obecné

STATISTICKÝ SOUBOR. je množina sledovaných objektů - statistických jednotek, které mají z hlediska statistického zkoumání společné vlastnosti

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Psychické procesy VY_32_INOVACE_10_02. Luděk Dobeš

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE

2.Erytropoetin: a) stimuluje tvorbu megakaryocytů b) tlumí tvorbu erytrocytů c) stimuluje tvorbu erytrocytů d) tlumí tvorbu megakaryocytů

1. K popisu vnitřní struktury malé sociální skupiny se využívá metoda: a) strukturní analýzy b) sociometrie c) identifikace d) algoritmu

Dějiny antropologického myšlení (Bi1221 Ekonomická a politická antropologie) podzim Antropologická archeologie

Hlavní trendy v didaktice fyziky. Renata Holubová

Dějiny psychologie Psychoanalýza

Michaela Šímová Jiří Majer Ondřej Semilský

Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy

4. Čití a vnímání (recepce a percepce)

Metoda ve VP metoda - vždy určená předmětem zkoumání ve VP je předmětem zkoumání duševní vývoj (vývoj činností, vývoj duševních procesů, vývoj trvalej

Občanský a společenskovědní základ

Obecná a vývojová psychologie 2015/16. Přednáška č. 1 a 2 Čím se psychologie může zabývat Historie psychologie Základní psychologické směry a obory

Václav Syrový: Hudební akustika, Praha 2003, s. 7

Humanistická a existenciální psychologie

Psychoanalytická psychologie. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

ÚVOD DO PSYCHOLOGIE. Cíle. Obsah

Historie managementu

Masarykova univerzita Fakulta sociálních studií Katedra psychologie. Diplomová práce obor Psychoterapeutická studia

Život a vzdělání Sociologie Maxe Webera Teorie moci Shrnutí. MAX WEBER německý sociolog a ekonom

VY_32_INOVACE_D 12 11

S = C S 4K 4 C_ C UPS P ; S 1 = ; 1 = 2F

Sociologie 2 Otázka číslo: 1 Otázka číslo: 2 Otázka číslo: 3 Otázka číslo: 4

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

pokládali duši za hmotnou Prapočátky psych. Názorů- v raných počátcích lidských kultur (šamani, kněží, )

SOC119 Úvod do sociologie pro nesociology. Povinné materiály z prezentací

Politologie. Politická kultura. Prezentace pro žáky SŠ Spolufinancováno ESF a státním rozpočtem ČR, reg. č. projektu CZ.1.07/1.1.00/14.

Prohlášení ú astníka výb rového ízení k výb rovému ízení ís. SBN/020/2015

SURREALISMUS. je evropský umělecký směr, ale také životní styl, který usiluje o osvobození mysli, zdůrazňuje podvědomí.

Co Vás čeká aneb přehled témat přednášek... Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky 1

Bakalářské studium otázky ke státním bakalářským zkouškám. Personální řízení

Základy pedagogické metodologie. Mgr. Zdeněk Hromádka

ERGOTERAPIE MINULOST,SOUČASNOST A BUDOUCNOST VÝZVY A PŘÍLEŽITOSTI ERGOTERAPIE

Přednáška Wundt W., Freud S., Freudová A.

Role klinického psychologa v komplexní péči o duševně nemocné. Mgr. Anna Vaněčková (psycholog)

Transkript:

Dějiny psychologie Strukturalismus

Důležité postavy předchůdci Hermann von Helmholtz Ernst Heinrich Weber Gustav Theodor Fechner

Důležité postavy zakladatelé/hlavní představitelé Wilhelm Wundt Edward B. Titchener

Důležité postavy pokračovatelé Carl Stumpf G.E. Müller Oswald Külpe

Hermann von Helmholtz (1821-1894) Narozen v Postupimi Chtěl být fyzikem - byl lékařem Vojenský lékař - žádná válka dostatek volna - experimenty škola - 1847 1850 - oftalmoskop 1852 - objev rychlosti nervového vzruchu 1882 - povýšení do šlechtického stavu

Hermann von Helmholtz (1821-1894) fyziolog, experimentální přístup vnímání z hlediska fyziky smyslových orgánů a nervového systému měření rychlosti přenosu nervových vzruchů teorie vnímání barev (trichromatická) sluchové vnímání rozdíl mezi počitkem a vjemem

Ernst Heinrich Weber (1795-1878) fyziologie smyslových orgánů experimentální výzkum prahů vnímání, stanovil nejmenší rozlišitelný rozdíl Weberova konstanta

Gustav Theodor Fechner (1801-1887) zakladatel nové disciplíny psychofyziky rozpracoval Weberův zákon ukázal, jak je možno měřit duševní procesy vliv na Wundta a jeho laboratoř

Wilhelm Wundt (1832-1920) považován za otce psychologie 1879 založil laboratoř, ve které prováděl výzkum, učil studenty, kteří pak vytvořili první generaci experimentálních psychologů obnovil studium vědomých procesů kontrolovaná introspekce jako klíčová metoda

Wundtovská psychologie psychologie má studovat vědomé duševní procesy ty se skládají ze základních elementů počitků a pocitů bezprostředních počitků v laboratoři zkoumání psychofyzických problémů, duševní chronometrie, asociace

G.E. Müller (1850-1934) introspektivní zkoumání také vyšších duševních procesů paměť (navázal na Ebbinghause) učení jako aktivní proces interferenční teorie zapomínání

Oswald Külpe (1862-1915) Wundtův žák, založil laboratoř na Würzburgské univerzitě systematická experimentální introspekce není ale omezena jen na počitky a pocity, studium myšlení posun psychologie k holističtější podobě

Carl Stumpf (1848-1936) zkoumání sluchového vnímání, hudby rozdílné pojetí introspekce než Wundt z jeho žáků později gestaltisté (berlínská škola)

Edward B. Titchener (1867-1927) rozvinul myšlenky wundtovské psychologie v USA 1898- The postulates of a structural psychology objektem zkoumání psychologie jsou různé stavy/elementy vědomí normálních dospělých jedinců prostřednictvím introspekce na rozdíl od Wundta viděl jejich organizaci spíše mechanisticky psychologie = věda o lidské zkušenosti, která závisí na subjektu

Kritika strukturalismu metoda introspekce nespolehlivost, nemožnost replikace malý záběr umělost, nepozorovatelné abstrakce purismus vs. americký utilitarismus

Zařazení strukturalismu vzhledem k Watsonovým preskriptivním dimenzím klíčové dimenze vědomý mentalismus obsahový subjektivismus strukturalismus nomothetický přístup purismus

Doplňující literatura Helmholtz, Hermann (1878). The facts of perception. Fechner, Gustav Theodor (1860). Elements of psychophysics. Stumpf, Carl (1930). Autobiography of Carl Stumpf. In C. Murchison (Ed.), History of psychology in autobiography (Vol. 1, pp. 389-441). Worcester, MA: Clark University Press.

Doplňující literatura Wundt, Wilhelm Max (1874/1902/1904). Principles of physiological psychology. Wundt, Wilhelm Max. (1896/1897). Outlines of psychology.

Doplňující literatura Titchener, Edward B. (1898). The postulates of a structural psychology. Philosophical Review, 7, 449-465. Caldwell, W. (1899). The postulates of a structural psychology. Psychological Review, 6, 187-191. [Reply to Titchener 1898.] Titchener, Edward B. (1899). Structural and functional psychology. Philosophical Review, 8, 290-299. [Reply to Caldwell, 1899.] Titchener, Edward B. (1912). The schema of introspection. American Journal of Psychology, 23, 485-508. Titchener, Edward B. (1898b). A psychological laboratory. Mind, 7, 311-331. Titchener, Edward. B. (1921). Brentano and Wundt: Empirical and experimental psychology. American Journal of Psychology, 32, 108-120.